部编语文四年级上册背诵知识点

部编语文四年级上册背诵知识点亲爱的同学们，四年级上册的语文学习之旅充满了探索与发现。背诵，作为语文学习中积累语言、培养语感、传承文化的重要途径，需要我们用心对待。下面，我将和大家一起梳理本学期需要背诵的重点知识，希望能帮助大家扎实掌握，灵活运用。第一单元：自然奇观本单元以“自然奇观”为主题，引领我们感受大自然的壮美与神奇。背诵时，要注意体会景物的特点和作者表达的情感。《观潮》（节选）需背诵描写钱塘江大潮雄伟景象的段落（通常为第3、4自然段）。这部分文字生动形象，运用了比喻、拟人等修辞手法，将大潮的声音、形态和气势描绘得淋漓尽致。背诵时，要想象潮水来时的壮观场面，读出那种震撼人心的力量。《走月亮》（部分段落）课文语言优美，充满诗情画意。其中描写月下溪边、田埂等场景的段落（如第4、5自然段），画面感极强，易于成诵。背诵时，要带着对美好生活的向往，读出宁静、温馨的氛围。语文园地一·日积月累“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”（[唐]王维《山居秋暝》）“竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”（[唐]王维《山居秋暝》）这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。背诵时，注意理解诗意，感受诗中的画面美和意境美。第二单元：科技之光本单元展现了科技的魅力与人类的智慧。背诵时，要理解科学知识，感受说明文语言的准确性。《夜间飞行的秘密》（部分段落）重点背诵科学家探究蝙蝠夜间飞行秘密的相关段落，理解蝙蝠和雷达探路的原理。这部分内容逻辑性强，背诵有助于我们学习科学的思维方法。语文园地二·日积月累“好问则裕，自用则小。”（《尚书》）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（《礼记》）“智能之士，不学不成，不问不知。”（[汉]王充）“人非生而知之者，孰能无惑？”（[唐]韩愈）这些名言都与学习求知有关，强调了勤学好问、勇于探索的重要性。背诵并理解它们，能激励我们养成良好的学习习惯。第三单元：童话世界本单元是童话的乐园，充满了奇思妙想和纯真情感。背诵时，要抓住人物特点和故事情节，读出童话的韵味。《精卫填海》全文背诵。这是一则脍炙人口的神话故事，讲述了精卫鸟坚持不懈衔石填海的故事，赞扬了精卫不畏艰难、持之以恒的精神。背诵时，要注意文言文的节奏和停顿，体会其简洁有力的语言特点。“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”《普罗米修斯》（部分段落）重点背诵普罗米修斯为人类“盗”取火种后遭受惩罚的段落，以及他不屈不挠的部分。感受普罗米修斯为民造福、不惜牺牲一切的伟大精神。背诵时，要读出普罗米修斯的坚定与勇敢。语文园地三·日积月累“立了秋，把扇丢。”“二八月，乱穿衣。”“夏雨少，秋霜早。”“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”这些都是关于秋天的气象谚语，语言简练，朗朗上口，蕴含着劳动人民的生活智慧。背诵时，可以结合生活实际理解其含义。第四单元：观察与发现本单元强调“观察与发现”，培养我们留心观察周围事物的习惯。背诵时，要学习作者细致入微的观察方法和准确生动的表达。《古诗三首》1.《暮江吟》[唐]白居易“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这首诗描绘了深秋傍晚江面的美丽景色，色彩鲜明，比喻贴切。背诵时，想象诗中的画面，感受诗人对大自然的喜爱之情。2.《题西林壁》[宋]苏轼“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗不仅描绘了庐山变化多姿的面貌，更蕴含了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。背诵时，要思考其中的道理。3.《雪梅》[宋]卢梅坡“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗通过梅与雪的对比，巧妙地写出了它们各自的特点和优势，告诉我们事物各有所长。背诵时，体会诗人的巧妙构思。《爬山虎的脚》（部分段落）需背诵描写爬山虎脚的样子以及它如何爬墙的段落（通常为第3、4自然段）。这部分内容观察细致，用词准确，是学习说明文写作的好范例。背诵时，要边背边想象爬山虎生长的过程。语文园地四·日积月累“眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬”“相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍”“容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟”这些都是描写人物外貌和神态的四字词语。背诵时，要理解词语的意思，并尝试用它们来描述人物。第五单元：家国情怀本单元围绕“家国情怀”展开，让我们感受浓浓的爱国热情和民族自豪感。背诵时，要怀着崇敬的心情，读出文章的气势和情感。《延安，我把你追寻》（部分段落或全文）这首现代诗抒发了诗人对延安精神的追寻和赞美。全诗结构清晰，语言富有节奏感和感染力。根据老师要求背诵指定段落或全文，背诵时，要体会延安精神的内涵。语文园地五·日积月累“过犹不及”（《论语》）“病从口入，祸从口出”“一言既出，驷马难追”“比上不足，比下有余”这些都是流传千古的名言警句，蕴含着深刻的道理。背诵时，要理解其含义，并将其作为自己的行为准则。第六单元：多彩生活本单元展现了“多彩生活”，既有童年的欢乐，也有成长的感悟。背诵时，要体会人物的情感，感受生活的美好。《麻雀》（部分段落）重点背诵老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的段落。这部分描写生动展现了母爱的伟大和力量。背诵时，要读出老麻雀的勇敢和紧张，以及猎狗的凶猛和最终的退缩。《爬天都峰》（部分段落）背诵描写“我”和老爷爷互相鼓励、克服困难爬上天都峰的段落。体会其中蕴含的“面对困难要勇于挑战，善于从他人身上汲取力量”的道理。语文园地六·日积月累“尺有所短，寸有所长。”“机不可失，时不再来。”“差之毫厘，谬以千里。”“病从口入，祸从口出。”（已出现，注意积累）“一言既出，驷马难追。”（已出现，注意积累）“比上不足，比下有余。”（已出现，注意积累）“一言既出，驷马难追。”（已出现，注意积累）“改过不吝，从善如流。”（[宋]苏轼）“见善则迁，有过则改。”（《周易》）这些名言警句，有的讲做事的道理，有的讲为人处世的原则。背诵时，要结合具体语境理解其含义。第七单元：家国之殇与责任本单元铭记历史，让我们感受战争的残酷，体会和平的珍贵，以及中华儿女的爱国情怀和责任担当。背诵时，要怀着沉重而崇敬的心情。《古诗三首》1.《出塞》[唐]王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这首诗表达了诗人对边疆将士的同情和对国家安宁的渴望，气势雄浑，意境深远。背诵时，要读出诗人的忧国忧民之情。2.《凉州词》[唐]王翰“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这首诗描绘了边塞将士豪放的饮酒场面，同时也反映了战争的残酷和将士们将生死置之度外的旷达胸怀。背诵时，要体会这种复杂的情感。3.《夏日绝句》[宋]李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗借古讽今，赞扬了项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者的苟且偷生。背诵时，要读出诗人的凛然正气。《为中华之崛起而读书》（部分段落）重点背诵周恩来立下“为中华之崛起而读书”誓言的相关段落，感受少年周恩来远大的志向和强烈的爱国热情。背诵时，要带着坚定的语气。语文园地七·日积月累“别董大”[唐]高适“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这首诗是诗人送别友人时所作，前两句写景，后两句抒情，充满了对友人的鼓励和安慰，格调高昂。背诵时，要体会诗人与友人之间的深厚情谊和豪迈气概。第八单元：智慧与谋略本单元讲述了古今中外充满智慧的故事，展现了人物的神机妙算和非凡谋略。背诵时，要注意体会人物的性格特点和故事所蕴含的智慧。《王戎不取道旁李》全文背诵。这是一则文言文小故事，讲述了王戎幼时善于观察、勤于思考的故事。背诵时，要注意文言文的停顿和语气，理解故事的寓意：遇事要多动脑筋，不要盲从。“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之，信然。”《西门豹治邺》（部分精彩段落）根据老师要求，背诵西门豹破除迷信、惩治巫婆和官绅的关键段落。体会西门豹的机智、勇敢和为民除害的决心。背诵时，要注意人物对话的语气和神态。语文园地八·日积月累“眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑”“怒气冲冲火冒三丈暴跳如雷咬牙切齿”“兴高采烈兴致勃勃喜出望外喜不自胜”这些都是描写人物神态和心情的四字词语。背诵时，要想象词语所描绘的情景，理解其含义。温馨提示背诵不仅仅是“背下来”，更要“懂其意、悟其情、学其法”。建议同学们：1.理解为先：在理解内容的基础上进行背诵，效率会更高，记得也更牢。2.多读多诵：通