小学食品安全制度

小学食品安全制度

目录

一、总则......................................................2

1.1制度的目的和意义.........................................2

1.2适用范围.................................................3

二、食品安全责任.............................................3

2.1学校的食品安全责仟.......................................4

2.2教职工的食品安全责任...................................5

2.3学生及家长的食品安全责任.................................6

三、食品采购与储存...........................................7

3.1食品采购原则.............................................8

3.2食品储存要求............................................9

3.3食品安全追溯............................................10

四、食品加工与制作..........................................12

4.1食品加工过程规范........................................13

4.2食品制作过程中的卫生要求..............................15

4.3食品添加剂使用规范......................................16

五、餐饮服务.................................................17

5.1餐饮服务许可证申请与发放................................18

5.2餐饮具消毒与保洁........................................19

5.3食品安全事故应急处理....................................20

六、培训与宣传..............................................22

6.1食品安全知识培训........................................23

6.2食品安全宣传周活动....................................23

6.3鼓励家长参与食品安全监督...............................24

七、监督检查................................................25

7.1学校食品安全自查制度....................................26

7.2食品监管部门定期检查..................................28

7.3问题食品处理与追溯......................................29

八、附则...................................................30

8.1本制度的解释权归属...................................31

8.2本制度的修订与废止......................................32

一、总则

食品安全事关全体小学师生的生命安全和身体健康，是维护社会稳定的重要基础。

本校为切实加强食品安全管理工作，特制定食品安全制度，以确保全体师生的饮食安全,

营造和谐稳定的校园环境。以下是本制度制定的背景目的及概述内容：

（一）制度目的：确立食品安全的根本原则，规范学校食品安全管理的流程和标准,

保障在校师生食品消费权益和生命安全。

（二）适用范围：本制度适用于学校内部所有食品采购、储存、加工、配送等环节

的管理，以及学校食堂、小卖部等场所的经营活动。

（三）食品安全原则：坚持预防为主，严格执行食品安全法律法规，实施食品质量

安全市场准入制度，确保食品来源合法、质量可靠、卫生安全。

（四）管理责任：学校负责人对食品安全工作负总责，确保食品安全制度的落实和

有效执行。各部门、各岗位人员要依照本制度履行职责，切实做好食品安全各项工作。

（五）制度建设：根据国家和地方有关食品安全法律法规和政策规定，结合本校实

际，建立健全食品安全管理制度和操作规范，不断完善更新。同时，广泛宣传食品安全

知识，提高师生自我保护意识和能力。

1.1制度的目的和意义

食品安全是关系国民身体健康和社会稳定的重要议题，尤其对于小学而言，保障学

生们的饮食安全更是重中之重。为此，我们特制定本小学食品安全制度，旨在建立健全

学校食品安全管理体系，确保学生们能够在安全、卫生的环境中学习和成长。

制度的实施不仅有助于提高学生的饮食健康水平，预防食物中毒等安全事故的发生,

更能有效提升学校的整体形象和声誉。同时，通过加强学校食品安全管理.，还能向家长

和社会传递出学校对食品安全问题的高度重视，增强社会各界对学校的信任和支持。

此外，本制度的建立还有助于培养学生的饮食安全意识和责任感，让他们学会如何

辨别食品质量、养成良好的饮食习惯，从而为自己的健康成长打下坚实的基础。因此，

实施本小学食品安全制度具有十分重要的意义，是我们每一位师生共同的责任和义务。

1.2适用范围

本制度适用于本市所有小学，包括公立小学、私立小学以及特殊教育学校。同时，

本制度也适用于学校食堂、校园周边食品销售点和学校内部餐饮服务。

在食品安全的各个环节，如采购、储存、加工、运输、销售等环节，都应严格遵守

本制度的规定。对于违反本制度的行为，学校应按照相关规定进行处理，并承担相应的

法律责任。

此外，学校还应定期对食品安全管理制度进行评估和修订，以适应不断变化的食品

通过以上责任划分，确保小学食品安全工作的顺利进行，为师生提供一个安全、健

康的饮食环境。

2.1学校的食品安全责任

学校作为孩子们一日三餐的主要场所，其食品安全至关重要。为确保学生的身心健

康，学校在此承担着不可推卸的食品安全责任。

首先，学校要建立健全食品安全管理制度，明确食品安全工作小组的职责分工，确

保各项食品安全措施得到有效执行。同时，学校要与家长、社会餐饮机构等建立紧密的

合作关系，共同构建校园食品安全防护网。

其次，学校要对食品原料进行严格筛选，确保来源可靠、质量合格。对于采购的食

品原料，要建立完善的索证索票制度，确保食品原料的安全可追溯。

此外，学校还要加强食堂卫生.管理.，确保餐具、厨具等设施的清洁卫生。同时，要

加强对食堂从业人员的培训和管理，提高他们的食品安全意识和操作技能。

在食品加工制作过程中，学校要严格按照国家食品安全标准进行操作，确保食品的

卫生安全。同时，要建立健全食品留样制度，对每餐次的食品进行留样保存，以备不时

之需O

学校要定期对校园食品安全状况进行检查，及时发现并整改存在的问题。同时，要

畅通学生家长对食品安全的投诉举报渠道，及时回应并处理相关问题。

学校在食品安全工作中扮演着至关重要的角色，只有切实履行好食品安全责任，才

能确保学生的身体健康和生命安全。

2.2教职工的食品安全责任

为确保学校食堂食品安全，保护师生健康，根据《中华人民共和国食品安全法》和

相关法规，特制定以下规定:

一、教职工应严格遵守学校食堂的食品安全管理制度，对食品安全负有直接责任。

二、教职工在采购食品原料时，必须从正规渠道购买合格产品，不得使用过期、变

质或不合格的食品原料。

三、教职工在加工食品时，必须按照食品安全标准进行操作，确保食品卫生安全。

四、教职工应对所负责区域进行定期清洁消毒，保持环境整洁卫生0

五、教职工应加强对学生的食品安全教育，提高学生的食品安全意识。

六、教职工发现食堂存在食品安全问题时，应及时向学校食品安全管理部门报告，

并配合做好整改工作。

七、教职工违反上述规定造成食品安全事故的，将依法承担相应责任。

2.3学生及家长的食品安全责任

学生食品安全责任：

学生在食品安全方面的责任主要有以下几点：

1.学习食品安全知识：小学生应了解食品安全的基本常识，学会识别过期食品、不

新鲜食品以及受污染的食品。

2.培养良好卫生习惯：养成饭前洗手，不随地吐痰等良好的个人卫生习惯，预防疾

病通过食物传播。

3.遵守学校餐饮规定：在学校用餐时，遵守学校餐饮规定，不私自到校外购买食品,

特别是无照经营的小摊贩处购买食品。

4.珍惜粮食，避免浪费：学生应学会珍惜粮食，按需取食，避免食物浪费。

家长食品安全责任：

家长在孩子食品安全教育中扮演着重要角色，具体责任如下：

1.教育引导：家长应教育引导孩子了解食品安全知识，增强食品安全意识。

2.合理膳食：合理安排孩子的饮食，保证孩子营养均衡，避免偏食和暴饮暴食。

3.选择合适的食品：在为孩子选购食品时，应选择有品质保障的商家和品牌，避免

购买过期或劣质食品。

4.关注学校餐饮：关注孩子在学校用餐的情况，如有问题及时与学校沟通，共同维

护孩子的饮食健康.

5.配合学校工作：家长应积极配合学校开展的食品安全教育活动，共同营造良好的

食品安全氛围。

学生及家长在食品安全方面承担起相应的责任，有助于保障学生的饮食安全，促进

健康成长。

三、食品采购与储存

1.食品采购制度

（一）学校食堂应建立食品采购责任制和采购员负责制，明确职责，确保食品采购

工作顺利进行。

（二）采购员需具备一定的食品安全知识和鉴别能力，熟悉食品采购流程，确保所

采购的食品符合国家相关食品安全标准。

（三）采购食品应向持有有效证照的食品生产经营者购买，并索取发票或收据，保

留相关凭证，以备查验。

（四）严禁采购腐败变质、过期、霉变生虫、未经检验或检验不合格的食品及原料。

（五）学校食堂应建立食品采购台账，记录食品名称、规格、数量、生产日期、保

质期、采购日期等信息，确保食品采购可追溯。

2.食品储存制度

（一）学校食堂应设有专门的食品储存室，配备必要的冷藏、冷冻设备，确保食品

储存环境符合食品安全要求。

（二）食品储存室应保持整洁，通风良好，防止食品变质和污染。

（三）食品储存时应按照食品种类和保质期进行分类存放，做到先进先出，避免食

品过期失效。

（四）对于易腐食品，如肉类、蔬菜、水果等，应严格控制储存时间和条件，确保

食品新鲜安全。

（五）学校食堂应定期对食品储存情况进行检查，及时发现并处理存在的问题，确

保食品储存安全。

（六）禁止将食品与有毒、有害、变质或未经检验合格的物品混放，防止食品污染

和食品安全事故的发生。

3.1食品采购原则

为确保小学食品安全，学校应遵循以下食品采购原则：

1.供应商选择：学校应建立严格的供应商评审机制，优先选择具有合法经营资质、

良好信誉和较高食品安全标准的供应商。同时，定期对供应商进行评估和审查，

确保其持续符合要求。

2.采购流程：学校应建立规范的采购流程，包括需求申请、供应商筛选、价格谈判、

合同签订等环节。所有采购活动应有明确的记录和监督，以确保采购过程的透明

度和公正性。

3.质量标准：学校应根据国家相关食品安全法律法规和标准，制定具体的食品采购

质量标准。这些标准应涵盖食品的质量、安全、卫生等方面，确保所采购的食品

符合规定要求。

4.价格控制：学校应在保证食品质量的前提下，合理控制采购成本。通过与多家供

应商竞争，获取最优价格，并建立长期合作关系，以实现成本效益最大化。

5.信息公开：学校应将食品采购相关信息（如供应商名称、联系方式、采购数量、

价格等）及时公示，接受师生和社会监督。同时，鼓励师生参与食品采购监督，

共同维护食品安全。

6.不合格处理：对于不合格或存在安全隐患的食品，学校应及时采取措施进行处置,

包括但不限于退货、更换供应商等。同时.，加强与供应商的沟通，确保今后采购

到符合要求的食品。

7.应急响应：学校应制定食品安全事故应急预案，一旦发生食品安全事件，能够迅

速启动应急预案，有效应对和处理突发事件，保障师生的生命安全和身体健康。

3.2食品储存要求

为保证食品安全，对食品储存场所和管理提出了明确要求。以下是关于食品储存方

面的具体规定：

一、储存场所设置

学校应设立专门的食品储存仓库，并确保仓库环境整洁、通风良好，以防潮湿霉变

和细菌滋生。同时，仓库应有足够的空间，确保食品存储有序，避免混放和交叉污染。

二、食品分类储存

食品应根据其种类、保质期、贮存条件等进行分类储存。如：生鲜食品需冷藏保存,

干燥食品应存放在干燥通风处。确保食品储存过程中不发生腐败变质，此外，特殊食品

如高温处理过的食品或含有食品添加剂的食品应按照相关标准和规定进行储存。

三、温度与湿度控制

仓库内应设置温湿度计，实时监测仓库温湿度变化。对于需要冷臧的食品，应确保

冷藏设备正常运行，温度控制在适宜范围内。对于冷冻食品，应确保冷冻设备性能良好,

避免食品解冻。同时，仓库湿度也应控制在适宜范围内，以防食品受潮霉变。

四、标识与记录

食品储存过程中应有明确的标识和记录管理制度，食品入库时，应对品种、数量、

生产日期、保质期等进行登记，并张贴明显标识。对于即将到期的食品，应及时处理并

记录处理结果。此外，还应定期对仓库进行盘点，确保库存食品数量与记录相符。

五、禁止混放与过期食品处理

严禁将有毒有害物品与食品混放，防止食品受到污染。对于过期食品，应设立专门

的区域进行存放，并及时处理，严禁将过期食品再次销售或用于加工制作。处理过期食

品时，应严格遵守相关法规和要求，确保不造成环境污染和食品安全隐患。

六、员工管理与培训

仓库管理人员应具备曳好的食品安全意识和操作技能，学校应定期对仓库管理人员

进行食品安全培训，提高其对食品储存要求的认知和执行能力。同时，管理人员应严格

遵守食品安全制度，确保食品储存安全。

食品储存是保障食品安全的重要环节之一，学校应高度重视食品储存管理，确保食

品在储存过程中不发生腐败变质和交叉污染等情况。通过加强储存场所设置、分类储存、

温度与湿度控制、标识与记录管理以及员工管理与培训等措施，确保食品安全。

3.3食品安全追溯

为了确保小学食品的安全性，建立有效的食品安全追溯体系至关重要。本节将详细

阐述食品安全追溯的重要性和实施方法。

一、食品安全追溯的重要性

食品安全事故频发，严重影响了公众对食品安全的信心。建立食品安全追溯体系，

可以从源头上保障食品安全，一旦出现问题，能够迅速查明原因，及时采取相应措施,

防止事故扩大化，保护师生的身体健康。

二、食品安全追溯的实施方法

1.明确追溯主体：明确学校作为食品安全主体责任单位，负责建立和实施食品安全

追溯体系。

2.建立追溯休系：采用信息化手段，建立食品安全追溯系统，对食品生产、加工、

运输、储存、销售等环节进行全程记录。

3.严格原料采购：加强对食品原料供应商的审核和管理，确保原料来源可靠、质量

合格。

4.规范加工过程：严格执行食品加工操作规程，确保食品加工过程符合卫生要求。

5.加强信息共享：与食品供应商、监管部门等信息共享，实现食品安全信息的互通

有无。

6.实施食品安全风险评估：定期对学校食品安全状况进行风险评估，及时发现和解

决问题。

7.开展食品安全宣传教育：通过多种形式开展食品安全宣传教育，提高师生员工的

食品安全意识和自我保护能力。

三、食品安全追溯的保障措施

1.加强组织领导：成立食品安全追溯体系建设领导小组，负责统筹协调工作。

2.强化技术支撑：引进先进的食品安全追溯技术和设备，提高追溯体系的运行效率

和准确性。

3.完善制度机制：制定和完善食品安全追溯相关的制度和规定，确保追溯工作的规

范化和制度化。

4.加强监督检查：定期对食品安全追溯工作进行监督检查，发现问题及时整改。

通过以上措施的实施，可以有效保障小学食品安全，维护师生的身体健康，促进学

校教育教学的顺利进行。

四、食品加工与制作

食品加工与制作是确保食品安全的重要环节，特别是在小学阶段，孩子们的食品安

全更是需要我们高度重视。以下是食品加工与制作的具体要求和措施：

1.食品原料采购与验收：

（一）确保从正规渠道采购食品原料，并进行严格验收，防止劣质或假冒食品进入

校园。食品采购需严格执行定点采购，定期更换供应商制度，建立供货方的清单。对所

采购的食品和成品进行严格检查，保证食品质量。对于不符合要求的食品原料，坚决予

以退回或销毁。

（二）食材存储管理：食品原料应分类存放，保持存储环境清洁、干燥、通风良好。

对需要冷藏冷冻的食品，应按规定进行储存，确保食品新鲜度。对过期或变质的食品原

料要及时清理销毁。

2.食品加工场所卫生要求：

（-）食品加工场所应保持清洁、卫生，定期进行消毒处理食品加工设备、工具、

容器等应经常清洗消毒，保持清洁。食品加工人员应保持良好的个人卫生习惯，注意个

人卫生防护。

（二）食品加工过程中应避免交叉污染，严格按照食品安全操作规程进行加工制作。

对食品加工过程中产生的废弃物应及时处理，避免污染环境。

3.食品烹饪与烹饪过程控制：

（一）食品烹饪前应再次检查食材质量，确保无异味、无腐烂变质现象。合理调配

烹饪火候与时间，确保食品煮熟煮透，避免食品夹生或过度烹饪。对于需要特殊处理的

食品（如四季豆等），应严格按照食品安全要求进行烹饪处理。

（二）合理调配膳食营养，注重食品卫生安全。对食品添加剂的使用应严格遵守相

关规定，避免过量使用或使用禁用添加剂。

4.试尝与留样制度：

（一）对烹饪好的食品进行试尝，确保口感和食品安全。建立食品留样制度，对部

分食品进行留样观察，以备查验。对于留样的食品应按规定存放一定时间，确保在食品

安全事件发生时能够提供有效的证据。

（二）加强食品安全监测与记录，对食品加工与制作过程中的关键控制点进行实时

监测和记录。如发现异常情况应及时处理并上报相关部门，同时定期对食品安全状况进

行评估和总结，不断完善食品安全管理制度。要确保小学阶段的食品安全，必须严格执

行食品加工与制作的相关制度和规定，确保孩子们的健康与安全。

4.1食品加工过程规范

一、原料采购与储存

1.原料采购：应严格筛选供应商，确保食材来源可靠、质量合格。采购人员需对食

材进行必要的质量检查，包括外观、气味、产地证明等。

2.原料储存：食材应分类存放，合理控制库存量，防止食材变质。同时，要定期清

理过期或变质的食材，并做好记录。

二、加工制作过程

1.设备清洁：加工前应对所有加工设备进行彻底清洗，确保无残留物。同时，设备

运行过程中应保持密闭，防止交叉污染。

2.个人卫生：操作人员应保持双手和工具的清洁，穿戴整洁的工作服、帽子和手套,

确保操作过程中不会污染食材。

3.食材处理：食材在加工前应进行充分的清洗，去除残留农药、细菌等污染物。对

于肉类、海鲜等易腐食材，应充分冷冻并确保解冻过程安全无害。

4.加工流程：加工过程中应严格按照国家食品安全标准进行操作，确保食品的卫生

和安全。同时，要注意控制加工时间和温度，避免食品过熟或未熟透。

5.食品添加剂使用：如需使用食品添加剂，应严格按照国家相关规定和标准进行使

用，并确保食品添加剂的使用量符合规定要求。

三、成品检验

1.原料检验：对采购的食材进行必要的质量检验，确保其符合国家食品安全标准。

2.过程检验：在加工制作过程中，应对关键控制点进行定期检验，确保食品加工过

程中的卫生和安全。

3.成品检验：食品加工完成后，应进行成品检验，包括外观检查、微生物指标、重

金属含量等项目的检测，确保食品符合国家食品安全标准。

四、储存与运输

1.储存条件：食品应储存在专用储藏室或仓库中，保持适宜的温度和湿度条件，防

止食品变质或受到污染。

2.运输管理：运输食品时应使用专用车辆，并确保运输过程中食品的卫生和安全。

同时，要避免长时间暴露在高温或潮湿环境中，防止食品变质。

3.销售记录：应建立完善的销售记录制度，记录食品的名称、规格、生产日期、保

质期、购货者等信息，以便在必要时进行追溯和召回。

通过以上规范的食品加工过程，可以有效保障小学食堂的食品安全，为师生提供安

全、健康的饮食环境。

4.2食品制作过程中的卫生要求

在小学食品制作过程中，严格的卫生要求是确保学生饮食安全的关键环节。以下是

食品制作过程中应遵循的卫生要求：

一、个人卫生

1.食品制作人员应持有有效的健康证，且每年至少进行一次体检，确保身体状况适

合从事食品制作工作。

2.食品制作人员应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、剪指甲等，确保操作过程

中手部清洁。

3.食品制作人员应穿戴整洁的工作服、帽子和手套，避免污染物接触到食品。

二、环境卫生

1.食品制作间应保持干净整洁，无污垢，无异味，确保食品制作环境的卫生。

2.食品制作区域内应划分明确的功能区域，如操作区、清洗区、包装区等，避免交

叉污染。

3.食品制作间应配备必要的消毒设施，如紫外线消毒灯、消毒柜等，定期对制作台、

餐具等进行消毒处理。

三、原料采购与储存

1.食品原料应从正规渠道采购，确保原料来源可靠、质量合格。

2.食品原料应存放在干燥、通风、阴凉的地方，避免阳光直射和潮湿环境。

3.对于易腐食品原料，应严格控制库存量，确保原料新鲜度。

四、加工过程卫生

1.食品制作过程中应严格遵循食品加工工艺流程，确保食品受热均匀、避免变质。

2.使用食品添加剂时应严格按照国家相关规定使用，避免过量添加或使用不合格产

品O

3.在食品加工过程中,应佩戴一次性手套或使用专用工具，避免直接用手接触食品。

五、成品检验与储存

1.食品制作完成后，应按照国家相关标准对食品进行检验，确保食品合格后方可出

厂。

2.合格食品应储存在专用储藏柜中，储藏条件应符合食品储存要求，如温度、湿度

等。

3.成品食品应保留生产日期和保质期等信息，方便学生查询和识别。

通过以上卫生要求的严格实施，可以有效保障小学食品制作过程中的卫生质量，为

学生提供安全、健康的饮食环境。

4.3食品添加剂使用规范

(1)选用原则

小学在采购食品时，应优先选择不含或少含食品添加剂的产品。对于必须使用的食

品添加剂，应严格按照国家相关法规和标准进行选用，确保其种类和用量符合规定要求。

(2)使用范围

食品添加剂的使用应限于改善食品品质、提高保存期限、便于加工操作等必要用途,

不得用于增加食品的营养成分或以其他方式掩盖食品腐败变质。

(3)用量控制

食品添加剂的使用量应严格按照国家相关标准执行，不得超量使用。同时，各班级

和食堂应建立食品添加剂使用记录制度，确保每次使用的种类、数量、日期等信息可追

溯。

(4)安全管理

学校应加强对食品添和剂的管理，确保其存放环境干燥、通风、避光，防止污染和

变质。此外，学校还应定期对食品添加剂进行质量检查，确保其符合国家相关标准。

(5)培训与教育

学校应定期对教职工和学生进行食品安全和食品添加剂使用方面的培训和教育，提

高他们的食品安全意识和规范操作能力，确保食品添加剂的安全使用。

(6)异常处理

一旦发现食品添加剂使用不当或超量等异常情况，学校应立即停止使用，井向相关

部门报告，及时采取措施进行整改，防止类似问题的再次发生。

五、餐饮服务

1.食品原料采购与储存

•食品原料必须从正规渠道采购，确保来源可靠、质量合格。

•采购人员需对采购的食品原料进行验收，确保其符合国家食品安全标准。

•食品原料应分类储存，保持干燥、通风、阴凉，防止食品变质。

•储存食品原料时，应设置明显的标识，注明食品名称、生产日期、保质期等信息。

2.加工制作过程

•餐饮服务提供者应没立专门的加工区域，确保加工过程中的卫生安全。

•加工人员应持有有效的健康证，且经过必要的培训，了解并遵守食品安全操作规

范。

•食品加工过程中，应严格控制温度和时间，确保食品熟透、无异物。

•使用食品添加剂时，应严格按照国家相关规定使用，并在专人监督下进行。

3.餐饮具消毒

•餐饮具使用前后均应进行清洗和消毒，确保其无菌。

清洗餐具时，应使用流动水，避免使用洗涤剂残留。

•餐具消毒应采用煮沸、蒸汽、紫外线等消毒方式，确保消毒效果达到国家规定标

准。

4.食品留样

•每餐次加工的食品均应留样，留样量应不少于100克。

•留样食品应放置在专用冰箱内保存，确保其新鲜、无污染。

•留样食品的保存时间应不少于48小时，以备查验。

5.食品安全事故处理

•餐饮服务提供者应制定食品安全事故应急预案，明确应急处置流程。

•发生食品安全事故时，应立即启动应急预案，组织人员对事故进行调查和处理。

•事故处理过程中，应保护现场，防止事故扩大。

•事故处理完毕后，应及时向相关部门报告，并对事故原因进行深入剖析，防止类

似事故再次发生。

5.1餐饮服务许可证申请与发放

（1）申请条件

学校食堂在取得食品经营许可前，应向所在地的县（市、区）市场监督管理部门提

交餐饮服务许可申请书及相关材料。申请条件主要包括：

•具有与经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、销售、贮存等

场所，保持该场所环境整洁，井与污染源保持安全、无害距离；

•具有与经营的食品品种、数量相适应的经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、

盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、

存放垃圾和废弃物的设备或者设施；

•有专职或者兼职的食品安全专业技术人员、食品安全管理人员利保证食品安全的

规章制度；

•具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品

交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物。

（2）申请材料

申请餐饮服务许可证时，需提交以下材料：

•餐饮服务许可申请书；

•营业执照复印件；

•食堂平面布局图；

•食品加工、销售、贮存等场所的合法有效证明；

•食品安全管理人员和保证食品安全的规章制度：

•专职或者兼职的食品安全专业技术人员、食品安全管理人员的身份证明；

•与食品安全有关的没备、设施的合法有效证明；

•相关检验报告；

•其他需要提交的材料。

（3）审核与发放

县（市、区）市场监督管理部门收到申请材料后，应对申请材料的真实性进行审核,

确保申请材料齐全、符合法定形式。经审核，对符合条件的，应当予以受理，尹自受理

之日起20个工作日内发放餐饮服务许可证；对不符合条件的，不予受理，并书面通知

申请人并说明理由。

餐饮服务许可证应当载明餐饮服务提供者名称、住所、法定代表人（负责人）、地

址、法定代表人（负责人）、食品安全管理人员、从业人员数量、食品安全管理制度、

食品安全设施设备、食品安全量化分级管理等事项。

(4)许可证管理

餐饮服务许可证有效期为2年，有效期届满需延续的，应当在许可证届满前30日

内向原发证部门提出延续申请。市场监督管理部门根据其申请，在该许可有效期届满前

作出是否准予延续的决定；逾期未作决定的，视为准予延续。

餐饮服务提供者需在许可证有效期内保持食品安全状况，并按照许可的范围依法经

营。如有变更、延续、注销等事项的，应及时办理相关手续。

5.2餐饮具消毒与保洁

(1)餐饮具清洗消毒

1.一餐一消毒：确保每一餐次的餐具都经过彻底清洗和消毒，避免食物残渣和细菌

滋生的风险。

2.专用清洁剂：使用符合国家标准的专用餐具清洁剂，避免使用强酸、强碱等刺激

性强的清洁剂，以免损坏餐具。

3.充分浸泡：餐具在清洁剂中浸泡时间应不少于30分钟，确保油污和细菌被充分

溶解。

4.高温消毒：对于碗篌等耐高温餐具，应采用蒸煮、消毒柜等方式进行高温消毒，

确保消毒效果达到95%以上。

5.保洁设施：设置专门的餐具保洁设施，如保洁柜、保鲜膜等，确保消毒后的餐具

在存放过程中不被污染。

(2)餐具保洁

1.分类存放：将消毒后的餐具按类别分别存放在保洁柜或保鲜膜中，避免不同类型

的餐具相互污染。

2.定时保洁：定期对保洁设施进行检查和维护，确保其正常运转，避免餐具长时间

暴露在空气中而受到污染。

3.保持干燥：餐具在保洁过程中应保持干燥，避免水渍和潮湿环境滋生细菌。

4.禁止重复使用：消毒后的餐具应尽快使用，避免再次被污染，确保餐饮安全。

5.记录与追踪：建立餐具消毒与保洁记录制度，对每餐次的餐具消毒情况进行详细

记录，便于追踪和管理。

通过以上措施的实施，可以有效保隙小学餐饮具的消毒与保洁工作，确保学生在校

期间的饮食安全。

5.3食品安全事故应急处理

为提高应对食品安全事故的能力，保障人民群众的身体健康和牛命安全，确保在突

发食品安全事故时能够迅速有效地采取应急措施，特定本段关于食品安全事故应急处理

的内容。

一、应急响应机制：学校应建立食品安全事故应急响应机制，明确应急组织体系，

在发生食品安全事故时迅速启动应急预案。校长为应急处理的第一责任人，应组织制定

食品安全事故应急处理方案，并对预案的实施负责。

二、事故报告：一旦发现食品安全事故，学校应立即向上级主管部门报告，并按照

相关法律法规要求及时向上级政府和卫生行政部门报告事故情况。报告内容包括事故发

生的时间、地点、涉及人员、危害程度等基本情况。

三、应急处置措施：学校应立即启动应急预案，组织相关人员开展应急处置工作。

具体措施包括但不限于：封存涉事食品及原料-，保护现场卫生安全，对患者及时救治和

隔离观察等。对于因食品中毒需要紧急就医的学生或者教职工，应立刻通知医疗机构安

排救治。

四、协调配合：学校应与当地政府、卫生行政部门保持密切联系，协调处理食品安

全事故相关工作。积极配合调查取证工作，如实提供有关材料和情况。同时协调医疗机

构做好患者的救治工作。

五、事后处理与事故处理完毕后，学校应对事故进行总结分析，找出事故原因和责

任归属，对问题进行整改和完善食品安全管理制度。同时向主管部门报告事故处理结果。

六、宣传教育：学校应加弼食品安全宣传教育，提高师生员工的食品安全意识和自

我保护能力。定期组织食品安全知识培训，加强食品卫生日常管理，预防食品安全事故

的发生。

六、培训与宣传

为了加弗小学食品安全管理，提高师生及员工对食品安全的认识和重视程度，学校

应定期开展食品安全培训与宣传活动。

1.培训内容

•食品安全法律法规：学习《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，明确

各方责任与义务。

•食品安全知识：普及食品安全常识，包括食品原料采购、加工、储存、运输、销

售等环节的安全要求。

•食品安全应急预案：学习如何应对突发食品安全事件，如食物中毒、食品污染等,

确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取行动。

•食品安全操作规范：学习并掌握食品加工、制备等过程中的正确操作方法，确保

食品安全。

2.宣传方式

•制定食品安全宣传手册和海报，张贴在校园显眼位置，提醒师生注意食品安全。

•利用校园广播、电视台等媒体，定期播放食品安全相关知识，提高师生对食品安

全的关注度。

•开展食品安全主题活动，如食品安全知识竞赛、食品安全宣传周等，增强师生的

食品安全意识。

•邀请食品安全专家或监管部门工作人员来校进行讲座，分享经验和案例，提高培

训效果。

通过以上培训与宣传活动，学校旨在营造一个良好的食品安全氛围，使全体师生充

分认识到食品安全的重要性，共同维护学校的食品安全。

6.1食品安全知识培训

为确保小学生能够了解和掌握基本的食品安全知识，学校将定期组织食品安全知识

培训。这些培训旨在帮助学生认识到食品的卫生安全对于个人健康的重要性，并教授他

们如何识别和避免潜在的食品安全风险。

培训内容将包括以下几个方面：

•食品的基本组成和分类

•食品添加剂的作用和安全性

•食物中毒的预防和处理方法

•正确洗手、烹饪和储存食物的方法

•识别过期或变质食品的标志

•选杼健康食品的策略

培训将采用互动式教学方法，如讲座、小组讨论、案例分析和角色扮演等，以提高

学生的学习兴趣和参与度。此外，学校还将邀请食品安全专家和营养师来校进行现场演

示和指导，以确保学生能够获得最准确和实用的信息。

通过这些培训活动，我们希望学生能够养成良好的饮食习惯，增强自我保折意识,

并在遇到食品安全问题时能够采取正确的应对措施。

6.2食品安全宣传周活动

一、总则

食品安全宣传周活动是为了加强小学生食品安全教育，提高师生食品安全意识而设

立的重要活动。每年定期举办食品安全宣传周，以丰富多样的形式和内容普及食品安全

知识，确保每一名小学生都能了解食品安全的重要性。

二、活动目的

通过食品安全宣传周活动，使学生掌握食品安全知识，增强食品安全意识，提高食

品安全自我防护能力，养成健康的饮食习惯，同时增强学校与家长的沟通与互动，共同

构建食品安全防线。

三宣传内容

宣传周的活动内容主要包括但不限于以下几个方面：食品安全的定义、食品污染的

危害、食品中常见有害物质及其预防、食品的选购与保存技巧、食品卫生习惯的培养等。

活动特别强调日常生活中与小学生密切相关的食品安全问题，以及如何预防和史理食品

安全事故。

四、活动形式与安排

食品安全宣传周的形式应多样化，包括但不限于以下儿个方面：主题班会、食品安

全知识竞赛、食品安全主题画展、食品安全宣传海报张贴、食品生产企业参观等。具体

活动安排应根据学校实际情况和当地食品安全形势进行灵活调整。在活动筹备过程中，

需特别注重活动的教育性和趣味性，确保活动能够吸引小学生的积极参与。同时，鼓励

家长参与活动，增强家校互动。

五、活动组织与执行

学校应成立专门的食品安全宣传周工作小组，负责活动的组织与实施。在活动开始

前，需制定详细的活动计划，明确各项活动的具体内容和时间节点。在活动过程中，要

确保各项活动的顺利进行，并及时解决活动中出现的问题。活动结束后，需要对活动进

行总结评估，收集师生及家长的反馈意见，以便对下一次活动进行改进。同时，积极联

系当地食品安全监管部门和食品企业参与支持宣传周活动，提高活动的社会影响力。通

过长期的坚持与努力，使食品安全宣传周成为学校的特色活动之一。

6.3鼓励家长参与食品安全监督

为了加强学校食品安全管理，提高学生及家长的食品安全意识，我们鼓励家长积极

参与学校的食品安全监督工作。

一、家长监督队伍的建立

学校将成立家长食品安全监督委员会，由家长自愿报名组成。监督委员会成员将负

责对学校食堂的食品采购、加工、储存、配送等环节进行监督，确保食品的安全和卫生。

二、家长监督的具体措施

1.定期检查：家长监督委员会将定期对学校食堂进行检查，包括食品原料的采购、

加工过程、餐具消毒等方面，确保食品加工符合卫生标准。

2.信息反馈：家长监督委员会将及时向学校反馈监督过程中发现的问题和建议，帮

助学校改进食品安全管理。

3.宣传教育：家长监督委员会将协助学校开展食品安全宣传教育活动，提高学生的

食品安全意识和自我保护能力。

三、家长参与的意义

L增强家长责任意识：通过参与学校食品安全监督，家长可以更加了解食品安全的

重要性，增强自身的责任意识。

2.促进家校合作：家长参与食品安全监督有助于增进家校之间的沟通与合作，共同

营造一个安全、健康的饮食环境。

3.提升学校食品安全管理水平：家长的参与将有助于发现学校食品安全管理中存在

的问题，并督促学校进行整改，从而提升学校食品安全管理水平。

让我们携手共进，为孩子们筑起一道坚实的食品安全防线！

七、监督检查

为确保小学食品安全制度的执行，各级教育行政部门和学校应定期开展食品安全的

监督检查工作。监督检查的内容包括但不限于：

1.食品采购与验收：检查学校食堂是否按照国家相关标准和要求进行食品采购，确

保食材新鲜、无污染。同时.，对进货的食品进行严格验收，防止不合格食品进入

校园。

2.食品储存与加工：检查食品储存环境是否符合卫生要求，防止食品变质。同时，

监督食堂工作人员严格执行食品加工操作规程，确保食品加工过程中的卫生安全。

3.食品留样与记录：要求食堂按照规定做好食品留样工作，并建立完善的食品留样

记录制度。定期检查留样记录的完整性和准确性，确保留样食品能够追溯到具体

批次。

4.食品添加剂使用：检查学校食堂是否严格按照国家标准和规定使用食品添加剂，

避免滥用或超范围使用食品添加剂。

5.餐具清洗与消毒：检查学校食堂的餐具清洗和消毒工作是否到位，确保餐具清洁

卫生。

6.环境卫生与个人卫生：检查学校食堂及周边环境的卫生状况，包括厨房、餐厅等

区域的清洁度和整洁度。同时，监督食堂工作人员的个人卫生情况，确保他们在

工作中保持良好卫生习惯。

7.应急预案与培训：检查学校食堂是否制定食品安全事故应急预案，并进行定期演

练。同时，加强对食堂工作人员的食品安全培训，提高他们的食品安全意识和应

急处理能力。

通过上述监督检查，及时发现并解决学校食堂在食品安全方面存在的问题，确保小

学生的饮食安全。

7.1学校食品安全自查制度

一、目的和背景说明

学校作为重要的公共场所，食品安全的责仔重于泰山。为确保在校师生食品的质量

安全，加强食品从采购、存储到加工制作的整个流程的监控与检查至关重要。本制度的

设立是为了进一步强化学校的食品安全管理意识，确保学校食品安全工作的规范化、制

度化。

二、自查制度的主要内容

学校食品安全自查制度是学校食品安全管理体系的重要组成部分，其主要内容包括

但不限于以下几个方面：

1.自查责任部门与责任人

学校应明确食品安全自查的责任部门和责任人，确保自查工作的有序开展和责任的

明确性。

2.自查周期与时间安排

根据学校实际情况，规定食品安全自查的具体周期和时间安排，确保食品安全检杳

工作的高效性。比如每学期至少进行一次全面的食品安全自查等。

3.自查内容与方法

包括但不限于：对食品供应商资质及进货渠道的审核；对食堂、储藏室等场所的卫

生状况检查；对食品加工设备、工具的清洁与消毒情况检查等。确保各项自查内容的详

尽和完整性，此外还应制定相应的自查方法，如现场观察、抽样检测等。

4.问题整改措施

在自查过程中发现问题时，应立即停止相关食品的供应与使用，并制定相应的整改

措施和计划，确保问题得到及时有效的解决。同时要对整改情况进行跟踪记录，直至问

题解决。

三、其他补充要求与规定

在进行食品安全自查时，工作人员应具备相应的专业知识和管理能力。此外，自查

工作需做到详细记录并保留好相关的文档资料，以便于日后审查及备案工作。学校应对

食品从业人员进行食品安全相关知识的培训和指导，确保所有员工都能够熟练掌握食品

安全的相关知识和技能。同时鼓励师生参与食品安全监督，共同维护校园食品安全环境。

此外，还应积极接受上级部门的监督和指导，不断提高学校的食品安全管理水平。

四、结语

学校食品安全关系到广大师生的身体健康和生命安全，是学校的头等大事。通过建

立和完善食品安全自查制度，能够进一步规范学校的食品安全管理行为，为全体师生提

供一个安全、健康、和谐的饮食环境。全体教职员工都应认识到自身的责任和义务，严

格遵守相关规定和要求，确保学校的食品安全工作落到实处。

7.2食品监管部门定期检查

为了确保小学食品安全，食品监管部门需定期对学校食堂及周边的食品生产经营单

位进行检查。检查内容包括但不限于以下几个方面：

1.食品原料采购与储存：检查食品原料是否来源正规，有无合格证明、检验报告;

原料储存是否符合标准，有无防蝇、防鼠、防虫等措施。

2.食品加工制作过程：检查食品加工过程是否符合卫生规范，有无消毒设施设备，

操作人员是否持有有效健康证；加工过程中使用的洗涤剂、消毒剂是否符合食品

安全标准。

3.食品留样制度：检查学校食堂是否建立了食品留样制度，每种食品是否按规定留

样，并做好记录。

4.餐具清洗消毒：检查餐具清洗、消毒设施是否规范，是否按要求进行清洗消毒，

有无消毒记录。

5.食品安全应急预案：检查学校食堂是否制定了食品安全应急预案，是否定期组织

应急演练。

6.食品安全宣传培训：检查学校是否开展了食品安全知识宣传培训，师生是否了解

食品安全基本知识和防范方法。

7.举报投诉处理：检查食品监管部门是否设立了食品安全举报投诉电话，对举报投

诉的问题是否及时进行了调查处理。

通过定期检查，及时发现