河北省唐山市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

河北省唐山市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列加点字读音完全正确的一项是（

）

A．拮据（jiéjū）津贴（jīntiē）

B．蹒跚（pánshān）竣工（jùngōng）

C．譬如（pìrú）逾越（yúyuè）

D．禁忌（jìnjì）眼眶（yǎnkuàng）答案：B

解析：A项中“贴”读tiē；C项中“譬”读pì；D项中“眶”读kuàng。B项读音全部正确。(2)、下列词语中书写完全正确的一项是（

）

A．屡次隐蔽B．苍茫毅志

C．风骚落寞D．计提忌讳答案：C

解析：A项应为“隐秘”；B项应为“毅力”；D项应为“计提”正确，但“忌讳”正确，因此C项词语书写正确。(3)、下列成语解释有误的一项是（

）

A．不计其数——无法计算数目，形容非常多

B．心旷神怡——内心舒畅，精神愉快

C．截然不同——形容关系密切，毫无差别

D．因地制宜——根据具体情况制定适宜的措施答案：C

解析：“截然不同”是指完全不同，与“关系密切”矛盾，因此C项解释错误。(4)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A．“你去哪？”他说，“有什么事？”

B．“你去哪？”他说，有什么事？

C．他一边走路一边说“你去哪？有什么事？

D．他一边走路一边说：“你去哪？有什么事？”答案：D

解析：D项引号使用规范，句号在引号内。其他选项引号统一或句号位置错误。(5)、下列句子使用了比喻修辞手法的一项是（

）

A．他像一尊雕塑，一动不动。

B．他的笑容温暖如阳光。

C．学习是探索知识的旅程。

D．他站在山顶，俯视山下，心中豁然开朗。答案：B

解析：B项将“笑容”比作“阳光”，是比喻。A项是拟人，C项是比喻，D项是心理描写和联想。(6)、下列句子中关联词使用不当的一项是（

）

A．虽然很累，但是我们还是坚持完成了任务。

B．不仅她会唱歌，而且还会跳舞。

C．因为天气不好，所以取消了活动。

D．即使遇到困难，我们也会迎难而上。答案：A

解析：“虽然……但是……”表示转折，前后分句意思相反，A项中“虽然很累”和“坚持完成”不构成转折。(7)、下列词语中与其他三项词性不同的一项是（

）

A．高兴B．勇敢C．热闹D．自豪答案：C

解析：A、B、D均为形容词，C为形容词，但“热闹”常作名词（如“热闹的场面”）。题目应为形容词，C项词性不一致。(8)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A．通过这次活动，我们学到了很多有用的知识。

B．他昨天和我们一起去了公园，而且我们还一起吃了午饭。

C．他每天都在锻炼身体，为了增强体质。

D．这本书我读过，而且它的内容非常丰富。答案：A

解析：A项无语病，B项主语不一致，C项缺少主语，D项成分残缺。(9)、下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（

）

A．难道这不值得我们学习吗？

B．他很勤奋，我们都很佩服。

C．春天来了，花儿开了。

D．他在干什么？答案：A

解析：A项是反问句，表达肯定意思；B项是陈述句；C项是陈述句；D项是疑问句。(10)、下列句子中，词语使用不恰当的一项是（

）

A．他性格孤僻，很少与人交流。

B．她长得仪表堂堂，非常帅气。

C．这篇文章写得文采斐然，令人赞赏。

D．我们要认真对待，不能敷衍了事。答案：B

解析：“仪表堂堂”一般形容人的外表，常用于男性；“帅气”是口语化用法，与“仪表堂堂”搭配不当。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：他来到学校，看到同学们正在那里刻苦学习。

答案：他来到学校，看到同学们正在刻苦学习。

解析：“在”字赘余，去掉后句意更简洁清晰。(2)、题目内容：我们的语文老师是很有经验，也很有爱心的。

答案：我们的语文老师很有经验，也很有爱心。

解析：“是”字赘余，去掉后句子结构更合理。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：请将下列句子补充完整，使语意连贯。

给定句子：晨光初现，天边泛起鱼肚白。只见山峦起伏，云雾缭绕，_____________。

答案：鸟兽也渐渐从林中苏醒。

解析：与前文所描绘的自然景象相照应，语意连贯自然。(2)、题目内容：请将下列句子补充完整，使语意连贯。

给定句子：他说话温和，做事却严谨认真。因此，大家__________。

答案：很喜欢他。

解析：前面强调其性格与态度，后句“喜欢”是合理的情绪回应。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、请默写《论语·十则》中表示学习态度的一句话：

题目内容：学而不思则罔，思而不学则________。

答案：迷

解析：原句为“学而不思则罔，思而不学则罔”，这里填“迷”即可。(2)、请默写陆游《示儿》中表达诗人遗愿的两句：

题目内容：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

答案：家祭无忘告乃翁

解析：原句为“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，此处填后句。(3)、请默写《木兰诗》中表现木兰奔赴战场的诗句：

题目内容：万里赴戎机，关山度若飞。

答案：万里赴戎机

解析：该句出自《木兰诗》，“万里赴戎机”表现木兰奔赴战场的情景。(4)、请默写陶渊明《归园田居·其三》中表现田园生活的句子：

题目内容：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

答案：带月荷锄归

解析：此句描绘了诗人归隐后的日常劳作场景。(5)、请默写《岳阳楼记》中表现忧乐观的句子：

题目内容：不以物喜，不以己悲。

答案：不以物喜

解析：原句为“不以物喜，不以己悲”，填“不以物喜”即可。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

题目内容：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“吾剑自此坠，其剑可因此而得。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

答案：

(1)、下列加点字解释正确的一项是（

）

A．涉江者——涉水的人

B．契其舟——标记它的船

C．不亦惑乎——不也糊涂吗？

D．从其所契者——从他所标记的地方答案：C

解析：C项“不亦惑乎”是反问句，意思是“不也糊涂吗？”，正确。(2)、翻译句子：舟已行矣，而剑不行。

答案：舟已经向前行驶了，而剑却不会移动。

解析：舟指船，行是行驶，剑指剑，不行是不移动。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

题目内容：登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。答案：

(1)、诗中“欲穷千里目”的“欲”字是什么意思？

答案：想要

解析：“欲”在古诗词中常表示“想要”之意，此处为诗人表达登高望远的愿望。(2)、这首诗表达了诗人怎样的情感？

答案：对知识的渴望和不断进取的精神。

解析：诗中“更上一层楼”表达出诗人不断追求、积极进取的态度。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

题目内容：阅读下面的论述类文本，回答问题。

“语文学习不仅仅是识字和造句，它更是一种文化传承的载体。”这是语文教育专家李老师在一次讲座中的观点。他认为语文学习应注重情感体验和文化内涵，不能只停留在字词语法层面。他提到，“我们不能把语文变成一门机械化的学科，而要让语文成为有温度、有深度的学习过程。”答案：

(1)、李老师认为语文学习的目的是什么？

答案：要让语文成为有温度、有深度的学习过程。

解析：文中明确指出语文学习不仅是识字造句，更是文化传承，应有情感体验和文化内涵。(2)、李老师强调语文教学应避免什么问题？

答案：机械化

解析：文中提到“不能把语文变成一门机械化的学科”，说明要避免机械化的教学方式。(3)、文中“有温度、有深度”的含义是什么？

答案：情感体验和文化内涵

解析：文中“有温度”指情感，“有深度”指文化内容，是语文学习的两个重要方面。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文学类文本，完成题目。

题目内容：

小李是一个性格内向的男孩。他平时不爱说话，总是默默地坐在教室的一角。一次，学校组织了一场演讲比赛，老师鼓励他参与。起初，他紧张得手心冒汗，站在台上语无伦次。经过多次练习，他终于完成了演讲，虽然不是最优秀的，但他得到了满堂掌声。看着台下老师和同学们温暖的目光，他第一次感受到了自信的力量。答案：

(1)、小李的性格特点是什么？

答案：内向

解析：文中提到“他平时不爱说话，总是默默地坐在教室的一角”，说明性格内向。(2)、老师为什么鼓励他参加演讲比赛？

答案：因为想帮助他克服胆怯，增强自信。

解析：根据上下文，老师鼓励小李参与是为了让他锻炼自己，培养自信心。(3)、他参加比赛后的心理变化是什么？

答案：他从紧张、不安变得自信。

解析：他起初紧张，但经过练习，得到掌