2025-2026学年山东省淄博市淄川区八年级（下）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省淄博市淄川区八年级（下）期末化学试卷一、单选题：本大题共20小题，共40分。1.下列物质的用途中，所利用的性质与另外三种有本质区别的是(

)A.氧气用于医疗急救B.玻璃刀裁玻璃

C.干冰保存食品D.稀有气体用作闪光灯2.试管是化学实验中常用的仪器。试管口朝向会因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是(

)A.加入块状固体 B.滴加液体试剂

C.给液体加热 D.给固体加热3.以下各物质的用途只利用其物理性质的是(

)A.煤炭做燃料 B.氢气填充气球 C.镁用于制照明弹 D.氮气生产氮肥4.增强安全意识，掌握安全知识。下列关于安全的说法正确的是(

)A.发现家用电器着火，立即用水浇灭

B.发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救

C.厨房内天然气泄漏立即打开排风扇

D.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点5.碳元素是人类接触和利用最早的元素之一，由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过渡态碳和晶形碳三大类，如图：

下列有关说法错误的是(

)A.碳纤维属于无定形碳 B.一定条件下石墨变成金刚石属于物理变化

C.不同碳单质中碳原子的排列方式不同 D.不同的碳单质，化学性质相似6.在验证质量守恒定律时，某学习小组设计了如下实验，其中能够达到实验目的的是(

)A. B.

C. D.7.如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法不正确的是(

)A.该元素的元素符号是C

B.该元素的原子序数是6

C.该元素的相对原子质量是12.01g

D.该元素属于非金属元素8.下列家庭小实验不能达到预期目的的是(

)A.将食盐颗粒溶于水，可用筷子搅拌加速溶解

B.用活性炭除去冰箱的异味

C.闻食醋气味验证分子在不断运动

D.用1L绿豆与1L黄豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子间有间隔9.水、二氧化碳和氧气都是地球生物赖以生存的资源。这三种物质间的相互转化关系如图所示。下列说法正确的是(

)A.三种物质都是氧化物

B.固体CO2俗称干冰，可做制冷剂

C.d过程只能是碳燃烧

D.电解H10.小明同学在黑板上完成了一道计算题的书写，其内容如图，该解题过程中的错误处数有(

)A.4 B.5 C.6 D.811.碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。下列说法正确的是(

)A.反应①的条件一定是点燃 B.X一定是单质

C.反应②一定属于分解反应 D.反应③可用于制碳酸饮料12.对乙酰氨基酚(化学式C8H9NA.对乙酰氨基酚中含有1个氧分子

B.对乙酰氨基酚中碳、氧元素质量比为4：1

C.保持对乙酰氨基酚化学性质的微粒是对乙酰氨基酚分子

D.对乙酰氨基酚中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子13.实验室新购进一批化学试剂，小明为它们书写标签并进行分类，下列正确的是(

)选项名称化学式类别A盐酸HCl纯净物B高锰酸钾K化合物C乙醇C氧化物D铜粉Cu单质A.A B.B C.C D.D14.某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是(

)A.实验室可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气

B.通入O2后，白磷燃烧说明物质燃烧的条件只需要O2

C.实验室中少量白磷可保存在冷水中

D.通入O2后，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷低

15.宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。下列说法正确的是(

)

A.钠是由钠分子直接构成的 B.X的符号是Cl+

C.Na与Na+16.下面分别是金刚石(甲)、石墨(乙)、C60(丙)的结构示意图，下列说法正确的是(

)

A.三种单质中，所有的碳原子均静止不动

B.石墨具有可燃性，金刚石和C60不具有可燃性

C.石墨中碳原子之间没有间隔

D.17.CO2是一种常用的气体肥料。在温室中施用CO2可提高作物光合作用的强度和效率，促进根系发育，提高产品品质，并大幅度提高作物产量。不属于CA.提高作物产量 B.可溶于水 C.促进光合作用 D.提高产品品质18.下列实验方案不能达到相应目的的是(

)A.比较蜡烛火焰各层温度B.检验石蜡燃烧有水生成C.证明液态水与气态水可以相互转化

D.检查装置的气密性19.我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下、下列说法错误的是(

)

A.催化剂提高了合成效率 B.X的化学式为CH2O

C.CO20.现有氯酸钾(KClO3)和氯化钾(KCl)的混合物100g，其中含钾元素的质量分数为39%，将该混合物充分加热，可产生O2A.48.0g B.39.2g C.26.0g D.25.5g二、填空题：本大题共2小题，共14分。21.考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”，其原料有石英(二氧化硅)、石绿(一种铜锈)、硫酸钡(BaSO4)和氧化铅(PbO)等。用化学用语填空。

(1)2个氧原子：

。

(2)请写出硫酸钡中的阴离子：

。

(3)铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3，由此可以推断铜锈是铜与空气中的H2O、O222.中国化学家使用特殊催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等物质和水，原理如下图所示：

(1)B的化学式是

。

(2)根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后的质量和

不变。

(3)在催化剂I中发生反应的化学方程式是

。三、流程题：本大题共1小题，共8分。23.减少二氧化碳排放，实现碳中和，已成为全球共识。下图流程是工业生产中捕集CO2的经典方法，分析流程图回答问题：

(1)含高浓度CO2的空气经喷雾反应器发生的化学方程式为______，反应器采用“喷雾”的原因是______。

(2)操作分离后的固体主要成分为______(填写化学式)；高温煅烧该固体的化学方程式______四、实验题：本大题共3小题，共38分。24.某化学课外小组同学用下图所示实验探究质量守恒定律。

(1)A实验中，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变为黑色，发生反应的化学方程式为______，细铜丝团一端会______(填“上升”或“下降”)。

(2)B实验中，观察到小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是______。该实验过程中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示，正确的是______(填字母)。

(3)B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后，天平不能平衡的是______(填字母)。

(4)实验拓展：冬天常会看到机动车排气管后冒出团团“白气”(实际上是水的小雾滴)，通过这一现象我们可以得出柴油或汽油中一定含有______元素(填元素名称)。25.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。

(1)①实验室用装置B制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，长颈漏斗下端应伸入液面以下的目的是______，用装置G收集氧气时，气体应从导管口______(填“a”或“b”)通入。与装置B相比，装置C的优点是______。

②兴趣小组基于特定需求设计和制作简易供氧器，下图是家庭制氧器的说明图(图甲)。

甲图中O2通道”相当于图乙中的______。

(2)①实验室用石灰石和稀盐酸混合制取CO2的化学方程式为______，利用该反应及C装置制取少量CO2的主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向分液漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入石灰石；⑤收集气体。正确的操作顺序是______(填写序号)。

A.①②③④⑤

B.①④②③⑤

C.②①④③⑤

D.②③④①⑤

②用F装置而不用D装置收集CO2气体的原因是26.二氧化锰因应用广泛而备受关注。仁杰研究小组采用如图1装置通过焙烧MnCO3制取MnO2，发生反应的化学方程式为：2MnCO3+O2−△2CO2+2MnO2。

(1)实验过程中，石英管内剩余固体的质量和成分随温度的变化如图2所示，则焙烧MnCO3制取MnO2应该控制反应的温度不高于______℃。

(2)若加热到300～900℃1.【答案】A

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】C

11.【答案】D

12.【答案】C

13.【