急救护理期末试题及答案

急救护理期末试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.有机磷农药中毒患者呼出的气味是（）A.烂苹果味B.氨味C.大蒜味D.酒味2.现场急救电击伤患者的第一步是（）A.切断电源B.胸外心脏按压C.人工呼吸D.包扎伤口3.成人胸外心脏按压的频率是（）A.60-80次/分B.80-100次/分C.100-120次/分D.120-140次/分4.下列不属于昏迷的急救处理措施的是（）A.保持呼吸道通畅B.立即催吐C.维持循环稳定D.严密观察病情5.中暑高热患者主要降温措施是（）A.物理降温B.药物降温C.两者结合D.休息6.张力性气胸的紧急处理是（）A.剖胸探查B.气管插管辅助呼吸C.胸腔闭式引流D.粗针头排气减压7.毒蛇咬伤最有效的局部早期处理方法是（）A.胰蛋白酶局部注射或套封B.伤口近心端肢体结扎C.拔除毒牙D.局部伤口烧灼8.心搏骤停最主要的临床征象是（）A.呼吸停止B.意识丧失和大动脉搏动消失C.瞳孔散大D.心电图表现为室颤9.误服强酸患者，不宜采用的方法是（）A.洗胃B.口服牛奶C.口服蛋清水D.口服镁乳10.以下哪项不属于急救搬运的基本原则（）A.迅速B.准确C.安全D.舍弃患者个人物品答案：1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.A8.B9.A10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.多发伤伤员出现下列哪些情况应考虑有颅脑损伤（）A.头痛、呕吐B.昏迷C.瞳孔变化D.脑脊液漏E.偏瘫2.急性中毒的急救原则包括（）A.立即终止接触毒物B.清除进入体内已被吸收或未被吸收的毒物C.应用特效解毒剂D.对症治疗E.预防并发症3.胸外心脏按压有效的指标包括（）A.能扪及大动脉搏动B.面色、口唇、甲床等色泽转红C.瞳孔缩小D.自主呼吸恢复E.昏迷变浅，出现反射或挣扎4.中暑的类型有（）A.热痉挛B.热衰竭C.热射病D.日射病E.热休克5.创伤现场急救技术包括（）A.止血B.包扎C.固定D.搬运E.清创6.电击伤的急救措施有（）A.脱离电源B.心肺复苏C.心电监护D.创面处理E.防治并发症7.以下哪些是休克的临床表现（）A.血压下降B.脉搏细速C.尿量减少D.皮肤湿冷E.神志淡漠或烦躁8.急性心肌梗死的先兆症状有（）A.发作频率增加B.疼痛程度加重C.持续时间延长D.硝酸甘油疗效变差E.心电图ST段一过性抬高9.溺水的现场急救措施有（）A.清除口鼻异物B.倒水处理C.心肺复苏D.保暖E.送医院进一步治疗10.常用的解毒剂有（）A.二巯丙醇B.亚甲蓝C.纳洛酮D.氟马西尼E.解磷定答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.心肺复苏时胸外心脏按压与人工呼吸的比例为30:2。（）2.对于误服毒物患者，无论时间多久都应立即洗胃。（）3.中暑患者体温降至38.5℃左右时应停止降温。（）4.张力性气胸患者应立即进行胸腔闭式引流。（）5.毒蛇咬伤后应立即奔跑去医院。（）6.电击伤患者复苏成功后不需要特殊处理。（）7.休克患者应取平卧位，下肢略抬高。（）8.急性心肌梗死患者发作时应立即使用硝酸甘油。（）9.溺水患者倒水处理时应采用头低脚高体位。（）10.所有中毒患者都能找到特效解毒剂。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述心肺复苏的有效指标。答案：能扪及大动脉搏动，收缩压≥60mmHg；面色、口唇、甲床等色泽转红；瞳孔缩小；自主呼吸恢复；昏迷变浅，出现反射或挣扎。2.简述中暑的急救原则。答案：迅速降温，可物理与药物降温结合；纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱；防治休克、脑水肿等并发症；将患者移至阴凉通风处，解开衣物，补充水分。3.简述创伤现场急救的基本原则。答案：先救命后治伤，迅速、准确、安全地进行急救处理。优先处理危及生命的损伤，如窒息、大出血等；妥善包扎伤口，固定骨折；正确搬运，避免二次损伤。4.简述有机磷农药中毒的急救措施。答案：迅速脱离中毒现场，脱去污染衣物；洗胃、导泻清除毒物；早期、足量、联合、重复使用解毒剂，如阿托品、解磷定；对症治疗，维持呼吸、循环稳定，防治并发症。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在无抢救设备的现场，如何对心搏骤停患者进行有效的急救。答案：首先大声呼救，寻求他人帮助。立即将患者平卧硬地面，进行胸外心脏按压，频率100-120次/分，按压深度至少5厘米。同时进行人工呼吸，按30:2比例进行。持续操作至有专业人员或设备到来。2.讨论对于不同类型的创伤，如何进行现场急救处理。答案：出血伤要按压止血，伤口大可用包扎止血；骨折伤用木板等固定；开放性伤口先清洁创面再包扎；颅脑损伤要保持呼吸道通畅，避免搬动头部，尽快送医。3.讨论如何提高公众的急救意识和技能。答案：社区可开展急救知识讲座和培训活动，邀请专业人员讲解演示；学校将急救知识纳入课程；媒体通过公益广告等宣传急救重要性和方法