青岛版二年级数学复习提纲

亲爱的小朋友们，学期即将结束，我们又到了温故知新的时候啦！数学就像一座神奇的城堡，每一个知识点都是一块砖石，只有把每一块砖石都砌牢固，我们才能稳稳地登上知识的高峰。这份复习提纲，希望能帮助你系统地回顾这学期学过的数学知识，查漏补缺，为期末考试做好充分的准备。让我们一起出发吧！一、100以内数的认识与加减法这部分内容是我们计算的基础，一定要扎实掌握哦！1.**100以内数的认识***数数与数的组成：能熟练地一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数出100以内的数。清楚一个两位数是由几个十和几个一组成的，比如：三十五是由3个十和5个一组成的。*数的读写：记住读数和写数都要从高位起。读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0不读。写数时，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，哪一位上一个也没有就写0占位。*数的大小比较：先比位数，位数多的数大；位数相同，就比十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数也相同，再比个位上的数。2.**100以内的加减法***两位数加两位数（不进位、进位）：相同数位要对齐，从个位加起。个位相加满10，要向十位进1。不要忘记加上进位的“1”哦！*两位数减两位数（不退位、退位）：相同数位要对齐，从个位减起。个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。不要忘记十位退1后要减1哦！*连加、连减和加减混合运算：按照从左到右的顺序依次计算。可以列竖式分步计算，也可以尝试列一个连写的竖式（注意进位和退位的处理）。*解决实际问题：这是数学学习的最终目的。要认真读题，弄清题目说的是什么事情，已知什么，求什么。常用的数量关系有：“一共”用加法，“还剩”用减法，“谁比谁多（少）多少”也用减法。选择合适的方法列式计算，并写上单位名称，口头作答。二、表内乘除法乘法和除法是这学期的重头戏，乘法口诀更是重中之重，一定要背得滚瓜烂熟！1.**乘法的初步认识***理解乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算。比如：3个5相加，写成乘法算式就是3×5或5×3。*乘法算式各部分名称：在乘法算式中，“×”前后的数叫乘数，等号后面的数叫积。例如：2×4=8，其中2和4是乘数，8是积。*乘法口诀：这是计算乘法的钥匙！要能熟练背诵1-9的乘法口诀，并能根据口诀写出相应的乘法算式。比如：“四六二十四”，可以写出4×6=24和6×4=24。2.**除法的初步认识***理解除法的意义：*把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。*求一个数里面有几个另一个数，也用除法计算。*除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商。例如：12÷3=4，其中12是被除数，3是除数，4是商。*用乘法口诀求商：做除法想乘法，看看除数和几相乘得被除数，商就是几。比如：18÷6=？，想“六（三）十八”，所以商是3。3.**乘除法的简单应用***能根据具体情境，判断是用乘法还是除法解决问题。*解决有关“倍”的问题：求一个数的几倍是多少，用乘法；求一个数是另一个数的几倍，用除法。三、厘米、米的认识这是我们第一次系统学习长度单位，要建立初步的空间观念。1.**认识厘米（cm）和米（m）***知道厘米和米是常用的长度单位。*感知1厘米和1米的实际长度：1厘米大约是我们食指的宽度，1米大约到小朋友胸口的高度（可以结合身边的物体记忆）。*会选择合适的长度单位测量物体的长度。比较短的物体用厘米作单位，比较长的物体用米作单位。2.**用直尺测量物体长度***把直尺的“0”刻度线对准物体的一端，物体的另一端对着直尺上的刻度几，这个物体的长度就是几厘米。*如果不是从“0”刻度开始量，要用末端的刻度减去起始端的刻度，得到的差就是物体的长度。3.**厘米和米之间的关系***记住：1米=100厘米。*能进行简单的单位换算和比较大小。例如：2米=（200）厘米，300厘米=（3）米。四、角的初步认识角是一个新的几何概念，要能识别和画出简单的角。1.**认识角***角有一个顶点和两条边（边是直直的）。*能从给出的图形中辨认出角。2.**认识直角、锐角和钝角***直角：像课本、黑板的角那样，方方正正的角就是直角。要会用三角板上的直角去判断一个角是不是直角。*锐角：比直角小的角是锐角。*钝角：比直角大的角是钝角。*能辨认出直角、锐角和钝角。3.**画角***从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。*会用三角板画一个标准的直角。五、观察物体学会从不同角度观察物体，发展空间想象能力。1.**从不同方向观察物体***知道从前面（正面）、侧面（左面或右面）、上面观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。*能辨认从不同方向看到的简单物体（如：正方体、长方体、球、圆柱，以及由它们组成的简单组合体）的形状。六、认识钟表时间观念的培养很重要，要学会看钟表。1.**认识钟面***钟面上有12个数字，12个大格，每个大格里有5个小格。*有两根针：又短又胖的是时针，又细又长的是分针。2.**认识整时和半时***整时：分针指向12，时针指向几就是几时。例如：分针指向12，时针指向8，就是8时。*半时：分针指向6，时针走过几就是几时半。例如：分针指向6，时针走过3，就是3时半（或3:30）。*会用两种方法表示时间：文字式（如：9时、5时半）和数字式（如：9:00、5:30）。复习建议1.回归课本：课本是最重要的复习资料，把课本上的例题、练习题再认真做一遍，特别是老师强调过的重点和自己曾经做错的题目。2.整理笔记：回顾课堂笔记，把重要的概念、公式、口诀再默写一遍，加深记忆。3.查漏补缺：通过做练习或者回顾错题，找出自己还不太熟练或者容易出错的地方，重点攻克。4.动手操作：对于长度单位、角、观察物体等内容，可以动手比划、制作模型，帮助理解。5.认真审题：做任何题目，都要先认真读题，看清要求，再动笔。计算要细心，做完后养成检查的好习惯