统编版五年级语文上册第四单元第12课《少年中国说（节选）》暑假自学导学案+课后提升练习卷（含答案）

统编版五年级语文上册第四单元第12课《少年中国说（节选）》暑假自学导学案+课后提升练习卷《少年中国说（节选）》暑假自学导学案一、自学目标1.自主认读、规范书写本课全部生字新词，熟练掌握易错字音、字形、多音字、重点实词虚词，积累文中四字词语、对偶佳句、经典排比句，夯实文言散文基础。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文铿锵有力、昂扬奋进的朗读节奏，熟读成诵，精准体会文本的语言气势与韵律美。3.结合课下注释、工具书，疏通全文文意，理解重点句子的深层含义，掌握文中比喻、排比、对偶等修辞手法的表达作用。4.紧扣单元“家国情怀”语文要素，理清少年与中国的紧密关联，梳理课文层次脉络，感悟作者炽热的爱国情怀与对少年的殷切期许。5.领悟少年肩负的强国使命，树立奋发向上、勤学报国的理想信念，培养热爱祖国、勇担重任的家国情怀。二、自学重难点重点：掌握本课生字词及重点文言字词释义；熟读并背诵全文；理清课文段落层次，明确少年与国家兴衰荣辱的紧密联系；积累文中经典优美句式。难点：理解文中系列比喻句的深刻寓意，体会排比句式的磅礴气势；感悟作者的爱国情怀与强国愿景；结合当下生活，理解新时代少年的责任与使命，做到学以致用。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文5遍，默读3遍，标注段落序号、生字新词，借助拼音读准字音，读通长句、难句，把握朗读停顿与语速，初步感知课文情感与主要内容。2.课文背景与文体简介：本文是近代思想家梁启超的经典议论性文言散文。当时国力孱弱、国人萎靡，梁启超先生极力抨击“老大帝国”的陈旧论调，极力赞美朝气蓬勃的少年中国，鼓舞中国少年奋发图强、振兴家国，文章气势磅礴、慷慨激昂，极具感染力与号召力。3.核心易错字音过关（必记）哉（zāi）疆（jiāng）泻（xiè）惶（huáng）鳞（lín）隼（sǔn）矞（yù）矞（huáng）胎（tāi）硎（xíng）履（lǚ）皇（huáng）4.本课核心多音字（单元高频考点）盛：shèng（兴盛、盛大）chéng（盛饭、盛水）载：zǎi（千载、记载）zài（载重、承载）行：xíng（行动、践行）háng（行列、行业）5.字形易错字精讲（五年级必考）（1）泻：左右结构，三点水旁，右边“写”，不要多写一撇，指水流快速奔涌。（2）惶：竖心旁，左窄右宽，不要写成“徨”，特指惶恐、惊惧。（3）鳞：鱼字旁，右边“粦”，笔画繁复，不要漏写笔画，指鱼鳞、鳞甲。（4）隼：上下结构，下部“十”，不要写错笔顺，指雄鹰一类的猛禽。（5）矞：生僻字，重点识记字形，搭配“矞矞皇皇”，形容光明盛大的样子。（6）硎：石字旁，与磨刀石有关，不要写成“刑”，指磨刀石。（7）履：半包围结构，笔画较多，不要少写底部笔画，指踩踏、行走。（二）核心文言字词释义与积累1.重点实词释义（课内必考，逐字熟记）故：所以、因此哉：语气助词，表感叹，啊、呀道：道路、前程光：光明、光耀泻：奔流、倾泻渊：深水、深潭扬：飞扬、舒展惶：惶恐、惊惧翕张：一合一张、舒张胎：孕育、初生硎：磨刀石作：焕发、放出戴：头顶、顶着履：脚踏、踩着荒：边远之地，指疆域纵：从古至今横：横贯四方方长：长久、无穷无尽2.重点虚词与特殊句式则：连词，表承接，可译为“就、便、那么”之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义3.古今异义积累（1）古义“履”：踩踏、脚踏；今义：鞋子、履行（2）古义“道”：前程、大道；今义：道路、道理（3）古义“荒”：疆域、四海八荒；今义：荒芜、荒凉4.课内核心四字词语与佳句积累矞矞皇皇、一泻汪洋、鳞爪飞扬、风尘翕张、来日方长美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！（三）整体感知，梳理课文脉络1.课文核心主线：全文围绕少年与国家命运共生的主题，层层递进、气势昂扬，阐明少年的模样就是国家的模样，少年的未来就是国家的未来，少年肩负着振兴中华的重大使命。2.完整段落层次梳理（必考框架）第一自然段（立论点题）：开门见山，点明今日强国的全部责任都在中国少年身上，运用排比句式，层层阐释少年与国家智、富、强、独立、自由、进步的紧密关联，奠定全文昂扬奋进的基调。第二自然段（喻证铺陈）：运用一系列鲜活的比喻，以初升红日、奔涌江河、腾飞潜龙、呼啸乳虎等新生、磅礴、向上的事物，比喻朝气蓬勃、前途无量的少年中国，凸显少年中国的无限生机与光明前景。第三自然段（总结升华）：赞美少年中国与天地共存、永不衰老，歌颂中国少年与祖国共生、前途无量，升华主旨，抒发强烈的爱国情怀与对少年的殷切期盼。3.全文核心主旨：课文通过激昂的语言、精妙的比喻和磅礴的排比，阐明少年是国家的希望、民族的未来，少年的成长关乎国家的兴衰荣辱。激励中国少年摒弃颓废、奋发图强、积极进取，以青春之力振兴家国，肩负起强国复兴的时代使命。四、课文深度品读与精讲（一）重点语段逐句精讲1.开篇立论句故今日之责任，不在他人，而全在我少年：所以当今时代的强国重任，不在其他人身上，完全落在我们中国少年的肩上。核心：开门见山、直击主旨，一个“全”字凸显少年责任之重大、使命之光荣。2.少年与国家关联排比句少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球：少年聪慧，国家就聪慧；少年富足，国家就富足；少年强盛，国家就强盛……层层对应、步步递进，将少年的个人成长与国家发展紧密绑定，凸显少年对国家的决定性作用，句式整齐、气势恢宏。3.经典比喻语段（全文精华）红日初升，其道大光：初生的太阳缓缓升起，前程一片光明灿烂。比喻少年中国刚刚崛起，未来充满希望。河出伏流，一泻汪洋：黄河从地下河道奔涌而出，浩浩荡荡奔向辽阔大海。比喻少年中国积蓄力量、蓬勃发展，势头不可阻挡。潜龙腾渊，鳞爪飞扬：潜藏的巨龙从深渊腾空飞起，鳞甲利爪肆意飞扬。比喻中国少年挣脱束缚、展露锋芒、意气风发。乳虎啸谷，百兽震惶：幼小的猛虎在山谷呼啸，所有野兽都惊惧惶恐。比喻少年中国初露锋芒，自带磅礴气势，震慑四方。鹰隼试翼，风尘翕张：雄鹰猛禽展翅试飞，翅膀开合、风起尘扬。比喻中国少年奋发进取、蓄力腾飞，朝气蓬勃。奇花初胎，矞矞皇皇：珍奇的花朵刚刚孕育花苞，华美盛大、光彩夺目。比喻少年中国生机盎然、美好崭新、前途璀璨。干将发硎，有作其芒：宝剑干将在磨刀石上打磨，焕发出耀眼的锋芒。比喻中国少年历经磨砺、成才立业、大展宏图。4.结尾升华句天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长：头顶蔚蓝苍天，脚踏黄色厚土。纵观千年悠久历史，横跨四海辽阔疆域，少年中国的前途像大海般宽广，未来漫长且光明。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！：多么美好啊，我的少年中国，将与天地共存、永不衰老！多么雄壮啊，我的中国少年，将与祖国共生、前途无量！直抒胸臆，升华全文情感，饱含赞美与期许。（二）核心写作与语言特点精讲1.句式整齐，气势磅礴：全文大量运用排比、对偶句式，节奏鲜明、朗朗上口，读来铿锵有力，极具感染力和号召力。2.比喻精妙，形象生动：选取红日、江河、潜龙、乳虎、雄鹰、奇花、宝剑等一系列积极向上、充满力量的意象，精准比喻少年中国的蓬勃生机与无限潜力，抽象的家国愿景变得具体可感。3.层层递进，逻辑严谨：从点明少年责任，到阐释少年与国家的关联，再到赞美少年中国的光明前景，最后升华家国情怀，由理入情、层层深入、结构完整。4.情感浓烈，直抒胸臆：文字饱含作者炽热的爱国情怀、强国之志和对少年的殷切期盼，字里行间满是昂扬向上的正能量。（三）重点句子赏析与考点精讲1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年赏析：开篇点题，总领全文。“全”字精准强调少年是强国复兴的核心力量，突出少年责任的重大，语言简洁有力、开门见山，奠定全文慷慨激昂的基调。2.少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球赏析：运用排比句式，句式整齐、节奏明快、层层递进。将少年的品格、能力与国家的命运一一对应，深刻阐明少年与国家荣辱与共、命运相连的关系，气势恢宏、说理透彻。3.前途似海，来日方长赏析：运用比喻，将少年中国的前途比作辽阔大海，生动形象地写出少年中国未来广阔、潜力无限，饱含作者对国家未来的美好期许与坚定信心。4.美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！赏析：运用对偶、感叹句式，直抒胸臆，总结全文、升华主旨。热烈赞美少年中国的不朽生命力和中国少年的无限前程，情感饱满、气势昂扬，余味悠长。五、课文主题与价值解析（必考难点）1.核心主旨：文章深刻揭示了少年与国家命运息息相关、共生共荣的关系，少年的精神面貌、能力素养决定着国家的发展前景。2.思想内涵：批判了旧中国衰老颓废的落后现状，歌颂少年中国朝气蓬勃、奋发向上的崭新面貌，极力鼓舞中国少年摆脱陈旧思想、锐意进取、勤学奋进、勇担使命。3.当代价值：激励新时代少年树立远大理想，胸怀家国、勤学善思、砥砺品格、增长才干，以青春之力报效祖国，争做担当民族复兴大任的时代新人。六、自学小结《少年中国说（节选）》是一篇充满力量与情怀的经典美文。全文以昂扬的语调、精妙的修辞、严谨的逻辑，诠释了“少年强则国强”的深刻道理。少年是国家的未来、民族的希望，少年有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。作为新时代少年，我们当铭记先辈期许，摒弃懈怠慵懒，勤学奋进、自强不息、胸怀家国，用努力和汗水书写少年中国的崭新篇章。《少年中国说（节选）》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。美哉（zāizhāi）疆域（jiāngjiān）奔泻（xièxiě）惊惶（huángháng）鳞爪（línlíng）鹰隼（sǔnshǔn）初胎（tāitai）矞皇（yùjú）发硎（xíngkāi）步履（lǚlǔ）苍茫（cāngchāng）无疆（jiāngqiāng）2.看拼音，规范书写词语。měizāijiāngyùbēnxièjīnghuánglínzhǎo（）（）（）（）（）yīxièwāngyángfēngchénxīzhāngyùhuáng（）（）（）3.形近字辨析组词。哉（）疆（）泻（）惶（）栽（）僵（）泄（）徨（）鳞（）隼（）硎（）履（）嶙（）准（）刑（）屡（）4.选字填空。【哉栽载】几（）善（）（）树满（）而归【泻泄】倾（）发（）（）露一（）千里【惶徨】惊（）彷（）（）恐不知所（）【疆僵】边（）（）硬（）土百足不（）5.多音字组词。盛shèng（）chéng（）载zǎi（）zài（）行xíng（）háng（）发fā（）fà（）二、词语基础积累与文言释义运用1.补充本课四字词语，并熟记。一（）汪（）鳞爪（）（）风尘（）（）矞矞（）（）来日（）（）前途（）（）2.写出下列文言字词的近义词。故—（）哉—（）光—（）泻—（）扬—（）履—（）3.写出下列词语的反义词。兴盛—（）自由—（）进步—（）广阔—（）光明—（）强盛—（）4.重点文言字词释义填空。（1）故今日之责任故：__________（2）其道大光道：__________光：__________（3）一泻汪洋泻：__________（4）风尘翕张翕张：__________（5）奇花初胎胎：__________（6）干将发硎硎：__________作：__________（7）地履其黄履：__________（8）来日方长方：__________5.根据释义写出本课文言词句。（1）头顶苍天，脚踏黄土大地。（）（2）前途像大海一样宽广，未来的日子还很长。（）（3）新生的太阳升起，前程一片光明。（）（4）经过磨砺的宝剑，焕发出耀眼的光芒。（）三、句子专项训练（文言重点+修辞赏析）1.精准翻译下列文言句子。（1）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。_____________________________________________________________________（2）少年强则国强，少年独立则国独立。_____________________________________________________________________（3）纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。_____________________________________________________________________（4）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！_____________________________________________________________________2.判断句子所用修辞手法，填在括号里。（1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。（）（2）前途似海，来日方长。（）（3）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！（）3.重点句子赏析，写出表达效果。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。_____________________________________________________________________4.文言语句节奏划分（用“/”划分停顿）。（1）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（2）少年胜于欧洲则国胜于欧洲。（3）红日初升，其道大光。（4）美哉我少年中国，与天不老！5.课文名句精准填空。（1）故今日之责任，__________，__________。（2）少年智则国智，__________，__________，少年独立则国独立。（3）__________，一泻汪洋。（4）潜龙腾渊，__________。乳虎啸谷，__________。（5）鹰隼试翼，__________。奇花初胎，__________。（6）__________，有作其芒。（7）天戴其苍，__________。纵有千古，__________。（8）__________，来日方长。（9）美哉我少年中国，__________！壮哉我中国少年，__________！四、课文内容填空1.《少年中国说（节选）》的作者是______代思想家______，课文抒发了作者______的爱国情怀和对中国少年的殷切期许。2.课文开篇点明核心观点：今日国家的全部责任，都落在______身上，少年的成长与______紧密相连。3.文中用______、______、______、乳虎、鹰隼、奇花、干将等美好、磅礴的事物比喻朝气蓬勃、前途无量的______。4.少年中国的特点是______、______、充满生机、前途广阔，没有衰老颓废的气象。5.全文以______、______的句式为主，语言气势磅礴、节奏明快，读来朗朗上口，极具感染力。6.文章结尾赞美少年中国______，赞美中国少年______，升华了全文主旨。五、课内文言文阅读理解精练（一）语段一（立论核心段）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。1.本段的中心句是哪一句？_____________________________________________________________________2.本段运用了什么修辞手法？有什么作用？_____________________________________________________________________3.用自己的话概括本段的主要内容。_____________________________________________________________________4.结合语段说说，为什么少年的模样就是国家的模样？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）语段二（比喻铺陈段）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。1.本段选取的意象有什么共同特点？_____________________________________________________________________2.“红日初升”比喻什么？“干将发硎”又比喻什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读语段，说说本段语言有什么特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者描写这些壮丽景象，表达了怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）语段三（主旨升华段）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！1.“与天不老”“与国无疆”分别赞美了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结尾两句在全文中有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课文综合理解与感悟1.简要概括课文中少年与国家的关系。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者为什么要用大量比喻来描写少年中国？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合课文，说说新时代中国少年应该具备哪些品质？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读完课文，你对“少年强则国强”这句话有了怎样新的理解？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为小学生，你打算如何践行少年使命、报效祖国？__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析（同主题文言短篇）少年赋少年者，国之栋梁，世之希望。心怀山海，志存远方。勤学以增智，修身以立德。不惧风雨，不负韶华。少年奋发，则山河锦绣；少年有为，则家国兴旺。1.短文认为少年是什么样的存在？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.短文告诉少年成才的两大途径是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合本课课文和短文，写写少年奋发与家国兴旺的关系。__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：有条理地复述课文主要内容，清晰说出课文的核心观点、修辞手法和表达的思想感情，语言流畅、条理清晰。2.小练笔：结合本课所学，写一段150字左右的感悟，谈谈新时代少年的责任与担当，结合自身学习生活，情感真挚、语句通顺、积极向上。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：zāi、jiāng、xiè、huáng、lín、sǔn、tāi、yù、xíng、lǚ、cāng、jiāng2.看拼音写词语：美哉、疆域、奔泻、惊惶、鳞爪、一泻汪洋、风尘翕张、矞皇3.形近字组词（示例）：美哉、栽树、疆域、僵硬、倾泻、泄露、惊惶、彷徨、鳞甲、嶙峋、鹰隼、准确、发硎、刑法、步履、屡次4.选字填空：载、哉、栽、载、泻、泄、泄、泻、惶、徨、惶、徨、疆、僵、疆、僵5.多音字组词（示例）：盛大、盛饭、记载、载重、行走、行列、发现、头发二、词语基础积累与文言释义运用1.词语补充：泻、洋、飞、扬、翕、张、皇、皇、方、长、似、海2.近义词：所以、啊、光明、奔流、飞扬、踩踏3.反义词：衰败、束缚、落后、狭小、黑暗、衰弱4.文言释义：（1）所以（2）前程、大道；光明（3）奔流、倾泻（4）一合一张（5）孕育、初生（6）磨刀石；焕发、放出（7）踩踏、脚踏（8）长久5.按释义写句子：（1）天戴其苍，地履其黄（2）前途似海，来日方长（3）红日初升，其道大光（4）干将发硎，有作其芒三、句子专项训练1.文言翻译：（1）所以当今时代的强国重任，不在其他人身上，完全落在我们中国少年的肩上。（2）少年强盛，国家就强盛；少年独立，国家就独立。（3）纵观千年悠久历史，横跨四海辽阔疆域，前途像大海一样宽广，未来的日子还很长。（4）多么美好啊，我的少年中国，将与天地共存、永不衰老！多么雄壮啊，我的中国少年，将与祖国共生、前途无量！2.修辞手法：（1）排比（2）比喻（3）对偶、感叹3.句子赏析：运用对偶、比喻的修辞手法，句式整齐、气势昂扬。以腾空的巨龙、长啸的幼虎比喻朝气蓬勃、锋芒初露的中国少年，生动形象地写出少年中国的磅礴气势与无限潜力，极具感染力。4.节奏划分：（1）故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。（2）少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲。（3）红日/初升，其道/大光。（4）美哉/我少年中国，与天/不老！5.名句填空：（1）不在他人、而全在我少年（2）少年富则国富、少年强则国强（3）河出伏流（4）鳞爪飞扬、百兽震惶（5）风尘翕张、矞矞皇皇（6）干将发硎（7）地履其黄、横有八荒（8）前途似海（9）与天不老、与国无疆四、课文内容填空1.近、梁启超、热爱祖国、振兴中华2.中国少年、国家命运3.红日、河流、潜龙、少年中国4.朝气蓬勃、前途光明5.排比、对偶6.与天不老、与国无疆五、课内文言文阅读理解精练（一）1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。2.排比。句式整齐、层层递进、气势磅礴，有力地阐明了少年与国家命运密不可分的关系，增强文章的说服力与感染力。3.本段点明强国重任在少年，层层阐述少年的才智、富足、强盛、独立等品质，直接决定国家