2025-2026学年wps软件教学设计

PAGE课题2025-2026学年wps软件教学设计课程基本信息1.课程名称：WPS软件应用基础

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息处理能力、信息素养和创新思维。学生通过学习WPS软件的基本操作，提升信息获取、处理和交流的能力，培养良好的信息意识和信息道德，同时激发学生在实际操作中解决问题的创新思维，为未来的数字化学习和工作打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：

1.WPS文档的基本操作：包括创建、保存、打开文档，以及文字的输入和编辑。

2.格式设置：学习如何设置字体、段落格式，以及如何插入图片和表格。

难点：

1.文档格式的调整：学生可能难以掌握如何精确调整表格和图片的大小及位置。

2.文档协同编辑：学生可能不熟悉多人在线编辑文档的功能和使用方法。

解决办法：

1.通过实际操作演示，逐步引导学生掌握基本操作步骤。

2.设置练习环节，让学生在操作中练习调整格式，教师及时给予反馈和指导。

3.利用课堂时间进行小组协作练习，让学生体验在线协同编辑，教师现场解答疑问。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，包含WPS软件应用的基础知识。

2.辅助材料：准备WPS软件操作演示视频、相关操作步骤的图片和图表，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备一台装有WPS软件的电脑，确保每位学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组协作练习；准备实验操作台，方便学生进行WPS软件的实际操作。教学流程1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示WPS软件在现代办公中的应用场景，如文档编辑、表格制作等，引导学生思考WPS软件在学习和生活中的重要性。提出问题：“你们平时是如何使用电脑进行文档处理的？”激发学生的学习兴趣，为新课的讲授做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）WPS文档的基本操作

详细内容：展示WPS软件界面，讲解创建、保存、打开文档的基本步骤，并演示如何进行文字输入和编辑。引导学生尝试操作，教师巡视指导。（用时10分钟）

（2）格式设置

详细内容：讲解字体、段落格式的设置方法，演示如何插入图片和表格，并介绍调整图片和表格大小及位置的技巧。学生跟随操作，教师现场解答疑问。（用时10分钟）

（3）文档协同编辑

详细内容：介绍WPS在线协同编辑功能，演示如何邀请他人共同编辑文档，讲解如何查看和回复他人意见。学生分组进行实践，教师指导。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）创建个人简历

详细内容：学生根据所学知识，使用WPS创建个人简历，包括个人信息、教育经历、工作经历等。教师巡视指导，确保学生掌握文档基本操作。（用时15分钟）

（2）制作班级通讯录

详细内容：学生分组合作，使用WPS制作班级通讯录，包括姓名、联系方式、住址等信息。教师指导学生进行表格格式调整和美化。（用时15分钟）

（3）在线协作编辑文档

详细内容：学生分组进行在线协作编辑文档，体验多人共同编辑的乐趣。教师巡视指导，解答学生在协作过程中遇到的问题。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）WPS软件有哪些优势？

回答举例：WPS软件操作简单、功能丰富、兼容性强，适合我国用户使用。

（2）如何调整文档格式？

回答举例：可以通过“格式”菜单下的“字体”和“段落”功能进行调整。

（3）如何在线协同编辑文档？

回答举例：可以通过“审阅”菜单下的“协同编辑”功能，邀请他人共同编辑文档。

5.总结回顾

内容：对本节课所学内容进行回顾，强调WPS软件在学习和生活中的应用价值。布置课后作业，要求学生使用WPS软件完成一篇作文或制作一份班级活动策划书。（用时5分钟）

教学流程总结：

本节课通过导入、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生掌握WPS软件的基本操作和格式设置方法，并体验在线协同编辑的乐趣。在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，培养学生的信息处理能力和创新思维，为学生的数字化学习和工作打下坚实基础。（总用时45分钟）拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）WPS高级功能介绍：提供WPS软件的高级功能，如邮件合并、宏录制等，让学生了解WPS的更多实用功能。

（2）WPS与其他办公软件的比较：介绍WPS与MicrosoftOffice等办公软件的异同，帮助学生更好地选择和使用办公软件。

（3）WPS云服务介绍：讲解WPS云服务的功能，如云存储、云同步等，让学生了解如何利用云服务提高工作效率。

2.课后自主学习和探究

（1）学生可尝试使用WPS软件制作个人学习计划，包括学习目标、学习内容和学习方法，以此提高自我管理能力。

（2）鼓励学生利用WPS的表格功能，制作家庭收支记账表，了解家庭财务状况，培养理财意识。

（3）引导学生使用WPS的演示功能，制作个人项目报告或演讲稿，提高公共演讲和演示能力。

3.知识点全面

（1）WPS文档的基本操作：包括创建、保存、打开、文字输入、编辑、格式设置、插入图片和表格等。

（2）WPS表格的高级应用：如数据排序、筛选、公式运用、图表制作等。

（3）WPS演示的幻灯片制作：包括幻灯片布局、动画效果、切换效果、备注添加等。

（4）WPS云服务的使用：如云存储、云同步、云协作等。

4.实用性

（1）通过学习WPS软件，学生可以提高信息处理能力和办公效率，为未来的学习和工作打下坚实基础。

（2）掌握WPS软件的使用，有助于学生更好地适应数字化时代的学习和生活方式。

（3）通过拓展学习，学生可以了解WPS软件的更多功能和应用场景，提高自己的综合素质。

5.教学建议

（1）教师可根据学生的实际情况，合理选择拓展阅读材料，确保学生能够在课后进行有效的自主学习。

（2）鼓励学生积极参与课后自主学习和探究，培养学生的自主学习能力和创新思维。

（3）教师应关注学生的学习进度和成果，及时给予指导和反馈，提高学生的学习效果。内容逻辑关系①WPS文档的基本操作

-重点知识点：文档创建、保存、打开

-关键词：新建文档、保存文件、打开文档

-句子：点击“文件”菜单，选择“新建”来创建新文档；通过“文件”菜单下的“保存”或“另存为”来保存文档；使用“文件”菜单中的“打开”来打开现有文档。

②格式设置

-重点知识点：字体、段落格式、图片和表格插入

-关键词：字体大小、段落缩进、插入图片、表格制作

-句子：在“开始”选项卡中调整字体大小和样式；使用“段落”组中的按钮设置段落缩进和间距；通过“插入”选项卡中的“图片”和“表格”按钮来添加视觉元素。

③文档协同编辑

-重点知识点：在线协作、审阅、评论

-关键词：在线编辑、审阅模式、评论回复

-句子：在“审阅”选项卡中启用“协同编辑”功能，邀请他人参与编辑；使用“审阅”组中的工具进行拼写和语法检查；通过“审阅”组中的“评论”功能添加注释和回复他人的评论。教学反思教学反思

今天上了WPS软件应用基础这一课，总体来说，我觉得效果还不错。首先，我发现同学们对于WPS软件的兴趣很高，尤其是在操作演示环节，大家都很积极，这让我感到很欣慰。我注意到，在创建文档和设置格式的时候，大部分同学都能跟上进度，这说明我们的教学目标基本达到了。

但是，我也发现了一些问题。比如，在文档格式调整这一块，有些同学对于表格和图片的大小调整还不够熟练，这说明我们在这一部分的教学深度上还需要加强。我打算在接下来的课程中，增加一些实际案例，让学生通过实践来提高这方面的技能。

另外，在线协同编辑的功能介绍和操作演示，虽然大部分同学都能理解，但也有一些同学在实际操作中遇到了困难。这让我意识到，在讲解新功能时，需要更加细致，尤其是对于一些可能存在的操作误区，要及时指出并纠正。

在教学过程中，我还发现了一些学生的个性化需求。比如，有的同学对如何使用WPS进行邮件合并很感兴趣，有的同学则更想了解如何利用WPS进行数据统计分析。这让我想到，以后的教学可以更加个性化，根据学生的兴趣和需求来调整教学内容。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《WPS办公软件应用技巧手册》节选，介绍WPS的高级功能和实用技巧，如宏录制、自动化操作等。

（2）视频资源：WPS官方教程视频，涵盖文档编辑、表格制作、演示制作等基础和进阶操作。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后