2027届新高考语文精准突破复习：议论文写作

2027届新高考语文精准突破复习议论文写作一、议论文的定义

议论文又叫论说文、说理文，它是以议论为主要表达方式、直接评议是非、阐述道理、揭示客观事物的本质规律和内在联系的文章。二、议论文的“三要素”

论点、论据、论证三、议论文表达观点的“三个维度”

1．是什么

2．为什么

3．怎么做四、议论文写作指导的原则：

先入格，再升格。

先规范，再创新。五、高考议论文写作的提分方法：1、书写（要有想写好字的意识）2、素材积累（鲜活的典例、外国名句）3、写作技巧（老师指导）议论文结构常见模式之七段式------万能模式天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了,那是挡不住的。上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。

何妨让步且前行【58分】

英国哲学家培根曾说：“人生如同道路，最近的捷径往往是最坏的道路。”的确，人生路上难免磕磕碰碰，“最近”的路上往往乱石穿空，困难挡道。此时，唯有学会让步，像江河一样多绕些弯路，才能在人生路上闲庭信步，臻于完美。第一段：“引--议--提”由三部分组成：名言引入（名言要求简洁有内涵，哲学类为上。）+对名言的阐述（要借用名言中的词句+作文题中关键的词句，形成逻辑链条上下不脱钩。）+提出论点（论点要求简洁明确，在为人处世、做人做事上该论点有何帮助。）句式上：体现文采，尽可能使用四字词语，体现凝练简洁之美；不要忘记使用过渡词，不会使逻辑链条脱钩。

然而，难免有人会将河流的蜿蜒视为病态的懦弱。诚然，攻坚克难是坚强人生的定义之一。但是，遇到困难时的一味顽固坚守往往让人丧失信心，消磨斗志。我们要看到，面对横亘面前的高峰，绕路走过往往比攀登横越更加行之有效。第二段：补充逻辑漏洞，“一分为二”看待问题。由四句话组成：“然而”为标志，站在论点“赞美妥协”的另一面，补充证明，有些人有些范畴“妥协”是不利的。+“诚然”为标志，认可“妥协”的对立面“不妥协”在某些范畴是有必要的。+“但是”为标志，转入今天论证的角度，在遇到困难是一味坚守是不利的。+明确“妥协”在某些时候是比“不妥协”更为有效的客服困难的办法。句式要求：不要忘记过渡词，上下句要相关联，不能让逻辑链条脱钩。①然而，难免有人认为

。/有人认为

是情有可原的。/有人认为

是不恰当的。第二段：补充逻辑漏洞②诚然，

是可以理解的。③但是，在

情况下，一味地

会

。④我们要看到/从长远来看，

。

反面观点正面观点反面观点反面观点正面观点然而诚然但是我们要看到/从长远来看以恒心入学，步青云之梯《庄子》有云：“吾生而有涯，而知也无涯。”的确，人生在世，无涯之识海阅之无穷，览之不尽。因此，唯有持之以恒地潜心问学，才能在有限的生命中徜徉无限学海，化游天之鲲鹏，享世间之精彩。然而，难免会有人认为学习的过程枯燥乏味，坚持到底不过浪费青春年华，终不过泛泛于人海，泯然于众人。诚然，劳逸结合是我们提倡的学习方式之一。但是学习时缺乏恒心，遇事不决便心生放弃，才会使人变得平庸。我们要明白，在学习中，唯有以锲而不舍之恒心，方能镂学海之金石。因此，求学之路贵在恒，只有以恒心治学，铸青云之梯，才能在时代的浪潮中乘风起航。

因此，面对困难，何妨像河流一样绕绕弯路，在让步中前行，带着这种智慧成就完美人生。第三段：重申中心论点。由一句话完成，以“因此”为标志。萧伯纳曾经说过：“最美的花常常先谢。”的确，对人生而言，面对困难时候的永不妥协只会让人精力殆尽，最后沦为那先谢的花，而面对困难时候的理性让步方能够成就深远，花开不败。因此，我们看到，曾经开除乔布斯的苹果公司在陷入困境后向这位前领袖做出让步，在浴火后涅槃，清朝名臣张英向邻居妥协，主动让出空间，让“六尺巷”流传至今，张英本人也因此流芳百世。正是因为适时的让步，苹果公司成就了事业，张英铸就了不朽名声。由此可见，当我们能够多一些让步妥协，少一些顽固偏执，我们的人生定会迎来更加光明的前景。第四段第四段：正面展开论证。由五部分组成。名言过渡（名言要简洁有力）+“的确”为标志，过渡到对中心的阐述。（一半是名言中的词句，一半是作文题目中的关键词，把两部分用自己的语言连接起来。）+“因此”过渡到举例论证。（名人+名人妥协让步+获得什么成功。用两到三个名人形成排比，有气势。名人不要出现爱迪生张海迪等，最好用外国哲学家，名字比较陌生的。）+“正是因为”为标志，对所举事例进行分析，有“妥协让步”，他们的人生因而有何不同。+

由此可见为标志的小结句（回扣作文题目中的关键词。）

句式要求：不断回扣中心论点关键词。但是，让步并不是毫无原则，就如同德国哲学家康德的《实践理性批判》一书中所讲：“我所敬畏的，是我头上的星空和心中的道德律。”在让步时坚守原则，方能够不误入歧途。走向极端，否则只能像东郭先生向狼妥协一样，招致人之身陨的下场。因此，当中国在一些政治经济问题上作出让步赢得赞许之时，却在主权问题上毫不退让，让人看到走在强国之路上的中国的自信与骨气。所以，多一些有原则的让步，少一些无原则的退让，社会之船才能不偏不倚的破浪前行。第五段第五段：进一步“一分为二”的展开论证。由五部分组成。“但是”为标志，补充阐述“让步”不是一味的毫无原则的，是在某些“条件和范畴”的，要注意方式方法的。（类似怎么做的部分）+以“就如同”为标志，举例证明，毫无原则的妥协有什么恶果。+以“因此”为标志，分析当下社会，在什么地方妥协，在哪些地方不能妥协，用“发展的眼光”看待中心论点的利弊。+以“所以”为标志，下结论，指出具体如何做，才让更好地让步。令人遗憾的是，在当下社会，一些香港的意见人士为自己的诉求绑架了公众利益，面对他人的让步仍然毫不妥协。最后占中行动只能是以失败告终，倘若这些人能为了公众利益做一些理性让步，以一种更理性的方式解决问题。相信情况必将大有改观。第六段：反观当下，联系实际。三句话组成。令人遗憾的是，指出当今做不到做不好科学让步的现状。+对这样的现状做出分析、指导，如何更好地理性的解决问题。+相信定会有所改变，体现积极向上的价值取向。

印度诗人泰戈尔说：“使卵石臻于完美的，不是锤子的打击，而是水的且歌且舞。”当我们能够像水一样灵活善变，在让步中前行，定能将困难的巨石棱角抹去，在荆棘丛生的道路上踏步前行。第七段：回扣首段、回扣论点、再次强调中心论点、体现文采。由三句话组成：名言收尾+对名言的阐述（一半名言中的词句+一半中心论点）+强调论点。第一段：“引--议--提”第二段：补充逻辑漏洞，“一分为二”看待问题。第三段：重申中心论点。第四段：正面展开论证。第五段：进一步“一分为二”的展开论证。第六段：反观当下，联系实际。第七段：回扣首段、回扣论点、再次强调中心论点、体现文采。七段式主体段五层结构基础模式一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五个方面：观点句（一般在段首提出，准确鲜明）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）

论据句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确）论证句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）【补充】在写作中，观点句、材料句、分析句是必有的环节而阐释句和结论句可以根据需要省略其中一个或者两个论证段落模式：常规式：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句增强式：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句铺排式：观点句+阐释句+排比材料句+分析句+结论句正反对比式：观点句+阐释句+正面材料句+分析句+反面材料句+分析句+结论句结合式：观点句+阐释句+材料、分析融合句+结论句简化式：①观点句+阐释句+材料句+分析句②观点句+材料句+分析句议论文结构常见模式之七段综合式------万能模式第一段：展示文采，引出论点。或质疑（设问），或引用，或对偶，或成语等。总之，三句话即亮出文采，直奔主题。切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。第二段：引述材料，强调论点。精炼、简洁、自然地

引用材料（可以采用关键词句引入法，概括叙述引入法，归纳总结引入法，阐释引入法），分析材料，再次强调观点。

有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

切合题意和符合题意：1．儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法）（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）

切合题意和符合题意：2．父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）：

（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）（3）要多考虑他人感受。3．综合角度：

人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。

悦吾所欣，回归本真

男孩为使脚舒服，愿将线头露在外面。究其本源，是回归本真的意向驱使他如此。人生亦如是，不为他人所动，悦吾所欣，回归本真，才能实现价值。希腊七贤在德尔菲神殿上铭刻：“成为你自己。”诚如斯言，若一个人无法拥有个性，漫漫人生中永远盲目追从，随波逐流，那么他不可能实现灵魂的升华。唯有不被动摇，坚持自我，才能在人生征途中有所作为，绽放灿烂的人生。正因如此，我们必须如小男孩坚定自我，悦己所欣，回归自我与真实。听从你心，无问西东（沈言）古人云：“立志易，守志难”的确，人生道路中有太多错杂纷乱的声音。初入人生旅途的我们极易因旁人的议论而动摇，停下脚步不敢前行。但丁曾言：走自己的路，让别人说去吧！正如反穿袜子的男孩，“袜子是我们自己穿，不是穿给别人。人生也是如此，我们要为自己而活，滤去纷杂的质疑与批评，听从你心，无问西东，走好自己的路。然而，难免会有人认为，人是群居动物，生活在社会中，不能一味孤行，应该努力去迎合他人的喜好。诚然，在社会大背景下，我们不能固执地去做违背道德法律的行为。但是在不违反公序良俗的前提下，我们应该坚持自我，不活在他人眼中，更不必去迎合他人。我们应该认识到，人的一生只有一次，要为自己而活，而不是活给别人看。面对人生的十字路口，选择听从内心而非随波逐流，会让我们这一生更加充满美好，不留遗憾。莫听打叶声，何妨持己见（吴灿莹）苏轼曾云：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”的确，人生之路漫漫，路上有时未免会夹杂着他人看法与质疑的“穿林打叶声”，让人迷茫，而此时，唯有以守住自己的判断为圭臬，一如那个坚持反穿袜子让自己舒服的孩子，才不至于陷入迷途，方可于路途上览千山阅万水，歌尽诗三百。

然而，难免有人会认为“莫听打叶声”只是一种盲目自大，刚愎自用的矜傲。诚然，学会倾听是一种人生智慧。但全盘接受过于纷繁嘈杂的质疑往往令人迷失方向。我们要看到，穿越风雨时，坚持自己的判断，大步往天晴的地方奔跑，总比在雨中迷茫打转能解决问题。第三段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当鲜活的事实论据，往往能够有力地证明论点。但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽.可以采用“点、释、叙、议、结”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。悦己所欣，不管世间扰攘，以真入世，方能实现人生价值。如培根在官场与文坛上驰骋之余，坚持科学研究的秉性，数十年如一日，没有放弃对科学精神的追求与热爱。他在雪地中做鸡血实验时去世，正是他热衷于自己爱好的真性情的展现和明证。是回归本真、悦己所欣的精神鼓舞他在精神文明的征途上走得更远。第四段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三、四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

塞林格坚守寂寞，著出《麦田里的守望者》，令人敬佩；莫言坚守寂寞，成为中国首位诺贝尔文学获得者，令人景仰；罗阳坚守寂寞，托起航空母舰舰载机歼-15，令人动容……第四段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三、四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

以史为鉴，可知悦吾所欣是成人成才之本。普朗克提出了量子力学理论，却锢于前人的成果最终宣布放弃这颗明珠；沃泰默和巴甫洛夫囿于定论，错失了发现体液调节机制的良机。他们受世人影响，半途而废，没有真正回归真我。第四段结束视篇幅情况亦可再加一段，即：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”（如果西施没有娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……）等假设句式把主要例子变成对比材料。

与此相反，刘球、钟同冒死犯颜，圆满了最初的志向；维特根斯坦放弃巨额遗产，终成哲学巨人。《世说新语》中殷浩与桓温的对答令人记忆犹新：“我与我周旋久，宁做我。”他们时代各异，却都以己所欣，和反穿袜子的男孩一样，闪烁着自由主义与回归本真的光辉。第五段：辨证分析，立论周全。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。当然，悦己所欣并非不顾他人，回归本真也不是极端避世。在顾及他人感受，接受他人批评的条件下在世间真实自然地生活，才是最明亮的颜色。第六段：联系实际，解决问题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使论证更加深刻、严密。

令人痛心的是，物质文明丰盛的当下，我们面临着对回归本真精神的匮乏。多少人在人潮中来来往往，却都是一具具没有灵魂的行尸走肉在漂游。若能够多一分小男孩那样的真实，想必和谐社会将早日到来。的确，时代大潮之中欲回归本真实为不易。就社会层面而言，有关部门应及时调整舆论导向，为“真”的发声营造氛围；而公民个人更应多一分对自己、对真实的敬重，悦己所欣，圆满人生。第七段：首尾呼应，升华主题。再次钩结材料，使文章切合题意。亮出文采，呼应开头，升华主题。

《菜根谭》所言得之：“世人为荣利缠绕，恸曰尘世苦海，不知云白山青、川行石立、花迎鸟笑，彼自尘苦其心尔。”且如男孩，莫为俗世忧苦，悦吾所欣，回归本真，去走访精神上的大好河山。小结：这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；七步模式，环环相扣；一气呵成，无啰唆拖冗之嫌。使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。七段综合式第一段：展示文采引出论点第二段：引述材料强调论点第三段：详例剖析叙议结合第四段：略例排比形成气势正反对比凸显中心第五段：辩证分析立论周全第六段：联系实际解决问题第七段：首尾呼应升华主题第一段：引述材料、亮出观点第二段：呼应他说、概念界定（定性、透过现象看到本质第三------第五段：多维度、入情入理地阐述理由第六段：校正观点，辩证分析第七段：联系实际，提出做法第八段：首位呼应，升华主题，展示文采，钩结材料温馨提示：把关联词或表层次的词放在段首，指示文

章的推进脉络六、新材料作文的审题（四抓三注意）四抓：

1、抓对象（主次、关系）

2、抓倾向（褒、贬、中性）

3、抓关键词、句

4、抓真相（由果溯因、问为什么）三注意：有无附加文体、作者身份、读者是谁七、作文拟题方法

题好一半文1、洗练的观点句（兼用修辞）（核心事件关键词）2、对偶句3、动宾短语4、引用、化用注：1、摒弃“独词式”，慎用“并列式”2、无语病、无错别字、无涂改、别太长3、表意清晰八、新材料作文的开头良好的开头就是成功的一半

1、材料开头

2、名句开头

3、设问开头

4、对偶开头

5、典例开头

对于食品企业而言，消费者的生命就是企业的生命。（观点）只有把尊重消费者的生命放到至高无上的地位，企业才可能长远发展。（阐释）2011年3月15日，央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品。据估计，此次事件将至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。（事例）为什么一次瘦肉精事件会使企业遭受如此惨重的损失？表面上看是（因为）济源双汇和政府执法部门抽查、监管不力，乃至“18道检验却管不了一头猪”，实则是（因为）政府执法部门和企业对消费者生命的漠视，心中只有钱权，而置百姓生命于不顾。（因果分析）此次事件再一次说明：不尊重消费者的生命，消费者也不会尊重企业的生命，企业终将经济受损甚至倒闭。（小结扣题）七种例后分析方法1、因果分析法2、假设分析法3、揭示实质法4、例后解说法5、对比分析法6、类比分析法7、列举分析法

多维度说理：

1、横向展开（空间）2、纵向展开（时间）3、正反对比4、辩证分析（校正观点）5、事情的利弊6、施事者的角度7、受事者的角度8、事件发生的原因（主观、客观）9、事件的结果（后果）10、对他人的启示11、对社会的影响12、于情、于理、于法第一段：引析材料+观点论点（勿展开评论）第二段：呼应他说（思考自己观点的另一面的合理性）第三段：然而/诚然，xx有一定合理性，但是……（提出质疑，转到自己的观点）第四段：再者，…..（再次分析自己的观点）第五段：更进一步说，……（再分析自己的观点）第六段：校正观点，辩证分析第七段：联系实际，提出做法第八段：总结全文，升华主题（呼吁、感叹）标题：体现观点故事型材料作文审题技巧材料式命题的材料大体可以归为四类：故事型（包括寓言、历史故事、社会时事等）名言型（包括名人之名言、领导之名言等）漫画型

多则材料型。审题时应关注三点：①审材料。②审导思。此类文字引导你思考的方向。如：“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。”③审题核。题核，指命题的核心部分，它一般要明确话题方向或任务要求。如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请写一篇辩论稿”。要明确“感想、感悟、联想、启示，思考”等指导立意取向的文字。审题常见病症1.脱离材料随意而为2.朦胧感知似是而非3.抓一鳞而弃全鱼4.抓现象而弃本质1、全面把握材料，重点突破关键句2、紧扣材料中内容之间的联系3、突破生活表象，挖掘材料寓意4、由浅入深，寻找最佳立意层面审题立意原则：故事类材料作文审题思路故事类材料作文审题三步法：1.找出材料的主人公。材料的人物可能不止一个，要辨析各人物之间的关系（身份、地位、性格、语言、心理等），从整体的角度把握自己要立意的那个人物，要做到客观、公正，符合“双核心”的要求。2.明确出题者对主人公的情感态度。通过与主人公相关的材料分析，细节理解判断，是赞扬、批判还是中立。3.由果溯因寻立意。找准故事的结果，从主人公的角度由果溯因，探究造成此结果的原因，一般情况下，该原因就是材料的最佳立意。审题立意之方法1.抓关键句法开头句结尾句对话句结语句善于抓住关键词、句。关键词、句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。抓关键词句法

燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条­—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的的谬误终于得以澄清。立意：好奇，往往是探索真理的原动力。

野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界

“别摔在熟悉的路上”立意：抓关键词句法2.以果溯因法古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白结果

追溯原因

井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏鱼不多到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。立意：枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”结果

枭搬到东边，村里人照样讨厌它

原因

没有从根本上解决问题（不能更鸣）立意

与其改变环境，不如改变自己治标不如治本认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法赢得社会认同，在于完善自己任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。3.明辨意图法例如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孩子骑驴回来，老翁跟着走，路上遇到一位读书人责备孩子不懂事，叫老人徒步。他们觉得这人说得有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老妇人，又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人听了急忙把孩子抱到驴上。后来又有一人看到负重的驴子气喘吁吁，就说他们未免太残酷了，于是，一对老小下来牵着驴走。走了不远又有人笑他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑。两人在路边商量了半天，觉得人们说得都有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。立意：盲从让我们一事无成

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.多角度切入法螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”寓言类材料从螃蟹角度看：

①没有正确方向，就很难达到目标。