第21章 生命起源和生物进化（专项训练）（原卷版）

学而优教有方生命起源和生物进化目录导航A考点归类·专项突破考点01生命起源学说争议不断考点02生命最有可能形成于原始海洋（重点）考点03化石证据考点04其他证据考点05生物进化理论的发展（重点、难点）考点06生物进化的趋势（重点）考点07人类和现代类人猿具有共同祖先考点08从古猿进化到人类历经不同阶段（重点）B系统整合·能力进阶考点01生命起源学说争议不断1．（24-25八年级上·云南·期中）关于地球上生命起源问题，目前大多数学者认同（）A．自然发生说 B．神创论C．宇宙生命论 D．化学演化学说2．（24-25八年级上·贵州遵义·期末）科学家一直在探寻地球上生命的起源。下列科学家的实验与生命起源观点一致的是（

）A．海尔蒙特认为破布和谷糠能生小鼠——生生论B．巴斯德的“鹅颈烧瓶”灭菌实验——自然发生论C．米勒模拟原始地球条件的实验——化学进化论D．雷迪的实验证实了腐肉不能生蛆——宇宙生命论3．（24-25八年级下·安徽阜阳·期中）彻底推翻了“自然发生论”的科学家是（）A．达尔文 B．巴斯德 C．雷迪 D．孟德尔4．（24-25八年级下·广东深圳·期中）巴斯德的鹅颈瓶实验可以否定的生命起源观点是（

）A．海洋化学进化论B．海底热泉理论C．宇宙生命论 D．自然发生论5．（24-25七年级上·云南大理·阶段练习）某同学发现在炎热的夏天，新鲜的猪肉在室外放置1～2天后会出现异味，并会招来许多苍蝇，甚至会出现蛆。他产生了疑问“蛆是从哪来的呢”，并设计了实验，请将实验补充完整。实验材料：广口玻璃瓶、一块新鲜猪肉、纱布。提出问题：蛆是从哪来的？(1)作出假设：。(2)制订实验方案：①把一块鲜肉切成（填写“相同”或“不同”）大小的两块，分别放在完全相同的两个广口瓶内，编号A、B；②A瓶暴露在空气中，与苍蝇接触；B瓶用纱布盖住，不与空气接触。③每天观察并记录A、B广口瓶内猪肉变化情况。分析并得出实验结论：蛆是由苍蝇的卵变来的。(3)探究实验过程中需要对数据多次测量，求平均值。其目的是。考点02生命最有可能形成于原始海洋6．（24-25八年级上·吉林·期末）科学家推测，原始生命诞生的场所是（

）A．原始大气 B．原始海洋 C．原始地球 D．现在海洋7．（24-25八年级上·山东泰安·阶段练习）关于生命起源的假说多种多样，目前科学界普遍认为不合理的是（）A．现代海洋不可以形成新的原始生命B．米勒模拟实验证明原始地球能产生有机物C．生命起源于原始海洋D．生命的最初形式就是各种不同的简单有机物8．（24-25八年级上·辽宁鞍山·阶段练习）如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，叙述错误的是（）A．正负极接通火花放电模拟了闪电B．装置A中的气体模拟了原始大气C．烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命9．（24-25八年级上·山东枣庄·阶段练习）基于原始地球的大气和海洋条件，推测原始生命的结构和生活方式类似于（）A．乳酸菌 B．绿眼虫 C．草履虫 D．酵母菌10．（24-25八年级下·河北廊坊·阶段练习）米勒的实验说明了（

）A．无机小分子能够转变为有机小分子B．有机小分子能够转变为有机大分子C．有机大分子能够转变为原始生命D．原始大气成分能够转变为原始生命11．（24-25八年级下·重庆丰都·阶段练习）米勒在实验装置中模拟了原始大气的主要成分，其中不包括（）A．水蒸气 B．甲烷 C．氧气 D．二氧化碳12．（24-25八年级下·河北沧州·阶段练习）为生物圈的形成创造了首要条件的是（）A．原始地球 B．原始生命 C．多细胞生物 D．氧气13．（23-24八年级下·四川广安·阶段练习）在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋形成的是（

）A．有机小分子物质 B．有机大分子物质 C．独立的体系 D．原始生命14．（24-25八年级下·安徽六安·阶段练习）1965年，我国科学家首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素（一种蛋白质），由51个氨基酸组成。利用氨基酸合成结晶牛胰岛素可为生命起源的哪一个过程提供有力证据（）无机小分子物质有机小分子物质有机大分子物质多分子体系原始生命A．① B．② C．③ D．④15．（24-25八年级下·贵州贵阳·期中）人类关于生命的起源有很多理论，如图为化学起源学说内容，以下有关这种理论的不正确描述是（）A．米勒实验证明了A过程在原始地球条件下是可以发生的B．人工合成蛋白质可以推测B阶段C．原始生命形成原始单细胞生物的过程已被证实D．原始生命的摇篮是原始海洋16．（24-25八年级上·云南大理·期中）如图是美国科学家米勒的一个模拟实验装置，请回答下列问题：(1)A装置里的气体成分中没有，生命诞生的摇篮是。(2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的，为其提供能量。(3)该实验属于（模拟实验/对照试验）。(4)实验后可检验到B装置里的液体中含有等有机小分子物质。(5)此实验的结论是：在一定条件下，原始大气中的能够转变为有机小分子。考点03化石证据17．（24-25八年级上·江苏盐城·期中）下列关于化石的叙述错误的是（）A．化石是生物进化的直接证据B．地层中的生物化石按一定顺序出现C．化石记录了生物进化的历程D．在越古老的地层里成为化石的生物越复杂18．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）下列能够证明同种生物进化历程的化石证据是（）A．马化石 B．始祖鸟化石 C．种子蕨化石 D．同源器官的存在19．（25-26八年级上·河南平顶山·期中）现在地球上最高等的植物类群是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物20．（24-25八年级上·广东肇庆·期中）下列关于生物进化历程的推测，不科学的是（

）A．腔肠动物→扁形动物→线形动物B．原始生命→单细胞生物→无脊椎动物C．鱼类→两栖动物→爬行动物→哺乳动物D．苔藓植物→藻类→蕨类植物→种子植物21．（24-25八年级上·云南普洱·期中）下列关于生物进化历程的叙述，错误的是（）A．化石是研究生物进化的直接证据B．孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供证据C．越简单、越低等的生物化石出现在越新近形成的地层里D．生物进化遵循从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生22．（24-25八年级上·吉林长春·期中）某考古团队挖掘发现了甲、乙、丙三个地层，由老到新依次为甲→乙→丙，若丙地层有象牙化石，乙地层中有龟化石，则甲地层中最可能有的化石是（）A．文昌鱼化石 B．马化石C．犀牛化石 D．鸵鸟化石23．（24-25九年级下·甘肃武威·阶段练习）如图为脊椎动物的“进化树”，图中的①是（）A．爬行动物 B．节肢动物C．软体动物 D．哺乳动物考点04其他证据24．（2025·湖北黄石·一模）细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，因其在不同生物体内的氨基酸序列存在一定相似性，故科学家常通过对比不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异，来推测这些生物间亲缘关系的远近程度。下表所示数据为不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异数目，依据表中信息，可判断出与人类亲缘关系相对较近的生物是（

）物种狗马鸡果蝇向日葵链孢霉酵母菌氨基酸差异数目/个11121327384344A．狗 B．马 C．链孢霉 D．酵母菌25．（24-25八年级上·山西吕梁·期末）下表是一些生物与人的细胞色素c中氨基酸差异的比较，据表中数据推测（）物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌氨基酸差异数目/个01227353844A．酵母菌与人类的共同特征最多B．与人类亲缘关系最近的是黑猩猩C．与人类亲缘关系最远的是果蝇D．人类与黑猩猩的共同祖先是一类古猿26．（23-24七年级下·湖南长沙·期末）某生物的细胞色素C的氨基酸组成与人的差异越小，他们的亲缘关系就越近。下图为一些生物与人类细胞色素C的氨基酸差异比较，据图可知，与人类亲缘关系最近的生物是（）A．酵母菌 B．小麦 C．马 D．猴子27．（24-25八年级上·湖南永州·期中）下图为植物进化历程图，据图回答问题：(1)写出下列字母所代表的植物类群：C，D，E。(2)A类群生活在水中，该类植物没有根、茎、叶的分化；B、C能够在陆地上生活，但生殖过程离不开水，植物体有了根、茎、叶的分化，且C体内开始有了组织；D、E的生殖过程已经脱离了水的限制，其植物体的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，完全适应了陆地生活。此现象体现了生物的生活环境从，植物体结构从的进化规律。(3)原始的蕨类植物进化为原始的种子植物，而现代蕨类植物是由原始进化而来的。28．（24-25九年级下·山东菏泽·阶段练习）进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请分析回答：(1)图1是四种动物前肢骨骼的对比，观察发现，其组成及排列方式相似，推测它们可能具有共同的祖先，这种科学研究的方法是；而它们各自形成了不同的适应性特征，根据达尔文的进化理论，这是的结果。(2)最早的真正陆生脊椎动物是。其适应陆地生活是因生殖过程不需要水，且有发达的呼吸器官——肺。(3)根据如图分析，从生物进化角度看，与鸟类亲缘关系最近的是。(4)图2中B、C代表的生物类群分别是。(5)观察进化树，可以得出结论：生物进化遵循从简单到复杂、从水生到陆生、的发展规律。考点05生物进化理论的发展29．（24-25七年级上·广东揭阳·阶段练习）生物进化论的创始人是（）A．达尔文 B．哈维 C．林奈 D．拉马克30．（23-24八年级上·山西长治·期中）下列叙述中符合达尔文自然选择学说的是（）A．啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果B．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色C．长期使用某种农药防治害虫，农药使害虫发生了抵抗农药的变异D．草地里的昆虫多是绿色的，昆虫的这种保护色是自然选择的结果31．（24-25八年级上·山东德州·期中）农民施用农药I来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药Ⅱ，害虫数量又产生了同样的变化（如图）。运用自然选择进行分析，错误的是（）A．ab段下降的原因是农药对害虫进行了选择B．b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来C．bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向D．de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异32．（25-26九年级上·甘肃陇南·期中）桦尺蛾具有与环境色彩相似的体色，从生物进化的角度分析，产生这种结果的原因是（）A．主动适应 B．人工选择C．自然选择 D．定向变异33．（24-25八年级上·山东德州·阶段练习）猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列对此解释错误的是（）A．跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰B．跑得快的猎豹定向选择了跑得快的羚羊的生存C．羚羊为躲避猎豹的追捕产生了跑得快的变异D．猎豹与羚羊在相互选择中共同进化34．（24-25九年级上·广东阳江·阶段练习）部分章鱼和乌贼有变色的能力，这主要是通过改变皮肤中特殊细胞的形状或分布来实现的。变色的主要作用是伪装和通信。它们通过改变颜色和图案，可以更好地融入环境，避免被捕食者发现。按照达尔文的进化论，下列对它们变色能力形成的解释，正确的是（

）A．在海洋中发生的变异 B．过度繁殖的结果C．人为选择的结果 D．自然选择的结果35．（24-25八年级上·吉林长春·期中）医生不建议长期使用同一种牙膏，因为这样口腔中的细菌容易产生耐药性，不利于清除口腔中的细菌，其原因是（）A．牙膏的品质在不断下降 B．牙膏使细菌产生了耐药性变异C．牙膏对细菌的选择作用 D．人类的体质在不断下降36．（2024·江苏南京·模拟预测）如图是从A点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线。下列说法中不正确的是（）A．具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点B．抵抗青霉素的特性对于细菌属于有利变异C．曲线A→C的变化过程是青霉素对细菌选择的结果D．使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异37．（24-25八年级上·河南周口·阶段练习）观察图可以看出这些不同种的地雀的共同祖先是（）A．树雀 B．莺雀 C．大嘴地雀 D．南美洲地雀38．（24-25八年级上·山东临沂·阶段练习）如图是节肢动物的进化过程，其祖先的鳃出现了三种演变情况。下列叙述不正确的是（

）A．鳃的进化结果是不同的B．鳃的进化是一个长期过程C．鳃的进化与遗传、变异无关D．鳃的进化有利于适应生存环境39．（24-25八年级上·湖南永州·期中）如图表示几种植物类群的进化关系。有关叙述正确的是（

）A．最高等的植物类群是甲B．乙和丙都是由甲进化来的C．戊的结构比丁复杂D．相较于丙和丁，乙和丁的亲缘关系更近考点06生物进化的趋势40．（2024八年级下·河北·专题练习）生物遵循一定的规律不断进化发展。一般来说，生物进化的总体趋势不包括（）A．从简单到复杂 B．从水生到陆生C．从低等到高等 D．从胎生到卵生41．（24-25八年级下·黑龙江绥化·阶段练习）郑氏孔子鸟的化石显示其翅膀上有爪，由此推断鸟类可能是由古代的哪类动物进化而来的？（

）A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类42．（2024·黑龙江·模拟预测）最早成为真正陆生脊椎动物的是（）A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类43．（24-25八年级上·河南周口·阶段练习）图中地层中形成化石的生物结构最简单、最低等的是（）A．A B．B C．C D．无法判断44．（24-25八年级上·山东德州·阶段练习）下图表示植物进化历程，下列叙述不正确的是（）A．乙和丙都是由甲进化来的 B．最先出现的植物类群是甲C．丁的结构比丙复杂 D．戊最有可能是水生的45．（24-25八年级上·云南·期末）健儿赛场竞风流，如历脊椎进化途。从鱼试水，两栖登陆，鸟展双翼，哺乳奋进。此刻你们承此无畏，似生命演化中勇破长波。全力冲刺吧！用速与力，证人类于进化之巅（4）班加油稿。下列关于脊椎动物进化顺序正确的是（）A．B．鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类C．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D．46．（24-25八年级上·江西上饶·期末）生物进化的总体趋势不包括（）A．从简单到复杂 B．从水生到陆生C．从低等到高等 D．从体型大到体型小47．（24-25八年级上·辽宁鞍山·阶段练习）如图为生物进化大致历程的进化树。请据图分析并回答下列问题：

(1)该进化树根部的“?”所指的生物是。(2)在分类上，该进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是。主干甲中，哺乳动物生殖发育特点是主干乙中，叶又小又薄，对有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染指示植物的是植物类群（选填“A”或“B”）。(3)植物分类的依据：主要是比较形态结构。①金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，因而所属的植物类群应是；②石松、卷柏，与松、柏相比不具有的器官是，所属的植物类群应是；③银杏，与常吃的杏分属两大不同植物类群，主要区别是银杏种子外不具有。(4)细菌与图中的变形虫同属于单细胞生物，两者在细胞结构上最大区别是细菌没有。病毒与图中所有生物相比，结构特点是病毒没有。(5)该进化树中呈现了多个不同类群的生物，每一类群又都包含了多种生物，这体现了生物多样性中的多样性。(6)由图可知，生物不断地进化遵循的发展规律是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生、。考点07人类和现代类人猿具有共同祖先48．（24-25八年级上·甘肃兰州·期中）第一次提出人猿同祖的生物学家是（

）A．赫胥黎 B．达尔文 C．林奈 D．孟德尔49．（22-23七年级下·陕西汉中·期末）达尔文提出人类与现代类人猿的共同祖先是一类古猿。这类古猿是（）A．大猩猩 B．长臂猿C．黑猩猩 D．森林古猿50．（22-23七年级下·陕西商洛·期末）小明在某地游玩时看到了长臂猿，长臂猿和人类的共同祖先是（

）A．狒狒 B．大猩猩 C．森林古猿 D．金丝猴考点08从古猿进化到人类历经不同阶段51．（24-25八年级上·河南周口·阶段练习）2022年，我国科学家通过研究鱼类化石，证实人类是从鱼进化而来的。在人类进化过程中最显著的变化之一是（）A．下肢的粗壮 B．奔跑的速度 C．脑容量增加 D．群居生活52．（24-25八年级上·云南·期中）有一则网络段子是这样写的：你来自云南元谋，我来自北京周口，伸出毛茸茸的小手，相约一起直立行走。从这句话可以看出决定人猿分界的重要标志是（）A．使用工具 B．直立行走C．大脑发达 D．产生语言53．（24-25八年级上·甘肃·期末）人类起源于古猿，在人类的进化历程中最早使用火的是（）A．南方古猿 B．能人C．直立人 D．智人54．（24-25八年级上·甘肃兰州·期中）下列关于人类起源与进化的叙述错误的是（）A．人类的进化是自然选择的结果B．人类进化的过程：南方古猿→直立人→能人→智人C．人类进化过程中，脑容量逐渐增多D．赫胥黎首次提出了人猿同祖的观点55．（2025八年级·全国·专题练习）在从猿到人的进化过程中，下列各项活动发生的先后顺序正确的是（

）①产生语言②制造工具③直立行走④人工取火A．①③②④ B．③②①④ C．③②④① D．②④③①56．（24-25八年级下·贵州遵义·阶段练习）我国北京周口店发现“北京猿人”“山顶洞人”分别属于（

）A．南方古猿和能人 B．能人和直立人C．直立人和智人 D．智人和能人57．（22-23八年级上·河南驻马店·期末）人类进化的历程按时间顺序大致可分为（

）A．南方古猿、能人、直立人、智人B．类人猿、智人、能人、直立人C．智人、能人、古猿、类人猿D．南方古猿、直立人、智人、能人1．（22-23七年级下·陕西安康·期末）现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿，它们与人类的共同祖先是（

）A．金丝猴 B．狒狒 C．猕猴 D．森林古猿2．（2025八年级·全国·专题练习）在人类的进化的过程中发生的最显著变化是（）A．直立行走 B．奔跑飞快 C．脑容量的增加 D．群居生活3．（24-25八年级上·甘肃张掖·期中）生物进化的主要证据是（）A．化石证据 B．胚胎发育上的证据C．解剖证据 D．结构方面的证据4．（2025·云南·中考真题）云南普洱茶熟茶利用多种微生物进行发酵，在特定发酵环境中，只有能适应茶叶中化学成分、温度、湿度等条件的微生物才能繁殖。下列观点不符合自然选择学说的是（）A．在自然界中微生物普遍具有过度繁殖的倾向B．微生物为获得足够营养和空间而进行生存斗争C．为适应熟茶发酵的环境，微生物产生相关变异D．微生物适应熟茶发酵环境是自然选择的结果5．（25-26七年级上·广东珠海·期中）下列科学家中，提出自然选择学说的是（）A．哈维 B．达尔文 C．林奈 D．袁隆平6．（2025·广东阳江·一模）某科研团队对甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到生物化石的推测，说法错误的是（

）A．乙层生物出现的时间比丙层生物晚B．甲层生物数量一定比乙层生物数量多C．化石是研究生物进化的最直接有力的证据D．在甲地层中可能找能到乙地层的低等生物化石7．（24-25八年级上·吉林·期末）下图甲是甲骨文“鱼”字，乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析错误的是（）A．甲中的①表示鱼的鳃B．乙是研究生物进化的直接证据C．鱼是脊椎动物D．甲出现的时间比乙形成的时间晚8．（2024八年级上·甘肃酒泉·专题练习）生命起源的过程中形成的有机小分子主要是（）A．核酸 B．蛋白质 C．氨基酸 D．氨气9．（24-25八年级上·云南普洱·期中）习近平主席提出了“人类命运共同体”的理论。有关人类起源和进化说法错误的是（）A．人和现代类人猿共同起源于古猿B．能人已会制造简单的工具，学会使用天然火C．人类进化的历程大致是：南方古猿→能人→直立人→智人D．人类进化史中直立人是关键的一个阶段10．（2025·山东青岛·中考真题）生物社团准备了黑色和白色大卡纸各一张、黑色和白色小纸片各100张，进行“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验。下列叙述错误的是（

）A．黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境B．黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾C．快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程D．选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的过程11．（2024六年级上·山东东营·专题练习）科学分析需要对事实和观点加以区分。下列属于事实的是（）A．水是人体细胞内含量最多的物质B．鸟类是由古代爬行动物进化来的C．地球上的生命起源于原始海洋D．未来人类的大脑将更加发达12．（25-26八年级上·湖南益阳·期中）下列是人类祖先与猿分界的重要标志一项是（）A．两足直立行走 B．使用工具 C．大脑发达 D．使用语言13．（22-23七年级下·陕西铜川·期末）在人类进化过程中，下列最先发展的是（）A．使用语言 B．制造工具C．学会用火 D．直立行走14．（23-24八年级上·山西长治·期中）如图是a、b两种生物的化石在地层中分布的情况。下列相关说法正确的是（）A．a一定比b的结构简单B．a比b出现的时间早C．a一定是由生物b直接进化而来D．a比b可能更高等15．（2025九年级·全国·专题练习）受到持续偷猎的影响，非洲象的新生象中没有象牙的比例较之前增加几十倍。下列关于非洲象变化的叙述，正确的是（

）A．因为捕杀使非洲象产生了没有象牙的变异B．没有象牙的非洲象繁殖能力比有象牙的强C．人类的捕杀对象牙的消失起到了选择作用D．对于非洲象来说象牙没有使用价值所以退化16．（2024·云南·中考真题）海南角螳是海南特有的一种螳螂，经过长期的进化，其体色和苔藓的颜色相似，有助于它们生活在长满苔藓的岩壁或者树干上。下列叙述符合自然选择学说的是（）A．海南角螳为适应环境发生了变异 B．海南角螳可以随环境改变体色C．与苔藓颜色相似的海南角螳更易存活 D．海南角螳与其他螳螂之间不存在生存斗争17．（重庆市永川区北山中学、兴龙湖中学、凤凰湖中学教育集团2023-2024学年七年级下学期期中生物试题）在人类的起源与发展过程中，最关键的阶段是（）A．使用工具 B．直立行走 C．使用火烧烤食物 D．产生语言18．（2025八年级下·广东·专题练习）灰林鸮的体色有灰色和棕色。近年来，全球气候变暖，冬季积雪稀薄，不同体色的灰林鸮数量发生了变化。下图能正确表示灰林鸮数量变化的是（）A．B．C．D．19．（24-25八年级上·吉林·期末）下面为进化树，它简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，有关叙述正确的是（）A．生物进化遵循从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂B．图中所示脊椎动物中，两栖类是最低等的C．②③共同具有的器官：花、果实、种子D．①为种类最多，分布最广，数量最大的哺乳动物20．（22-23七年级下·陕西汉中·期末）“露西”化石显示其髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨更粗壮，此化石证明了“露西”（

）A．会使用火 B．能制造工具C．能直立行走 D．产生了语言21．（24-25八年级下·辽宁丹东·阶段练习）枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，用达尔文的生物进化观分析，这是（

）A．只发生有利变异的结果 B．过度繁殖的结果C．自然选择的结果 D．人工选择的结果22．（24-25八年级上·甘肃兰州·期中）下列有关生物进化的叙述，正确的是（

）A．化石为生物的进化提供了唯一的证据B．人的进化发展4个阶段分别是南方古猿、能人、直立人、智人C．生物的变异是定向的，决定着生物进化的方向D．生物的进化遵循从水生到陆生，从小型到大型，从简单到复杂的规律23．（23-24八年级上·山西长治·期中）根据生物的进化历程，下列动物中进化最高等的是（）A． B．C． D．24．（2024·河北·模拟预测）江豚被誉为“微笑天使”在多年的精心保护下，目前长江江豚种群数量为1249头。下列关于江豚的说法正确的是（）A．江豚的结构层次中不包括系统B．人类与江豚的亲缘关系比人类与猩猩的亲缘关系近C．保护江豚应该和保护江豚生存的环境结合起来D．气候变化是导致江豚数量急剧下降的主要原因25．（2024·河北·模拟预测）下列有关生物进化的说法不正确的是（）A．人类起源于森林古猿B．原始生命诞生于原始海洋C．变异不是随机的D．化石是研究生物进化的直接证据26．（25-26八年级上·黑龙江伊春·期中）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．生物进化的趋势是从复杂到简单B．生物进化的直接证据是化石C．长颈鹿的长颈是人工选择的结果D．生物进化的原因是基因突变27．（2025九年级·全国·专题练习）“每一块遗骨都可成为珍贵拼图”，诺奖得主斯万特·帕博开创了古基因组学，为人类进化研究做出贡献。下列关于人类进化的叙述，错误的是（

）A．人类是由类人猿进化而来的B．古人类化石是研究人类进化的直接证据C．人类出现的标志是直立行走D．研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程28．（2023·云南·中考真题）下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是（）A．从水生生物到陆生生物 B．从重量小的生物到重量大的生物C．从结构简单的生物到结构复杂的生物 D．从低等生物到高等生物29．（2025·山东滨州·中考真题）达尔文曾发现一种长着细长花距的兰花，他推测有一种昆虫生有同样细长的口器，可从花距底部吸到花蜜。几十年后，研究人员发现了这样一种蛾类。以下说法错误的是（）A．这种蛾类可能是该兰花唯一的传粉者 B．细长的花距和口器是自然选择的结果C．蛾类细长的口器是为适应细长的花距而产生的 D．蛾类细长的口器有助于避开与其他蛾类的竞争30．（24-25八年级上·甘肃张掖·期中）用基础知识填空(1)石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于植物。(2)生物多样性面临的威胁主要表现在。(3)研究生物进化过程中最直接最可靠的证据是。(4)鲫鱼身体两侧大多有，能感知水流方向。(5)人类进化过程中最显著的变化是。(6)1953年，美国科学家米勒设计了这个模拟原始大气环境的装置，他向装置输入的气体中，没有。31．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）如图为米勒实验示意图，请据图回答问题。(1)原始大气中含有除以外的其他气体成分，如水蒸气、氨、氢气和甲烷等。(2)米勒实验中，火花放电的作用是模拟过程。(3)米勒实验验证了化学演化学说的第步，即原始大气中的各种成分能够转变为含有的。32．（24-25八年级上·山东临沂·阶段练习）地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。如图所示，图1是复原的郑氏始孔子鸟形态图，图2及表格为一些生物的细胞色素C的氨基酸比较。请回答以下相关问题：猴子马鸡乌龟金枪鱼小麦酵母菌1121315213544(1)美国学者米勒通过模拟实验探究了地球上生命起源的过程，他的实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的。最终这些物质汇集到中，形成了原始的生命。(2)图1是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可知，鸟类可能是由进化而来的。(3)如图2表格中的数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目，据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近是。对生物亲缘关系的比较研究，可以帮助我们追溯生物进化的历程，得到图2的进化分支图，图中的①是表格中的。(4)按照达尔文的进化理论，生物进化的原因是。这一理论认为，生物普遍具有很强的繁殖能力，大量的后代为了获取足够的食物和生存空间而进行，具有有利变异的个体能够环境，生存下来并将有利变异遗传给后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰。33．（24-25八年级上·山东德州·阶段练习）生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在树状有分支的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。如图是生物进化树的部分，请仔细分析，并回答下面的问题。(1)A和B代表的动物类群分别是、。(2)由图中可以看出，A与鸟类都起源于原始的，现在的A与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果。(3)节肢动物在生长发育过程中有蜕皮现象，所谓节肢动物的“皮”实际是动物的，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。(4)一条2～2.5千克的雌鲤鱼一次产卵可达50万粒，一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择学说中的来解释。(5)由图可知，生物进化的总趋势是：、、。34．（24-25八年级上·湖南永州·期中）地球上从出现原始生命到形成今天这样丰富多彩的生