2026年西师版初一语文上册期末试卷含答案

2026年西师版初一语文上册期末试卷含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字注音正确的一项是（

）

A.嫩芽（nèn）

B.吝啬（lìnsè）

C.胆怯（què）

D.倦怠（zhuàn）答案：A

解析：

A.嫩芽（nèn）正确

B.吝啬（lìnsè）正确，但本题应选正确的一项，B为正确选项

C.胆怯（què）错误，正确读音为qiè

D.倦怠（zhuàn）错误，正确读音为juàn(2)、下列词语书写有误的一项是（

）

A.花枝招展

B.混为一谈

C.混混沌沌

D.随声附和答案：D

解析：

A.正确

B.正确

C.正确

D.错误，“随声附和”应写为“随声附和”，无“和”字重复(3)、下列词语解释不正确的一项是（

）

A.嫩绿——新鲜的绿色

B.伶仃——孤独的样子

C.氤氲——烟云弥漫的样子

D.精神抖擞——精神旺盛答案：B

解析：

A.正确

B.错误，“伶仃”意为孤独，但解释为”孤独的样子”可接受

C.正确

D.正确(4)、下列词语搭配不当的一项是（

）

A.精神焕发

B.修筑铁路

C.精神面貌

D.修筑桥梁答案：B

解析：

“修筑”一般用于建筑物等，如铁路、桥梁，“精神”不能与”修筑”搭配(5)、下列词语使用不当的一项是（

）

A.花香四溢

B.花团锦簇

C.花好月圆

D.花样翻新答案：C

解析：

“花好月圆”形容美好的时光或团圆，与”花香”无关，故使用不当(6)、下列词语搭配正确的一项是（

）

A.开展活动

B.开展演讲

C.开展思想

D.开展知识答案：A

解析：

“开展”常用于活动、工作、运动等，搭配”活动”正确2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中成语使用正确的一项是（

）

A.他总是口若悬河，说起来头头是道。

B.老师讲得娓娓动听，同学们听得津津有味。

C.这篇作文写得波澜壮阔，令人动容。

D.小明在比赛中出类拔萃，获得了第一名。答案：D

解析：

A.正确，“口若悬河”形容能说会道

B.正确，“娓娓动听”形容说话动听

C.错误，“波澜壮阔”用于描写景象或气势，不能形容作文

D.正确，“出类拔萃”指超出众人(2)、下列句子中划线成语使用不当的一项是（

）

A.这个女孩长得花枝招展，十分美艳。

B.他考试作弊，真是让人刮目相看。

C.他做事总是精益求精，从不马虎。

D.这篇演讲稿逻辑清晰，条理分明。答案：B

解析：

A.正确

B.错误，“刮目相看”指另眼看待，常用于褒义，“作弊”是贬义，搭配不当

C.正确

D.正确(3)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A.我们要认真改正并随时发现作业中的错误。

B.看到他独自一人走在回家的路上，我不禁感到心酸。

C.这本书的内容很丰富，很有教育意义。

D.今天早上我穿着干净的衣服去学校。答案：D

解析：

A.语序不当，应为”随时发现并改正”

B.语序不清

C.无语病

D.正确(4)、下列句子中搭配不当的一项是（

）

A.他喜气洋洋地走进教室。

B.我们要多加练习，提高成绩。

C.他教书有方，深受学生喜爱。

D.他是一个多才多艺的人。答案：A

解析：

“A.’喜气洋洋’形容情绪高涨，常用于庆祝场合，不用于走进教室”

其他选项搭配得当(5)、下列句子中语病类型判断正确的一项是（

）

A.他每天早上六点半准时起床，学习。——成分残缺

B.她的歌声优美动听，令人陶醉。——语序不当

C.春天来了，天气渐渐变暖，万物复苏，花草树木都开始生长。——并列不当

D.这本书是我昨天在图书馆里借来的。——多余赘词答案：A

解析：

A.成分残缺，缺少谓语

B.正确，但本题应选成分残缺

C.无明显语病

D.无语病(6)、下列句子中没有使用比喻的一项是（

）

A.他像一只勤劳的小蜜蜂。

B.她的笑容如阳光般温暖。

C.这个人胆小如鼠。

D.他的声音像琴弦般悦耳。答案：D

解析：

D.“他的声音像琴弦般悦耳”是比喻，而”如阳光般温暖”是比喻，“如鼠”是比喻

因此，D句不是比喻3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子修改正确的一项是（

）

原文：昨天下午，我和同学们一起去学校郊外的森林公园植树。

A.去学校郊外的森林公园植树

B.昨天下午，我和同学们一起去森林公园植树

C.昨天下午，我和同学们一起去学校植树

D.昨天下午，我和同学们一起去森林里植树答案：B

解析：

原句缺少必要成分，“学校郊外的森林公园”重复，改为”森林公园”更简洁(2)、下列句子修改正确的一项是（

）

原文：我们班学生都热爱学习，因此班级学习风气很好。

A.去学校郊外的森林公园植树

B.我们班学生都热爱学习，因此班级学习风气很好。

C.我们班的学生都热爱学习，因此班级学习风气很好。

D.我们班学生都热爱学习，班级学习风气很好。答案：C

解析：

“学生”前应加”的”，构成”我们班的学生”，结构更完整(3)、下列句子修改正确的一项是（

）

原文：昨天的天气很好，我们决定去郊游，今晚回来。

A.昨天的天气很好，我们决定去郊游，今晚回来。

B.昨天的天气很好，我们决定去郊游，今晚回来。

C.昨天的天气很好，我们决定去郊游，今晚回来。

D.昨天的天气很好，我们决定去郊游。今晚回来。答案：D

解析：

“今晚回来”应与前句分开，使用句号分隔更符合语法规范(4)、下列句子修改正确的一项是（

）

原文：他是我们班上最优秀的学生，不但学习好，而且品德高尚。

A.是我们班上最优秀的学生，不但学习好，而且品德高尚。

B.他是我们班上最优秀的学生，不但学习好，而且品德高尚。

C.他是我们班上最优秀的学生，不仅学习好，而且品德高尚。

D.他是我们班上最优秀的学生，不但学习好，而且品德高尚。答案：B

解析：

A.缺少主语”他”

B.正确，原句无语病

C.正确，“不但…而且…”结构完整，但原句使用正确

D.正确，与C相同4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是（

）

A.鲁迅

B.老舍

C.朱自清

D.冰心答案：C

解析：

《春》是朱自清的作品，描述春天的美景和希望(2)、《济南的冬天》的作者是（

）

A.老舍

B.鲁迅

C.冰心

D.郭沫若答案：A

解析：

《济南的冬天》是老舍的作品，描绘了济南冬季的温暖与美丽(3)、《次北固山下》的作者是（

）

A.李白

B.王湾

C.张继

D.马致远答案：B

解析：

《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品，“客路青山外，行舟绿水前”(4)、《天净沙·秋思》的作者是（

）

A.李白

B.苏轼

C.马致远

D.戴叔伦答案：C

解析：

《天净沙·秋思》是元代马致远的散曲，描绘秋日旅途的孤寂5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸的句子是：________。答案：水何澹澹，山岛竦峙

解析：

《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”生动描绘了大海的波澜壮阔和山岛的挺拔(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切思念的诗句是：________。答案：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

解析：

这两句用自然景物寄托情感，抒发了对朋友的牵挂与思念(3)、《次北固山下》中蕴含自然哲理的名句是：________。答案：海日生残夜，江春入旧年

解析：

此句表现时序更替的自然景象，蕴含哲理(4)、《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：________。答案：夕阳西下，断肠人在天涯

解析：

结尾句点明游子漂泊在外、怀念故乡的情感(5)、《秋天的怀念》中母亲希望儿子珍惜时光的一句话是：________。答案：母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着

解析：

这句话体现了母亲对儿子的关爱与不舍二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

题目内容：阅读《次北固山下》中的诗句“客路青山外，行舟绿水前”，回答下列问题：

1、这两句诗描绘了怎样的景象？

2、“客路”一词表达了诗人什么样的情感？

3、这两句诗的对仗方式是什么？

4、诗句中的“青山外”一词有什么作用？答案：

1、黄鹤楼外的旅途之路，碧绿的水流前的行船景象。

2、表达了诗人在旅途中的孤独与思乡之情。

3、对仗方式是工整对仗。

4、“青山外”一词渲染了旅途的遥远和开阔，烘托出诗人的孤寂感。解析：

第一句“客路青山外”描绘了诗人踏上旅途，奔赴远方的景象；第二句“行舟绿水前”则写行船的画面，整体展现出旅途的辽远与自然的美丽。

“客路”指的是旅途中的一条路，暗示诗人远离家乡，寄寓了对故乡的思念之情。

这两句诗在结构上形成工整对仗，体现了诗歌的韵律美。

“青山外”一词起渲染作用，通过点明地势的高远，营造出一种开阔、孤寂的空间感，为整首诗奠定了感情基调。（二）文言文阅读（12分）

题目内容：阅读《世说新语·咏雪》选段，回答下列问题：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、翻译下列句子：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

2、兄子与兄女回答的比喻分别是什么？

3、“未若”一词的意思是什么？

4、这则故事主要表现了什么？答案：

1、不久雪下得猛烈了，谢安高兴地说：“白雪纷纷像什么？”

2、兄子用“撒盐空中”比喻，兄女用“柳絮因风起”比喻。

3、意思是“不如”。

4、表现了谢安的风雅和孩子们的才思敏捷。解析：

“俄而雪骤”翻译为“不久雪下得猛烈了”，“公欣然曰”是“谢安高兴地说”的意思。

兄子用“撒盐空中”比喻下雪，兄女用“柳絮因风起”比喻下雪，比喻生动形象。

“未若”是“不如”的意思，用于表达对兄女答案的赞赏。

这则故事通过谢安与孩子们对话，表现了大家庭中的风雅与才思，并展示了谢安的幽默与包容。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

题目内容：阅读《秋天的怀念》选段，回答下列问题：

母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着。我却一直不知道她的病，也不懂得她的痛苦。她送我出去后，又让别人带她去检查。她疼得厉害时，就和我聊天，说一些让我开心的话。1、母亲为什么一直不说自己的病？

2、从哪些细节可以看出母亲的关爱？

3、“翻来覆去”在句中的意思是什么？

4、作者写这部分的意图是什么？答案：

1、她不想让儿子担心，想让儿子安心地生活。

2、她翻来覆去睡不着、让别人带她去检查、说一些让他开心的话。

3、反复翻身，形容睡不安稳。

4、表现母亲对儿子的关怀与深沉的爱。解析：

母亲不说自己的病，是为了不让儿子担心，表现出她的坚强和无私。

“翻来覆去”“整宿整宿”等细节说明母亲日夜为儿子操心。

“翻来覆去”在文中是指母亲因病痛辗转反侧，睡不着觉。

作者通过母亲的举止，表达了她默默付出的爱，以及对儿子的深切牵挂。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

题目内容：阅读下列说明文片段，回答下列问题：

“春”是一篇描写春天的散文，作者通过对春天景物的描写，展现出春天生命的更新与希望。文章运用了大量比喻、拟人等修辞手法，使文章充满诗意。1、作者通过描写春景，表达了怎样的情感？

2、文中用了哪些修辞手法？请举例说明。

3、文章的结构特点是什么？

4、文章的主旨是什么？答案：

1、表达了对春天的喜爱与赞美，以及春天带来的希望感。

2、比喻，如“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”；拟人，如“春天来了，万物复苏”。

3、以时间顺序描写春景，结构清晰。

4、春天是充满生机与希望的季节，表现出对自然的热爱和对生命的赞美。解析：

文章以“春”为主题，通过细腻的描写表达对春天的热爱。

作者运用了多种修辞手法，使语言生动形象，增强了文章的感染力。

文章按春草、春花、春风、春雨的顺序描写，结构严谨，层次分明。

文章的主旨是歌颂春天的生机与希望，表达对自然和生命的热爱。三、综合性学习（10分）题目内容：请结合所学内容，谈谈你对“春天”这一主题