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/数学一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.曲线在处的切线如图所示,则=()A.0 B.2 C.-2 D.-12.某班级图书角有5种课外书,甲、乙两名同学从5种课外书中各自选2种,则两人选的课外书没有相同种类的选法有()A.20种 B.30种 C.40种 D.60种3.若将整个样本空间想象成一个边长为1的正方形,任何事件都对应样本空间的一个子集,且事件发生的概率对应子集的面积.则如图所示的阴影部分的面积表示()A.事件A发生的概率 B.事件B发生的概率C.事件B不发生条件下事件A发生的概率 D.事件A、B同时发生的概率4.已知随机变量的分布列如下表,且.123若,则()A. B. C. D.5.已知,则()A. B.2 C.4 D.126.若圆柱的侧面的展开图的周长为4,则该圆柱体积最大为()A. B. C. D.7.若,均为非负整数,在做的加法时各位均不进位(例如,),则称为“简单的”有序对,而称为有序数对的值,那么值为1942的“简单的”有序对的个数是A.100 B.150 C.200 D.3008.若函数是区间上的单调函数,则实数m的值一定不是(

)A. B. C. D.二、多选题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)9.下列说法正确的是(

)A.设一组样本数据的方差为2,则数据的方差为8B.将5个不同的小球放入3个不同的盒子中,盒子可空,有种不同的放法;C.用0~9这10个数字,可以组成648个没有重复数字的三位数D.已知随机变量的概率分布为,则实数的值为10.甲罐中有5个红球,5个白球,乙罐中有2个红球,8个白球.先从甲罐中随机取出一球放入乙罐,再从乙罐中随机取出一球.表示事件“从甲罐取出的球是红球”,表示事件“从甲罐取出的球是白球”,表示事件“从乙罐取出的球是红球”.则下列结论正确的是()A.为对立事件B.C.D.11.已知函数,则()A.函数在上单调递减,在上单调递增B.C.若,则实数的取值范围是D.当时,若方程有且只有一个根,则三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)12.若,则正整数的值为_____.13.若函数在处有极小值,则等于______.14.将4个相同的小球摆放在的方格中,要求每一个方格中只能摆放一个小球,且任意两个小球所在的方格不能恰好共用一个方格顶点,则所有摆放种数为___________.四、解答题(本大题共5小题,共77分)15.在的展开式中,求:(1)求常数项、及此项的二项式系数;(2)求系数绝对值最大的项.16.已知函数,曲线在点处的切线与直线平行.(1)求的值;(2)求的极值.17.对联,又称对偶、对子、楹联等,是以两组形式相对、内容相关的语句为表现形式的应用性文学样式,具有上下联字数相等、平仄相对、对仗工整等文学特点.从甲、乙、丙、丁4副不同的对联(上联和下联共8联)中随机取出4联(上联或下联).(1)求这4联可以凑成甲对联的概率;(2)记这4联可以凑成X副对联,求X的数学期望18.现有外表相同,编号依次为的袋子,里面均装有个除颜色外其他无区别的小球,第个袋中有个红球,个白球.随机选择其中一个袋子,并从中依次不放回取出三个球.(1)当时,①假设已知选中的恰为2号袋子,求第三次取出的是白球的概率;②求在第三次取出的是白球的条件下,恰好选的是3号袋子的概率;(2)记第三次取到白球的概率为,证明.19.已知函数.(1)讨论的单调区间;(2)若,求与的数量关系;(3)设,是的两个极值点,证明.

数学一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.曲线在处的切线如图所示,则=()A.0 B.2 C.-2 D.-1答案:C解析:思路:设切线方程为,根据切线方程得到关于的方程组,解得,进而得出导数值计算求解.解答过程:设曲线在处的切线方程为,则解得所以曲线在处的切线方程为,则切线斜率为1,所以,因此,.故选:C.2.某班级图书角有5种课外书,甲、乙两名同学从5种课外书中各自选2种,则两人选的课外书没有相同种类的选法有()A.20种 B.30种 C.40种 D.60种答案:B解析:思路:借助分步乘法计数原理计算即可得.解答过程:先从5种课外书中选2种给甲有种,再从剩下的3种书中选2种给乙有种,根据分步乘法计数原理,则两人选的课外书没有相同种类的选法有种.3.若将整个样本空间想象成一个边长为1的正方形,任何事件都对应样本空间的一个子集,且事件发生的概率对应子集的面积.则如图所示的阴影部分的面积表示()A.事件A发生的概率 B.事件B发生的概率C.事件B不发生条件下事件A发生的概率 D.事件A、B同时发生的概率答案:A解析:思路:理解条件概率和的含义,可得阴影部分面积表示的含义.解答过程:由题意可知:表示在事件B发生的条件下,事件A发生的概率,表示在事件B不发生的条件下,事件A发生的概率,结合在一块就是事件A发生的概率.故选:A.4.已知随机变量的分布列如下表,且.123若,则()A. B. C. D.答案:A解析:思路:先由数学期望公式求,再根据数学期望的性质建立方程,求解即得参数值.解答过程:由,因,则,解得:.故选:A.5.已知,则()A. B.2 C.4 D.12答案:C解析:思路:令,直接根据二项式定理求解即可.解答过程:令,则,故,中得系数为,中得系数为,所以,故选:C.6.若圆柱的侧面的展开图的周长为4,则该圆柱体积最大为()A. B. C. D.答案:A解析:思路:设圆柱母线长为,底面半径为,由展开图的周长可得,从而可得,其中,利用导数可求体积的最大值.解答过程:设圆柱母线长为,底面半径为,则,而圆柱体积,其中故,当时,,当时,,故在上为增函数,在上为减函数,故,故选:A.7.若,均为非负整数,在做的加法时各位均不进位(例如,),则称为“简单的”有序对,而称为有序数对的值,那么值为1942的“简单的”有序对的个数是A.100 B.150 C.200 D.300答案:D解析:解答过程:根据题意可得,1942为两个数的和(加法时各位均不进位),其中一个数确定,另一个数也确定,所以首位有0,1两种方法,第二位有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10种方法,第三位有0,1,2,3,4共5种方法,个位有0,1,2有3种方法,采用分步计数原理,所以共有个,故选D.8.若函数是区间上的单调函数,则实数m的值一定不是(

)A. B. C. D.答案:B解析:思路:直接求出的单调区间,根据条件得或或,求出的取值范围,即可求解.解答过程:因为,由,得到,由,得到或,所以的增区间为,减区间为,,又在区间上单调,则或或,解得或,结合选项知,实数m的值一定不是.二、多选题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)9.下列说法正确的是(

)A.设一组样本数据的方差为2,则数据的方差为8B.将5个不同的小球放入3个不同的盒子中,盒子可空,有种不同的放法;C.用0~9这10个数字,可以组成648个没有重复数字的三位数D.已知随机变量的概率分布为,则实数的值为答案:ACD解析:思路:利用方差的性质计算判断A;利用分步乘法计数原理求解判断BC;利用分布列的性质计算判断D.解答过程:对于A,由方差的性质,新数据的方差为,A正确;对于B,每个小球有3种方法,则不同的放法种数为种,B错误;对于C,组成无重复数字的三位数,百位9种选法,十位有9种选法,个位有8种选法,由分步乘法计数原理,无重复数字的三位数有个,C正确;对于D,P(则a2[(1−110.甲罐中有5个红球,5个白球,乙罐中有2个红球,8个白球.先从甲罐中随机取出一球放入乙罐,再从乙罐中随机取出一球.表示事件“从甲罐取出的球是红球”,表示事件“从甲罐取出的球是白球”,表示事件“从乙罐取出的球是红球”.则下列结论正确的是()A.为对立事件B.C.D.答案:ABD解析:思路:根据对立事件定义可判断A;根据条件概率及全概率公式计算可判断BCD.解答过程:对于A,因为甲罐中只有红球和白球,即,所以为对立事件,故A正确;对于B,当发生时,乙罐中有3个红球,8个白球,此时,故B正确;对于C,当发生时,乙罐中有2个红球,9个白球,此时,所以,故C不正确;对于D,,故D正确,故选:ABD.11.已知函数,则()A.函数在上单调递减,在上单调递增B.C.若,则实数的取值范围是D.当时,若方程有且只有一个根,则答案:BC解析:思路:借助导数可得A;利用函数单调性与可得B;参变分离后构造函数,求导后可得该函数单调性,即可得其最小值,即可得C;利用函数的单调性计算即可得D.解答过程:对A:,当时,,当时,,故在上单调递减,在上单调递增,故A错误;对B:因,由,及在上单调递增,可得,故B正确;对C:,令,则,当时,,当时,,故在上单调递减,在上单调递增,故,即,故C正确;对D:令,即,由C知,函数在上单调递减,在上单调递增,由,,,若方程有且只有一个根,则或,故D错误.三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)12.若,则正整数的值为_____.答案:5或7解析:思路:根据组合数的性质化简,列出方程,并计算出结果.解答过程:由组合数的性质,可得,则,可得或,解得或.故5或7.13.若函数在处有极小值,则等于______.答案:108解析:思路:由,求得并检验,求得的解析式,运算得解.解答过程:,因为在处有极小值,所以,即,解得或,若,则,当或时,,单调递增,当时,,单调递减,所以在处取极大值,不合题意,若,则,当或时,,单调递增,当时,,单调递减,所以在处取极小值,合题意,所以,则.故108.14.将4个相同的小球摆放在的方格中,要求每一个方格中只能摆放一个小球,且任意两个小球所在的方格不能恰好共用一个方格顶点,则所有摆放种数为___________.答案:29解析:思路:先确定不能恰好共用一个方格顶点是不能斜对角相邻,所以小球必不可能在中间的方格,再将四个角设成类方格,其它方格为B类方格,分类讨论即可.解答过程:根据题意,两个小球所在的方格不能恰好共用一个方格顶点,即禁止斜对角相邻,可以上下左右相邻(共用两个方格顶点)或不相邻(无公共顶点),可以把的方格分为两类,小球必不可能在中间方格,否则一定会有斜对角相邻的情况,将四个角的方格设成类方格,以保证类在除去中间方格的情况下没有斜对角相邻的方格,剩余4个小格为类方格,如图所示:(1)4个小球若占用4个A类方格,有种;(2)4个小球若占用3个A类方格,1个B类方格,有种;(3)4个小球若占用2个A类方格,2个B类方格,此时只能选择隔着中间方格相对的B类方格,共2种可能,所以此时有种;(4)4个小球若占用1个A类方格,3个B类方格,此时一定会有斜对角相邻的情况,舍.(5)4个小球若占用4个B类方格,此时一定会有斜对角相邻的情况,舍.因此,共有种.四、解答题(本大题共5小题,共77分)15.在的展开式中,求:(1)求常数项、及此项的二项式系数;(2)求系数绝对值最大的项.答案:(1)常数项为,此项的二项式系数为;(2).解析:思路:(1)求出二项式展开式的通项公式,进而求出常数项及该项的二项式系数.(2)由(1)的信息列出不等式组并求解即得.(1)展开式的通项公式为Tr+1由,得,所以展开式中的常数项为,其二项式系数为.(2)令的系数绝对值最大,则C6r⋅2整理得7−r≥2r2(r+1)≥6−r所以系数绝对值最大的项为.16.已知函数,曲线在点处的切线与直线平行.(1)求的值;(2)求的极值.答案:(1)(2)的极小值为无极大值解析:思路:(1)根据直线平行得出切线斜率,利用导数的几何意义是处的切线方程的斜率计算求参;(2)当时,利用导数判断出的单调增区间与单调减区间,从而求出极值.(1)由,可得又曲线在点处的切线与直线平行,故,即,得.(2)由(1)可知,且.令,可得,由,可得.由,得.故在上单调递减,在上单调递增.可知当时,极小值为,无极大值.17.对联,又称对偶、对子、楹联等,是以两组形式相对、内容相关的语句为表现形式的应用性文学样式,具有上下联字数相等、平仄相对、对仗工整等文学特点.从甲、乙、丙、丁4副不同的对联(上联和下联共8联)中随机取出4联(上联或下联).(1)求这4联可以凑成甲对联的概率;(2)记这4联可以凑成X副对联,求X的数学期望答案:(1)(2)解析:思路:(1)8联中随机取出4联,有种取法,其中含有甲对联有种取法,可求概率;(2)由X可能的取值,计算对应的概率,结合分布列利用公式求数学期望.(1)8联中随机取出4联,有种取法,取出的4联含有甲对联,剩余的2联在其它6联中选取,有种取法,所以这4联可以凑成甲对联的概率为.(2)的所有取值可能为0,1,2.,,.的分布列为X012P.18.现有外表相同,编号依次为的袋子,里面均装有个除颜色外其他无区别的小球,第个袋中有个红球,个白球.随机选择其中一个袋子,并从中依次不放回取出三个球.(1)当时,①假设已知选中的恰为2号袋子,求第三次取出的是白球的概率;②求在第三次取出的是白球的条件下,恰好选的是3号袋子的概率;(2)记第三次取到白球的概率为,证明.答案:(1)①;②(2)证明见解析解析:思路:(1)①时,第三次取出为白球的情况有:红红白,红白白,白红白,利用相互独立事件概率乘法公式,互斥事件概率加法公式能求出第三次取出为白球的概率;②先求出第三次取出的是白球的种数,再求出在第个袋子中第三次取出的是白球的概率,选到第个袋子的概率为,由此能求出第三次取出的是白球的概率,再结合条件概率即可得解;(2)先求出第三次取出的是白球的种数,再求出在第个袋子中第三次取出的是白球的概率,选到第个袋子的概率为,由此能求出第三次取出的是白球的概率,进而得证.(1)①时,第二个袋中有2白2红,共4个球,从中连续取出三个球(每个取后不放回),第三次取出为白球的情况有:红红白,红白白,白红白,∴第三次取出为白球的概率为;②设选出的是第个袋,连续三次取球的方法数为,第三次取出的是白球的三次取球颜色有如下四种情形:(白,白,白),若则,取法数为,若或或,取法数为,也满足关系,故取(白,白,白)的取法可表示为,同理(白,红,白),取法数为,(红,白,白),取法数为,(红,红,白),取法数为,从而第三次取出的是白球的种数为:,则在第个袋子中第三次取出的是白球的概率,则在第个袋子中第三次取出的是白球的概率,而选到第个袋子的概率为,故所求概率为:,所以在第三次取出的是白球的条件下,恰好选的是3号袋子的概率为;(2)设选出的是第个袋,连续三次取球的方法数为,第三次取出的是白球的三次取球颜色有如下四种情形:(白,白,白),取法数为,(白,红,白),取法数为,(红,白,白),取法数为,(红,红,白),取法数为,从而第三次取出的是白球的种

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