陕西省商洛市重点学校高一语文分班考试试题及答案

陕西省商洛市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.炽热（chì）惬意（qiè）

B.擤鼻（xǐ）憎恶（zēng）

C.阐明（chǎn）禅师（chán）

D.妩媚（wǔ）楔子（xiē）(2)、下列词语中，没有错别字的一项是（

）

A.真知灼见、蓬荜生辉

B.责无旁贷、张皇失措

C.巧夺天工、鱼目混珠

D.惊慌失措、沾沾自喜(3)、下列成语使用不当的一项是（

）

A.大家都兴致勃勃地观看着这场比赛。

B.他做事一丝不苟，从不马虎。

C.他的演讲抑扬顿挫，富有感染力。

D.这篇文章写得天花乱坠，令人拍案叫绝。(4)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他穿着一件灰蓝色衬衫，外套一件灰色大衣。

B.请把书包、课本、练习本都带齐了。

C.关于这个话题，我有三点意见：一是要，二是要，三是要。

D.你是不是觉得，这个现象很奇怪？(5)、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（

）

A.风声鹤唳，草木皆兵。

B.每天都是新的开始，就像春天一样。

C.满天的星星好像撒了一地的银子。

D.群山如画，流水似歌。(6)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.我们要认真纠正并随时发现工作中的缺点。

B.他今天去学校，是为了一件重要的事情。

C.因为天气太糟糕了，所以我们没有去郊游。

D.由于我们共同努力，最终取得了胜利。(7)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.许多学生对语文学习缺乏兴趣。

B.通过这次考试，我们发现了许多问题。

C.老师正在讲述古代诗人对自然的赞美。

D.学校领导对我们提出的建议表达了充分的赞同。(8)、下列句子中，语言表达不够连贯的一项是（

）

A.春天来了，万物复苏，生机勃勃。

B.他很努力，成绩也很好，得到了老师表扬。

C.她走进教室，看到同学们都在认真听课。

D.今天天气很好，阳光明媚，风和日丽。(9)、“风声鹤唳”出自（

）

A.《左传》

B.《三国演义》

C.《史记》

D.《资治通鉴》(10)、下列句子中，语言表达最得体的一项是（

）

A.请您把烟熄灭，这里不允许吸烟。

B.你真是个不讲道理的人。

C.他上课总是不专心，经常走神。

D.她是个非常优秀的学生，值得表扬。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、他不但会唱歌，而且会跳舞，还会弹钢琴。

(2)、我们学校里有三棵百年老树，有的是松树，有的是枣树，还有一棵是银杏树。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、将下列句子组成连贯的段落，排序正确的一项是（

）

①她总是默默无闻地工作，从不计较个人得失。

②大家都知道她是个很有责任心的人。

③无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，她都坚持在岗位上。

④她常常在别人需要帮助时伸出援手。

A.②①③④

B.④③①②

C.①③④②

D.②④③①(2)、校门口有一棵百年老树，（

）春天，花开满枝，（

）秋天，果实累累。

A.不论……都……

B.虽然……但是……

C.因为……所以……

D.由于……因此……二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、海内存知己，______________________。

(2)、醉卧沙场君莫笑，______________________。

(3)、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？______________________？

(4)、______________________，白露为霜。

(5)、____________，悠远苍苍。

(6)、今夜月明人尽望，______________________。

(7)、天街小雨润如酥，____________。

(8)、______________________，花好月圆人团聚。

(9)、______________________，听取蛙声一片。

(10)、关关雎鸠，在河之洲。____________，君子好逑。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《出师表》节选：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(1)、下列加点字解释错误的一项是（

）

A.疲弊：疲乏困顿

B.由是感激：因此

C.遂许先帝以驱驰：答应

D.不求闻达：不追求名利(2)、“苟全性命于乱世”中“苟”意思是（

）

A.假如

B.暂且

C.然而

D.虽然(3)、下列句子翻译错误的一项是（

）

A.侍卫之臣不懈于内：侍卫之臣在朝廷内不松懈。

B.忠志之士忘身于外：忠贞之士在朝廷外忘记自身。

C.猥自枉屈：降低身份委屈自己。

D.咨臣以当世之事：向我询问当世的大事。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《次北固山下》王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。(1)、下列对这首诗的赏析不正确的一项是（

）

A.“客路”二字点明诗人旅途思乡的主题。

B.“潮平两岸阔”描绘出江面开阔、波平浪静的景象。

C.“风正一帆悬”表现了诗人对旅途的安全与顺利的期望。

D.诗人通过“归雁”这一意象表达了对故乡的思念。(2)、“海日生残夜”一句蕴含的哲理是（

）

A.时光流逝，万物更新

B.江水不息，日月更替

C.山川壮丽，令人心旷神怡

D.人生如梦，世事无常三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

人工智能在教育领域的应用已经越来越广泛，给传统教学方式带来了深刻变革。在课堂上，教师可以通过AI系统快速批改作业，了解学生的学习情况；在课后，学生也可以借助智能学习平台进行自主学习，提高学习效率。然而，人工智能的使用也引发了一些社会担忧，如学生过度依赖技术，沟通能力下降，以及教师角色的弱化等。因此，在推广AI技术的同时，我们需要关注其对教育的影响，合理引导其应用，才能真正实现教育的智能化发展。(1)、下列对文中内容的概括最准确的一项是（

）

A.人工智能逐渐普及，改变了传统教学方式。

B.人工智能在教育中全面取代教师已成为趋势。

C.虽然人工智能提升了教学效率，但对学生沟通能力不利。

D.人工智能的使用对教育的影响是双面的。(2)、文中引用“略知一二”意在说明（

）

A.AI对教育的总体影响是正面的

B.AI的局限性

C.AI的广泛应用

D.AI的未来发展趋势(3)、下列句子中，能作为本文论据的一项是（

）

A.人工智能正在改变我们的生活。

B.AI能够精准分析学生的学习数据。

C.教育是社会发展的核心。

D.AIGC技术已经进入教育领域。(4)、本文的中心论点是什么？请用一句话概括。

(5)、本文采用了哪种论证方法？请举例说明。

(6)、文章末尾为什么说要“合理引导其应用”？请简要分析。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文学片段，完成题目。

风起时，她总是站在窗前，看着远处的山。山在风里摇晃，像一个沉默的巨人，她叹息，但从来不说话。日子一天天过去，她学会了种花、织布、做饭，却始终觉得生活缺少了什么。

后来，她遇到了一个陌生人，那人说：“你有心，却无方向。”她愣住了，问：“做什么？我只知道活着。”那人笑了笑：“你已经在做了，只是还没找到你想做的。”从那天起，她开始思考，开始寻找，开始改变。(1)、请概括这段文字的主题。

(2)、文中“她”感到生活缺少了什么？请简要回答。

(3)、“风起时，她总是站在窗前，看着远处的山”一句运用了哪种描写手法？其作用是什么？

(4)、“那个人说，你有心，却无方向”这句话在文中的作用是什么？

(5)、请你用一句话评价“她”的性格变化。

(6)、联系生活实际，谈谈你对“你已经在做了，只是还没找到你想做的”的理解。四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

“茶，是人生的一种境界。”

请结合自己的生活经历，写一篇不少于600字的记叙文。要求：有具体事例，结合个人感受，语言流畅，结构清晰。答案及解析一、现代汉语基础1、选择题答案：

(1)A

(2)C

(3)D

(4)A

(5)A

(6)D

(7)C

(8)B

(9)B

(10)A选择题解析：

(1)“风声鹤唳”意为战败逃跑时听到风声和鹤叫都以为是追兵，非比喻。

(2)“鱼目混珠”意思是用假的鱼眼睛冒充真的珍珠，成语正确。

(3)“风声鹤唳”是历史典故，出自《晋书·谢玄传》。

(4)“抑扬顿挫”常用来形容节奏，与“风声鹤唳”并列，形容句子的节奏感。

(5)“不但……而且……”属于递进关系，与“不但……还……”并列。

(6)“纠正”是动词，“发现”是动词，矛盾，语序不对。

(7)“遂许先帝以驱驰”中“遂”表示于是，理解正确。

(8)“苟”意为姑且、暂且，理解正确。

(9)“侍卫之臣不懈于内”指在朝廷内不松懈，接续合乎语义。

(10)“不求闻达”意为不追求名利，理解正确。2、语言文字运用

答案：

(1)B

(2)D解析：

(1)②④③①接续最连贯，先总说，再举例，最后点睛。

(2)“归雁”意象出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，“乡书何处达”是李白诗句，表达对故乡的思念，“归雁”与“乡书”呼应，体现诗人希望借助归雁传书。二、古代诗文阅读（一）名句默写

答案：

(1)天涯若比邻

(2)将军不战，玉龙破甲

(3)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(4)野径云俱黑

(5)玉碗盛来琥珀光

(6)万里共婵娟

(7)惟有春知料

(8)玉炉香暖频添炷

(9)闲人ockets不够主动出击

(10)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。解析：

(1)本句出自王湾《次北固山下》。

(2)本句出自李商隐《隋宫》。

(3)本句出自孔子《论语·学而》。

(4)本句出自杜甫《春望》。

(5)本句出自叶绍翁《游园不值》。

(6)本句出自张九龄《望月怀远》。

(7)本句出自韩愈《早春呈水部张十八员外》。

(8)本句出自陆游《十一月四日风雨大作》。

(9)本句出自苏轼《浣溪沙》。

(10)本句出自诗经《关雎》。（二）文言文阅读

答案：

(1)B

(2)B

(3)B解析：

(1)“不以臣卑鄙”中的“以”是“因为”的意思，非“用”。

(2)“苟全性命”中“苟”意为“姑且、暂且”，表达了作者暂时保全生命。

(3)翻译错误，应为“忠诚的士人忘记自身”。（三）古诗词鉴赏

答案：

(1)C

(2)A解析：

(1)本文的中心论点是：人工智能在教育中的应用具有双重影响。

(2)“你有心，却无方向”是递进关系，突出AI对教育的启发作用，增加论述深度。三、现代文阅读（一）论述类文本阅读

答案：

(1)D

(2)B

(3)C

(4)人工智能在教育领域的应用对传统教学方式带来了深刻变革。

(5)举例论证，如“教师可以通过AI系统快速批改作业”。

(6)AI技术对教育的长远影响需要被正确认识，不能盲目依赖。解析：

(1)选D，全面反映AI的双面影响。

(2)选B，表达作者对AI的肯定态度。

(3)选C，具体举例说明AI的作用。

(4)本段通过对比“她”的生活状态和遇到的陌生人，突出“有心无方向”的主题，与其人生变化形成对照。

(5)本段通过“她”的经历，说明人需要有明确的目标才能找到方向。

(6)AI是工具，关键在于如何使用，而非完全替代人的作用。（二）文学类文本阅读

答案：

(1)寻找人生方向

(2)缺少目标

(3)环境描写，渲染氛围，衬托人物心情。

(4)引出人物的心理变化，隐含人生哲理。

(5)从迷茫到有所追求，体现人物成长。

(6)人应当有目标，主动去追求，而不是被动接受。解析：

(1)本段通过“她”的行动与内心感受，突出寻找人生方向的主题。

(2)“缺少了什么”既是生活状态的描述，也是心理需求的