2026年统招专升本河南大学语文考试试题及答案

2026年统招专升本河南大学语文考试试题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列句子中，加点词语使用不当的一项是

A.炎热的夏日，蝉鸣声不绝于耳

B.他学识渊博，见解独到，常常用高谈阔论阐述观点

C.这篇文章结构严谨，条理清晰，令人叹为观止

D.尽管他屡遭失败，但他仍不屈不挠，锲而不舍答案：B

解析：B项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，不能用于褒扬人物学识和见解。2、下列词语中，感情色彩与其它三项不同的一项是

A.谦逊

B.懦弱

C.俭朴

D.慷慨答案：B

解析：B项“懦弱”是贬义词，其余三项均为褒义词。3、下列句子中，没有歧义的一项是

A.他请了李老师和我吃饭

B.这次考试，你要认真对待

C.她的女儿是他妻子的妹妹

D.小明和小红是好朋友答案：B

解析：B项句意明确，无歧义；A项可能歧义为“只请李老师和我”，或“请李老师和请我”；C项“他女儿是他妻子妹妹”结构混乱；D项“小明和小红”可能被误解为“小明和小红是好朋友”或“小明和小红是朋友”。4、“滥竽充数”这个成语出自哪部典籍？

A.《战国策》

B.《论语》

C.《韩非子》

D.《庄子》答案：C

解析：“滥竽充数”出自《韩非子·难言》，讲述不会吹竽的南郭先生混入乐队的故事。5、“山光悦鸟性，潭影空人心”出自哪位诗人的作品？

A.李白

B.王维

C.杜甫

D.白居易答案：B

解析：此句出自王维的《终南别业》，表达了自然与心灵的和谐。6、下列句子中，标点符号使用错误的一项是

A.你在哪里？

B.他教过我们语文课，历史课，物理课

C.今天天气真好！

D.我们一起去看电影，他却在家休息答案：B

解析：B项列举多个课程，中间应用顿号分隔，末尾不用顿号。7、下列加点词属于古今异义的一项是

A.可以，一针见血

B.将子无怒，秋以为期

C.明月松间照，清泉石上流

D.莫不毕肖答案：B

解析：“以为”在古文中是“把……当作”的意思，与现代汉语用法不同。8、下列句子中，所用修辞手法不同于其它三项的一项是

A.白发三千丈，缘愁似个长

B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

C.看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛

D.烈日炎炎似火烧答案：C

解析：C项是比喻和夸张结合，其余均为比喻。9、下列句子中，没有语病的一项是

A.他非常努力学习语文和英语，成绩总是名列前茅

B.我们必须把课程改革引向深入，确保学生具备扎实的语文基础

C.他不仅学习成绩好，而且为人厚道

D.今天天气很好，所以我们去郊游答案：A

解析：A项语法正确，B项“引向深入”搭配不当，C项“为人厚道”与“学习成绩好”不协调，D项“所以”使用不当。10、下列句子中，引号使用不当的一项是

A.写作要有“真实”与“真情”

B.“谢谢”二字，简单却温暖

C.他常念“书中自有黄金屋”

D.“春天”是一个充满希望的季节答案：C

解析：C项感叹号使用不当，应为“书中有‘书中自有黄金屋’”或“书中有‘书中自有黄金屋’”等句式，引号应用于引用文字。11、下列句子运用了比喻的一种是

A.满脸的皱纹像树皮一样

B.天气热得像个火炉

C.日子过得像流水一样快

D.外婆像一棵树，总是默默守护着家人答案：D

解析：D项用“像一棵树”比喻外婆，是明喻；A、B、C项也是比喻，但D更贴近人物形象描写，体现比喻的巧妙运用。12、下列句子中，“以”字用作连词的一项是

A.以是人多以书为业

B.以身作则

C.以学为乐

D.以文会友答案：A

解析：A项“以”是“用”之意，作介词；B、C、D项“以”为介词或动词，与前面的动词构成动宾结构。13、“心有灵犀一点通”所体现的人物关系是

A.夫妻

B.父子

C.师生

D.朋友答案：A

解析：“心有灵犀”形容夫妻或恋人之间心灵相通。14、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”出自《老子》哪一章？

A.第一章

B.第十章

C.第五十八章

D.第六十四章答案：D

解析：此句出自《道德经》第六十四章，强调福祸相依的辩证思想。15、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来”运用了哪种修辞？

A.拟人

B.借代

C.比喻

D.对偶答案：A

解析：“霓为衣兮风为马”赋予云彩和风人的特征，属于拟人。16、下列句子中，“于”不是介词的一项是

A.皆自以力战其死，死或有益

B.皆以美于天下

C.于时，火山喷涌

D.天时不如地利，地利不如人和答案：C

解析：C项“于时”是时间副词，不是介词。17、“主有大礼，而臣有小礼，异其情”中，“异其情”的意思是

A.情绪不同

B.情感不同

C.情况不同

D.情态不同答案：C

解析：此句出自《礼记·曲礼》，意为“主和臣的礼仪情况不同”。18、下列句子中，没有通假字的一项是

A.愚公移山，其志可嘉

B.玉不琢，不成器

C.汝心之忧，吾心亦忧

D.期年之后，虽欲言，无可言者答案：C

解析：A项“虽”通“虽”，B项“之”通“的”，D项“期”通“期”，C项无通假字。19、下列文言词语加点字的词类活用与其它三项不同的一项是

A.林寒涧肃（形容词作状语）

B.黄发垂髫（名词作状语）

C.箪食瓢饮（名词作动词）

D.处处志之（动词作名词）答案：D

解析：D项“志”为动词“记”的意思，作动词；A、B、C项都属于词类活用。20、下列句子中，属于被动句的一项是

A.车辙马迹，不足为凭

B.皆指其东乳为江，其西枝为汉

C.身既死兮魂以随

D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：B

解析：B项“为”是被动标志，表示“被当作”。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)克之

(2)伏焉

(3)靡

(4)盈答案：

(1)攻克

(2)埋伏

(3)倒下

(4)充满解析：

(1)“克之”指战胜敌人。

(2)“伏焉”指埋伏在某处。

(3)“靡”在此处是“倒下”的意思，常修饰旗帜。

(4)“盈”指充满，形容士气高涨。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)夫战，勇气也。

(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。答案：

(1)战争，靠的是勇气。

(2)我看到他们的车辙混乱，旗帜倒下，所以追击他们。解析：

(1)表达战争的本质在于勇气，强调精神力量。

(2)描述曹刿观察到敌方败退的迹象，因此决定追击，体现出军事判断的智慧。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文通过《曹刿论战》展现了战争中的智勇与善察，表达了对军事智慧和国家责任感的赞扬。解析：

文章通过曹刿对长勺之战的分析，揭示了战争胜利的关键不在于武器，而在于士气和善于观察，突出了智力与勇气的结合。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简练，叙述清晰，通过对话推动情节发展，人物形象鲜明。解析：

文章以对话形式展开，语言简洁，结构紧凑，突出人物的智慧与冷静，使读者易于理解战况与策略。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在重庆的长江边，有一座名叫南岸的桥。它不仅是一座普通的混凝土桥梁，更是这座城市的精神象征。桥上的每一块石砖，都在诉说着数不清的故事。人们来往于桥上，或匆忙，或悠闲，仿佛都不曾注意这座桥的厚重历史。

然而，这座桥并不只是连接两岸的工具，它更像一条情感纽带，承载着无数市民的回忆与梦想。童年时，父亲载我过桥，在那狭窄的桥面上，他教我背诵“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。如今，我每每走过桥头，便想起那些未曾褪色的日子，听风声，看江水，仿佛又听见父亲的声音在耳边回响。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中“南岸”指什么？

A.一个地点

B.一个桥梁

C.一座山名

D.一个人名答案：B

解析：文中“南岸”指的是桥名，不是山名或人名。文中划线句子“轻舟已过万重山”出自哪位诗人？

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维答案：A

解析：该句出自李白《早发白帝城》。答案：

解析：

(1)B项正确，文中明确提到“南岸桥”；

(2)A项正确，诗句出自李白，描写舟行轻快，喻指人生路上虽有困难，终将度过。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

父亲的形象特点是沉稳、慈爱、有文化底蕴。解析：

文中通过父亲背诵诗句、教子经历等细节，表现出他对子女的关爱和对传统文化的重视，塑造出一位有教养、有责任的父亲形象。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文中运用了象征手法和回忆对比，增强了文章的感染力。解析：

“南岸桥”不仅是地理存在，更是情感象征，通过回忆与现实的交织，使文章富有层次感与人文气息。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文通过描写南岸桥，表达了对父亲的思念和对童年记忆的珍视，也寄托了对传统文化的眷恋。解析：

文章以桥为线索，串起一段段回忆，体现亲情与文化情感的双重主题。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

这座桥不仅是物理上的连接，更是情感和文化的连接，它承载着历史记忆与家庭情感，是城市精神的象征。解析：

作者通过“南岸桥”的具体描写，表达对过往的怀念与对未来的畅想，同时体现出对传统文化和亲情的重视，具有较强的情感深度与文化意义。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“风急天高猿啸哀”中的“急”字，体现了诗人怎样的情感？

A.悲伤

B.思念

C.厌恶

D.希望答案：A

解析：诗中“风急天高”营造出萧瑟凄凉的氛围，表达出诗人内心的愁绪。下列诗句中，表现空间广阔感的一项是

A.无边落木萧萧下

B.不尽长江滚滚来

C.万里悲秋常作客

D.潦倒新停浊酒杯答案：B

解析：B项“不尽长江滚滚来”通过长江的不息流动，展现宏大空间感。答案：

解析：

(1)A项正确，诗中境界苍凉，感情悲凉。

(2)B项正确，“不尽长江”营造了辽阔的空间意境。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗歌通过“风”“天”“猿”“落木”“江水”等意象，营造出悲凉、萧瑟的意境，表现出诗人晚年漂泊的愁绪。解析：

“风急天高”渲染出秋日的萧瑟氛围，“猿啸哀”与“鸟飞回”形成动静对比，使意境更丰富。“落木萧萧”“长江滚滚”进一步强化了时间与空间的浩渺感，表达了人生无常的哲理与孤独凄凉的情感。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

差之毫厘，缪以千里。（《礼记·经解》）

春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）

野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）

会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

竹径有时风过耳，苔阶无事水侵衣。（陆游《闲居》）答案：

(1)己所不欲，勿施于人。

(2)差之毫厘，缪以千里。

(3)春风又绿江南岸，明月何时照我还？

(4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(6)问渠那得清如许？为有源头活水来。

(7)欲穷千里目，更上一层楼。

(8)野火烧不尽，春风吹又生。

(9)会当凌绝顶，一览众山小。

(10)竹径有时风过耳，苔阶无事水侵衣。解析：

以上名句均出自经典篇章，需注意语句完整性和作者出处的准确性。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：学校将于6月10日进行期末考试，考生请携带准考证和身份证入场，迟到超过30分钟不得入场，考试时间为120分钟，考试地点为三楼教室。答案：

通知

全体考生：

我校定于2026年6月10日进行期末考试。请各位考生于考试当天携带准考证和有效身份证件准时参加考试，迟到超过30分钟者不得入场。考试总时长为120分钟，考试地点为学校三楼教室。

请严格遵守考试纪律，保持考场秩序。

特此通知。解析：

通知格式规范，内容清晰，包含时间、地点、要求等要素，语言正式得体，符合考试场景。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：人生如一本书，书页有正有反，有错有对。有时候，看似是错误，却可能成就另一种精彩；有时候，仿佛是对，却未必是真正的正确。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

在生活中，有时“错”也是一种美人生并非只有对与错的二元对立，真正的精彩往往在那些看似错误的选择中悄然绽放。我们常常将正确视为唯一的道路，却忽略了“错”所带来的独特价值和启发。在生命的长河中，每一次“错”都可能成为通往新世界的契机，正如一块砖瓦虽未能筑出完美，却能拼出美丽建筑。生活中，“错”往往是人们心灵深处的真实写照。没有错误，人生就少了一种厚重；没有误入歧途，灵魂就不会有深刻的转折。移居国外的年轻