人教版小学语文四年级上册句子专项练习题全套

人教版小学语文四年级上册句子专项练习题全套句子是语言的基本单位，掌握句子的构成、类型及变化，是提升语文素养的关键。本套练习题针对人教版小学语文四年级上册教材中的句子知识点进行系统梳理与设计，旨在帮助同学们巩固基础、提升能力，从容应对各类句子题型。第一单元：句子的“变身术”——句式转换同学们，句子就像一个个活泼的小精灵，它们能根据不同的表达需要变换模样。让我们一起来学习这些神奇的“变身术”吧！一、“把”字句与“被”字句的互换1.春风吹绿了田野。*改为“把”字句：_________________________*改为“被”字句：_________________________2.乌云遮住了太阳。*改为“把”字句：_________________________*改为“被”字句：_________________________3.我们打扫干净了教室。*改为“把”字句：_________________________*改为“被”字句：_________________________二、陈述句与反问句的互换1.我们应该遵守交通规则。（改为反问句）_________________________________________2.这幅画难道不是小明画的吗？（改为陈述句）_________________________________________3.学习上没有捷径可走。（改为反问句）_________________________________________4.难道我们不应该关心集体吗？（改为陈述句）_________________________________________三、肯定句与否定句的互换（意思不变）1.这件事你一定知道。（改为双重否定句）_________________________________________2.我们不得不佩服他的勇气。（改为肯定句）_________________________________________3.在场的同学都同意这个建议。（改为双重否定句）_________________________________________第二单元：句子的“美容师”——扩句与缩句一个简单的句子，通过“扩句”可以变得更加生动具体；而一个复杂的句子，通过“缩句”可以提炼出核心意思。让我们来学习如何当好句子的“美容师”。一、扩句（至少扩两处）1.太阳升起来了。_________________________________________2.小鸟在唱歌。_________________________________________3.妈妈织毛衣。_________________________________________二、缩句（保留句子主干）1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。_________________________________________2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。_________________________________________3.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_________________________________________第三单元：句子的“体检中心”——修改病句句子也会“生病”哦！我们要学会当“小医生”，找出病句的“病因”，并把它们治好。常见的病因有：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等。一、指出下列病句的病因，并修改病句1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。病因：_________________修改：_________________________________2.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。病因：_________________修改：_________________________________3.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。病因：_________________修改：_________________________________4.商店里有许多水果，有苹果、雪梨、西红柿等。病因：_________________修改：_________________________________5.我估计他这道题一定做错了。病因：_________________修改：_________________________________二、修改下列病句（直接在原句上修改）1.小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。2.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。3.言行不一致的人，是一种极坏的作风。4.秋天的北京是美丽的季节。第四单元：句子的“百花园”——句式辨析与运用句子的世界丰富多彩，有不同的句式，它们有着不同的表达效果。让我们一起来认识它们吧！一、判断下列句子属于哪种句式（填序号）A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句1.公园里的花真美啊！（）2.请你把窗户打开。（）3.你今天为什么没来上学？（）4.他是一名优秀的少先队员。（）二、按要求写句子1.写一个比喻句：_________________________________2.写一个拟人句：_________________________________3.写一个排比句：_________________________________4.写一个夸张句：_________________________________第五单元：句子的“粘合剂”——关联词语运用恰当使用关联词语，可以使句子之间的联系更紧密，表达更准确。让我们来学习如何正确运用关联词语。一、选择合适的关联词语填空（虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……只有……才……）1.（）今天下雨，（）我们没有去公园玩。2.小明（）学习成绩好，（）乐于助人。3.（）多读多写，我们的作文水平（）能提高。4.（）这件事很难办，（）我们也要想办法完成。5.（）你不遵守交通规则，（）容易发生交通事故。二、用恰当的关联词语把两句话合并成一句话1.他刻苦学习。他取得了优异的成绩。_________________________________________2.我们要学习好。我们要身体好。_________________________________________3.天下着大雨。小红坚持去上学。_________________________________________第六单元：句子的“排排队”——句子排序与衔接把错乱的句子按照一定的顺序排列好，或者根据上下文把句子补充完整，也是我们需要掌握的技能。一、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。（）我家门前有一片向日葵。（）春天，向日葵种子发芽了，长出了嫩绿的叶子。（）秋天，向日葵结出了饱满的果实。（）冬天，向日葵的茎和叶都枯萎了，但它留下了希望的种子。二、选择合适的句子填在横线上，使对话通顺A.我最喜欢吃苹果了。B.你呢？你喜欢吃什么水果？C.水果店里有很多水果，有苹果、香蕉、橘子等。D.是的，水果含有丰富的维生素，对身体有好处。小明：_________________________________小红：我喜欢吃香蕉，软软的，甜甜的。_________________________________小明：_________________________________小红：_________________________________我们都要多吃水果。第七单元：综合练习一、按要求改写句子1.小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）_________________________________________2.我们怎能忘记老师的教导呢？（改为陈述句）_________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法扩句）_________________________________________二、修改病句1.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。_________________________________________2.经过努力，我的学习态度提高了。_________________________________________三、选择关联词语填空（不是……而是……无论……都……只要……就……）1.（）天气多么恶劣，他（）坚持锻炼身体。2.这本书（）我的，（）小明的。四、把下列句子排成一段通顺的话（）我仔细一看，原来是一只小鸟。（）我连忙跑过去把小鸟捧起来。（）小鸟可能是受伤了，掉在了地上。（）我把小鸟放回了大自然。参考答案（部分提示）第一单元：句子的“变身术”一、1.春风把田野吹绿了。田野被春风吹绿了。二、1.我们难道不应该遵守交通规则吗？三、1.这件事你不可能不知道。第二单元：句子的“美容师”二、1.小红看着书。第三单元：句子的“体检中心”一、1.搭配不当，“发扬”改为“学习