湖北省荆门市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖北省荆门市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.逾越、逾矩、逾制B.纯粹、纯粹、纯粹C.颁发、颁布、颁行D.静谧、谧静、谧语答案：B解析：B选项中“纯粹”三个词的读音均为chúncuì，完全相同。A选项中“逾越”yúyuè、“逾矩”yújǔ、“逾制”yúzhì，读音不同；C选项中“颁发”bānfā、“颁布”bānbù、“颁行”bānxíng，读音不同；D选项中“静谧”jìngmì、“谧静”mìjìng、“谧语”mìyǔ，读音不同。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益着想B.这篇文章语言优美，令人差强人意C.他演技娴熟，即使在新剧中也能登堂入室D.他们二人虽然性格迥异，但志同道合，真是天作之合答案：D解析：D选项“天作之合”指两者结合非常自然、合适，符合语境。A选项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；B选项“差强人意”指大体上令人满意，用来形容文章不恰当；C选项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，不能用来形容演技。(3)下列句子没有语病的一项是A.我们要防止不让出现类似的错误B.在抗日战争中，英雄们为了民族的利益，进行了英勇的斗争，最终赢得了胜利C.这个政策的实施，对改善民生有重要意义D.只有讲究科学的训练方法，才能提高运动水平，否则，就会事倍功半答案：C解析：C选项语句通顺、无语法错误。A选项“防止不让”逻辑混乱；B选项缺少关联词，表达不完整；D选项“否则”与“才能”搭配不当。(4)请选出下列句子中，标点符号使用正确的一项A.“我们一定要克服当前的困难！”他说。B.他喜欢阅读《红楼梦》、《围城》、《儒林外史》等古典名著。C.她总是喜欢在人们熟视无睹的时候，悄悄地为他人做一些事。D.学校组织了“我爱读书”活动，希望培养学生阅读兴趣。答案：D解析：D选项引导号使用正确。A选项句号应放在引号内；B选项“、”应改为“，”；C选项“人们熟视无睹”应加引号。(5)下列词语中，近义词搭配最恰当的一组是A.行动—实行，推动—拉动B.行动—执行，推动—拉动C.实行—实施，坚决—果断D.推动—拉动，施行—执行答案：C解析：C选项中“实行”与“实施”为近义词，“坚决”与“果断”也为近义词。其他选项搭配不准确。(6)下列古诗句中，没有运用比喻的一项是A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.举杯邀明月，对影成三人D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦答案：C解析：C选项借用拟人手法，而非比喻。(7)下列句子，语言表达得体的一项是A.小明的父亲是当兵出身，他经常说：“我爸是解放军。”B.今天在座的各位嘉宾，都给予了我们极大的支持和帮助。C.请各位同学认真阅读课本，避免出现类似问题。D.他的观点很有问题，说的话都令人难以接受。答案：B解析：B选项语言委婉得体。A选项“我爸”语境不当；C选项“避免出现类似问题”表述不完整；D选项“令人难以接受”带有贬义，表达不得体。(8)列下列句子中，没有歧义的一项是A.看见那个穿红衣服的女生，他认识了她。B.他昨天去看了张老师和李老师。C.学校决定对违反纪律的学生给予处分。D.公司要求员工必须穿着正式上班，否则将被辞退。答案：C解析：C选项明确指出“违反纪律的学生”是被处分的对象，没有歧义。A选项“他认识了她”可能歧义；B选项“他”可能指代不明；D选项“否则”可能让人误解。(9)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.啊！多么壮丽的景色！——反问B.风从南边来，它是春天的信使。——比喻C.春天来了，大地充满了生机，万物复苏。——夸张D.花开花落，月圆月缺。——对偶答案：D解析：D选项“花开花落，月圆月缺”是典型的对偶句。A选项是感叹；B选项是拟人；C选项是夸张。(10)下列句子中，方括号内词语与前后句搭配不当的是A.我们学习语文，要[由浅入深]地掌握语言运用技巧B.他[力挽狂澜]，挽救了公司濒临破产的局势C.这个问题的[闭门造车]，导致了决策失误D.老师[循循善诱]，让同学们都能理解这道题答案：C解析：C选项中“闭门造车”比喻不研究实际情况，主观臆断，不能搭配“问题的”。(11)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.他骑着一匹白马，驰骋在草原上。B.烟花在夜空中绽放，宛如满天星辰。C.一支笔，一张纸，他就能写出一篇好文章。D.鼓声震天，锣声再起，战场上硝烟弥漫。答案：B解析：B选项使用的是比喻，而非借代。A选项“白马”借代骑马的人；C选项“一支笔”借代写作能力；D选项“鼓声”、“锣声”借代战争场面。(12)下列对句子主干的提取，正确的一项是A.那些盛开的花儿散发着甜美的香气。——“那些花儿散发香气”B.他在经过反复思考后决定参加考试。——“他决定参加考试”C.我们学校打算把操场扩大一倍。——“操场扩大一倍”D.教师在讲台上认真地讲课。——“教师讲课”答案：D解析：D选项提取主干“教师讲课”正确。A选项“盛开的花儿”是定语；B选项“经过反复思考后”是状语；C选项“把操场扩大一倍”是动宾结构。(13)下列句子中，有成分残缺的一项是A.这个命题很有挑战性，让人感到十分有趣B.这次会议我们决定要召开C.只有精诚团结，才能克服前进中的困难D.在学习中，我们应该不断总结经验答案：B解析：B选项缺少主语，“这次会议”是主语，“我们决定”是谓语，句子成分残缺。(14)下列文学常识搭配有误的一项是A.孟子——《孟子》——儒家经典B.张岱——《陶庵梦忆》——明代文学家C.李白——《将进酒》——唐代诗人D.柳宗元——《登金陵凤凰台》——唐代诗人答案：D解析：D选项“登金陵凤凰台”是李白的作品，不是柳宗元的，搭配有误。(15)下列句子中，语气最委婉的一项是A.你不要迟到，否则会影响进度B.我建议你不要迟到，以免影响进度C.请务必准时到场D.请你马上赶到答案：B解析：B选项使用“我建议你”表达较委婉，而其他选项语气较直接或强硬。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)玉楼春·春景宋·祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱繁华及海棠。欲把相思说与谁？长空雁字认云来。答案：（1）请找出诗中体现“春意闹”的意象，并说明其表达效果。（3分）答：红杏枝头是“春意闹”的主要意象，通过拟人手法，“闹”字突出春日的生机与活力，使读者感受到春天的热烈与美好。（2）请简要说明诗人表达的情感。（2分）答：诗人通过对春景的描写，抒发了对春天的喜爱与对相思之情的无奈。（3）请指出诗中使用的修辞手法并举例说明。（3分）答：整首诗使用了拟人手法，如“红杏枝头春意闹”；还有问答式结构，如“欲把相思说与谁？长空雁字认云来。”。（4）请简要分析该诗的语言风格。（2分）答：该诗语言清新优美、典雅秀丽，具有婉约派的风格特点。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》节选宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深陷，足肤皲裂而不知。至舍，四壁萧然，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠也。答案：（1）解释下列加点词在文中的意思。（4分）①负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子②皲裂：皮肤因寒冷而裂开③至舍：到学舍④弗之怠也：不放松懈怠（2）下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（3分）A.当余之从师也B.砚冰坚，手指不可屈伸C.穷冬烈风，大雪深陷D.弗之怠也答案：B解析：B选项中“之”省略，作宾语前置的标志，其他选项中“之”是代词。（3）请将下面句子翻译成现代汉语。（4分）穷冬烈风，大雪深陷，足肤皲裂而不知。译文：冬天寒冷，风势猛烈，积雪深厚，脚上的皮肤冻裂却不知道。（4）请概括这段文字的主要内容。（4分）答：这一段主要描写作者在寒冬中徒步求学的艰辛过程，突出其求学的刻苦与执着。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)秋日的温暖每当秋天来临，落叶纷飞，寒风渐起，许多人会感到心神不宁，但对我而言，这却是最温暖的时光。秋天的田野，金黄的稻浪涌动，仿佛大地披上了新衣。阳光虽然不再炽热，却是最温柔的，照在人的脸庞上，不刺眼，不耀眼，却让人感到一种难以言喻的舒适。走在乡间的小路上，可以看到田埂上忙碌的农人，他们的身影被夕阳拉得很长，仿佛是时间的延伸。这个季节，自然的节奏变得缓慢，人们也放慢了脚步，享受着这份静谧与安宁。秋风虽然萧瑟，却也带来了清新的气息。在这样的季节里，人们时常会想起过去的岁月，细细品味那些藏在心底的温暖，也渐渐明白了，真正的温暖，不是源于外界的温度，而是来自内心的平静与满足。答案：（1）请简要概括文章的主旨。（4分）答：文章通过描写秋日的景色与氛围，表达了作者对秋日温暖的感受，强调内心的平静与满足才是真正的温暖。（2）找出文中两个描写秋日阳光的句子，并简要分析其表达效果。（4分）答：①“阳光虽然不再炽热，却是最温柔的，照在人的脸庞上，不刺眼，不耀眼，却让人感到一种难以言喻的舒适。”用温柔的阳光来表现秋日的柔和。②“秋风虽然萧瑟，却也带来了清新的气息。”通过对比手法，写出秋风虽萧瑟但也有其独特的好处。（3）请分析文中画线句“每当秋天来临，落叶纷飞，寒风渐起，许多人会感到心神不宁”的作用。（5分）答：这句话是文章的开头，点明主题，引出对秋日的独特感受，为下文的情景描写和情感表达做铺垫。同时，用“许多人”与“我”形成对比，突出作者的个性感受。（4）请谈谈你对文中“真正的温暖，不是源于外界的温度，而是来自内心的平静与满足”的理解。（7分）答：这句话表达的是作者对温暖的理解，不再是外在的天气变化带来温暖，而是内心的平和与满足。生活中，许多人在寒冷的季节里会感到孤独与无助，而真正能带来温暖的是自己内心的安定与喜悦。这一观点也提醒我们，在面对生活中的种种困难和挑战时，应学会调整心态，挖掘内心的力量。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位老人在河边散步，看见一只小蚂蚁正努力搬运一片饼干渣。他被小蚂蚁坚持不懈的精神所感动，蹲下身来与它交流。小蚂蚁说：“虽然我搬不动整块饼干，但我也在尽自己最大的力量。”老人笑着回答：“你的努力，就是对生命最美的诠释。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《生命的重量》在我人生的旅途中，总会有一些微不足道的瞬间，让我沉思许久。一次，我看见一位老人坐在河边，静静地看着一只蚂蚁搬运饼干屑。那只蚂蚁非常渺小，但它的意志却异常坚定。它虽不能搬动整块饼干，却仍在一丝不苟地努力。老人说：“你的努力，就是对生命最美的诠释。”这句话如同一道光，照亮了我心中对生命的理解。生命的意义，或许不只是宏大的壮举，也不只是令人瞩目的成就，而是在每一个不起眼的瞬间中，坚持自己的信念，不放弃每一个可能。蚂蚁虽小，却有着不灭的希望。它知道，哪怕只是一粒饼干屑，也可能是它生存下去的希望。它带着这份希望一次次尝试，尽管失败，但却从未放弃。在这个世界上，每个人都在自己的位置上努力奔跑。有的人渴望建功立业，有的人只想安稳生活，但无论是谁，都在用有限的能量去推动无限的可能。就像我们学生，虽然每天重复着枯燥的学习生活，但