《探秘非洲》美术教育绘画课件创意教程教案

《探秘非洲》年级：幼儿段课次：第10课第一环节：引入（2-3分钟）目的：高效切入主题，关联知识点，激发兴趣、吸引注意力方式：环球旅游我们来到了下一站，让我们一起进入神秘的非洲吧。从南美洲跨过大西洋，我们来的了非洲大陆。澳大利亚北部为热带草原气候，雨季和旱季明显第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解埃及——地理特征方式：我们一起从地貌、气候和自然环境一起来了解一下非洲吧地貌非洲地形以高原为主，有高原大陆之称，地势比较平坦。气候整个非洲绝大多数区域处在热带地区，由于常年受到赤道低压带的控制，形成了热带雨林气候。维多利亚湖非洲最大的湖。坦葛尼咯湖非洲最深的湖。澳大利亚北部为热带草原气候，雨季和旱季明显第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解埃及——地理特征方式：我们一起从地貌、气候和自然环境一起来了解一下非洲吧。非洲大草原由于地势高，温度低，所以温度降水都达不到热带雨林的标准，所以就成为了热带草原气候非洲合欢树外形像一把大大的伞，枝干弯弯绕绕，它一旦被动物啃咬叶子就会分泌毒素，还可释放气体让周围的树也开始分泌毒素棕榈树由于地势高，温度低，所以温度降水都达不到热带雨林的标准，所以就成为了热带草原气候澳大利亚北部为热带草原气候，雨季和旱季明显第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解埃及——地理特征方式：我们来观察下这些植物一起来了解一下非洲吧非洲象世界上最大的陆地动物，有长长的獠牙和大大的耳朵，他们的鼻子不仅可以闻味道还可以捕捉食物非洲黑犀牛黑犀牛是为了跟白犀牛做区分才叫这个名字，实际接近灰白色，他比白犀牛要小得多，并且胆小爱睡觉非洲水牛角通过覆盖头部的大盾连接，头顶的柔软的毛发附着在大而下垂的耳朵上。身体覆盖着稀疏的毛发，从棕色到黑色第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解中东地区——文化方式：大家一起来看一看非洲文化吧——位于非洲的埃及及希腊，成为了世界文明的发祥地，在考古学家的发现中表明，非洲是人类文明的开始THEBESTPRESENTATION古埃及，也称作“万古之国”，历史记载源远流长。自古以来，炎黄子孙一直在先进文明学习和运用之中，甚至创造出一种属于他们自己的文明第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解非洲——埃及建筑文化方式：说到非洲的埃及，你们脑袋里第一时间想到了什么东西呀？金字塔外形是一个巨大的三角体，最大的是胡夫金宇塔，同时也是古代世界七大奇迹中最古老及唯一尚存的建筑物，次大的是卡夫拉金字塔；最小的是孟卡拉金字塔。狮身人面像外型是一个狮子的身躯和人的头，狮身人面像是现今已知最古老的雕像，创造者是谁至今还是个谜木乃伊木乃伊外形有很多装饰图样，造型有许多，有动物、人等，古埃及人笃信人死后，其灵魂不会消亡，所以法老王等死后，均制成木乃伊。面具面具由金箔制成，嵌有宝石和彩色玻璃。前额部分饰有鹰神和眼镜蛇神，象征上、下埃及第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解非洲——埃及图腾壁画方式：你们有没有见过这些图形呀？说说它们的外形和颜色动物神图腾奈菲尔塔莉的墓葬奈菲尔塔莉的墓葬动物神图腾第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解非洲——古埃及服饰方式：从图腾壁画中我们能看到当时他们的服饰装饰，有没有人能描述一下贵族男性常不穿上衣，女性穿着无袖或短袖，般认为羊毛不洁，所以羊毛衣是属于比较低(相对于猛兽皮）的层级，奴隶与穷人一般都是完全不穿，有时候会有一种很简陋的遮羞布法老的衣着有特殊规定，法老所用的面料多为兽皮，如豹子、狮子的衣服，也能彰显尊严，本身装饰性较差，有时不穿上衣，由于服装面料较少，多有锁链、胸饰、脚链等装饰第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解非洲——古埃及饮食方式：做为人类文明起源，你们知道古埃及的人们喜欢吃什么吗？啤酒是古埃及人每天早餐都会食用的主食，古埃及人的啤酒比较粘稠，里面含有许多固状物，营养含量较高，比较容易让人联想起现今的粥面包也是古埃及人每天都需食用的，面包形状多样，他们进餐的次数没有精确统计，一般富人一天进食2-3餐第二环节：探索（5-10分钟）目的：了解非洲——节日习俗方式：在卡塔尔世界杯中，我们观察到他们的服饰都非常相似每逢周五是埃及人传统的“主麻日聚礼”，清真寺内会传出唤礼声，伊斯兰教徒便纷纷涌向附近的清真寺，做集体礼拜。斋月被视为穆斯林加强社会和社区联系的时刻，埃及人通常提供肉类菜肴，如烤羊肉或鸡肉，以及米饭和蔬菜。在主菜之后，埃及人通常会享用一系列甜点结束第三环节：解释目的：通过欣赏艺术了解世界方式：埃及壁画古埃及壁画内巴蒙花园古埃及壁画里最出名的莫属收藏在大英博物馆的内巴蒙花园壁画了。这是古埃及第18王朝阿蒙霍特普三世时期，一个富有的书记官墓室里的壁画。壁画中是Nebamun庄园花园中水池片段:枣椰树、无花果树和曼德拉草围绕着鱼和家禽的水池，右上角显示了梧桐女神。THEBESTPRESENTATION第三环节：解释——形成性评估（5分钟内）目的：确保教学目标落地。验收前面环节学习效果，孩子都理解了，再开始应用。方式：判断游戏（老师换个举例陈述观点，孩子举手牌，有参与感，自行判断对错，可不互相干扰，保证独立思考，孩子判断对，就自己解释原因，判断错，就说明没有真正理解，可再向他解释）同学们举起手牌，来当小老师如果我说得对，就将手牌正面朝我，如果我说错了，就背面朝我。1：中东都有哪些国家呀？2：中东男人只穿白色长袍，女人只穿黑色长袍，对吗？3：中东信奉什么宗教呢？THEBESTPRESENTATION第三环节：解释——形成性评估（5分钟内）目的：确保教学目标落地。验收前面环节学习效果，孩子都理解了，再开始应用。方式：判断游戏（老师换个举例陈述观点，孩子举手牌，有参与感，自行判断对错，可不互相干扰，保证独立思考，孩子判断对，就自己解释原因，判断错，就说明没有真正理解，可再向他解释）同学们举起手牌，来当小老师如果我说得对，就将手牌正面朝我，如果我说错了，就背面朝我。1：中东都有哪些国家呀？——有沙特阿拉伯、迪拜阿联酋、卡塔尔、伊拉克等2：中东男人只穿白色长袍，女人只穿黑色长袍，对吗？——不对，宗教服饰而非传统服饰3：中东大部分信奉什么宗教呢？——伊斯兰教在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

-示范步骤技巧–

材料准备：马克笔、丙烯笔、高光笔、色粉、油画棒、金属笔、喷壶、滚轮、水粉颜料、剪刀、双面胶、白卡（八开）。1.马克笔色块造型法画出埃及金字塔造型；2.深色马克笔画出暗部，狮身人面像五官；3.白色色粉加高光。在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

-示范步骤技巧

1.准备滚轮、白卡、黄棕色系水粉颜料；2.滚出肌理用作壁画墙壁背景；3.将画好的金字塔剪下来，贴在在做好的肌理纸上；在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

-示范步骤技巧–埃及壁画课效一（简）

1.使用丙烯笔、色块造型画出正面律人造型；2.丙烯笔叠加出五官以及衣服服饰花纹；3.棕色色粉画出壁画背景的埃及文字；在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

-示范步骤技巧–埃及壁画课效二（难）1、画出正面律人物造型；2.马克笔涂底色、用彩铅、金笔勾出细节，喷壶装棕色颜料加水，喷出背景肌理，趁颜料未干、用卫生纸将人物身上的颜料擦干；3.棕色色粉画出壁画背景的埃及文字；在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

-示范步骤技巧–

1.油画棒画出猫咪侧影形状；2.叠加画出猫咪的五官和图案装饰。在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

-示范步骤技巧–

整体效果马克笔平头写出标题、还可用色粉画出一些埃及符号装饰。在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

-效果展示

在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

——素材图在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

——素材图在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

——素材图在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

——素材图在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

——素材图在夜间或者早隧道中骑行山地自行车时，因为前方道路一片漆黑，让人看不清楚，非常危险，因此前车灯也是我们不可缺少的装备，前车灯不仅能够照亮前行的道路，还能让对面行驶的车辆注意到你，而且前车灯还在超车时还会发出闪光信号，让人们可以轻易注意到第四环节：应用

——素材图第五环节：评估（5分钟）目的：互相学习、交流，强化所学孩子们集体问答统一的知识点后，再按顺序分享自己的画面故事和独特想法。讲好分享规则，建立好的氛围、习惯：1.还在课堂中，并不是下课自由时间，家长进来看你们展示，更要好好表现。2.分享环节视表现加星，不遵守规则扣球，最后统计校币。或有无抽奖励卡牌的机会。3.先定好分享顺序。4.会吵闹的