2.8 金与南宋的对峙 教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

上课时间上课时间2.8金与南宋的对峙教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册2025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本节课以“金与南宋的对峙”为主题，通过学习金朝的建立、发展及与南宋的战争，旨在帮助学生了解两宋时期民族关系的发展，培养他们的历史观和国家认同感。结合统编版七年级历史下册教材，通过情景模拟、小组讨论等形式，引导学生主动探究历史事件，提高他们的历史思维能力和分析问题能力。核心素养目标核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观点，理解民族关系发展对国家统一和社会进步的影响。

2.提升学生史料实证能力，通过分析历史资料，认识金宋对峙的历史背景和过程。

3.增强学生历史解释能力，理解金宋对峙对后世民族关系的影响。

4.培养学生家国情怀，认识民族融合对国家发展的重要性。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点

①理解金朝建立的原因及其对北宋的影响。

②掌握金宋对峙时期的主要历史事件，包括战争、和议等。

③分析金宋对峙的历史背景及其对南宋政治、经济、文化发展的影响。

2.教学难点

①理解民族关系在两宋时期的发展变化，以及其对国家统一和社会进步的意义。

②深入分析金宋对峙的历史过程，包括军事对抗、外交交涉、文化交融等复杂关系。

③通过史料，培养学生的历史思维能力，使其能够辩证地看待历史事件，理解历史发展的曲折性。教学资源教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、历史图片

-课程平台：统编版七年级历史下册电子教材

-信息化资源：金宋对峙相关历史纪录片、历史故事音频资料

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、课堂辩论教学过程教学过程一、导入新课

同学们，我们上节课学习了北宋的建立和发展，了解了宋太祖和宋太宗的治国方略。今天，我们将继续探索历史的长河，走进两宋时期的民族关系，重点了解金与南宋的对峙。请同学们思考，为什么会出现金与南宋的对峙局面？这对历史有什么影响呢？

二、自主学习

1.阅读课本，了解金朝的建立背景、发展历程以及与南宋的战争情况。

2.思考：金朝是如何从一个小部落发展成为一个强大的政权的？

3.分析：金宋对峙时期，南宋的政治、经济、文化等方面发生了哪些变化？

三、课堂讨论

1.分组讨论：以小组为单位，围绕以下问题进行讨论：

（1）金朝建立的原因是什么？

（2）金宋对峙的历史背景是怎样的？

（3）金宋对峙时期，南宋在政治、经济、文化等方面有哪些变化？

（4）金宋对峙对后世民族关系有何影响？

2.各小组代表发言，分享讨论成果。

四、课堂讲解

1.金朝的建立

（1）背景：女真族兴起，建立金朝，对北宋进行战争。

（2）原因：金朝统治者采取正确的民族政策，得到民众支持。

（3）过程：金朝逐步扩大疆域，成为北方强国。

2.金宋对峙

（1）背景：金朝不断向南宋发起战争，南宋节节败退。

（2）过程：南宋在战争过程中，政治、经济、文化等方面受到很大影响。

（3）影响：金宋对峙使民族关系更加复杂，对后世民族关系产生了深远影响。

五、课堂活动

1.情景模拟：请同学们分组，模拟金宋对峙时期的历史场景，如战争、和议等。

2.角色扮演：请同学们分别扮演金朝和南宋的代表，就战争、和议等问题进行辩论。

六、课堂总结

1.回顾本节课的学习内容，总结金与南宋的对峙的历史背景、过程和影响。

2.强调民族关系在两宋时期的发展变化，以及其对国家统一和社会进步的意义。

3.布置作业：请同学们结合本节课的学习内容，撰写一篇关于金宋对峙的短文，谈谈你对这段历史的认识。

七、课堂反思

本节课通过自主学习、课堂讨论、情景模拟、角色扮演等多种教学方式，使同学们对金与南宋的对峙有了更深入的了解。在今后的教学中，我将进一步丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史思维能力和分析问题能力。同时，我也将关注学生的个性化需求，帮助他们更好地掌握历史知识。知识点梳理知识点梳理1.金朝的建立与发展

-女真族的兴起及其对北宋的战争

-金朝的建立者及其统治策略

-金朝的疆域扩张与民族政策

2.金宋对峙的历史背景

-金朝对南宋的侵略战争

-南宋的防御与抵抗策略

-南宋的内部政治、经济、文化状况

3.金宋对峙的主要历史事件

-金宋之间的战争，如采石之战、黄天荡之战等

-和议的签订，如绍兴和议、隆兴和议等

-南宋的军事改革，如岳飞抗金等

4.金宋对峙的影响

-对南宋政治、经济、文化的影响

-对民族关系的影响，如民族融合与冲突

-对后世民族关系的影响

5.南宋的政治制度

-宋朝的中央集权制度

-南宋的官制与科举制度

-南宋的官僚腐败与政治斗争

6.南宋的经济与文化

-南宋的农业、手工业和商业发展

-南宋的城市化进程

-南宋的文化成就，如诗词、书画、戏曲等

7.南宋的社会生活

-南宋的民众生活状况

-南宋的宗教信仰与民间习俗

-南宋的对外交流与海上丝绸之路

8.南宋的历史人物

-宋太祖、宋太宗等开国皇帝

-赵构、赵昺等南宋皇帝

-岳飞、韩世忠等抗金英雄

-李清照、苏轼等文化名人

9.金宋对峙的历史评价

-对南宋政治、经济、文化发展的评价

-对民族关系发展的评价

-对历史人物的评价教学反思与改进教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方：

1.课堂观察：我会仔细观察学生在课堂上的参与度、互动情况以及学习效果。通过观察，我可以了解到哪些知识点学生掌握得较好，哪些部分存在困难。

2.学生反馈：我会收集学生的课堂反馈，了解他们对教学内容的理解和兴趣，以及他们对教学方法的建议。

3.作业分析：通过分析学生的作业，我可以发现他们在学习过程中遇到的具体问题，以及他们对知识点的掌握程度。

针对以上反思活动，我计划实施以下改进措施：

1.针对学生在课堂上的参与度不高，我会在今后的教学中尝试更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与积极性。

2.对于学生掌握困难的知识点，我会通过制作教学视频、提供额外的学习资料等方式，帮助学生更好地理解和掌握。

3.在教学方法上，我会根据学生的反馈调整教学节奏和难度，确保教学内容既不超出学生的理解范围，也不显得过于简单。

4.对于课堂互动，我会设计更多开放性的问题，鼓励学生提出自己的观点，培养他们的批判性思维。

5.我会定期检查学生的学习进度，及时调整教学计划，确保每个学生都能跟上教学进度。重点题型整理重点题型整理1.题型：历史事件描述

答案：金朝是由女真族首领完颜阿骨打在1115年建立的，定都中都（今北京）。金朝迅速扩张，先后灭亡辽和北宋，与南宋形成对峙局面。

2.题型：历史人物分析

答案：岳飞是南宋的抗金名将，他率领岳家军多次击败金军，深受人民爱戴。然而，由于政治斗争，岳飞最终被秦桧陷害，含冤而死。

3.题型：历史事件因果关系

答案：金宋对峙的因果关系包括：金朝的崛起与扩