永兴县2024-2025学年六年级上册语文期末教学质量监测模拟试卷

永兴县2024-2025学年六年级上册语文期末教学质量监测模拟试卷2024-2025学年永兴县适配版六年级上册期末教学质量监测语文试卷（时间：90分钟满分：100分）一、书写展示（3分）工整默写《浪淘沙（其一）》后两句，卷面整洁无涂改。

，。二、积累与运用（37分）看拼音写词语（6分）

yōujìng（）xuányá（）kuíwú（）

táozuì（）diǎnzhuì（）bàofā（）字音辨析，正确打“√”（4分）

蒙古(měngméng)单薄(bóbáo)攒动(cuánzǎn)叱咤(chàzhà)下列词语无错别字的一项（3分）（）

A.居高临下全神惯注技高一筹

B.忘乎所以汹涌澎湃别出心裁

C.自做自受威风凛凛余音绕梁

D.暴露无遗心满意足鸣钟击罄选词填空（庄重沉重郑重凝重）（4分）

（1）烈士纪念馆气氛（），大家静静瞻仰英雄遗物。

（2）父亲（）地把家书交到我手中，叮嘱我好好读书。

（3）听到灾难消息，所有人心情格外（）。

（4）升旗仪式上，全校师生举止（）。按课本内容填空（12分）

（1）九曲黄河万里沙，****************。（刘禹锡《浪淘沙》）

****************，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

（2）祖宗疆土，，。（李纲）

捐躯赴国难，****************。（曹植）

（3）《少年闰土》选自鲁迅小说《》，文中写了闰土、\\\\\\__两件趣事。

（4）《书戴嵩画牛》中，古语云：“****************，\\\\\\\\\\\\\\\\。”

（5）《只有一个地球》告诉我们：\\\\\\\\\\\\\\__是人类唯一的家园。按要求改写句子（8分）

（1）用细节描写表现“忐忑不安”：\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

（2）书是明灯，照亮前行道路；书是\\\\\\\\，；书是\\\\\\\\，。（仿写排比）

（3）雨水打湿了窗外的梧桐树。（改为“被”字句）（4）老师的一番话打动了在场所有同学。（改为反问句）三、阅读理解（30分）（一）记叙文《父亲的老藤椅》（14分）①家里阳台角落放一把老藤椅，是父亲年轻时置办。藤条多处开裂，却被父亲擦得一尘不染，每天擦拭半小时。

②小时候，我总黏着父亲。傍晚他坐在藤椅上，我趴在他腿上，听他讲下乡往事，藤条晃动发出轻微咯吱声，晚风很温柔。

③后来我上中学住校，回家次数变少。每次放学进门，总能看见父亲坐在藤椅上等我，望向楼道口。我坐他身旁，他轻轻拍我手背，听我讲校园琐事，暖意漫遍全身。

④如今父亲老去，藤椅依旧安稳立在阳台。每当我独坐此处，仿佛还能感受到父亲陪伴，那些藏在藤椅里的温柔时光，是我心底最柔软的牵挂。短文围绕老藤椅写了哪三件事？简要概括（3分）第①自然段描写藤椅破旧有什么作用？（3分）为什么说藤椅里藏着“最柔软的牵挂”？（4分）给短文加一个合适标题：\\\\\\\\\\\\\\\\（2分）下列说法错误的一项（2分）（）

A.文章以藤椅为线索，抒发对父亲的思念

B.全文采用倒叙手法开篇

C.文中多处环境描写烘托温情氛围（二）议论文《读书是一场修行》（16分）①读书，于我而言是漫长修行，它不像玩乐转瞬消散，能潜移默化，重塑内心格局。

②读经典名著，如同对话先贤。读《论语》懂仁义礼智；读《史记》看千年兴衰；读《红楼梦》品人间悲欢。文字为我打开全新世界，汲取精神力量。

③读散文随笔，体会生活百态。朱自清《背影》懂亲情厚重；林清玄散文教我平和处世；萧红文字让我珍惜平凡温暖。读书不在数量多少，而在沉淀内心，忙碌生活里，留一点时间给文字，便是善待自己。联系上下文解释“潜移默化”（3分）作者写了哪两类书？分别有什么阅读感悟？（4分）用横线画出文中中心句（2分）结合自身经历，说说你对“读书是一场修行”的理解（7分）四、习作（30分）题目：那一次，我真难忘

要求：1.写一件亲身经历的事，内容具体，有细节描写；

2.表达真情实感，不少于450字；

3.书写工整，不出现真实校名、人名。完整参考答案一、书写展示九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。二、积累与运用幽静悬崖魁梧陶醉点缀爆发měng√bó√cuán√zhà√B

解析：A全神贯注；C自作自受；D鸣钟击磬（1）凝重（2）郑重（3）沉重（4）庄重（1）浪淘风簸自天涯；千里莺啼绿映红

（2）当以死守，不可以尺寸与人；视死忽如归

（3）故乡；雪地捕鸟、海边拾贝（看瓜刺猹均可）

（4）耕当问奴，织当问婢

（5）地球

6.示例：

（1）等待成绩时，我双手攥紧衣角，双脚来回搓动，心跳咚咚直响，不敢抬头看老师。

（2）书是清泉，滋润干涸心田；书是阶梯，攀登知识高峰。

（3）窗外的梧桐树被雨水打湿了。

（4）老师的一番话，怎能不打动在场所有同学呢？三、阅读理解（一）父亲的老藤椅①父亲每日细心擦拭破旧藤椅；②儿时我趴在父亲腿上，在藤椅听他讲故事；③中学住校回家，父亲坐藤椅上等我、听我讲校园生活。以藤椅破旧反衬父亲多年珍视，突出藤椅承载多年回忆，为后文温情故事铺垫。藤椅见证从小到大父亲的陪伴，藏着父亲对我深沉、细腻的关爱，每次坐上去都能想起温暖往事，是心底柔软的思念。示例：老藤椅里的父爱、一把藤椅一段温情B（文章顺叙，无倒叙）（二）读书是一场修行指读书在不知不觉中、慢慢改变人的内心、气质与眼界。两类：经典名著——和先贤对话，开阔眼界，汲取精神力量；散文随笔——读懂生活，学会平和、珍惜平凡美好。读书，于我而言是漫长修行，它不像玩乐转瞬消散，能潜移默化，重塑内心格局。示例：读书不是一蹴而就的事，长期阅读会慢慢改变我们。我以前性格浮躁，坚持读散文