辽宁省营口市西市区2025-2026学年四上数学期中达标测试试题（含答案解析）

辽宁省营口市西市区2025-2026学年四上数学期中达标测试试题（含答案解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。53＋96＋204（________）600－293－1076.9元（________）7.1元2．三年有5个班,每班35人,其中男生有92人,女生有（____）人。3．15.38元读作（________）元，六十点零五元写作（________）元。4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。20×3（________）30×2900＋1（________）900×14900千克（________）5吨989克（________）1千克67厘米（________）7分米9分（________）90秒5．在计算时，可以把2100看作21个（______），得数是（______）。6．在括号里填上“＞”＜”或“＝”。1分40秒（________）100秒3千米5米（________）3500米70毫米＋30毫米（________）10厘米1吨－600千克（________）40千克82－48（________）82－5154×3（________）53×47．量一量。8．淘气5分打90个字，笑笑3分钟打51个字。（________）打字快些。9．250×8积的末尾有（__________）个010．□＋○＝18，□＝○＋○＋○＋○＋○，□＝（________），○＝（________）。11．12是3的（______）倍，12的3倍是（______）．二、仔细推敲，认真辨析。1．图中，涂色部分占整个图形的1/4。（___）2．周长相等的两个长方形，面积也一定相等。（______）3．5个相同加数的和等于这个数的5倍．（_________）4．分针走1大格，秒针走一圈。（______）5．在没有括号的算式里，都应按照从左往右的顺序计算。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．甲数等于240，是乙数的6倍，乙数等于60。（________）2．五分之二写作.（______）3．小红家距奶奶家20千米，她最好步行去．（______）4．一头大象重4千克．（______）5．1吨石头与1000千克棉花一样重.（_______）四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。1-=+=-=+=-=300×5=30+700=160×5=2×43=500×6=2．脱式计算下面各题。238＋45×5900－108×4369＋（512－215）105×（81÷9－3）3．小丽在做减法时将减数175误写成115，结果所得的差是1．正确的得数应是多少？五、动手操作，我能行。1．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。2．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。3．连一连。六、解决问题1．300个同学乘4辆汽车去郊游。前3辆车各坐68个同学，第4辆车要坐多少个同学？2．下面是小明写的日记。10月13日星期三天气阴一天的学习生活终于结束了，下午4：40我到家一看时间还早，就先玩了起来。6：10妈妈回来了，我赶紧去写了会儿作业。半小时后，爸爸回来了，我们一起吃饭。吃完饭我和爸爸开心地看了一个小时动画片，抬头一看8：00了。都这么晚了，作文还没写，明天怎么跟语文老师交代啊……（1）下图标出了小明开始玩耍的时间，请标出他结束玩耍的时间并计算他玩了多久。

由上图可知小明玩耍的时间共（）分钟。（2）根据小明的日记将下面表格补充完整。写作业吃饭看动画片时间6：10～（）（）～（）（）～8：00时长（）分钟（）分钟（）分钟（3）你认为小明放学后的时间安排是否合理？说明理由。3．王大爷在自家的墙底下开垦了一块长方形的菜地（一边靠墙），长22米，宽5米。（1）如果要给其他三边围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？请结合算式说明理由。（2）如果在这块长方形菜地里划出一块最大的正方形地种西红柿，并用篱笆隔开，另一块地种豆角。围西红柿菜地的篱笆是多少米？4．一根铁丝可以围成一个长22厘米，宽20厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、＞＜【分析】（1）根据整数加减法计算方法，分别求出各个两个算式的计算结果，再比较大小。（2）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……【详解】53＋96＋204＝353，600－293－107＝200，353＞200，则53＋96＋204＝＞600－293－107；6.9元＜7.1元【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。2、83【详解】略3、十五点三八1．05【详解】略4、＝＞＜＜＜＞【分析】（1）根据整数乘法和加法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再比较解答。（2）千克和吨之间的进率是1000，克和千克之间的进率是1000，厘米和分米之间的进率是10，分和秒之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】20×3＝60，30×2＝60，则20×3＝30×2；900＋1＝901，900×1＝900，901＞900，则900＋1＞900×1；5吨＝5000千克，4900千克＜5000千克，则4900千克＜5吨；1千克＝1000克，989克＜1000克，则989克＜1千克；7分米＝70厘米，67厘米＜70厘米，则67厘米＜7分米；9分＝540秒，540秒＞90秒，则9分＞90秒。【点睛】本题主要考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。5、100300【分析】2100里有21个100，所以在计算2100÷7的时候，可以把2100看作21个100，再用21÷7计算出的数，再在商的末尾添上两个0即可。【详解】21÷7＝32100÷7＝300【点睛】本题考查的是四位数除以一位数的口算方法，关键是先把2100看成是21个100，再计算。6、＝＜＝＞＞＜【分析】（1）分和秒之间的进率是60，千米和米之间的进率是1000，毫米和厘米之间的进率是10，吨和千克之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。（2）整数减法中，减数越大，差越小。减数越小，差越大。（3）根据两位数乘一位数的计算方法，分别求出各算式的积，再比较大小。【详解】1分40秒＝100秒3千米5米＝3005米，3005米＜3500米，则3千米5米＜3500米70毫米＋30毫米＝100毫米＝10厘米1吨－600千克＝1000千克－600千克＝400千克，400千克＞40千克，则1吨－600千克＞40千克48＜51，则82－48＞82－5154×3＝162，53×4＝212，162＜212，则54×3＜53×4【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。两个算式比较大小时，可以分别求出各算式的计算结果，再比较大小。7、【详解】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可，然后把单位化成毫米，乘进率10。8、淘气【详解】略9、3【分析】要求251×8的积的末尾有几个1，可以先计算出得数，进而确定积末尾的1的个数．【详解】因为251×8=251×4×2=2111；所以251×8，积的末尾有3个1．故答案为310、153【分析】□＋○＝18，□＝○＋○＋○＋○＋○，把□＝○＋○＋○＋○＋○代入□＋○＝18中，可得：○＋○＋○＋○＋○＋○＝18，由此求出○，进而求出□。【详解】□＋○＝18，□＝○＋○＋○＋○＋○，把□＝○＋○＋○＋○＋○代入□＋○＝18中，可得：○＋○＋○＋○＋○＋○＝18○×6＝18即○＝3因为□＋○＝18，则□＝18－3＝15。【点睛】明确把□＝○＋○＋○＋○＋○代入第一式子□＋○＝18，是解答此题的关键。11、436【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】略2、×【分析】当长方形的周长是24厘米时：一种长是10厘米，宽是2厘米，面积是20平方厘米；另一种长是8厘米，宽是4厘米，面积是32平方厘米；很显然20平方厘米不等于32平方厘米；据此即可解答。【详解】根据分析可知，周长相等的两个长方形，面积也一定相等，这种说法是错误的。故答案为：×。【点睛】解答这种类型题目可以直接通过举例说明来进行判断。3、√【详解】略4、×【分析】

【详解】分针走一大格是5分钟，秒针走一圈是一分钟，所以分针走1大格，秒针走5圈。故判断错误。【点睛】本题主要对时钟时知识的掌握和灵活运用。5、×【分析】四则混合运算运算顺序，同运算从左往右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里的。【详解】在没有括号的算式里，同运算从左往右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，后算加减；所以判断错误。【点睛】熟练掌握四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】甲数是乙数的6倍，则用乙数乘6，即可求出甲数，看求得的甲数是否等于240。【详解】60×6＝360则甲数应是360。故答案为：×。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。2、√【详解】略3、×【详解】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知：一个人每分钟步行60米，20千米的距离最好坐公共汽车；据此判断即可．小红家距奶奶家20千米，她最好坐公共汽车去；故答案为×．4、×【详解】略5、×【分析】把1吨乘进率1000化成1000千克或把1000千克除以进率1000化成1吨，名数都相同，一样重.【详解】1吨=1000千克，因此，1吨石头与1000千克棉花一样重．故答案为×．四、细心计算，认真检查。1、；；；；；1500；730；800；86；3000【详解】略2、463；468666；630【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的加法；（4）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算小括号外面的乘法。【详解】238＋45×5＝238＋225＝463900－108×4＝900－432＝468369＋（512－215）＝369＋297＝666105×（81÷9－3）＝105×（9－3）＝105×6＝6303、2【详解】115+1﹣175＝420﹣175＝2答：正确的得数应是2．【点睛】用错误的减数加上所得的错误差求出正确的被减数，再用正确的被减数减去正确的减数就是正确的差．五、动手操作，我能行。1、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。2、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。3、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、96个【分析】先计算出前3辆车一共坐的人数，即3×68＝204人，进而依据减法的意义即可求出第4辆车要坐的人数。【详解】300－3×68＝300－204＝96（个）答：第4辆车要坐96个同学。【点睛】首先根据乘法的意义求出前3辆车坐多少个学生是完成本题的关键。2、（1）图见详解；90（2）6：40；6：40；7：00；7：00；20；20；60（3）不合理，4：00回到家之后应该先写作业，这样就不会写不了作文了。【分析】（1）在时间轴上4时的后面数4格表示出4：40，6：10结束玩耍，计算经过时间让6：10－4：40即可。（2）写作业从6：10开始，写了半小时，也就是30分钟，结束时间，让开始时间6：10＋00：30即可解答；看动画片结束时间是8：00，看了一小时也就是60分钟，让结束时间8：00减去看动画片的时间1：00，即可求解动画片开始时间；吃饭开始时间是写作业的结束时间，吃饭的结束时间是动画片的开始时间，经过时间让结束时间减去开始时间即可。（3）不合理，学习时间太少，等理由，合理即可。【详解】（1）；6：10－4：40＝90（分钟）答：小明玩耍的时间共（9