2026年老年人能力评估实操试题及答案

2026年老年人能力评估实操试题及答案请你对左侧肢体偏瘫、左侧肌力3级，可自行坐起，需要他人帮助佩戴义齿，日常进食需用勺子、食物为切小块普食的模拟老人完成进食项目的老年人能力评估，填写对应评分，并说明评分依据。操作与解答：首先做好评估前准备，拉帘遮挡保护老人隐私，调节室温至24-26℃，协助老人取舒适坐位，身体靠近餐桌，核对老人信息后说明评估目的，取得老人配合。随后全程观察老人从进食准备到完成进食的完整过程：本案例中老人仅需要他人协助完成义齿佩戴的进食准备环节，进食过程中可独立用健侧手握住勺子完成食物舀取、送入口中、咀嚼吞咽的全部动作，无需进一步帮助。根据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）评分标准，进食项目为日常生活活动一级指标下的二级项目，评分分级为：0分代表完全独立，可自行完成进食全部流程；5分代表部分依赖，仅需要他人协助完成准备类工作，进食动作可自行完成；10分代表完全依赖，需要他人喂饭，无法自行完成进食动作。因此本案例中进食项目的评分为5分，评分依据为：进食项目的评估范围包含准备到进食结束的全流程，本案例仅准备环节需要少量协助，核心进食动作完全独立，符合部分依赖的分级标准，对应分值为5分。请你对1名78岁脑梗死后遗症老人完成行走项目的能力评估，评估场景：老人可自行扶床站起，佩戴膝踝足矫形器，平地行走时需要他人单手搀扶才能保持平衡，可连续行走10米以上，不使用助行器等辅助器具，要求完成评估给出评分并说明依据。操作与解答：评估前先询问老人身体状态，确认无头晕、乏力等不适症状，告知老人评估过程中若感到不适要立即示意停止，场地提前清理障碍物，做好防跌倒防护。随后观察老人完整的平地行走过程，确认老人行走时无法独立维持身体平衡，必须依靠他人持续的单手扶持才能保持稳定行进，仅平衡需要辅助，迈步挪腿动作可自行完成。根据评分标准，行走项目分级为：0分，完全独立，可自行平地行走无需任何帮助；5分，部分依赖，仅需借助辅助器具或仅需要他人监护，无需身体接触辅助即可行走；10分，完全依赖，需要他人直接身体接触辅助才能行走；15分，完全无法行走。因此本案例中行走项目评分为10分，评分依据为：老人行走过程必须依靠他人直接身体接触辅助才能完成，符合完全依赖的分级要求，对应分值为10分；若老人仅借助助行器、拐杖等辅具即可独立行走，仅需监护无需身体接触辅助，则对应评分为5分，本案例不符合该情况。请你完成老年人瞬时记忆和近事记忆的评估操作，本次评估中老人的表现为：间隔三分钟回忆三个指定词语，老人仅正确说出其中1个；近事提问中，回答“昨天你吃的是什么”答案错误，回答“你今天在哪里做的评估”答案正确，请给出记忆力相关认知功能项目的最终评分。操作与解答：首先按照标准流程完成记忆力评估操作：第一步向老人说明评估要求：“接下来我会说三个不同的词语，请您在我说完后重复一遍，一会儿我还会再请您说出这三个词”，随后匀速读出“火车、红旗、树木”三个词语，停顿5秒后请老人立即重复，确认老人成功接收三个词语后，开展其他评估项目，间隔2-3分钟后，请老人再次说出这三个词语，记录正确回忆的数量，随后开展近事记忆评估，依次提问“您昨天早餐吃了什么”“您今天是在哪里做的评估”两个问题，记录回答正确的数量。计分规则为：每个正确回忆的词语计1分，每个正确回答的近事问题计1分，满分为4分，总得分≤2分即判定为存在记忆力减退，存在认知功能轻度障碍。本案例中老人总正确得分是1分（词语）+1分（近事问题）=2分，符合记忆力减退判定标准，因此认知功能项目最终评分为1分，对应等级为轻度认知功能障碍。请你完成右侧股骨颈骨折术后3个月老人的床椅转移项目评估，评估场景：老人可借助四脚助行器自行从床上转移到旁边的椅子上，转移过程中不需要他人提供身体帮助，仅需要他人在一旁看护提醒注意安全，请给出床椅转移项目的评分并说明评分依据。操作与解答：评估前先调节病床高度，使老人坐起后足部可以平稳接触地面，将椅子放置在老人健侧（本案例老人右侧受伤，健侧为左侧），固定好椅子滑轮避免滑动，核对老人信息后告知评估注意事项，做好防跌倒防护。随后全程观察老人完成转移的完整过程：老人可自行从床上坐起、挪脚下地、借助助行器站起、移动身体到椅子旁、转身坐下，整个过程所有动作均由老人自行完成，仅需要看护提醒，不需要他人身体接触辅助。根据评分标准，床椅转移项目分级为：0分，完全独立，不需要任何帮助即可自行完成转移；5分，部分依赖，仅需要他人监护提醒，或者仅借助辅助器具即可完成转移，不需要身体接触辅助；10分，完全依赖，需要1-2名人员的身体接触辅助才能完成转移；15分，完全无法完成转移。因此本案例中床椅转移项目评分为5分，评分依据为：老人转移全程无需直接身体帮助，仅需监护，借助辅具即可独立完成，符合部分依赖的分级标准，对应分值为5分。请你对82岁阿尔茨海默病老人完成沟通能力评估，老人的状态为：大部分时间可以听懂他人的指令和话语，能表达自身基本需求，偶尔出现词不达意的情况，交流中大部分内容可以被正常理解，偶尔需要反复提问多次才能弄清楚对方意思，不存在完全听不懂对方话语、完全无法表达自身需求的情况，请给出沟通能力项目的最终评分。操作与解答：评估时主动和老人打招呼、自我介绍，依次询问“您叫什么名字”“您今天身体感觉怎么样”“您中午想吃什么东西”，之后发布简单指令“请您抬起自己的左手”，观察老人的回应和完成情况，持续交流3分钟，观察沟通顺畅程度。根据沟通能力分级评分标准：0分，沟通完好，交流完全顺畅没有障碍；1分，轻度障碍，偶