2026年统招专升本宁夏语文考试试题及答案

2026年统招专升本宁夏语文考试试题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列字形全都正确的一项是

A.谨慎羁绊遒劲

B.谨慎羁绊遒劲

C.谨慎羁绊遒劲

D.谨慎羁绊遒劲答案：B

解析：所有选项中B项字形均正确，无错别字。2、下面句子中，加点词的词性与用法与其他不同的是

A.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

C.尔其无望焉，此古之所谓“望”也

D.因为长句，歌以赠之答案：C

解析：C项“望”是动词，表示“期望”之意；其余各项中“望”均为名词，表示“希望”“景象”。3、“其”在下列句子中，表示推测语气的一项是

A.以其无礼于晋，且贰于楚也

B.其皆出于此乎

C.其闻君子之大道也

D.今其智乃反不能及答案：B

解析：B项“其”表示推测语气，意为“大概”“或许”。4、下列句子中，没有宾语前置现象的是

A.童子莫对，垂头而睡

B.沛公之参乘樊哙者也

C.客有吹洞箫者，倚歌而和之

D.昔者先王以为本矣答案：D

解析：D项“昔者”是时间状语，“先王以为本矣”中“以”为动词，“为”为动词，“本”是宾语，没有前置。5、下列词语感情色彩相同的一组是

A.恭维褒贬褒奖

B.嫉妒嫉恶如仇嫉世

C.稀疏落落寡合稀奇

D.手脚不沾泥手脚并用手脚勤快答案：D

解析：D项三个词语均为中性词；A项感情色彩不一致，B项不一致，C项感情色彩也不一致。6、对文中“之”字的用法，下列判断错误的是

A.与嬴徒防宫子之内者，宫垣之表

B.于是余有叹焉

C.女之耽兮，不可脱也

D.邻之厚，君之薄也答案：B

解析：B项“之”为结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，其余项“之”为代词或语气助词。7、下列句子中加点成语使用错误的一项是

A.这位京剧演员的唱腔婉转悠扬，真可谓字字珠玑

B.他总是不务正业，把精力都花在旁门左道上

C.这本书内容空洞，让人觉得乏味至极

D.小明品学兼优，可以说是一个不可多得的栋梁之才答案：C

解析：C项“乏味至极”是形容词，不能做谓语，成语应为“索然无味”。8、下列句子中没有语病的一项是

A.为了提高学习成绩，我们制定了学习计划并加强了学习方法。

B.由于天气的原因，所以导致这次活动取消。

C.在学习中我们应当增强学习兴趣，树立良好的学习习惯。

D.他不但刻苦努力，而且成绩优秀，受到老师的表扬。答案：A

解析：A项无语病；B项语病为“重复”；C项“加强”与“学习方法”搭配不当；D项语病为“语序不当”。9、下列句子中，运用了比喻修辞手法的是

A.他像一头狮子，勇敢无畏

B.铁屋子不仅是钢铁打造的，而且是厚重的

C.妈妈的手，是那掺着旧伤的，却总在为我忙碌

D.母亲节那天，我收到了意想不到的礼物答案：A

解析：A项用“狮子”比喻人，是比喻修辞；其余非比喻。10、下列句子中，用“而”表示转折关系的是

A.青，取之于蓝，而青于蓝

B.惧其不已也，而不知其乐也

C.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

D.果如是，而未有能得者答案：D

解析：D项“而”表示转折，意为“但是”；A项“而”表示递进；B项“而”表修饰；C项“而”表承接。11、下列诗句中，描写秋景的是

A.随风潜入夜，润物细无声

B.欲穷千里目，更上一层楼

C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

D.山光悦鸟性，潭影空人心答案：D

解析：D项出自《山居秋暝》，描写秋景；A项描写春雨；B项描写登高望远；C项描写西湖美景。12、下面对《诗经》的表述，正确的一项是

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集

B.《诗经》全书分为风、雅、赋三部分

C.《诗经》以四言为主，兼有杂言

D.“关关雎鸠，在河之洲”出自《小雅》答案：A

解析：A项正确；B项错误，应为《风》《雅》《颂》；C项正确但非唯一；D项出自《周南·关雎》。13、“夫祸患常积于忽微”中“积”字的词性是

A.动词

B.名词

C.形容词

D.副词答案：A

解析：“积”意为“积累”，是动词。14、下列对作者及其作品的对应关系，错误的是

A.屈原——《离骚》

B.司马迁——《史记》

C.苏轼——《赤壁赋》

D.曹雪芹——《西游记》答案：D

解析：D项错误，《西游记》作者为吴承恩，非曹雪芹。15、“少无适俗韵，性本爱丘山”出自

A.《归园田居》

B.《饮酒》

C.《归去来兮辞》

D.《桃花源记》答案：B

解析：诗句出自陶渊明《饮酒》（其五）。16、张绪的《自君之出矣》属于

A.咏物诗

B.边塞诗

C.闺怨诗

D.山水诗答案：C

解析：《自君之出矣》是描写思妇情怀的闺怨诗。17、下列作品中，不属于鲁迅的是

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《朝花夕拾》

D.《边城》答案：D

解析：D项属于沈从文的作品。18、下列句子中，属于倒装句的是

A.其闻君子之大道也

B.若属且皆为戮没

C.何伤乎

D.然而不王者，未之有也答案：D

解析：D项为宾语前置句，“未之有也”即“未有之也”，是倒装句。19、下列句子中，“之”字作代词的是

A.女之耽兮，不可脱也

B.塞上燕脂凝夜紫

C.其闻君子之大道也

D.夫晋，何厌之有答案：A

解析：A项“之”作代词，即“她”；其余项中“之”为结构助词或语气助词。20、下列句子中，“则”表承接关系的一项是

A.此则岳阳楼之大观也

B.于其身也，则耻师焉

C.于其身也，则耻师焉

D.因跳踉大㘎，更相枕藉以怠答案：A

解析：A项“则”表判断，B、C项“则”表转折，D项“则”表承接。答案：解析：

1、B

解析：所有选项中B项字形均正确，无错别字。2、C

解析：C项“望”是动词，表示“期望”之意；其余各项中“望”均为名词，表示“希望”“景象”。3、C

解析：C项“其皆出于此乎”中“其”表示推测语气，意为“大概”“或许”。4、D

解析：D项“昔者”是时间状语，“先王以为本矣”中“以”为动词，“为”为动词，“本”是宾语，没有前置。5、A

解析：A项“以狮子比喻人”是比喻修辞；其余非比喻。6、B

解析：B项“而”表修饰，其余项中“而”用于转折或承接。7、D

解析：D项出自《山居秋暝》，描写秋景；A项描写春雨；B项描写登高望远；C项描写西湖美景。8、A

解析：A项正确；B项语病为“重复”；C项“加强”与“学习方法”搭配不当；D项语病为“语序不当”。9、A

解析：“以狮子比喻人”是比喻修辞；其余非比喻。10、D

解析：D项为宾语前置句，“未之有也”即“未有之也”，是倒装句。11、C

解析：“于其身也，则耻师焉”中“则”表转折。12、A

解析：A项“之”作代词，“她”；其余项中“之”为结构助词或语气助词。13、A

解析：A项“则”表判断，“此则岳阳楼之大观也”意为“这就是岳阳楼的壮丽景象”。14、D

解析：D项“之”作代词，“她”；其余项中“之”为结构助词或语气助词。15、A

解析：A项“则”表承接，“则耻师焉”意为“就以从师为耻”。16、D

解析：D项“则”表承接，“则耻师焉”意为“就以从师为耻”。17、D

解析：D项“之”作代词，“她”；其余项中“之”为结构助词或语气助词。18、A

解析：A项“则”表判断，“此则岳阳楼之大观也”意为“这就是岳阳楼的壮丽景象”。19、B

解析：B项“于其身也，则耻师焉”中“则”表转折。20、D

解析：D项“未之有也”即“未有之也”，是宾语前置句。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】昔者，越王勾践栖于会稽之上，乃号令三军，誓师以复国。为其臣范蠡曰：“今吴王夫差，骄奢淫逸，其亡可待矣。”勾践闻之，乃夜起，尝胆卧薪，奋发图强，不出十年而灭吴。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)乃号令三军

(2)誓师以复国

(3)其亡可待矣

(4)乃夜起，尝胆卧薪答案：

(1)于是；(2)带领；(3)他的灭亡；(4)于是解析：

(1)“乃”意为“于是”；(2)“誓师”意为“发誓带领军队”；(3)“其亡”指“他的灭亡”；(4)“乃”意为“于是”，表示接着发生的事情。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)为其臣范蠡曰

(2)勾践闻之，乃夜起，尝胆卧薪答案：

(1)他的臣子范蠡说；(2)勾践听后，于是夜间起身，尝胆卧薪解析：

(1)翻译时要准确把握“为其”是“他的”意思；(2)“尝胆卧薪”是成语，需保留原意翻译。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文通过勾践的故事，表达卧薪尝胆、发愤图强的精神，赞扬其坚韧不拔、不怕苦难的意志品质。解析：

主旨在于描述勾践在受辱后如何奋发图强，最终灭吴复国，体现坚韧不拔的精神。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简练，叙事清晰，扣题紧，具有很强的教育意义。解析：

本文运用了历史人物故事的形式，语言朴实，情节紧凑，主旨明确，具有很强的叙事性和教育意义。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】人生如四季，春天充满了希望与新生，夏天带着激情与奋斗，秋天寓意成熟与收获，冬天象征沉静与反思。春天是万物复苏的季节，人们开始播种梦想，夏天是追逐梦想的时节，秋天是收获成果的时候，冬天则是对过去进行总结与反思的时刻。每个季节都有其独特的美，也代表了人生的不同阶段。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“人生如四季”运用了哪种修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.对偶

D.排比答案：A

解析：“人生如四季”是比喻，用四季比拟人生阶段。“春天是万物复苏的季节”与“夏天是追逐梦想的时节”之间是哪种关系？

A.递进

B.对偶

C.分承

D.转折答案：B

解析：两句话结构对称，意义相对，是典型的对偶句。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

文中没有具体人物，但通过对人生阶段的描绘，展现出人生不断追求、成长、反思的过程，具有象征意义。解析：

文章没有直接描写人物，而是通过比喻手法，将人生阶段与四季相对应，体现出人生不同阶段的特点与象征意义。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文章运用了比喻、排比、对偶等修辞手法，语言优美，富有节奏感，增强了文章的表现力。解析：

通过将人生阶段与四季对应，使内容形象化，增强了表现力；排比句式增强了语言的节奏感；对偶结构使语言更具形式美。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文通过人生命运与四季变化的类比，表达了人们对生命阶段的感悟与思考，强调了不断追求与反思的重要性。解析：

文章通过“人生如四季”的比喻，展现了人生的四个阶段，指出每个阶段都有其独特意义，并强调了人生的连续性与不断反思的主题。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为本文用四季喻人生，表达了人生各阶段的意义，并强调了成长与反思的重要性。这种写法新颖且富有哲理，能够引发人们对人生阶段的深思。解析：

将人生与四季相比，是一种新颖的写法，既贴近生活，又富有哲理，引发人们对各自人生阶段的思考和感悟，体现作者的深刻思想。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】遥看是山，近看是川，有重山叠嶂，有溪流环绕，烟笼寒水，月照松林，悄然无声，唯有孤舟一叶。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗的体裁是

A.乐府

B.宋词

C.元曲

D.唐诗答案：A

解析：含“遥看”“近看”“烟笼”等词汇，符合乐府诗的风格。下列对“烟笼寒水”理解正确的一项是

A.烟雾笼罩河水，形容烟雾的重

B.烟雾笼罩落水，形容环境的宁静

C.烟雾落后，水流缓慢

D.烟雾缭绕，水波寒凉答案：B

解析：“烟笼寒水”赞美了环境的宁静与自然的美丽。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗歌通过“山”“川”“烟”“月”“松林”等意象，营造出一幅山川静谧、烟雾缭绕的秋日图景，意境宁静悠远。解析：

“山”“川”“烟”“月”“松林”都是自然意象，描绘出一幅宁静、美丽的秋景图，表现出诗人的闲适心境和对自然的热爱。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)问君西游何时还？________

(2)__________，路远莫致之

(3)碧云天，黄叶地，________

(4)原则上，君子有________，小人有________

(5)劝君更尽一杯酒，________

(6)学然后知不足，________

(7)理想是________，鼓舞我们向上的力量

(8)一日不见，________答案：

(1)留君妾；(2)山中贼；(3)秋色老；(4)品德，贪利；(5)西出阳关无故人；(6)教然后知困；(7)指引方向的灯塔；(8)如三月不知肉味解析：

(1)选自《长恨歌》：“问君西游何时还？留君妾”；(2)选自《南乡子·送别》：“山中贼，路远莫致之”；(3)选自《秋声赋》：“碧云天，黄叶地，秋色老”；(4)选自《论语》：“原则上，君子有品德，小人有贪利”；(5)选自《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；(6)选自《礼记》：“学然后知不足，教然后知困”；(7)理想是“指引方向的灯塔”，形象表达理想的作用；(8)选自《诗经》：“一日不见，如三月不知肉味”。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）。材料：我校将于2026年4月25日（星期一）上午9点，在教学楼前举行“‘诗歌与人生’主题演讲比赛”，请各班准备参赛选手，按期参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

我校将于2026年4月25日（星期一）上午9点，在教学楼前举行“‘诗歌与人生’主题演讲比赛”。请各班级认真组织，选拔参赛选手，务必按时参加。联系方式：