版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填
1、在括号里填上合适的单位。
凳子高约40(
)
上海到嘉兴的距离约100(
)
文具盒长约180(
)
2、在括号内填上适当的数。
3年=(
)月
5平方米=(
)平方分米
4米5分米=(
)米
3、把许多物体(
)分成几份,其中的(
)份或(
)份可以用分数表示。
4、比20的3倍多158的数是(
);(
)比320少102。
5、□36÷7,要使商是三位数,□里最小填(
);要使商是两位数,□里最大填(
)。
6、物体经过平移,(
)发生了变化;物体经过旋转,大小和形状(
)。
7、一张长方形卡纸的周长是60厘米,长是18厘米,它的宽是()厘米;把这张卡纸连续对折三次,然后展开,卡纸被平均分成相时的小份,每份占这张卡纸的。
8、三位同学看同一本故事书。小英看了这本书的,小芳看了这本书的,小娟看了这本书的。(
)看得最多,(
)看得最少。
9、三位同学看同一本故事书。小英看了这本书的,小芳看了这本书的,小娟看了这本书的。(
)看得最多,(
)看得最少。
10、1最近四次地球上看到哈雷彗星的年份分别是1761年、1836年、1911年、1986年。想一想,下一次哈雷彗星出现在(
)年。
二、选一选
11、在估算459+432时,可以把459看成(
)。A.450B.460C.500
12、三年级的明明步行1千米,需要的时间大约是(
)。A.5分钟B.15分钟C.50分钟D.1小时
13、王叔叔下班从市政府经过城运公园回家,市政府到城运公园有2条路,城运公园到家有3条路,王叔叔下班回家共有(
)条路可以走。A.2B.3C.6
14、下面的午餐一共有(
)种不同的搭配。
A.5B.6C.2
15、用一根铁丝可以围成一个边长6分米的正方形,如果围成长方形,宽是4分米,那么长应该是(
)。A.6分米B.8分米C.12分米
三、判断是正确的还是错误的被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)40×8+5和40×(8+5)相比,结果相等.(
)1六分之五写作。(
)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)317-108=317-100-8=217-8=209(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)在计算184-(84-69)时,要先算184-84.(
)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)
四、算一算
17、口算。
650-120=
1-=
250+300=
1×0+1=
402×7≈
198×3≈
-=
18、用竖式计算。
五、图形计算
19、计算下面图形的面积。
六、画一画
20、1按要求作图。
(1)把图①先向右平移2格,再向下平移2格。
(2)把图②绕O点顺时针旋转90度,再向右平移4格。
(3)把图③绕A点逆时针旋转90度,再向左平移3格,画出它的另一半,使它成为轴对称图形。
七、看图列式
20.算一算。
21.看图列式,不计算。
22.看图列式计算。
鹅有多少只?
23.看图列式计算。
鹅有多少只?
24.看图列式计算。
八、解答问题26、在宋代,滑冰运动叫“冰嬉”,到了清代已经成为了民间普遍的娱乐项且目。滑冰运动可以提高耐力和协调能力。青春广场为推广滑冰运动,计划建造长方形滑冰场,宽25米,长是宽的2倍少2米,这个滑冰场的面积是多少平方米?
27、一块长方形菜地,长12米,宽5米。如果菜地四周围上篱笆,篱笆长多少米?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城南学院的课程设计
- c 课程设计使用类
- 餐饮英语培训课程设计
- 广东省东莞市厚街镇厚山现代化产业园道路二期建设工程项目环境影响报告表
- 车刀机械课程设计
- 基于SolidWorks的减速器动力分析课程设计
- am包络解调课程设计
- LoRa远程数据传输系统设计课程课程设计
- 东莞市东城华悦塑料制品厂(个体工商户)环境影响报告表
- 茶氨酸发酵车间课程设计
- 2024-2025学年广东省广州市白云区七年级(下)期末语文试卷
- 湖北省合格考数学试卷
- 疏导摊点管理办法
- 广东省珠海市香洲区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(含答案)
- 养老护理员培训课件下载
- 北京市海淀区2023-2024学年五年级下学期英语期末试卷(含答案)
- JG/T 372-2012建筑变形缝装置
- 中国功夫课件
- 大学计算机-计算思维与信息素养 课件 第8章 利用典型计算机语言进行程序设计
- 《传统手工艺》课件
- 职业技术学院2024级人工智能技术与应用专业人才培养方案
评论
0/150
提交评论