电工技术（第4版）全套教案 仇超 项目1-6 安全用电 -家庭用电线路的安装与调试

教案一安全用电教学内容安全用电（2课时）教学目标知识目标1．了解人体触电的形式及触电危害2．了解电气火灾的成因3.掌握安全电压及触电急救措施4.掌握预防电气火灾的方法能力目标会触电急救、能根据火灾类型正确选择灭火器扑灭电气火灾。素质目标培养安全意识、应用意识培养自主学习能力学情分析已初步了解安全用电的常识重点难点教学重点触电预防、电气火灾预防教学难点触电急救、火灾扑救教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备了解课程大纲；预习项目一安全用电的相关知识。1.上传学习素材，发布学习要求并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生；2.发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况；3.发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得；4.完善备课内容，分层教学。通过职教云的教学文件了解课程大纲；预习课本安全用电的相关知识。设计意图通过职教云教学文件、PPT等，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到；提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前学习总结10分钟课程简介——为什么学、实际应用、包含内容。谈谈生活中的用电小知识。1.表扬课前学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学；2.跟同学们一起探讨生活中的用电小知识；3.对于回答问题良好的给予课堂表现加分。1.思考自己学习情况，聆听讲解；2.参与老师的提问环节，思考回答问题。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件任务布置（1）10分钟人体触电的形式；电流对人体的伤害；人体电阻及安全电压；触电急救；触电预防。提问：1.为什么两相触电比单相触电危险得多？2.跨步电压触电危险范围多大？万一误入电场怎么走出来？3.生活中怎样避免雷击触电？1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点了解人体触电的形式、电流对人体的伤害、触电急救的相关知识。设计意图通过小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施（1）30分钟1. 人体触电的形式；2. 电流对人体的伤害；3. 人体电阻及安全电压；4. 触电急救；5. 触电预防。利用PPT讲解基本知识。1. 人体触电的形式；2. 电流对人体的伤害；3. 人体电阻及安全电压；4. 触电急救；5. 触电预防。1.针对性学习知识；2.与教师答疑、交流；3.了解人体触电的形式、电流对人体的伤害、触电急救的相关知识。设计意图让学生了解安全用电的相关知识，树立用电安全的意识。信息资源任务布置（2）10分钟电气火灾和爆炸成因；电气火灾扑救方法；电气火灾预防。提问：电气火灾发生的原因；发生了电气火灾，该怎样扑救？不同类型的电气火灾，扑救方法有何不同；如何预防电气火灾。1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点了解电气火灾的扑救方法和预防。设计意图通过小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施（2）25分钟1.电气火灾和爆炸成因；2.电气火灾扑救方法；3.电气火灾预防。利用PPT讲解基本知识。在讲解过程中注意以下重难点：电气火灾的分类及扑救方法。1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点了解电气火灾的扑救方法和预防。设计意图结合生活实例，让学生掌握电气火灾的扑救方法及预防。信息资源能力测试5分钟总结讨论学习心得；安全用电知识的相关练习题。在云课堂中发布测试任务；引导学生进行思考、测试；对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。1.完成教师布置的课堂测试；2.交流讨论做错原因，进行巩固加深。设计意图通过测试，巩固安全用电的知识，树立安全意识。信息资源课后任务完成安全用电相关练习；预习项目二模块一的相关知识。发布课后作业；发布课后小结和评价。1.完成课后作业；2.完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案一基本物理量的测量（1）教学内容直流电路的测试分析——基本物理量的测量（1）（2课时）教学目标知识目标1.了解电路的基本构成。2.了解电路模型。3.掌握电压概念。能力目标用基本概念分析问题的能力素质目标热爱专业、自主学习、有应用意识学情分析已初步了解电路中的基本物理量重点难点教学重点电压的表示方法教学难点电压的参考方向及双下标表示法教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备1.了解电路的基本构成。2.了解电路模型。3.了解电压概念。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。观看微课，完成线上学习任务。了解电路的基本构成、电路模型及电压概念。自己完成测试题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。通过在线练习题，掌握学生的预习情况。信息资源课堂教学考勤发起签到；提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前学习总结10分钟电路的基本构成。表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。对学生错误率较高的知识点进行讲解。了解错误原因，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解；参与老师的提问环节，思考回答问题。重点掌握电路的基本构成。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件任务（1）布置5分钟电路的基本构成及作用。电路的模型。提出问题：手电筒电路的组成及各部分的作用？其照明为什么逐渐变暗？图1手电筒模型理解教师对任务的介绍。小组分工。准备学习电路的基本构成及其作用资料。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（1）实施15分钟分析电路的基本构成及作用。2.分析电路的模型。利用PPT讲解基本知识。引导学生分析和探索以下问题：什么是电路？电路的作用有哪些？电路的组成及各部分的作用分别是什么？什么是理想电路元件？什么是电路的模型？针对性学习知识。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握理想电路元件及电路模型。图2理想元件符合图3电路模型（手电筒电路）设计意图通过小组交流合作，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源任务（2）布置10分钟电压的定义及单位。电压方向的表示方法。利用PPT讲解基本知识。提问：关于电压的定义？电压的国际制单位及常用单位？电压方向的表示方法有哪几种？理解教师对任务的介绍小组分工。重点学习电压的定义、单位及方向。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（2）实施40分钟分析电压的定义及单位。分析电压方向的表示方法。利用PPT讲解基本知识。引导学生分析和探索以下问题：如何定义电压？电压的国际单位和常用单位有哪些？电压的实际方向怎么规定的？参考极性法“+”是高电位？箭头法箭头指向什么电位端？双下标法哪端是高电位？电压的方向为什么要用三种方法表示？电压的计算公式？指导学生练习计算两点间电压。理解教师对任务的介绍。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握电压方向的表示方法。图4电压的参考方向表示方法设计意图通过小组交流合作，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源能力测试10分钟电压的方法。电压的计算。两点间电压的计算。在云课堂中发布测试任务。引导学生进行思考、测试。对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。完成测试任务。交流讨论做错原因，进行巩固。加强用基本概念分析问题的能力。设计意图通过练习，巩固电压方向的表示方法、电压的计算。信息资源课后任务梳理本节课的知识点制作思维导图。巩固电路的基本构成、电路模型、电压的方向、电压的计算。发布课后作业。发布课后小结和评价。1.完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图利用思维导图能使学生自查知识的掌握情况。通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案二基本物理量的测量（2）教学内容直流电路的测试分析——基本物理量的测量（2）（2课时）教学目标知识目标1.掌握电位、电流、电功率、电动势概念。2.理解关联参考方向。3.理解电压、电位关系。4.会计算电功率。5.了解电气设备额定值。能力目标用基本概念分析问题的能力素质目标热爱专业、自主学习、有应用意识学情分析1.已了解电路的基本构成及电路模型。2.已掌握电压概念。重点难点教学重点电位与电压的计算，电功率的计算教学难点电功率的计算教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习电路的组成、电压的概念及电压参考方向的三种表示方法。预习电位、电流、电功率、电动势概念。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。观看微课，完成线上学习任务。学习电路的电位、电流、电功率、电动势概念的资料。自己完成测试题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。通过在线练习题，掌握学生的预习情况。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前复习总结5分钟电路的组成。电压的概念及电压参考方向的三种表示方法。表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。对学生错误率较高的知识点进行讲解。了解错误原因，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解。参与老师的提问环节，思考回答问题。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件任务（1）布置5分钟电位定义。电位电压的关系。利用PPT中的电路图，提问：如何定义电位？电位的国际单位和常用单位有哪些？电位电压有怎样的关系？理解教师对任务的介绍。小组分工。准备学习电位定义及电位电压的关系资料。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（1）实施15分钟理解电位定义。分析电位电压的关系。利用PPT讲解基本知识。引导学生分析和探索电位的定义及零点电位。用例题讲解电位与电压的关系，再给出题目学生练习。结合具体电路讲解电路中电位与电压的关系。针对性学习知识。完成在线测验。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握电位电压的关系。图1电路图的不同表示方法设计意图通过小组交流合作，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源能力测试（1）5分钟会电位的计算。掌握电位电压的关系及计算。在云课堂中发布测试任务。引导学生进行思考、测试。对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。1.完成在线测验。2.与教师答疑、交流。3.交流讨论做错原因，进行巩固。设计意图通过练习，巩固电位电压的关系及计算。信息资源任务（2）布置5分钟电流及参考方向。关联参考方向。电功率的计算提问：如何定义电流？电流的国际制单位及常用单位？电流方向的表示方法有哪几种？理解教师对任务的介绍。小组分工。准备学习电压的定义、单位及方向资料。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（2）实施15分钟分析电流及参考方向。分析关联参考方向。分析电功率的计算。利用PPT讲解基础知识。引导学生分析和探索以下问题：电流的定义。电流的国际单位和常用单位。电流的实际方向规定方法？电流参考方向的规定方法。利用动画演示结合例题弄清楚电流实际方向与参考方向的关系。针对性学习知识。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握关联参考方向及电功率的计算。图2电流参考方向和实际方向的关系设计意图通过小组交流合作，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源知识讲解5分钟电动势的概念。利用PPT讲解基础知识。强调电动势与电压的区别。理解教师对知识点的讲解。重点学习电动势与电压的区别。图3电动势和电压的表示方法设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（3）布置5分钟电功率的定义及单位。电功率的计算。电气设备的额定值。提问：如何定义电功率？电功率的国际制单位及常用单位有哪些？如何计算电功率？理解教师对任务的介绍。小组分工。重点学习电功率的定义、单位及计算。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（3）实施20分钟理解电功率的定义及单位。分析电功率的计算。了解电气设备的额定值。利用PPT讲解基础知识。通过具体例题证明关联和非关联参考方向下电功率正负的物理意义。给出题目课堂练习。结合实例说明电气设备额定值的物理意义。针对性学习知识。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握电功率的计算。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源能力测试（2）10分钟电功率的计算。在云课堂中发布测试任务。引导学生进行思考、测试。3.对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。1.完成测试任务。2.交流讨论做错原因，进行巩固。3.加强用基本概念分析问题的能力。设计意图通过练习，巩固电压方向的表示方法、电压的计算。信息资源课后任务梳理本节课的知识点制作思维导图。巩固电位、电流、电功率、电动势概念；关联参考方向；电压、电位关系；电功率。发布课后作业。发布课后小结和评价。1.完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图利用思维导图能使学生自查知识的掌握情况。通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案三二端网络伏安特性分析（1）教学内容直流电路的测试分析—二端网络伏安特性分析（1）（2课时）教学目标知识目标了解二端网络及其等效概念。2.掌握欧姆定律。3.会计算含源支路电压。4.会分析电路状态。能力目标用基本概念分析问题的能力素质目标热爱专业、自主学习、有应用意识学情分析已了解电路中的基本物理量重点难点教学重点欧姆定律及其应用教学难点含源支路电压计算教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习基本物理量概念。预习二端网络及其等效概念概念、欧姆定律。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。观看微课，学习二端网络及其等效概念概念、欧姆定律的资料。自己完成测试题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。通过在线练习题，掌握学生的预习情况。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前预习总结20分钟二端网络及其等效概念。欧姆定律。利用PPT讲解基础知识。提问：什么是二端网络？二端网络分为哪几类？什么是二端网络的伏安特性？结合生活实例讲解二端网络等效变换。讲解电阻元件上欧姆定律的两种情况。图1电阻元件的欧姆定律思考自己学习情况，聆听讲解。参与老师的提问环节，思考回答问题。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件任务（1）布置5分钟部分电路欧姆定律。利用PPT演示例题。提问：如何利用欧姆定律求解图2所示电路的Uao，Ubo，Uco？图2例1理解教师对任务的介绍。小组分工。重点学习部分电路欧姆定律电路类型、计算方法。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（1）实施20分钟分析部分电路欧姆定律电路类型、计算方法。利用PPT讲解基本知识。结合具体电路（图2），讲解使用“走路法”判断待求二端网络电压的参考方向是否与电阻元件上的电压降方向是否一致，选择欧姆电路类型。根据选择的欧姆电路类型，求解图2所示电路的Uao，Ubo，Uco，再给出题目学生练习。针对性学习知识。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。完成练习题。重点掌握部分电路欧姆定律电路类型、计算方法。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源任务（2）布置5分钟闭合电路欧姆定律。电路的三种工作状态分析。利用PPT演示例题。提问：如何利用欧姆定律求解图3所示电路中各点的电位：Va、Vb、Vc、Vd？图3例2电路有哪几种工作状态？各自有什么特点？理解教师对任务的介绍。小组分工。根据已有知识找到解决问题的切入点。设计意图通过人工交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（2）实施20分钟闭合电路欧姆定律计算公式。电路的三种工作状态分析。利用PPT讲解基本知识。结合具体电路（图3），选择参考点，选择欧姆电路类型，分析电阻和电源上的电压降。根据电位与电压的关系，求解电路中各点的电位：Va、Vb、Vc、Vd，再给出题目学生练习。引导学生分析并探索电路中的三种工作状态。图4电路中的三种工作状态针对性学习知识。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握闭合电路欧姆定律电路类型、计算方法。讨论电路三种状态下参数计算、能量分析。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源能力测试与分析20分钟含源支路电压计算。在云课堂中发布测试任务。引导学生进行思考、测试。对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。根据部分电路欧姆定律分析含源支路电压、电流、电阻等。完成测试任务。交流讨论做错原因，进行巩固。设计意图通过练习，巩固电位电压的关系及计算。信息资源课后任务梳理本节课的知识点制作思维导图。复习并完成课后任务。发布课后作业。发布课后小结和评价。1.完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案四二端网络伏安特性分析（2）教学内容直流电路的测试分析—二端网络伏安特性分析（2）（2课时）教学目标知识目标1.掌握电阻串联电路特点。2.掌握电阻并联电路特点。能力目标会应用电阻串、并联解决实际问题素质目标独立自主的学习意识、责任意识学情分析1.已了解二端网络及其等效概念。2.已掌握欧姆定律，会分析电路状态及简单电路的计算。重点难点教学重点1.电阻串联电压、功率分配2.电阻并联电流、功率分配教学难点电阻串、并联的实际应用教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习欧姆定律及其应用。预习电阻的串联、并联。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。复习欧姆定律及其应用。学习电阻的串联、并联的资料。自己完成测试题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。通过在线练习题，掌握学生的预习情况。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前复习总结5分钟复习欧姆定律及其应用表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。提问并根据学生的回答分析讲解欧姆定律及其应用，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。1.思考自己学习情况，聆听讲解。2.参与老师的提问环节，思考回答问题。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件任务（1）布置5分钟电阻的串联。利用PPT演示串联电路图1（a）。提问：如何定义串联？电阻串联电路有哪些特点？串联电阻的等效电阻如何表示？图1串联电阻的等效变换理解教师对任务的介绍。2.小组分工。重点学习串联电阻的特点。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（1）实施20分钟掌握电阻串联的定义。分析电阻串联特点及等效变换。利用PPT讲解基本知识。结合具体电路（图1（a）），讲解电阻串联的定义、串联电路的特点及等效变换。再给出题目学生练习。针对性学习知识。完成练习。小组协助讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握电阻串联的定义、串联电路的特点及等效变换。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源知识（1）应用20分钟串联的应用——利用电阻串联的特点，分析扩大电压表量程原理。利用PPT演示。引导学生分析并探索电流表表头原理。引导学生进行知识迁移，利用电阻串联的特点分析扩大电压表量程原理。图2电压表表头电路图针对性学习知识。交流、讨论电压表工作过程。了解实际生活中串联分压实例。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（2）布置5分钟电阻的并联。利用PPT演示串联电路图3（a）。提问：如何定义并联？电阻并联电路有哪些特点？并联电阻的等效电阻如何表示？图3并联电阻的等效变换理解教师对任务的介绍。2.小组分工。重点学习并联电阻的特点。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务（2）实施15分钟掌握电阻并联的定义。分析电阻并联特点及等效变换。利用PPT讲解基本知识。结合具体电路（图3（a）），引导学生分析并探索电阻并联的定义、并联电路的特点及等效变换。再给出题目学生练习。针对性学习知识。完成练习。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。重点掌握电阻并联的定义、并联电路的特点及等效变换。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源知识（2）应用20分钟并联的应用——利用电阻并联的特点，分析电流表扩大量程原理。利用PPT演示。引导学生进行知识迁移，利用电阻并联的特点分析扩大电流表量程原理。图4某500型万用表的直流电流档电路及其电路模型交流、讨论电流表工作过程。了解实际生活中并联分流实例。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源课后任务掌握电阻串联电路特点。掌握电阻并联电路特点。会应用电阻串、并联解决实际问题。发布课后作业。发布课后小结和评价。1.完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案五二端网络伏安特性分析（3）教学内容直流电路的测试分析—二端网络伏安特性分析（3）（2课时）教学目标知识目标1.了解电阻星形、三角形连接方式及其等效变换方法。2.掌握求混联电阻方法。能力目标会应用电阻混联解决实际问题素质目标独立自主的学习意识、责任意识。学情分析1.已掌握电阻串联、并联的特点。2.已会应用电阻串、并联解决实际问题。重点难点教学重点求混联等效电阻教学难点电阻星形、三角形连接方式理解教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习电阻串、并联特点。预习电阻的混联。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。复习电阻的串联、并联。在线学习电阻的混联的资料。在线完成测试题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。通过在线练习题，掌握学生的预习情况。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前复习总结5分钟复习电阻串、并联特点。总结电阻混联的特点。表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。提问并根据学生的回答分析讲解，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解。参与老师的提问环节，思考回答问题。重点掌握电阻混联的特点。图1电阻混联设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件知识（1）探究10分钟探究电阻混联等效变换。利用PPT演示。讲解：引导学生找到电路中的等电位点。引导学生利用“等电位点法”对电阻混联电路进行等效变换。图2等效电路图针对性学习知识。交流、讨论等效变换意义。重点掌握利用“等电位点法”对电阻混联电路进行等效变换。设计意图让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源知识（2）探究10分钟电阻星形、三角形连接方式。利用PPT讲解基本知识。引导学生思考电阻星形、三角形连接方式的特点并进行讲解。引导学生思考电阻星形、三角形连接的意义。针对性学习知识。交流、讨论电阻星形、三角形连接方式及意义。重点掌握电阻星形、三角形连接方式。设计意图让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源知识（3）探究15分钟分析电阻星形、三角形等效变换。利用PPT演示。讲解：引导学生利用节点等效变换，给出变换公式。针对性学习知识。交流、讨论等效变换意义。重点掌握电阻星形、三角形等效变换（图3）。图3电阻的星三角变换设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源知识应用50分钟求混联电阻。在云课堂中发布测试任务。引导学生进行思考、测试。对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。求混联电阻的思路（1）星-三角转换；（2）对于有明显串、并联关系电路处理；（3）较为复杂电路采用等电位点法。5.邀请学生点评在线练习。1.听练结合。2.交流讨论做错原因，进行巩固。3.上台点评并帮助改错。设计意图通过在线练习的设计了解学生本次课的能力目标的达成情况；通过互评加深对重点内容的理解。信息资源课后任务巩固电阻星形、三角形连接方式及其等效变换方法。掌握求混联电阻方法。1.发布课后作业。2.发布课后小结和评价。1.完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案六实验台认识，电位、电压的测量（实验）教学内容实验台认识，电位、电压的测量（2课时）教学目标知识目标1.了解DGJ-2型通用电工实验装置使用方法。2.了解电工测量基本知识。3.掌握直流电流、电压、电位的测量方法。能力目标会连接实验线路，测量数据。素质目标安全用电与团队协作意识、工匠精神学情分析1.已掌握电路中的基本物理量。2.已会分析简单电路。实验器材1.DGJ-2型通用电工实验装置。2.投影仪。重点难点教学重点安全用电实验线路的连接、数据的测量教学难点直流电流、电压、电位的测量方法教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备预习电位、电压的测量。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。1.学习电位、电压的测量的资料。2.在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源知识探究35分钟测量方法：直接测量、间接测量、组合测量。误差的表示：绝对误差、相对误差。DGJ-2型通用电工实验装置操作方法：开机、关机、电压调节、直流电压表及电流表使用，读数。利用PPT及实验台演示。引导学生总结测量方法。引导学生总结误差的表示。介绍DGJ-2型通用电工实验装置面板。讲解DGJ-2型通用电工实验装置操作方法：开机、关机、电压调节、直流电压表及电流表使用，读数。对学生错误率较高的知识点进行讲解。了解错误原因，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解。小组分工并分析问题。参与老师的提问环节，思考回答问题。掌握DGJ-2型通用电工实验装置操作方法。设计意图让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源课件知识应用10分钟练习操作DGJ-2型通用电工实验装置。利用PPT演示，引导学生操作DGJ-2型通用电工实验装置，并提问：如何开机？如何关机？如何调节直流稳压电源输出6V、5mA？如何用直流电压表及电流表测量直流电源输出参数？认真听讲。参与老师的提问环节，思考并按问题进行操作实验装置。重点掌握DGJ-2型通用电工实验装置操作方法。设计意图通过小组交流分析及操作，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务步骤5分钟电压、电位测量。利用PPT演示电路，并提问：如何在实验台上连接电路？如何调节直流稳压输出令U1=6V，U2=12V，分别将两路直流稳压电源接入电路。以A点为参考点，如何测量各点电位及两点间电压？理解教师对任务的介绍。小组分工。3.重点学习电压、电位测量。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施35分钟电压、电位测量。利用PPT讲解基本知识。组织学生小组交流讨论。组织学生连接电路。教师巡查，根据学生实验情况纠错，重点强调电压、电位测量的方法及注意事项。理解教师对任务的介绍。小组分工、交流合作。小组连接电路并测量，将数据填入表中。与教师答疑、交流。重点掌握电压、电位测量的方法及注意事项。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源总结评价5分钟对本次课学习内容进行小结。利用PPT演示小结。引导小组汇报数据。据学生回答情况纠错，复习巩固本次课所学知识。评价学生整体表现。理解教师对任务的介绍。小组汇报。复习电压、电位测量的方法。设计意图通过小组汇报、总结与评价，加深对重点内容的理解。信息资源课后任务电压、电位的测量。发布课后作业。发布课后小结和评价。完成课后作业。完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案七有源二端网络的化简分析（1）教学内容直流电路的测试分析—有源二端网络的化简分析（1）（2课时）教学目标知识目标1.理解电压源、电流源的概念。2.掌握电压源、电流源特点。3.掌握电压源、电流源等效变换原则。4.会用电源等效变换法分析直流电路。能力目标会应用电压源、电流源化简解决实际问题素质目标独立自主的学习意识、责任意识学情分析已掌握二端网络的伏安特性重点难点教学重点1.电压源、电流源等效变换条件。2.电源连接后等效方法。教学难点利用电压源、电流源等效变换条件化简电路方法教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习混联电阻的求法。预习电压源、电流源的概念及特点。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。复习混联电阻的求法。学习电压源、电流源的概念及特点的资料。自己完成测试题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT、趣味性的视频及在线练习题目，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前学习总结5分钟复习混联电阻的求法表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。提问并根据学生的回答分析讲解，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。1.思考自己学习情况，聆听讲解。2.参与老师的提问环节，思考回答问题。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件知识（1）探究10分钟电压源利用PPT演示。讲解基础知识。理想电压源和实际电压源的讲解。引导学生区分理想电压源和实际电压源，分析它们各自的外特性曲线。图1电压源图2理想电压源认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。小组分工。分析理想电压源和实际电压源的区别。重点掌握电压源和实际电压源的外特性曲线。图3电压源外特性曲线设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源知识（2）探究10分钟电流源利用PPT演示。讲解基础知识。理想电流源和实际电流源的讲解。引导学生区分理想电流源和实际电流源，分析它们各自的外特性曲线。图4电流源认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。小组分工。分析理想电流源和实际电流源的区别。重点掌握电流源和实际电流源的外特性曲线。图5电流源外特性曲线设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务布置5分钟电压源与电流源的等效变换条件。利用PPT演示例题。提问：电压源与电流源是否能等效变换？理想电压源与理想电流源是否能等效变换？电压源与电流源等效变换的条件是什么？理解教师对任务的介绍。小组分工。重点学习电压源与电流源的等效变换条件。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施15分钟分析电压源与电流源的等效变换条件。利用PPT演示例题。引导学生理解等效变换含义。讲授等效变换条件。引导学生探索等效变换注意点。给出题目学生练习。讲解解题要领：（1）电源变换。（2）电源合并。（3）计算电压或电流。图6电压源与电流源的等效变换针对性学习知识。小组协作讨论问题。与教师答疑、交流。完成练习题。重点掌握学习电压源与电流源的等效变换条件。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源能力测试30分钟电压源与电流源的等效变换练习。1.在云课堂中发布测试任务。2.引导学生进行思考、测试。3.对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。理解教师对任务的介绍。小组分工。完成测试任务。重点掌握学习电压源与电流源的等效变换解题要领。设计意图通过在线练习，小组交流分析，强化知识掌握。信息资源课后任务梳理本节课的知识点制作思维导图。巩固电路电压源、电流源的概念、特点及等效变换原则。掌握用电源等效变换法分析直流电路方法。1.发布课后作业。2.发布课后小结和评价。1.完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图利用思维导图能使学生自查知识的掌握情况。通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案八有源二端网络的化简分析（2）教学内容直流电路的测试分析—有源二端网络的化简分析（2）（2课时）教学目标知识目标1.掌握戴维南定理。能力目标会用戴维南定理分析、化简有源二端网络素质目标与人沟通能力、知识的应用与拓展意识。学情分析1.掌握二端网络的伏安特性。2.已掌握电阻、电源的等效变换。重点难点教学重点对戴维南定理的理解，求解戴维南等效参数教学难点利用戴维南定理分析电路教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习实际电压源与实际电流源的等效变换。预习戴维南定理。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。复习实际电压源与实际电流源的等效变换。线上学习戴维南定理的资料。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。通过在线练习题，掌握学生的预习情况。信息资源课堂教学考勤发起签到。2.提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前复习总结5分钟复习实际电压源与实际电流源的等效变换表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。对学生错误率较高的知识点进行讲解。了解错误原因，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解；参与老师的提问环节，思考回答问题。巩固学习实际电压源与实际电流源的等效变换。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件知识（1）探究10分钟戴维南定理内容。利用PPT演示。讲解基础知识：1.引导学生理解戴维南定理内容。2.引导学生理解等效参数求解方法。其实质是将复杂的问题简单化。认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。小组分工。分析理想电流源和实际电流源的区别。重点掌握戴维南定理内容。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源知识（2）探究10分钟应用戴维南定理解题步骤。思政教育。利用PPT演示。讲解基础知识。引导学生分析解题过程，优化解题步骤。（1）画出有源二端网络；（2）求开路电压Uoc；（3）求等效电阻Req；（4）将Uoc与Req串联形成戴维南等效电路，与待求支路连接，形成单回路电路，求解。2.补充：戴维南等效电路实验室求法----开路、短路法。3.对学生进行质量意识教育，“等效”必须“保质”，进行创新教育，复杂的东西，可以想出更简单有效的替代方法。认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。小组分工。分析戴维南定理解题步骤。重点掌握应用戴维南定理解题步骤。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源知识应用20分钟应用戴维南定理解题。利用PPT演示例题，引导学生利用戴维南定理解题，并提问：如何画出有源二端网络；如何开路电压Uoc；如何求等效电阻Req；如何求待求量。图1电桥电路认真听讲。参与老师的提问环节，小组交流分析并回答问题。重点掌握应用戴维南定理解题。设计意图通过小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源能力测试35分钟应用戴维南定理分析电路。利用PPT演示任务。组织学生开展任务。组织学生小组交流讨论。组织学生小组汇报展示。据学生解题情况纠错，重点强调应用戴维南定理分析电路的关键及注意事项。理解教师对任务的介绍。小组分工。完成测试任务。重点掌握戴维南定理应用与分析。设计意图通过测试任务，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源课后任务梳理本节课的知识点制作思维导图。巩固戴维南定理分析与应用。发布课后作业。发布课后小结和评价。1.完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图利用思维导图能使学生自查知识的掌握情况。通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案九戴维南定理（实验）教学内容戴维南定理（实验）（2课时）教学目标知识目标1.了解DGJ-2型通用电工实验装置使用方法。2.验证戴维南定理。3.掌握测量戴维南等效参数的方法。能力目标会测量戴维南等效参数素质目标团队协作、应用意识、工匠精神学情分析已掌握戴维南定理的理论知识。实验器材DGJ-2型通用电工实验装置。投影仪。重点难点教学重点安全用电；电源调节；电路正确连接教学难点测量戴维南等效参数的方法教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备预习戴维南定理（实验）。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。学习戴维南定理（实验）的资料。完成练习题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT、趣味性的视频与练习题，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源知识探究20分钟电压源、电流源输出调节。支路电压表、电流表使用。戴维南定理。戴维南等效参数几种求法。利用PPT及实验台演示。引导学生总结电压源、电流源输出调节方法。引导学生总结支路电压表、电流表使用方法。引导学生巩固戴维南定理。思考自己学习情况，聆听讲解。参与老师的提问环节，思考回答问题。掌握戴维南等效参数几种求法。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源课件知识应用25分钟用实验室求法（开路、短路法）求戴维南等效电路参数。调节电源输出实验中需要的数值。按图连接电路，用开路、短路法求戴维南等效电路参数。利用PPT演示电路，引导学生按要求操作DGJ-2型通用电工实验装置。提问：如何求戴维南等效电路参数？引导学生调节电源输出实验中需要的数值。引导学生按图连接电路，用开路、短路法求戴维南等效电路参数。认真听讲。参与老师的提问环节，思考并按问题进行操作实验装置。按图连接电路。重点掌握用开路、短路法求戴维南等效电路参数方法。设计意图通过小组交流分析及操作，强化知识掌握。信息资源任务步骤5分钟验证戴维南定理。利用PPT演示电路，并提问：如何在实验台上连接电路？在连接完电路后，如何调节负载电阻，测量戴维南电路负载上的电压、电流？用元件（以开路、短路法得到的戴维南等效电路参数为准）组成等效电路，接上负载并调节负载值，如何测量负载上电压、电流？如何将两种电路测量结果进行比较，验证戴维南定理？理解教师对任务的介绍。小组分工。3.重点学验证戴维南定理。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施35分钟分析验证戴维南定理。利用PPT讲解基本知识。组织学生小组交流讨论。组织学生连接电路及测量数据。教师巡查，根据学生实验情况纠错，重点强调验证戴维南定理的方法及注意事项。理解教师对任务的介绍。小组分工、交流合作。小组连接电路、测量并记录数据。与教师答疑、交流。重点掌握验证戴维南定理的方法及注意事项。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源总结评价5分钟对本次课学习内容进行小结。利用PPT演示小结。引导小组汇报数据。据学生回答情况纠错，复习巩固本次课所学知识。评价学生整体表现。理解教师对任务的介绍。小组汇报。复习验证戴维南定理的方法。设计意图通过小组汇报、总结与评价，加深对重点内容的理解。信息资源课后任务戴维南定理的验证。发布课后作业。发布课后小结和评价。完成课后作业。完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案十基尔霍夫定律的测试分析（1）教学内容直流电路的测试分析—基尔霍夫定律的测试分析（1）（2课时）教学目标知识目标1.了解支路、节点、回路、网孔等概念2.掌握基尔霍夫电流定律3.掌握基尔霍夫电压定律能力目标会应用基尔霍夫电流定律、电压定律拓展分析电路素质目标热爱专业、自主学习、有应用意识学情分析1.已掌握欧姆定律，会分析计算简单电路重点难点教学重点根据基尔霍夫定律列节点电流方程、回路电压方程教学难点列节点电流方程、回路电压方程符号确定教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备预习支路、节点、回路、网孔等概念。预习基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。完成线上学习任务，学习支路、节点、回路、网孔等概念。学习基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律的资料。3.自己完成测试题。4.在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT、趣味性的视频与在线练习题，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前复习总结15分钟支路、节点、回路、网孔等概念。表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。利用PPT演示电路，提问并对学生错误率较高的知识点进行讲解。了解错误原因，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解。2.参与老师的提问环节，思考回答问题。3.重点掌握支路、节点、回路、网孔等概念。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件知识(1)探究20分钟基尔霍夫电流定律及扩展定律。利用PPT演示电路。讲解基础知识。引导学生分析电路中的支路、节点、回路、网孔，讲授基尔霍夫电流定律内容。引导学生分析电路（图1），并总结基尔霍夫电流扩展定律。图1节点电流认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。小组分工。分析电路，重点掌握基尔霍夫电流定律及扩展定律。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源知识(2)探究20分钟基尔霍夫电压定律及扩展定律利用PPT演示电路。讲解基础知识。引导学生分析电路（图2），讲授基尔霍夫电压定律内容。引导学生分析电路，总结基尔霍夫电压扩展定律。图2回路认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。小组分工。分析电路，重点掌握基尔霍夫电压定律及扩展定律。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源知识应用15分钟应用基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律解题。利用PPT演示例题。引导学生利用基尔霍夫电流定律列出KCL方程，求解未知量。引导学生利用基尔霍夫电压定律列出KVL方程，求解未知量。认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。重点掌握基尔霍夫电流定律及基尔霍夫电压定律的应用。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源能力测试与分析20分钟基尔霍夫电流定律及基尔霍夫电压定律的应用。利用PPT演示任务。组织学生开展任务。组织学生小组交流讨论。组织学生小组汇报展示。据学生解题情况纠错，重点强调应用基尔霍夫电流定律及基尔霍夫电压定律的注意事项。理解教师对任务的介绍。小组分工。完成测试任务。重点掌握基尔霍夫电流定律及基尔霍夫电压定律的应用。设计意图通过完成测试任务、小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源课后任务巩固基尔霍夫电流定律及其应用。巩固基尔霍夫电压定律及其应用。发布课后作业。发布课后小结和评价。完成课后作业。完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案十一基尔霍夫定律的测试分析（2）教学内容直流电路的测试分析—基尔霍夫定律的测试分析（2）（2课时）教学目标知识目标1.理解支路电流法2.会用支路电流法分析简单直流电路3.了解受控源能力目标会应用支路电流法分析电路素质目标热爱专业、自主学习、有应用意识学情分析已掌握基尔霍夫定律重点难点教学重点综合运用基尔霍夫定律分析问题（支路电流法）教学难点1.对受控源的理解2.综合运用基尔霍夫定律分析问题（支路电流法）教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。预习支路电流法。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。1.复习基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。2.学习支路电流法的资料。3.在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT、趣味性的视频与在线练习题，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前学习总结5分钟复习基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律表扬课前学习学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学。提问并对学生错误率较高的知识点进行讲解。了解错误原因，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解。2.参与老师的提问环节，思考回答问题。3.巩固基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件知识（1）探究20分钟掌握支路电流法及解题步骤。利用PPT演示电路。讲解基础知识：引导学生总结支路电流法内容。引导学生分析支路电流法解题步骤。强调物理量选取参考方向的重要性及选取网孔绕行方向的重要性。图1例题认真听讲。参与老师的提问环节，思考回答问题。小组分工。分析电路，重点学习支路电流法及解题步骤。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源能力测试与分析40分钟利用支路电流法分析电路。利用PPT演示练习题。组织学生做题。组织学生小组交流讨论。组织学生小组汇报展示。据学生解题情况纠错，重点强调应用支路电流法分析电路的注意事项。图2练习题理解教师对任务的介绍。小组分工。完成练习。重点掌握利用支路电流法分析电路。设计意图通过练习、小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源知识（2）探究15分钟了解受控源。利用PPT演示。讲解基础知识。引导学生总结受控源概念。介绍受控源类型。认真听讲。2.参与老师的提问环节，思考回答问题。3.重点学习受控源概念及类型。设计意图讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源总结评价10分钟对本次课学习内容进行小结。利用PPT演示小结。提问：支路电流法内容？支路电流法解题步骤？据学生回答情况纠错，复习巩固本次课所学知识。评价学生整体表现。理解教师对任务的介绍。参与老师的提问环节，思考回答问题。复习支路电流法内容及解题步骤。设计意图通过总结与评价，强化知识掌握。信息资源课后任务巩固支路电流法内容及应用。线上发布课后作业。发布课后小结和评价。完成课后作业。完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案十二节点电压法、叠加原理的应用分析（1）教学内容直流电路的测试分析—节点电压法、叠加原理的应用分析（1）（2课时）教学目标知识目标1.理解节点电压的概念2.掌握节点电压法能力目标会用节点电压法分析电路素质目标热爱专业、自主学习、有应用意识学情分析已掌握等效变换法、支路电流法、戴维南定律等电路分析方法重点难点教学重点列节点电压方程教学难点用节点电压法列方程时电压源、电流源前符号确定教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备预习节点电压法。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。学习节点电压法的资料。完成在线练习题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT、趣味性的视频与在线练习题，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前预习总结10分钟掌握节点电压概念。利用PPT演示。提问：参考节点？节点电压？对学生错误率较高的知识点进行讲解。了解错误原因，帮助学生正确掌握知识点。对于回答问题良好的给予课堂表现加分。思考自己学习情况，聆听讲解。参与老师的提问环节，思考回答问题。掌握节点电压概念。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件知识探究35分钟掌握节点电压法及解题步骤。利用PPT演示例题。引导学生学习并理解节点电压法。讲授节点电压法的步骤。给出题目学生练习。根据学生的回答分析讲解节点电压法的注意事项。图1例1电路针对性学习知识。与教师答疑、交流。练习老师布置的题目。重点学习节点电压法解题步骤。设计意图通过小组交流分析及练习，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务步骤5分钟应用节点电压法分析电路。利用PPT演示练习题。如何应用节点电压法分析电路？图2练习1电路理解教师对任务的介绍。小组分工。3.重点学习应用节点电压法分析电路。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施35分钟应用节点电压法分析电路。利用PPT讲解基本知识。组织学生做题。组织学生小组交流讨论。组织学生小组汇报展示。据学生解题情况纠错，重点强调应用节点电压法分析电路的方法及注意事项。理解教师对任务的介绍。小组分工、交流合作。小组汇报展示。与教师答疑、交流。重点掌握应用节点电压法分析电路的方法及注意事项。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源总结评价5分钟对本次课学习内容进行小结。利用PPT演示小结。提问：节点电压法？节点电压法解题步骤？据学生回答情况纠错，复习巩固本次课所学知识。评价学生整体表现。理解教师对任务的介绍。小组分工。复习节点电压法内容及解题步骤。设计意图通过总结与评价，强化知识掌握。信息资源课后任务节点电压法内容及应用发布课后作业。发布课后小结和评价。完成课后作业。完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案十三节点电压法、叠加原理的应用分析（2）教学内容直流电路的测试分析—节点电压法、叠加原理的应用分析（2）（2课时）教学目标知识目标1.理解叠加原理。2.掌握叠加原理中电源的处理方法。能力目标会用叠加原理分析电路素质目标热爱专业、自主学习、有应用意识学情分析已掌握等效变换法、支路电流法、戴维南定律、节点电压法等电路分析方法重点难点教学重点用叠加原理求分解电路参数教学难点求分解电路时电压、电流符号确定教学流程教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备复习节点电压法。预习叠加原理法。上传学习素材，发布学习要求，并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生。发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况。发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得。完善备课内容，分层教学。复习节点电压法。学习叠加原理法的资料。自己完成测试题。在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT、趣味性的视频及在线练习，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤.发起签到。提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过云课堂进行签到。信息资源课前预习总结10分钟掌握叠加原理内容。利用PPT演示。提问：如何理解叠加原理？根据学生的回答分析讲解叠加原理的概念。引导学生理解线性电路、单独作用、叠加的含义。思考自己学习情况，聆听讲解。参与老师的提问环节，思考回答问题。重点学习叠加原理内容。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件知识探究35分钟掌握叠加原理法及解题步骤。利用PPT演示例题。讲解基础知识：讲授叠加原理法。提炼叠加原理法的步骤。给出题目学生练习。4.根据学生的回答分析讲解叠加原理法的注意事项。图1例1电路针对性学习知识；与教师答疑、交流；练习老师布置的题目；重点学习叠加原理法解题步骤。设计意图通过小组交流分析及练习，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务步骤5分钟应用叠加原理法分析电路。利用PPT演示练习题。如何应用叠加原理法求解图（2）中的U？图2练习1电路理解教师对任务的介绍。小组分工。重点学习应用节点电压法分析电路。设计意图通过人工分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施35分钟应用叠加原理法分析电路。利用PPT讲解基本知识。组织学生做题。组织学生小组交流讨论。组织学生小组汇报展示。据学生解题情况纠错，重点强调应用叠加原理法分析电路的方法及注意事项。理解教师对任务的介绍，完成练习。小组分工、交流合作。小组汇报展示。与教师答疑、交流。重点掌握应用叠加原理法分析电路的方法及注意事项。设计意图通过小组交流，边学边做，让学生明确有效性分析的指标，讲解教学难点。信息资源总结评价5分钟对本次课学习内容进行小结。利用PPT演示小结。提问叠加原理法？叠加原理法解题步骤？据学生回答情况纠错，复习巩固本次课所学知识。评价学生整体表现。理解教师对任务的介绍。小组分工。复习叠加原理法内容及解题步骤。设计意图通过总结与评价，强化知识掌握。信息资源课后任务梳理本节课的知识点制作思维导图。巩固叠加原理法分析与应用。发布课后作业。发布课后小结和评价。完成课后作业。2.完成课后小结和评价。设计意图利用思维导图能使学生自查知识的掌握情况。通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源教案一模块一正弦交流电的表示方法（1）教学内容项目三正弦交流电路的测试分析——模块一正弦交流电的表示方法（1）（2课时）教学目标知识目标掌握正弦交流电的基本概念掌握正弦交流电的“三要素”及其相关问题掌握正弦交流电的解析式和波形图表示能力目标会分析正弦交流电的三要素、学会正弦交流电解析式和波形图两种表示方法的相互转换素质目标培养自主学习能力培养应用与创新意识学情分析已经掌握电路的相关知识以及直流电路的分析方法重点难点教学重点正弦交流电的“三要素”、正弦交流电的解析式和波形图两种表示方法教学难点正弦交流电的“三要素”教学流程

教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备预习项目三模块一正弦交流电的表示方法相关内容；课前讨论：我们日常生活和工业生产多用直流电还是交流电？1.上传学习素材，发布学习要求并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生；2.发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况；3.发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得；完善备课内容，分层教学。1.根据职教云视频学习，讨论我们日常生活和工业生产多用直流电还是交流电；2.结合课本内容学习正弦交流电的表示方法；3.在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过PPT与趣味性的视频，激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到；提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过职教云课堂进行签到。信息资源课前学习总结5分钟1.课前讨论：我们日常生活和工业生产多用直流电还是交流电；2．生活和生产中广泛使用的交流电的优点；3．常见的交流电波形。1.表扬课前学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学；2.跟同学们一起探讨交流电的优点；3.对于回答问题良好的给予课堂表现加分。1.思考自己学习情况，聆听讲解；2.参与老师的提问环节，思考回答问题。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件任务布置（1）5分钟交流电的产生；正弦交流电的产生方式。提问：交流电是由什么产生的？正弦交流电产生的原理？1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点了解正弦交流电产生的原理。设计意图通过小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施（1）10分钟交流电是由交流发电机产生的；正弦交流电的产生方式。利用PPT讲解基本知识。交流发电机的结构，以及怎么产生交流电？通过视频进一步让大家了解正弦交流电的产生方式。图1交流电的产生1.针对性学习知识；2.与教师答疑、交流；3.了解交流电的产生方式和原理。设计意图让学生了解交流电的产生，通过动画让知识更易理解。信息资源任务布置（2）10分钟什么是正弦量？描述正弦量的物理量。课堂提问：1.什么是正弦量？2.描述正弦量的物理量有哪些？3.这些物理量分别反映正弦量的哪几方面？1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点学习如何判断两个正弦量的相位关系，以及正弦量的表示方法。设计意图通过小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施（2）40分钟正弦量；反映正弦量变化快慢的物理量—周期、频率和角频率；反映正弦量大小的物理量—瞬时值、有效值、最大值；反映正弦量状态的物理量—相位角、初相位、相位差；正弦交流电的表示方法—解析式、波形图。利用PPT讲解基本知识。在讲解过程中注意以下重难点：正弦量有效值和最大值的关系；初相位的物理含义；相位差—如何根据相位差的数值判断电压、电流之间的相位关系；4.正弦交流电解析式和波形图两种表示方法的相互转换。1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点学习如何判断两个正弦量的相位关系，以及正弦量的表示方法。图2根据相位差判断正弦量之间的相位关系设计意图让学生掌握正弦交流电的三要素，并学会正弦交流电的解析式和波形图表示。信息资源能力测试20分钟由正弦量的解析式得出描述正弦量的物理量的值；判断两个正弦量的相位关系；由波形图写出正弦量的解析式，并判断两个正弦量的相位关系。1.在职教云课堂中发布测试任务；2.引导学生进行思考、测试；3.对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。1.完成教师布置的课堂测试；2.交流讨论做错原因，进行巩固加深。设计意图通过测试，巩固正弦量的解析式和波形图两种表示方法；学会判断正弦量的相位关系。信息资源课后任务正弦量的解析式表示；正弦量的波形图表示；判断正弦量的相位关系。1.发布课后作业；2.发布课后小结和评价。1.完成课后作业；2.完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源

教案二模块一正弦交流电的表示方法（2）教学内容项目三正弦交流电路的测试分析——模块一正弦交流电的表示方法（2）（2课时）教学目标知识目标掌握正弦交流电的相量表示理解相量与正弦交流电的“三要素”的关系能力目标会用相量表示正弦量并会简单的计算素质目标培养自主学习能力培养分析解决问题的能力学情分析已经掌握正弦交流电的“三要素”以及正弦交流电的两种表示方法（解析式和波形图）重点难点教学重点正弦量的相量表示教学难点用相量表示正弦量并进行计算教学流程

教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备预习项目三模块一正弦交流电的相量表示；课前思考：给出两个正弦量的解析式，如何求叠加的正弦量？1.上传学习素材，发布学习要求并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生；2.发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况；3.发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得；4.完善备课内容，分层教学。1.根据上节课学习的知识，完成课前思考；2.结合课本内容学习正弦交流电的相量表示；3.在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过课前思考激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信息资源课堂教学考勤发起签到；提醒学生关注自己的学期出勤情况汇总。通过职教云课堂进行签到。信息资源课前学习总结10分钟课前思考：2.引出正弦量的第三种表示方法：相量法。1.表扬课前学习认真，表现积极的同学，督促学习进度落后的同学；2.跟同学们一起探讨课前思考题的求解方法；3.对于回答问题良好的给予课堂表现加分。1.思考自己学习情况，聆听讲解；2.参与老师的提问环节，思考回答问题。设计意图实现混合式教学，培养自主学习和交流沟通能力。信息资源课件任务布置（1）5分钟正弦量和旋转矢量的对应关系；回顾高等数学中的复数。提问：通过动画，总结正弦量和旋转矢量的对应关系？复数有几种表达形式，分别是什么？1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点了解正弦量可以用旋转的矢量（有向线段）表示。设计意图通过小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施（1）20分钟1.正弦量和旋转矢量的对应关系；2．回顾高等数学中的复数的相关知识。利用PPT讲解基本知识。讲解过程要注意以下难点：1.通过动画演示：绕原点逆时针匀速旋转的有向线段在纵轴上的投影就是按正弦规律变化的量。即：一个正弦量可以用旋转的矢量（有向线段）表示；2.复数的四种表示形式以及复数的四则运算。1.针对性学习知识；2.与教师答疑、交流；3.掌握正弦量可以用旋转矢量表示；掌握复数的运算。设计意图让学生掌握正弦量和旋转矢量的关系，通过动画让内容更易理解。信息资源任务布置（2）10分钟正弦量的相量表示；相量图；相量计算的一般规律。讨论：1.什么是相量？2.相量与正弦量的关系？1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点学习相量与正弦量的关系。设计意图通过小组交流分析，讲解知识目标，强化知识掌握。信息资源任务实施（2）30分钟相量的概念；相量图的做法；相量计算的一般规律。利用PPT讲解基本知识。在讲解过程中注意以下重难点：正弦量与相量的关系；相量图；相量计算的一般规律。1.理解教师对任务的介绍；2.小组分工；3.重点学习正弦量和相量的关系。图1正弦量和相量的关系设计意图让学生掌握正弦量和相量的关系，掌握相量计算的一般规律。信息资源能力测试15分钟复数的运算；正弦量和相量表达式的正误判断；由正弦量的解析式写出相量式，并画出相量图。1.在职教云课堂中发布测试任务；2.引导学生进行思考、测试；3.对学生答题情况进行成绩分析、错题分析、原因分析。1.完成教师布置的课堂测试；2.交流讨论做错原因，进行巩固加深。设计意图通过测试，巩固复数的运算；学会正弦量解析式和相量式的相互转换，以及相量图的画法。信息资源课后任务由正弦量的解析式写出相量式，并画出相量图；预习模块二元件参数的测试分析的相关内容。1.发布课后作业；2.发布课后小结和评价。1.完成课后作业；2.完成课后小结和评价。设计意图通过课后作业和小结，巩固教学目标。信息资源

教案三模块二元件参数的测试分析（1）教学内容项目三正弦交流电路的测试分析——模块二元件参数的测试分析（1）（2课时）教学目标知识目标掌握电阻、电容上的电压、电流的数量及相量关系、功率计算掌握相量形式的基尔霍夫定律能力目标会用所学知识进行简单的计算素质目标培养自主学习能力培养分析解决问题的能力学情分析已经掌握正弦交流电的表示方法重点难点教学重点电阻、电容上电压、电流的数量及相量关系、功率计算相量形式的基尔霍夫定律教学难点电压、电流的相量关系；功率的计算教学流程

教学环节教学内容活动设计意图信息资源教师学生课前准备预习项目三模块二纯电阻、纯电容元件正弦交流电路的分析；纯电阻元件和电容元件有何不同？1.上传学习素材，发布学习要求并查看学生学习进度，提醒进度迟缓的学生；2.发布针对课前学习材料的测试题，了解学生对知识的掌握情况；3.发布课前学习的讨论任务，在线和学生交流学习心得；4.完善备课内容，分层教学。1.结合课本内容学习纯电阻、纯电容元件的正弦交流电路分析；2.查阅资料，完成课前思考；3.在线交流：在讨论区交流学习心得，提出学习疑问。设计意图通过课前思考激发学生兴趣，培养自主学习的习惯。信