航空概论教学大纲

《航空概论》教学大纲课程信息课程名称：航空概论课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《航空概论》，夏爽、宋吉主编，2022年，电子工业出版社教材。适用专业：本课程可作为高等职业教育航空运输类专业学生的专业基础课课程，也可作为民航从业人员的参考课程课程负责人：二、课程简介《航空概论》旨在对学生进行航空知识的基础教育，使学生能够了解航空发展史、飞机飞行的基本原理、飞机的组成及航空安全等方面的知识，树立“维护守则”意识，为更好地学习专业课和步入航空事业打下坚实的基础。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识航空发展史;飞机的飞行原理;飞机系统;今日航空和航空安全。L2问题分析随着航空科技发展的日新月异，新型飞机不断问世，相应地，航空基本知识也需要不断更新，伴随我国从民航大国向民航强国的发展，航空业不断需要大量熟悉航空发展现状、了解飞机基本知识、具备航空运营体系总体观念的高素质人才的参与和补充。H3设计/开发解决方案本课程以理论联系实际为原则，以培养技术应用能力为主线，以必须、够用为度，以讲清概念、强化应用为重点。H4研究L5使用现代工具L6工程与社会学会将航空概论运用到实际生产和社会服务中，为社会做出贡献。M7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队1.学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素质。2.学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。H10沟通1.学会礼貌且有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。2.学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文化交流能力。H11项目管理L12终身学习1学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。2.理解相关概念，强化情感认同，切实提高服务意识、专业能力以适应社会，创造美好生活。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1航空发展史1.1飞天探索1.2第一次升1.3飞机的诞生1.4飞机的分类1.5飞机的发展1.6航天飞机1.7民用航空概述1.了解飞机的发展历史及分类。2.了解民用航空的基本概念、组成发展历程。3.了解中国民用航空的组织管理体系。8理论2飞机的飞行原理2.1飞行器的飞行环境2.2气流特性2.3升力和阻力的产生2.4飞机的重心、机体轴和飞机平衡2.5飞机的飞行性能2,6飞机的机动性2.7飞机的稳定性2.8飞机的操纵性2.9飞机的起飞和着陆2.10飞机的前、后缘装置2.11直升机1．了解飞行器的飞行环境，及不同飞行环境对飞行器的影响。2.掌握飞行器的飞行原理。3.掌握飞机起飞、着陆阶段的各项性能。4.了解直升机的特点、分类、性能及用途等。16理论3飞机系统3.1ATA100规范3.2飞机的基本结构一一机体3.3飞机的动力装置3.4飞机的仪表和电子装置3.S飞机的其他系统1.了解ATA100规范下飞机各个组成部分的分类。2.了解飞机机体的基本结构及动力装置的选用要求、工作原理等。3.了解飞机的仪表及电子装置相关知识。4.了解飞机的电气、液压和气压、燃油、座舱环境控制、防水防雨、防火等系统的作用、组成、应用等相关知识。14理论4今日航空4.1国际航空组织4.2航空权4.3中国民用航空运输业的发展历程4.4中国民用航空的法律和管理体系4.5民用飞机制造商4.6民用航空发动机制造商4.7国际航空公司4.8中国的航空公司4.9航空联盟了解国际航空组织、航空权、中国民用航空运输业的发展历程、法律、管理体系、民用飞机制造商、发动机制造商、国内外航空公司、航空联盟等行业相关信息。14理论5航空安全5.1航空人为因素5.2民航安全管理体系5.3国内航空维修中典型人为差错事件的案例分析通过国内航空维修中的典型差错事件及国内外重大航空事故案例了解航空维修中典型差错事件事故发生的原因，从而有效提高了维修质量，减少了事故的发生。12理论五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试考试50百分制，60分为及格2平时成绩课后作业5次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.扫描教材二维码，观看相关知识点的微课，利用互联网和社交媒体等资源，进行多元化的学习。2.依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，理论与实际结合，加深对知识的理解和记忆。（二）学生课外阅读参考资料《航空概论》，夏爽、宋吉主编，2022年，电子工业出版社教材。课程改革与建设本课程图文并茂，通俗易懂;采用模块化的编写方式，有利于各院校根据课