初中历史九年级中考总复习《走向和平发展的世界》知识清单

初中历史九年级中考总复习《走向和平发展的世界》知识清单一、时代坐标：冷战后的世界格局与时代主题【基础】【高频考点】（一）格局演变：从两极走向多极1.【重要】标志性事件：1991年苏联解体，标志着美苏两极格局的终结，冷战结束。2.当前格局：“一超多强”的暂时局面。“一超”：美国成为唯一的超级大国，试图建立以其为主导的“单极世界”。“多强”：欧盟、日本、中国、俄罗斯、发展中国家等具备较强综合实力的国家联盟或国家。3.【非常重要】【高频考点】多极化趋势：世界政治格局朝着多极化方向发展。这是一个动态的、漫长曲折的过程，并非已经定型。★决定因素：以经济实力为核心的综合国力。★推动力量：欧盟实力增强、日本谋求政治大国地位、中国和平崛起、俄罗斯致力国家复兴、发展中国家总体实力不断增强。★重要意义：有利于削弱霸权主义和强权政治，有利于世界的和平、稳定与发展。（二）时代主题：和平与发展【热点】1.总趋势：冷战结束后，世界形势发展的总趋势是走向缓和。2.【核心结论】和平与发展成为当今时代的主题。3.威胁和平的因素：霸权主义与强权政治（如1999年北约轰炸南联盟、2003年伊拉克战争）、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义（如2001年“9·11”事件）等。（三）建立国际新秩序的努力1.发展中国家的努力：1961年，不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家成为国际政治舞台上的重要力量，在一定程度上冲击了两极格局。2.【重要】【热点】中国的主张与实践：★中国主张：弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神；走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治；积极发展全球伙伴关系，构建人类命运共同体【高频考点】。★实践范例：举办“一带一路”国际合作高峰论坛、倡导成立亚洲基础设施投资银行、积极参与联合国维和行动、推动政治解决地区热点问题等。二、全球治理：两大国际组织的支柱作用【基础】【高频考点】（一）【非常重要】联合国（UN）——维护国际和平与安全的支柱1.成立：1945年10月正式成立，总部位于美国纽约。它是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织【基础】。2.主要机构：（1）联合国大会：由全体会员国组成。（2）【非常重要】联合国安全理事会（安理会）：担负维护国际和平与安全的主要责任。中、法、俄、英、美5个常任理事国拥有否决权【高频考点】；另有10个非常任理事国。（3）秘书处：行政秘书事务机构。3.【核心职能】首要宗旨：维持国际和平及安全。4.维护和平的方式：根据安理会或联大决议，向冲突地区派出“联合国维持和平部队”（蓝盔部队），以恢复或维持和平【热点】。5.【评价】作用：联合国在减少地区冲突、防止局部战争扩大、推动裁军、促进国际合作等方面发挥了积极而重要的作用。（二）【非常重要】世界贸易组织（WTO）——协调世界经济的支柱1.成立：1995年1月1日正式成立，总部位于瑞士日内瓦。其前身是关税与贸易总协定。2.背景：20世纪八九十年代以来，经济全球化趋势加强。3.【核心职能】宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，提高人类生活水平。4.主要职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端【高频考点】。5.【评价】作用：促进了全球贸易和世界经济的发展；它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展【重要结论】。三、发展趋势：多极化、全球化、信息化与多样化【难点】【拓展】（一）世界经济全球化趋势【非常重要】【高频考点】1.含义：各国各地区之间的经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体的趋势。2.【根本原因】第三次科技革命（特别是交通与信息技术）的推动，生产力的迅速发展。3.【重要表现】：（1）国际投资和国际贸易迅速增长。（2）【核心载体】跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。（3）【重要标志/最大表现】世界贸易组织（WTO）的成立。4.【热点】面临的波折：近年来，逆全球化思潮、单边主义、贸易保护主义抬头，给世界经济的健康发展带来阻碍。5.【难点】对发展中国家的影响及应对：★影响：既是机遇，也是挑战。它为发展中国家提供了引进资金、技术和先进管理经验的机会，参与国际分工；但也可能拉大与发达国家的差距，增加经济风险。★应对措施：顺应历史潮流，制定防范风险的政策；引进外资和技术，学习先进管理经验；加强国际合作，谋求建立公正合理的国际政治经济新秩序；坚持对外开放。（二）世界多极化趋势【重要】（内容已在第一部分详述，此处强调其与全球化的关联）1.【拓展】根源：经济多极化是政治多极化的根源。各国经济实力的变化，推动着政治格局的演变。2.【易错点】当今世界格局尚未形成稳定的多极化格局，而是“一超多强”的局面下，朝着多极化方向不断发展。（三）社会信息化【热点】1.【标志】20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。2.积极影响：（1）将世界各地联结成一个整体，创造了新的生活模式和文化观念。（2）极大地拓展了人类的生活空间，推动了全球经济一体化。（3）渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等各个领域。3.【挑战】消极影响：网络安全问题日益凸显（如黑客攻击、网络诈骗、信息泄露、网络谣言、青少年沉迷网络等）。（四）文化多样化1.表现：世界拥有200多个国家和地区、2500多个民族、6000多种语言，构成了丰富多彩的人文风景。2.特点：各国努力维护自己的文化特性，维系文化根脉。3.【中国态度】尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流【热点】。四、人类挑战：共同面对的全球性问题【热点】【难点】（一）生态与人口问题1.【非常重要】生态环境恶化：★表现：温室效应加剧（全球气候变暖）、臭氧层破坏、淡水资源短缺、土地荒漠化严重、生物多样性减少、化学污染等。★原因：全球范围内工业化的推进，矿物燃料的大量使用。★认识：环境危机不仅是生态问题，也是现代社会面临的重大经济和社会问题。2.人口增长过快：★数据：1987年世界人口突破50亿（7月11日被定为“世界人口日”）；2011年达到70亿【基础】。★影响：带来了巨大的环境压力，粮食问题凸显；在教育、就业、住房、社会保障等方面带来新挑战；各国生活质量差距拉大。3.【应对】需要全世界共同努力，树立可持续发展观念，加强环境保护，提倡节能减排，走绿色低碳发展之路。（二）其他全球性问题1.疾病蔓延：如艾滋病、SARS、COVID19（新冠肺炎）等传染病对人类的健康与生命安全构成严重威胁，考验着各国的社会治理能力和国际合作水平。2.恐怖主义：是国际社会的公敌，对世界和平与安全构成严重威胁。3.能源危机、网络安全、跨国犯罪等。五、核心考点、考向与解题策略【方法论】（一）高频考点与考查方式1.【高频考点】：★联合国和世界贸易组织的宗旨、作用、区别。★当今世界政治格局（多极化趋势）与经济格局（全球化趋势）的特征及表现。★冷战结束后威胁世界和平的因素（霸权主义、地区冲突、恐怖主义）。★人类面临的共同问题（生态、人口、网络安全）及中国方案（构建人类命运共同体）。2.【考查方式】：★选择题：考查基础知识的识记与辨析，如判断国际组织的名称、宗旨、标志性事件的时间等。★材料解析题：提供文字或图表材料，要求分析历史现象（如全球化的表现）、概括观点（如中国在国际事务中的作用）、总结经验启示。★探究性试题：围绕某一主题（如“全球治理中的中国智慧”）提供多则材料，要求进行信息提取、归纳和论证。（二）【非常重要】易错点与辨析1.【易错点1】当今世界政治格局：不能说“已经形成”多极化格局，只能说“朝着多极化方向发展”或“多极化趋势加强”。目前是“一超多强”的局面。2.【易错点2】联合国与国联：联合国是世界反法西斯战争的产物，吸取了国联的教训，在维护世界和平方面比国联更有效、更具普遍性。国联是维护凡尔赛—华盛顿体系的工具。3.【易错点3】经济全球化的根本动力：是生产力的发展（特别是第三次科技革命），而不是政治格局的变化。冷战结束只是为其发展消除了部分障碍。4.【易错点4】联合国与世贸组织的职能区分：联合国主要协调国际政治与安全事务；世界贸易组织主要协调国际贸易与经济合作。（三）解题步骤与要点1.审题：抓住关键词，如“宗旨”“趋势”“共同问题”“中国方案”等，明确题目考查的具体知识点。2.定位：将题目信息与所学知识对接，如看到“维和部队”立即想到联合国，看到“贸易争端解决”想到世贸组织。3.辨析：对于选择题中的易混选项，运用所学概念进行精准区分。例如，“政治多极化”是一种力量对比态势，“经济全球化”是经济联系的过程。4.作答（针对材料题）：★“根据材料”的问题：答案要从材料中提取，注意关键词句。★“结合所学知识”的问题：需要调用教材中的标准表述。★“谈谈认识/启示”的问题：要上升到时代主题、中国智慧、人类命运共同体、可持续发展等宏观层面，做到史论结合，观点正确。六、★核心素养与思维拓展（一）唯物史观1.社会存在决定社会意识：冷战结束后，和平与发展成为时代主题，推动了全球治理体系（联合国、WTO）的完善和国际格局的演变。2.经济基础决定上层建筑：经济全球化（生产力的发展）推动着政治多极化趋势（上层建筑）的发展。（二）家国情怀与中国担当1.【非常重要】中国角色：中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。2.【热点】中国方案：★理念：构建人类命运共同体【高频考点】——追求持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。★实践：（1）政治上：倡导国际关系民主化，反对霸权主义。（2）经济上：坚持对外开放的基本国策，加入WTO，推动“一带一路”建设，举办中国国际进口博览会。（3）安全上：积极参与联合国维和行动，倡导共同、综合、合作、可持续的安