广西壮族自治区南宁市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）

广西壮族自治区南宁市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转产生昼夜交替和时间差异；公转产生四季更替、昼夜长短变化和极昼极夜。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原是第一级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯；华北平原和长江中下游平原属于第三级阶梯。等高线地形图中，等高线密集的区域表示（

）

A.坡度陡B.坡度缓C.无高差D.地势平

答案：A

解析：等高线越密集，地表坡度越陡；反之则越缓。以下哪个大洲被三大洋包围（

）

A.亚洲B.非洲C.北美洲D.南极洲

答案：D

解析：南极洲位于南半球，被太平洋、大西洋、印度洋包围。热带雨林气候的主要特征是（

）

A.高温少雨B.高温多雨C.低温多雨D.低温少雨

答案：B

解析：热带雨林气候终年高温多雨，降水丰富，植被茂密。我国年降水量分布的总趋势是（

）

A.从东南沿海向西北内陆递减

B.从西北内陆向东南沿海递减

C.从南向北递减

D.从北向南递减

答案：A

解析：我国降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少，形成明显的空间分布差异。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性

D.物质多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，而物质多样性不是其分类内容。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠B.鹦鹉学舌C.蚯蚓走迷宫D.蜘蛛织网

答案：D

解析：蜘蛛织网是本能行为，属于先天性行为；鹦鹉学舌、猫抓老鼠、蚯蚓走迷宫都是通过学习获得的行为。动物在生物圈中的作用不包括（

）

A.促进物质循环B.维持生态平衡

C.繁殖后代D.作为分解者

答案：D

解析：动物作为消费者，不具有分解有机物的作用，分解者主要是细菌、真菌等。细菌在生态系统中主要作为（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是

答案：C

解析：细菌通过分解有机物，将有机物转化为无机物，属于分解者。下列叙述中，不符合细菌特点的是（

）

A.没有成形的细胞核B.通过分裂繁殖

C.都是单细胞生物D.都对人类有害

答案：D

解析：并非所有细菌都对人类有害，有些细菌对人体有益，如乳酸菌。人体的结构层次由小到大依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.细胞→系统→器官→组织→人体

C.细胞→组织→系统→器官→人体

D.细胞→系统→组织→器官→人体

答案：A

解析：生物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。植物的无性生殖方式是（

）

A.有性生殖B.花粉传播

C.种子繁殖D.营养繁殖

答案：D

解析：营养繁殖如扦插、嫁接属于无性生殖方式。下列昆虫属于完全变态发育的是（

）

A.蝉B.蟋蟀C.蜜蜂D.螳螂

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于此类型。下列哪种动物属于两栖动物（

）

A.蛇B.蜥蜴C.青蛙D.鸡

答案：C

解析：青蛙是典型的两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上活动。下列属于隐性性状的是（

）

A.双眼皮B.单眼皮C.有耳垂D.无耳垂

答案：B

解析：在遗传学中，显性性状通常在表现型中显现，隐性性状则需两个隐性基因才能表现。基因遗传中，控制性状的基因是成对存在的，其中来自父母的分别是（

）

A.显性基因和隐性基因

B.隐性基因和显性基因

C.显性基因和显性基因

D.隐性基因和隐性基因

答案：D

解析：显性基因通常来自父母双方，隐性基因才需成对存在。下列属于计划免疫的是（

）

A.接种狂犬疫苗B.接种卡介苗

C.服用板蓝根D.喷洒农药消灭蚊子

答案：B

解析：卡介苗是预防结核病的计划免疫措施，狂犬疫苗属于紧急接种。下列不属于传染病的是（

）

A.艾滋病B.蛔虫病C.肺结核D.近视

答案：D

解析：近视是由于用眼不当引起的非传染性疾病。下列关于免疫系统的描述，正确的是（

）

A.由白细胞组成

B.可以抵抗所有的病原体

C.是人体的一种防御体系

D.能自动产生抗体

答案：C

解析：免疫系统是人体防御病原体的系统，包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。下列水质污染中，最容易通过食物链富集的是（

）

A.悬浮物B.重金属

C.藻类植物D.细菌

答案：B

解析：重金属等有害物质易在食物链中逐级积累，危害更大。人类对生物多样性保护的措施包括（

）

A.建立自然保护区B.平衡生态

C.就地保护D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性保护包括就地保护和迁地保护等多种措施。真菌的生殖方式主要是（

）

A.有性生殖B.无性生殖

C.孢子生殖D.营养生殖

答案：C

解析：大部分真菌通过孢子进行繁殖，属于无性生殖的一种形式。下列属于细菌作用的是（

）

A.促进生态系统的物质循环

B.合成有机物

C.分解有机物

D.以上都是

答案：A

解析：细菌通过分解作用促进物质循环，但不能合成有机物，属分解者。北方地区与南方地区的主要差异是（

）

A.耕作制度B.作物种类

C.人口分布D.以上都是

答案：D

解析：北方和南方在自然条件、农业类型、人口分布等方面均有明显差异。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）请判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）人体的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→人体。（

）

（2）植物的有性生殖包括开花、传粉、受精、结果等过程。（

）

答案：（1）√（2）√

解析：人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体；植物有性生殖包括多个阶段。生物圈中，影响生物生活的因素分为______和______两类。

答案：生物因素；非生物因素

解析：生物因素包括生物之间的关系，非生物因素包括光照、温度、水等。水生动物适应水生环境的主要特征是：______、______、______。

答案：身体呈流线型；用鳃呼吸；用鳍游泳

解析：这些特征有助于减少阻力、获取氧气和移动。传染病的预防措施包括控制______、切断______和保护______。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：这是传染病防控的三大基本措施。在观察显微镜下草履虫时，若视野中草履虫运动过快，应采取的措施是______。

答案：在载玻片上放几根棉线

解析：棉线可限制草履虫的运动速度，便于观察其形态和运动方式。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）观察下图“生态系统结构图”，回答问题：

（1）图中生产者是______。

（2）消费者是______，其中最高级的消费者是______。

（3）分解者的作用是______。

答案：（1）植物；（2）动物、昆虫；（3）动物；（4）分解有机物，促进物质循环

解析：图中植物是生产者，动物是消费者，分解者如真菌、细菌负责分解。请根据下图“人体结构层次示意图”，填写下列内容：

（1）图中A表示______。

（2）B表示______。

（3）C表示______。

答案：（1）细胞；（2）组织；（3）器官

解析：结构层次按从小到大排列依次为细胞→组织→器官→系统→人体。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）在探究“植物种子萌发是否需要光照”的实验中，设计如下：

选两组等量的绿豆种子，分别放在没有光照和有光照的环境里培养，观察萌发情况。

（1）实验变量是______。

（2）实验中应控制的无关变量有哪些？并说明控制方法。

（3）实验预期结果是怎样的？并得出结论。

答案：（1）光照；（2）温度、水分、空气等，保持相同；（3）两组萌发情况无明显差异，说明种子萌发不需要光照。

解析：此实验设计通过对照试验，控制变量，分析种子萌发的影响因素。在调查校园生物多样性时，采取以下措施：

（1）列出调查地点和时间。

（2）使用记录表格，详细记录生物种类、数量和生境。

（3）进行分类，根据形态、功能进行初步归类。

（4）提出保护建议。

答案：略（学生需填写调查记录、分类和建议）

解析：此题考查学生的调查、记录和分析能力，涉及生物分类、生物多样性保护等知识点。五、材料分析题（10分）阅读以下材料，回答问题：

材料：在南宁市某中学的生物兴趣小组中，同学们发现校园里各种植物种类繁多，从草本植物到木本植物都有。其中有银杏、樟树、爬山虎、狗尾草等，还有