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文档简介

新民主主义革命的兴起

课题新民主主义革命的兴起主备主核初三备课组

使用者课型复习课使用日期课时第19课时

教学目标：

1、了解五四爱国运动爆发的原因，记住口号；了解经过。理解其性质与意义。

2、记住中国共产党的成立的时间，一人的内容。理解其成立的历史意义。

3、记住南昌起义的时间、领导人及其意义。

4、记住遵义会议召开时间及其意义。

教学难点：

1、五四爱国运动性质与意义。

2、遵义会议召开时间及其意义

教学过程：使用补充

一、投影：出示线索图，帮助

中国百年线索（1840—1949）学生理清历史发展

鸦片战争五四运动新中国成立轨迹

11

、______________________________入_______—Z

1840年1919年1949年通过比较，学生能

（旧民主主义革命）（新民主主义革命）深刻了解旧民主主

义革命与新民主主

引导学生理清历史发展轨迹，义革命的内涵

比较旧民主主义革命与新民主主义革命的不同

1、目的相同：反封建反侵略（民主、独立）

2、领导阶级不同：前者主要是资产阶级领导

后者是无产阶级领导。

3、革命目标不同：前者要建立资产阶级共和国

后者则要建立社会主义国家

二、模拟情景：红色旅游一探寻中国新民主主义革命的兴起之路。

第一站：北京

推荐理由：五四运动的发源地，重温五四精神。

投影出示：

火

多

导巴黎和会上中国外交的失败

•

主

力

学生T工人

中

心:

北京■►上海（三罢斗争，把五四运动推向高潮）

口

号:

“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”

等，还我山东梳理并识记知识点

五

四领导人：陈独秀、器薪!府释放了被捕学生

运撤消了三个卖国贼的职务

结果：初步胜利

拒绝在和约上签字

动

性质:彻底的反帝反封建的爱国运动

意义:标志着新民主主义革命的开端，为中共成立

奠定了基础。

、精神:爱国精神、勇于斗争精神、敢于承担

历史重任的精神

23

21.7.

：19

时间

南湖

嘉兴

浙江

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起义

南昌

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