河北省邯郸市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

河北省邯郸市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、“锲”字的正确读音是（

）

A．qièB．qìeC．quèD．qie(2)、“猝”字的正确解释是（

）

A．突然B．陆续C．慢条斯理D．缓慢(3)、“赡养”一词中“赡”的正确含义是（

）

A．富裕B．供给C．尊敬D．看护(4)、“墨守成规”中的“墨”指的是（

）

A．墨水B．墨家学派C．古代的士兵D．黑色颜料(5)、“一针见血”中“针”的作用是（

）

A．比喻B．实际工具C．夸张D．引申(6)、“一语双关”运用的修辞手法是（

）

A．比喻B．拟人C．夸张D．双关(7)、“风和日丽”中“丽”形容的是（

）

A．风B．日C．天气D．景色(8)、“他一上台就显得很‘得体’”中的“得体”是（

）

A．中性词B．褒义词C．贬义词D．讽刺词(9)、“这次考试我准备得非常‘充分’”中的“充分”是（

）

A．中性词B．褒义词C．贬义词D．强调词(10)、“虽然他很聪明，但是不努力”这句话使用的关联词是（

）

A．但是B．哪怕C．虽然……但是……D．即使……也……2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、他在球场上跑得很快，而且得分很多。

(2)、因为天气的原因，所以我们决定推迟比赛。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、请将下面句子排列成一段连贯的文字：

①这个故事非常感人。

②讲的是一个母亲和孩子的故事。

③故事发生在很久以前。

④读完后让我留下了深刻的印象。

⑤主人公面对困难毫不退缩。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、观沧海中描写大海水波动荡的句子是：________，________。

(2)、次北固山下中表达时序交替、时光流逝的句子是：________，________。

(3)、木兰诗中描写木兰女扮男装从军的句子是：________，________。

(4)、桃花源记中描写桃花林中夹岸景色的句子是：________，________。

(5)、岳阳楼记中表达忧国忧民情怀的句子是：________，________。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《论语·学而》节选：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(1)、解释下列加点字：

①学而时习之：________

②不亦说乎：________(2)、翻译句子：

①人不知而不愠

②不亦君子乎（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。(1)、“潮平两岸阔”一句描写的是什么季节的景物？

(2)、全诗表达了作者怎样的情感？三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

阅读是一种心灵的旅行，它让我们摆脱现实的束缚，进入一个无限广阔的世界。在阅读中，我们可以与古人对话，与名家论道，也可以走进远方的风景，体验不同的生命。书籍承载着人类的智慧和情感，是文化传承的重要载体。通过阅读，我们不仅增长知识，更提升修养，拓展视野，培养思维。(1)、文章的中心论点是什么？

(2)、什么是“心灵的旅行”？请简要说明。

(3)、文章如何说明书籍的重要性？请结合内容回答。

(4)、作者运用了哪些论证方法？请写出两种并简要分析其作用。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的短文，完成题目。

秋夜，风凉意渐浓。落叶在风中打着旋儿，像一个个跳着舞的金色蝴蝶。街灯洒下温柔的光，照亮了小路。远处的山峰在暮色中显得格外静谧，仿佛沉睡了。一个孩子在路灯下捧着一本书，认真地读着。他并不知道，这本书将改变他的一生。(1)、请概括这段文字的主要内容。

(2)、“落叶在风中打着旋儿，像一个个跳着舞的金色蝴蝶”这句话使用了什么修辞手法？其作用是什么？

(3)、文中“街灯洒下温柔的光，照亮了小路”这句话营造了怎样的氛围？

(4)、这段文字激发了你怎样的联想？请简要说明。四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

角落里的书架上，有一本泛黄的旧书。它没有华丽的封面，也没有漂亮的插图。但每一页都记录着主人的思绪与成长。请你以“角落里的书”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：语句通顺，内容具体，感情真挚。答案及解析一、现代汉语基础1、选择题答案：

(1)A(2)A(3)B(4)B(5)C(6)D(7)C(8)B(9)A(10)C选择题解析：

(1)、“锲”读作qiè，意思是雕刻。

(2)、“猝”表示突然、急促。

(3)、“赡养”中“赡”意为供给、供养。

(4)、“墨守成规”中的“墨”指战国时期思想家墨子，后引申为遵循旧法。

(5)、“一针见血”中的“针”是比喻，用来形容说话准确、直截了当。

(6)、“一语双关”是双关修辞，指一句话包含两种不同的意思。

(7)、“风和日丽”中“丽”形容天气晴朗、美好。

(8)、“得体”是褒义词，表示言行合适、恰当。

(9)、“充分”是褒义词，表示足够、完全。

(10)、“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词。2、语言文字运用

答案：

(1)、他在球场上跑得很快，得分很多。

(2)、因为天气的原因，我们决定推迟比赛。解析：

(1)、把“因为天气的原因，所以”改为“因为天气的原因”，去掉重复的“所以”使句子简洁。

(2)、“因为天气的原因”后面直接接“我们决定推迟比赛”，去掉“所以”使句子结构清晰、语义完整。（一）名句默写

答案：

(1)、水何澹澹，山岛竦峙(2)、海日生残夜，江春入旧年(3)、男儿十五当封侯，万里赴戎机(4)、夹岸数百步，中无杂树(5)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解析：

(1)、出自《观沧海》，描写大海的广阔与壮丽。

(2)、出自《次北固山下》，体现时间流逝与新旧交替。

(3)、出自《木兰诗》，强调木兰英勇参军的抉择。

(4)、出自《桃花源记》，点明桃花源景色优美、环境清幽。

(5)、出自《岳阳楼记》，表达作者忧国忧民的高尚情怀。（二）文言文阅读

答案：

(1)、①时常复习②同“悦”，愉快

(2)、①别人不了解我，我却不恼怒②不也是有德行的人吗解析：

(1)、“时习”意为时常复习，“说”通“悦”，是高兴的意思。

(2)、“人不知而不愠”翻译为别人不了解我，我却不恼怒，表达一种豁达的心态。

(3)、“不亦君子乎”是反问句，强调君子的品格。（三）古诗词鉴赏

答案：

(1)、冬末初春

(2)、表达了作者对故乡的思念之情解析：

(1)、“潮平两岸阔”写的是江水上涨，两岸开阔，这是冬末春初的景象。

(2)、全诗感叹旅途遥远，表现了作者对故乡的深切思念。三、现代文阅读（一）论述类文本阅读

答案：

(1)、阅读是一种心灵的旅行。

(2)、“心灵的旅行”是指通过阅读，进入一个不同于现实的精神世界。

(3)、作者从文化传承、个人成长、思维提高等方面说明书籍的重要性。

(4)、举例论证和对比论证，如“与古人对话，与名家论道”说明书籍拓宽眼界；“改变一生”说明书籍对人生影响深远。解析：

(1)、第一句话点明文章的中心思想。

(2)、“心灵的旅行”是比喻，指通过阅读获得精神上的体验。

(3)、文章通过书籍作用的多个方面阐述其意义，结构清晰，层次分明。

(4)、两种论证方法分别从不同角度支撑中心论点，增强了说服力。（二）文学类文本阅读

答案：

(1)、描写一个孩子在秋夜读旧书的场景。

(2)、比喻，把落叶比作金色蝴蝶，形象生动地描写秋景的美。

(3)、营造了温暖而安静的氛围，突出夜晚的宁静与书的陪伴。

(4)、联想到书籍对人的影响，它可能成为改变命运的工具。解析：

(1)、短文通过画面描写和情感表达，突出了孩子和书的关系。

(2)、比