0423初一地理(人教版)-亚洲的自然环境(2)-1教案

教案教学基本信息课题亚洲的自然环境（2）学科地理学段：初中年级七年级教学目标及教学重点、难点教学目标：1.运用亚洲的气候类型分布图，概括亚洲的气候特征。2.阅读气温曲线和降水柱状图，描述温带大陆性气候的气候特征。3.联系所学，分析影响亚洲气候特征形成的主要因素。4.依据图文资料，说明亚洲气候对河流、地形对气候的影响。5.运用所学，解释亚洲不同地理分区居民生活与当地自然环境的关系。教学重点：运用亚洲气候类型分布图，概括亚洲的气候特征。教学难点：理解季风气候对农业生产的影响。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图新课引入气候是自然环境的重要组成部分。作为世界第一大洲的亚洲，面积广大，地形复杂，气候差异也很大。亚洲的气候类型是如何分布的，有什么特点，对人类的生产生活又产生了怎样的影响？带着这些问题，我们今天一起来学习亚洲自然环境中气候的相关知识。点明本节课学习的主要内容。亚洲的气候【讲解】研究区域气候特征的步骤、区域气候特征的描述方法【展示】亚洲气候类型分布图【提问】读图：亚洲共有多少种气候类型？缺少哪些气候类型？【归纳】在全世界的11种气候类型中，亚洲共有9种，自北向南依次是寒带气候、温带大陆性气候、温带季风气候、地中海气候、亚热带季风气候、热带沙漠气候、热带季风气候、热带雨林气候和高原山地气候。【展示】亚洲极端最高气温、最低气温、年降水量最大值和最小值所在地区【归纳】亚洲气候类型复杂多样。【展示】亚洲气候类型分布图【提问】亚洲分布最广的气候类型是什么？【讲解】温带大陆性气候分布广是亚洲气候的第二个特征。【课上学习任务1】依据阿斯塔纳的气温曲线和降水柱状图，描述温带大陆性气候的气候特征。【讲解】温带大陆性气候特征为冬冷夏热，气温年较差大；全年降水稀少，集中在夏季。【展示】亚洲气候类型分布图【提问】找出亚洲东部（20°N—50°N）气候类型的名称，并概括其气候类型名称的共性。【讲解】亚洲东部（20°N—50°N）自南向北依次为：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。其共性为均是季风气候。【展示】亚洲东、南部季风示意图【课上学习任务2】观察图中冬、夏季风的风向、源地，判断冬、夏季风的性质，完成表格。【讲解】冬季风为偏北风，来自于蒙古西伯利亚地区，寒冷干燥；夏季风为偏南风，来自较低纬度的海洋，温暖湿润。【展示】热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的气温曲线与降水柱状图【讲解】冬、夏季风的性质对其气候特征的影响。【提问】若夏季风势力太强或者太弱，会造成哪些影响？【讲解】夏季风不稳定，就会导致区域内的降水季节变化很大，而且各年之间的降水也很不稳定，水旱灾害频繁发生。【提问】季风气候对人类的农业生产活动会带来什么样的影响呢？【讲解】季风气候雨热同期，利于农作物生长；季风气候影响下频发水旱灾害，对农业生产不利。【展示】世界气候类型分布图【提问】哪些大洲的季风气候分布比亚洲更广，类型更多？【讲解】季风气候显著是亚洲气候的第三个特征。【小结】亚洲的气候特征【课上学习任务3】分析北美洲的气候特征1.读图说出北美洲主要气候类型，并指出其分布最广的气候类型，说出它的范围。2.了解北美洲气候类型分布规律。（1）找出北纬40°纬线，说出它自西向东依次穿过的气候类型。（2）找出西经80°经线，说出它自南向北依次穿过的气候类型。3.归纳北美洲气候特点先介绍研究和描述区域气候特征的步骤和方法，然后让学生读图获取信息，应用所学方法描述亚洲的气候特征，提高读图获取信息的能力和地理实践力。回忆上学期学习的知识和技能，强化基础知识和读图获取信息的能力。引导学生通过读图获取信息，从风向和源地来判断季风的性质，在此基础上展示季风气候的气候特征，感知不同性质的季风对气候特征的影响。通过教师一步步引导，学生找到知识的内在联系。通过季风气候对农业生产影响的分析，树立学生全面辩证思考问题的意识，将所学的地理知识与现实生活相关。知识迁移，锻炼学生的读图识图能力和语言表达能力，提高区域认知素养。影响亚洲气候的因素【提问】为什么亚洲的气候具有这样的特征？【讲解】亚洲的纬度位置为南纬11度到北纬81度，是世界上纬度跨度最大的大洲，由于所跨纬度广，所以南北气温差异非常大。亚洲地跨热带、北温带、北寒带，气候复杂多样。【提问】亚洲为何温带大陆性气候分布广？【讲解】亚洲内陆面积广大，内陆距海较远，受海洋影响较小，形成面积广大的温带大陆性气候。【提问】亚洲东部南部地区季风气候显著的原因是什么呢？【讲解】亚洲东部和南部地区，海洋和陆地之间的热力性质差异明显。使得风向有明显的季节变化，具体表现为冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南风。所以亚洲季风气候显著。【提问】我国的东南沿海和阿拉伯半岛的气候有什么不同？两地气候的差异是由于什么因素造成的？【讲解】阿拉伯半岛为热带沙漠气候，而同纬度我国的东南沿海地区属于亚热带季风气候。由于我国东南沿海地区濒临太平洋，季风气候显著，形成了充沛的降水。阿拉伯半岛地处亚欧大陆和非洲大陆之间，海洋水汽影响小。因此两地气候的差异主要是两地的海陆位置不同造成的。【提问】影响高原山地气候形成的主要因素是什么？【讲解】地形因素对气候的影响【小结】亚洲跨纬度广，地跨热带、北温带和北寒带；亚洲地域辽阔，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆内部，海陆间热力差异明显；地形复杂多样。由于纬度位置、海陆位置和地形因素的影响，亚洲表现为气候复杂多样、温带大陆性气候分布广、季风气候显著的特征。由学生上学期和上节课所学来分析本节课的新知，建立地理原理与区域地理现象之间的关联，使学生将新旧知识衔接起来。亚洲自然地理要素间的相互影响【过渡】自然地理要素并非孤立存在。而是相互联系，相互影响共同构成了自然环境。【展示】迎风坡和背风坡示意图【讲解】地形可能会阻挡来自海洋上湿润气流的进入，使不同区域出现明显的降水差异。【提问】亚洲地形对亚洲温带大陆性气候的形成产生了什么影响呢？【讲解】亚洲内陆地区距海远，加上山地、高原阻挡湿润气流进入内陆，因此内陆地区降水少，气温变化大，形成了面积广大的温带大陆性气候。【讲解】不同地形部位的气温不同，不同地形类型对寒冷气流的阻挡作用不同，气温随海拔增高而降低，这是地形对气温的影响。【展示】亚洲高原山地气候分布图【讲解】随着海拔的升高，气温和降水都会发生变化。因此在山地高原地区，气候有明显的垂直地带性。形成独特的高原山地气候区。【展示】亚洲不同分区气候图【提问】思考亚洲的气候是如何对河流产生影响的？【讲解】在亚洲东部和南部地区，季风气候显著，夏季降水充沛，因此河流水量较大，有明显的季节变化。在亚洲的西部地区气候干燥，全年降水稀少，所以当地河流数量少，河流水量也很少。在北亚地区，由于该区域所处纬度较高，冬季漫长寒冷，因此河流结冰期长。引导学生寻找自然地理要素间的相互联系，充分认识到自然地理环境是由各个要素共同组成的整体，强化地理学科综合思维的素养。亚洲自然环境对人类活动的影响【过渡】亚洲人们的生活不可避免地会受到自然环境的影响。【活动】试着分析亚洲不同分区的居民生活和当地自然环境的关系。东西伯利亚的亚库特人居住在木屋，身着毛皮服装，运输工具是狗拉雪橇。生活在南亚恒河三角洲的孟加拉人，以捕鱼为生，主要交通工具是船。生活在西亚沙特阿拉伯的贝都因人，居住帐篷，身着宽大袍子，过着游牧生活。生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人，聚居在长屋里。有的长屋长达200米。展示亚洲不同分区的居民生活差异，引导学生利用所学思考区域自然特征和人类活动差异产生的原因，提高学生分析和解释地理现象的能力。课堂小结通过本节内容的学习，我们了解受纬度位置、海陆位置和地形因素的影响，亚洲气候呈现出气候类型复杂多样，温带大陆性气候分布广，季风气候显著的气候特征。结合之前所学，我们认识到亚洲各自然要素之间存在着联系，共同构成了亚洲自然环境。而亚洲的自然环境又影响到人类的生活，使亚洲不同分区居民生活差异显著。希望大家通过对亚洲自然环境的学习，掌握学习一个区域自然环境的方法。为后续的区域地理学习打下坚实的基础。归纳总结，复习巩固。综合训练一、单项选择题(湖南长沙中考)传统民居与当地自然环境息息相关。读亚洲传统民居分布(部分)图,完成1~2题。1.图中所示的民居风格迥异,反映了亚洲()①河流短小②气候复杂③地形多样④降水均匀A.①④ B.②③ C.①③ D.②④2.甲地木屋结构有利于()A.抗震 B.防风沙 C.防寒 D.防火灾(江苏苏州中考)日本和澳大利亚的资源禀赋差异较大,在经济上长期开展贸易合作。读澳大利亚和日本示意图,完成3~5题。3.下列关于日本与澳大利亚的地理位置的叙述,正确的是()A.均位于北半球B.都是岛屿国家C.均濒临太平洋D.均位于低纬度地区4.从图中可知,日本从澳大利亚进口的主要是()A.煤炭和铁矿B.石油C.天然气D.锰矿5.两国之间贸易往来,运输大宗货物最合理的方式是()A.航空运输 B.管道运输C.铁路运输 D.海洋运输1996年开始,袁隆平团队通过联合国粮农组织,向非洲一些国家示范、推广杂交水稻技术。读非洲气候类型及杂交水稻试验基地分布图,完成6~8题。6.水稻试验基地多分布在()A.热带草原气候区和热带雨林气候区B.地中海气候区和热带雨林气候区C.高山高原气候区和热带草原气候区D.北回归线穿过的地区7.不同气候区水稻试验基地研究方向不同,下列地区与研究方向对应正确的是()A.A地区—节水性B.B地区—抗寒性C.C地区—抗旱性D.D地区—耐热性8.非洲国家引进杂交水稻技术,主要是为了()A.增加经济收入 B.提高粮食产量 C.提高科技水平 D.抵御自然灾害(四川遂宁中考)66号公路东起芝加哥,西至洛杉矶,全长约3943千米,是连接美国本土东西部重要的交通干线,右图为66号公路分布示意图。读图,完成9~10题。9.66号公路()A.东部路段多隧道B.西部路段坡度较小C.到达了美国“硅谷”D.穿过了密西西比河10.沿66号公路到美国东北部地区,当地乳畜业发达。其发展的优势条件有()①气候冷湿,牧草茂盛②劳动力丰富,便于加工③城市密集,市场广阔④靠近玉米带,饲料充足A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④河流在区域发展中起到重要作用,亚马孙河是世界第一大河,读亚马孙河流域示意图,完成11~13题。11.亚马孙河是世界上流量最大的河流,主要原因是()A.植被茂密,涵养水源能力强B.主要流经平原地区,流速慢C.流域内以热带雨林气候为主,全年降水丰富D.发源于安第斯山脉,以高山冰雪融水补给为主12.亚马孙河航运价值较低的主要原因是()A.结冰期长,通航时间短 B.落差大,可通航里程短C.流域内人口、城市稀疏 D.河道狭窄,通航能力低13.亚马孙河流域资源丰富,下列关于其开发利用的观点,合理的是()A.大规模开矿建厂 B.采育结合开发森林C.干流大力修建水电站 D.大量种植经济作物(湖南中考)亚马尔半岛有着丰富的油气资源。气温越低,北冰洋沿岸冻土越坚硬,越有利于油气工程车行驶。读亚马尔半岛地理位置图,完成14~15题。14.下列月份中,最有利于亚马尔半岛油气工程车行驶的是()A.1月 B.4月C.7月 D.10月15.工作人员在亚马尔半岛及附近海域可看到()A.热带雨林 B.北极熊C.成群的企鹅 D.非洲象二、综合题16.阅读图文材料,完成下列各题。材料一当强冷空气经过水面时遇到暖湿空气,水面上方的空气富含水汽且相对温暖,冷空气将其抬升到一定高度时,便会形成冷流降雪。北美洲五大湖附近地理位置特殊,极易形成冷流降雪。材料二图1为北美洲地形对气候的影响示意图,图2为某年五大湖雪带分布示意图。(1)北极圈和北回归线穿过北美洲,该洲跨个热量带,气候类型,以气候为主。

(2)北美洲西部的温带海洋性气候,呈分布,主要的影响因素是。

(3)读图2可知,雪带主要分布在五大湖的部(方位),请结合材料一分析雪带在此处形成的原因:

。

17.阅读图文材料,完成下列各题。欧洲西部旅游业强劲复苏,2024年巴黎奥运会等重大体育赛事,也吸引更多游客前往。为此,同学们开展了“制定欧洲西部暑假期间旅游攻略”的学习活动。同学们搜集欧洲西部自然环境和社会经济的相关资料,规划出三条旅游路线(见下表),并从气候、美食、景点三个方面进行分组制作攻略。图1为欧洲西部国家分布图,图2为欧洲西部气候类型图及温带海洋性气候和地中海气候的气候资料图。路线①北欧路线②西欧路线③南欧路线经过国家挪威、瑞典、芬兰、丹麦英国、法国、瑞士葡萄牙、西班牙、意大利图1图2(1)请从气候方面,分析③路线需携带防晒物品的主要原因。(2)请你分别从自然条件和人文条件分析欧洲西部发展乳畜业的有利条件。(3)请列举②路线上任意两处著名景点、。

答案：1.B2.A3~5.3.C4.A5.D解析:第3题,读图可知,两国都濒临太平洋。第4题,读图可知,澳大利亚的煤炭、铝土分布广,日本从澳大利亚进口的主要是煤炭和铁矿。第5题,日本是位于亚洲东部,太平洋西北部的岛国;澳大利亚位于南半球,太平洋和印度洋之间,是世界上独占一个大陆的国家。两国贸易往来,运输距离远,运量大,运输大宗货物最合理的方式是海运。6~8.6.A7.C8.B解析:第6题,由图可知,非洲的水稻试验基地多分布在热带草原气候区和热带雨林气候区。第7题,A地区是热带雨林气候区,主要研究水稻的耐热性;B地区是热带草原气候区,主要研究水稻的节水性;C地区是热带沙漠气候区,主要研究水稻的抗旱性;D地区是地中海气候区,主要研究水稻的节水性。第8题,非洲面临的三大问题是人口、粮食、环境问题,非洲国家引进杂交水稻技术,主要是为了提高粮食产量。9~10.9.D10.C解析:第9题,66号公路东部路段经过大平原,穿过了密西西比河,地形平坦,路段隧道较少;西部路段多山地,坡度较大;终点位于洛杉矶,未到达美国“硅谷”。第10题,美国本土乳畜带(区)形成的社会经济条件是靠近玉米带,饲料充足;城市众多、人口密集,需求量大;自然条件有气候冷湿、地形平坦,适宜牧草生长,①③④正确;与劳动力丰富,便于加工关系不大,②错误。11~13.11.C12.C13.B解析:第11题,亚马孙河是世界上流量最大的河流,流域内以热带雨林气候为主,全年降水丰富,成为世界上流量最大的河流。第12题,亚马孙河流经热带雨林气候区,全年高温多雨,气候湿热,流域内人口、城市稀疏,航运价值较低。第13题,亚马孙河流经热带雨林气候区,热带雨林广布,合理的开发方式是采育结合开发森林,B项正确;大规模开矿建厂、大力修建水电站、大量种植经济作物,会破坏热带雨林,导致生态破坏等问题,A、C、D三项错误。14~15.14.A15.B解析:第14题,读图可知,亚马尔半岛地处北极圈以北的北寒带,一年中,1月份气温最低,适合油气工程车行驶。第15题,亚马尔半岛位于北寒带,附近是北冰洋,可以