小学三年级语文下册病句修改专题训练题库（含答案）

小学三年级语文下册病句修改专题训练（含答案解析）

学校:姓名：班级：考号：

一、修改病句

1.修改病句。

①他身穿长衫，头戴礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。

②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。

2.修改句子中的问题

①花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的、杂色的，千姿百态。

②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边【可答说："老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

3.修改病句。

①联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞台。

②公园里开满了五颜六色的红花。

③小英子默默地座在坐位上。

4.修改病句。

1.我家有总共五口人。

2.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

3.我想起了一件很有意思的趣事。

4.弯弯的月亮像个大恻盘挂在空中。

5.虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。

5.修改病句。

1.这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。

2.在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。

3.一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。

4.我的家乡是南京市人。

5.我们改进J'不守纪律的缺点。

6.修改病句。

1.我们从小要养成早晚刷牙。

2.我的书包里有许多书和课外书。

3.玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。

4.活字印刷术是毕昇发现的。

5.不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。

7.修改病句。

1.今年，爸爸又光荣地被评为“先进工作者''的称号。

2.在联欢会上又唱又跳，玩得很高兴。

3.我要改掉不好的缺点。

4.同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

5.他热烈地和我握手。

试卷第2页，共16页

8.修改病句。

1.明明以经两天没来学校了，晚上，老师到他家去看望他。

2.王爷爷送我一副画，我把它贴在墙上。

3.孙悟空本事真大，能腾云架雾。

4.听说明天要去春游，同学们个个兴高彩烈。

5.大大小小的礁屿星罗旗布。

9.修改病句。

1.老师鼓厉我要继续努力。

2.爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。

3.张娟神密地看了我一眼。

4.老师们在一起谈笑风声。

5.马路上的汽车穿流不息。

10.修改病句。

I.一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。

2.暧暧的春风清清地吹进了我们可爱的校园。

3.我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。

4.汽球慢慢地向上飞去。

5.人与人因该互相尊重，互相帮助。

11.修改病句。

I.我们要认真锻练身体。

2.我们要辨别事非。

3.昨天，我们开了一场辨论会。

4.李军是个克苦学习的好学生。

5.青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。

12.修改病句。

1.看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。

2.动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。

3.明天，我们一块儿去牧场好吗。

4.三国演义是我国四大古典名著之一。

5.那一摞书是张光明的吗。

13.修改病句。

1.预习课文，我查了新华字曲。

2.晚上奶奶坐在灯下看报纸。

3.操场上同学们开心地玩着。

4.我站在高高的山顶上。欣赏着初升的太阳。

试卷第4页，共16页

5.昨天晚上，我把赶海这篇课文读了三遍。

14.修改病句。

1.一天，两天，三天，十天过去了。

2.超市里有毛巾，肥皂，火柴及许多日用小商品。

3.张宁说：“明天秋游吗？

4.“明天秋游啰！”明明大声叫道:

5.“你去拿桌上的书。”叔叔继续说道：“翻到72页，读一读。”

15.修改病句。

1.班长向军长敬了个礼，说：“军长，有事吗”?

2.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!

3.父亲笑着说：“不开花哪来的果。”

4.西游记是一本古典名著。

5.王老师，你能借给我三国演义吗？

16.修改病句。

1.早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

2.过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

3.两个好差班级，真有明显的区别。

4.聂将军精心照料两个日本的孤女。

5.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

17.修改病句。

1.数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。

2.罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救

了上来。

3.小涛带着爸爸去北京旅游。

4.这是有趣的一本神话故事书。

5.辛勤的园丁是李老师。

18.修改病句。

I.他想问个究竟，找到智慧老人。

2.他写了非常好的作文两篇。

3.在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次0

4.他每天学习坚持八个小时。

5.明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。

19.修改病句。

1.在几门功课中，语文对我最感兴趣。

2.山坡上长着枝叶繁茂的绿树一片。

3.大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。

试卷第6页，共16页

4.飞机飞上了天空，离开地面。

5.我在动物园里看到顽皮的一只猴子。

20.修改病句。

1.中午，我吃了土豆、牛肉、青菜、西红柿这些蔬菜。

2.晚上.，我或者看书报，或者看电视，或者看小说。

3.淘气的小弟弟把我的铅笔、小刀、尺子和文具摊了一桌子。

4.在所有的水果中，我最爱吃香蕉和花生。

5.水星、土星、火星、月亮、太阳、地球都是大家熟悉的行星。

21.修改病句。

I.我认真地完成了各科作业和语文作业。

2.中山陵是南京六大园林。

3.春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。

4.动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟o

5.妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。

22.修改病句。

1.苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。

2.我的书包里有语文、外语、数学等课外书。

3.妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。

4.中国的人口是世界上最多的国家。

5.人参是东北的三大特产。

23.修改病句。

1.温柔的海风猛烈地吹拂着。

2.昨天早晨，下了一整天大雨。

3.经过努力，我的错别字大大进步了。

4.你的意见我基本上同意，完全赞成。

5.《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。

24.修改病句。

1.草地上盛开着五颜六色的黄花。

2.老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。

3.毛毛细雨哗啦啦地下着。

4.西湖的春天是个游览的好地方.

5.下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。

25.修改病句。

I.三（I）班的同学差不多全到齐了。

2.我们要讲究卫生，防止不生病。

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3.秋天的北京是美丽的季节。

4.我断定李小明这次语文考试可能考95分。

5.同学们轻声地默读课文。

26.修改病句。

1.听了他的妙计，我不约而同地说：“好！”

2.练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。

3.我敢肯定今天可能会下雨。

4.她迟了大约整整一刻钟。

5.同学们的作业本，基本上都交齐了。

27.修改病句。

1.果树上结满了许许多多乂红又大的果子，许多同学们都想吃。

2.去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

3.我把作文中不正确的错别字改正了。

4.马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。

5.妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。

28.修改病句。

I.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

2.李奶奶总爱I可忆过去的往事。

3.我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

4.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

5.我把今天所有的一切的家庭作业都做完了。

29.修改病句。

I.我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

2.他上气不接下气，，喘吁吁地跑来了。

3.老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

4.联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。

5.他爬上了危险的险峰。

30.修改病句。

I.同学们练写毛笔字的积极性很大。

2.会场上响起了一阵热情地掌声。

3.早晨,我喝了一杯牛奶和两片面包.

4.我们分别骑着自行车和汽车出发了。

5.郑明穿着棉衣和围巾上学去了。

31.修改病句。

1.我们在教室里紧急地劳动。

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2.约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

3.张老师经常鼓舞我要好好学习。

4.听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。

5.妈妈鼓动我克服困荒，好好学习。

32.修改病句。

1.小男孩长着一头茂密的头发。

2.我们要做到讲卫生的习惯。

3.他热烈地和我握手。

4.老师和同学之间建立了深刻的友谊。

5.老师应该严肃地要求学生。

33.修改病句。

1.同学们非常爱护时间。

2.考试前，我已做好了充足的准备。

3.我的学习成绩比过去增高了。

4.老师带领我们去参加少儿书画展览。

5.同学们的心都在热烈地跳动。

34.修改病句。

1.坐满兴高采烈的观众。

2.学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

3.老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

4.读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

5.爷爷在灯下聚精会神地。

35.修改病句。

1.布鲁斯王子的第八次抵抗。

2.学习很自觉，是我的榜样。

3.老师批评不守纪律。

4.我们从小要不吃零食的习惯。

5.通过学习，使大家提高了思想觉悟。

36.修改病句。

I.读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。

2.小英雄光荣地献出了.

3.文娱晚会上，表演了精彩的节目。

4.爸爸在沙发上认真地。

5.是我国杰出的画家。

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37.修改病句。

I.光荣地戴上了红领巾。

2.有了很大的进步。

3.在公园里，一起做“迎迷藏''的游戏。

4.李小平正在认真地。

5.我在班级担任了。

38.修改下面的病句。

（1）我的家乡再广东，是•座海滨小城。

（2）姐姐的容貌和声音都很好看。

（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。

39.修改下面的病句。

（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。

（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。

40.修改下列语段，修改后抄写在下面的横线上。（提示:错别字、标点、语序、用词不

当等语病）

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点

点。竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的

人们都说它真像一副美丽的风景画。

41.修改病句。

我家有一个很大的玻璃鱼缸，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴银杏

似的，真是飘亮极了。一天，我发明一条小金鱼身上长满了很多白点，我想，小金鱼大

概可能生病了。

42.修改病句。

（1）早上，我们班长总是首先第一个来到班级。

（2）考试不照抄，我们都是城实的孩子。

43.我会修改病句。

1.写字的时候，我们要做整齐。

2.我有新的一条红领巾。

3.今天，爸爸大概一定要回来看我。

44.修改卜.面的病句。

①这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。

②鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

③我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

④通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。

45.修改下列病句。

（1）果园里到处都是。

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（2）今天到现场来的观众大约有200整。

（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。

（4）我估计他这道题肯定做错了。

46.修改下列病句。

1.妈妈今天买了好多水果，有香蕉，苹果，桔子，土豆和西瓜。

2.听到这个坏消息，伤心地哭了起来。

3.小明今年以经上小学三年级了。

47.修改下面这段话（有五处）。

我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花和迷人的香味。操场上空，

五星红旗迎风飘荡。校园里可热闹了？同学们有的在足球场上踢球绿草如茵的，有的在

大榕树卜玩耍，有的捡起花瓣美丽的做书签。

48.修改病句。

I.在家里写作业。

2.五颜六色的红旗在迎风飘扬。

3.全校师生和老师都参加了会议.

4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，还是一种我无法解释的本能。

49.用修改符号修改下列病句。

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

50.用修政符号修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云密布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，

震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的

景物也看不清了。

试卷第16页，共16页

参考答案：

1.他身穿长衫，头戴礼帽，手拿一支毛笔，笑得很温柔。铅笔盒里放了很多文具，

有铅笔、小尺、橡皮和小订书器等。

【解析】

【分析】

【详解】

考查了修改病句，修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。改病句时要对症下药。

①搭配不当。“的”后面跟的都是名词；“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表

示怎么怎么样的。因此，把"的''改为“得”，修饰“很温柔二即：他身穿长衫，头戴礼帽，手

拿一支毛笔，笑得很温柔，

②，，指甲剪，，不是文具，去掉，，指甲剪工即：铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、榜.皮和

小订书器等。

2.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。“没有，没

有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答说，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

【解析】

【分析】

【详解】

考查病句修改。

①语意重复，“红的、黄的、紫的、蓝的''与“杂色的”意思相近，且“杂色的”不属于形状，删

除“杂色的”。

②标点符号使用不当，说话人在中间，“说”后面用逗号。

3.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到优美的舞台。公园里开满了五颜六色的

花。小英子默默地坐在座位上。

【解析】

【分析】

【详解】

考杳了修改病句。

修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完

成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

答案第I页，共24页

①有误，从“在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈“可知，这个句子搭配不当，

“优美的舞蹈不能听见。改为：联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到优美的舞台。

②“五颜六色”“红”意思矛盾，去掉“红即：公园里开满了五颜六色的花。

③用词不当，把"座''改为"坐”，把“坐”改为“座”即：“小英子默默地坐在座位上。

4.我家总共有五口人。红旗在空中迎风飘扬。我想起了一件很有意思的事。弯

弯的月亮挂在空中。因为今天下起了倾盆大雨，所以运动会延期。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当：搭配不当；成分残缺；词序混乱：重发啰唆；前后矛盾；不符事

理：归类不当：指代不明等。

I.句子语序不当，应改为：我家总共有五口人。

2.“五颜六色的“和“红”矛盾，去掉其中一个即可。

3.“很有意思的”和“趣”重复啰嗦，去掉其中一个即可。

4.“弯泻的月亮”和“像个大圆盘”矛盾，可以去掉“穹弯的”或“像个大圆盘”。

5.分句间是因果关系，关联词使用不当，应将“虽然……但是''改为"因为……所以”。

5.这学期，我班根本没有迟到的现象。在老师的帮助下，小刚的错别字大大减少

了。一到夜晚，整个香港成了灯的海洋。我的家乡是南京市。我们改正了不守纪

律的缺点。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生病句辨析能力。需耍认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当：搭配不当；成分残缺；词序混乱；重生啰唆；前后矛盾；不符事

理；归类不当；指代不明等。

1.“差不多”和“根本”矛盾，故去掉其中一个即可。

2.搭配不当，“错别字”和“退步”搭配不当，将“退步'改为“减少”即可。

3.语序不当，“海洋的灯”应改为“灯的海洋”。

4.搭配不当，“家乡是南京市人''搭配不当，可以去掉“人”或去掉、、的家乡”。

答案第2页，共24页

5.“改进”和“缺点”搭配不当，应将“改进”改为“改正。

6.我们从小要养成早晚刷牙的习惯。我的书包里有许多书。#我的书包里有许多课外

书。玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习。#玲玲学习成绩好是她平时刻苦学习

的结果。活字印刷术是毕昇发明的。不一会儿，狂风呼啸，暴雨从空中倾泻下来。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不

能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

1.本题成分残缺，缺少宾语，养成的是早晚刷牙的习惯。

2.本题前后矛盾,“书”已经包括了“课外书”，改为：我的书包里有许多书。或者：我的书

包里有许多课外书。

3.本题重复累赘，“主要原因”与“的结果”重复，改为：玲玲学习成绩好的主要原因是她平

时刻苦学习。或者：玲玲学习成绩好是她平时刻苦学习的结果。

4.本题词语搭配不当，“发现”的意思是指本来已经存在但从未出现过的，用来形容活字印

刷术不恰当，可改为：发明。

5.本题词语搭配不当，“狂风”不能“从空中倾泻下来“，可改为：不一会儿，狂风呼啸，暴

雨从空中倾泻下来。

7.今年，爸爸乂光荣地被评为“先进工作者二井井今年，爸爸乂光荣地获得了“先进工

作者”的称号。我在联欢会上又唱又跳，玩得很高兴。我要改掉缺点。同学们的脸

上洋溢着愉快的笑容。他热情地和我握手。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查病句的辨析和修改。

解答此类题目，我们先要判断句子的病因，弄清楚属于哪种类型的病句，再对症下药，进行

针对性修改。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、用词不当、归类不当、成

分残缺或赘余、重复啰嗦、前后矛盾、结构混乱、表意不明、指代不明、不合逻辑等。

1.搭配不当，谓语动词和宾语搭配不当。可以改为：今年，爸爸又光荣地被评为“先进工作

答案第3页，共24页

者“。或者：今年，爸爸又光荣地获得了“先进工作者”的称号。

2.成分残缺，缺少主语。在句子开始补充主语即可。

3.重复啰嗦，“不好的”和“缺点”意义相同，去掉“不好的”即可。

4.搭配不当，“脸上”和“心情”搭配不当，将"心情”改为“笑容”，即：同学们的脸上洋溢着愉

快的笑容。

5.用词不当，将“热烈”改为“热情”即可。

8.明明已经两天没来学校了，晚上，老师到他家去看望他。王爷爷送我一幅画，我

把它贴在墙上。孙悟空本事真大，能腾云驾雾。听说明天要去春游，同学们个个兴高

采烈。大大小小的礁屿星罗棋布。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不

能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

1.本题词语使用错误,“以经”应改为：已经。

2.本题词语使用错误,表示画的量词应使用“幅”，将“一副”改为：一幅。

3.本题词语使用错误，“腾云架雾''应改为：腾云驾雾。

4.本题词语使用错误，“兴高彩烈''应改为：兴高采烈。

5.本题词语使用错误，“星罗旗布”应改为：星罗棋布。

9.老师鼓励我要继续努力。爸爸来电话了，明明迫不及待地拿起话筒。张娟神秘

地看了我一眼。老师们在一起谈笑风生。马路t■的汽车川流不息。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

L“老师鼓厉我要继续努力。”错别字，"鼓厉'’应为“鼓励”。

2.、、爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。错别字，''迫不急待”应为、、迫不及待

答案第4页，共24页

3.“张娟神密地看了我一眼。”错别字,“神密”应为“神秘了

4.“老师们在一起谈笑风声。”错别字，“谈笑风声''应为"谈笑风生

5”马路上的汽车穿流不息。”错别字，"穿流不息”应为“川流不息

10.一架银白色的飞机在蓝天上盘旋着。暖暖的春风轻轻地吹进了我们可爱的校

园。我们乘坐的汽车在高低不平的路上前进。气球慢慢地向上飞去。人与人应该

互相尊重，互相帮助。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当：搭配不当；成分残缺；词序混乱：重发啰唆；前后矛盾；不符事

理：归类不当：指代不明等。

1.“篮天'书写错误，应改为“蓝天工

2.“清清地”书写错误，风吹应改为“轻轻地”。

3.“高底不平”书写错误，应改为“高低不平”。

4.“汽球”书写错误，应改为“气球

5.“因该”书写错误,应改为“应该”。

11.我们要认真锻炼身体。我们要济别是非。昨天，我们开了一场辩论会“李

军是个刻苦学习的好学生，青蛙头的两侧有一对圆而突出的眼睛。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“我们要认真锻练身体。”错别字，“锻练”应为“锻炼工

2.“我们要辨别事非。”错别字，“事非”应为“是非”。

3.“昨天，我们开了一场辨论会。”错别字，“辨论”应为“辩论

4.“李军是个克苦学习的好学生。”错别字，“克苦”应为“刻苦”。

5.、、青蛙头的两侧令•对园而突出的眼镜。“错别字，',园”应为“町”,眼镜”应为、‘眼睛”。

答案第5页，共24页

12.看着这些可爱的小猫，我忍不住伸手摸了摸。动物园里有许多动物：老虎，狗熊，

狐狸，猴子，好玩极了。明天，我们一块儿去牧场好吗？《三国演义》是我国匹大古

典名著之一。那一摞书是张光明的吗？

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。''标点用错，改为“看着这些可爱的小猗，

我忍不住伸手摸了摸。”

2.“动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狎、猴子，好玩极了。''标点用错,改为“动物园

里有许多动物：老虎，狗熊，狐狸，猴子，好玩极了。”

3尸明天，我们一块儿去牧场好吗。”标点用错，疑问句应用问号。

4”三国演义是我国四大古典名著之一。”标点用错，《三国演义》是书籍，应用书名号。

5.“那一摞书是张光明的吗。”标点用错，疑问句应用问号。

13.在预习课文时，我查了新华字典。晚上，奶奶坐在灯下看报纸。操场上，同

学们开心地玩着.我站在高高的山顶上，欣赏若初升的太阳.昨天晚上，我把《赶海》

这篇课文读了三遍。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生修改病句的能力。

1.病因：成分残缺，应在“预习课文”前后加上“在……时

2.病因：标点符号使用不当，应在“晚上”后加上逗号。

3.病因：标点符号使用不当，应在"操场上''后加上逗号。

4.病因：标点符号使用不当，应把“山顶上”后的句号改成逗号。

5.病因：标点符号使用不当，《赶海》是一篇文章，需要加上书名号。

14.一天、两天、三天……十天过去了。超市里有毛巾、肥皂、火柴及许多FI用小商

品。张宁说：''明天秋游吗？’’、、明天秋游啰！’'明明大声叫道。“你去拿臬上的“

答案第6页，共24页

叔叔继续说道，“翻到72页，读一读。”

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“一天，两天，三天，十天过去了。”标点用错。改为“一天、两天、三天……十天过去了。”

2.“超市里有毛巾，肥皂，火柴及许多日用小商品。”标点用错。改为“超市里有毛巾、肥皂、

火柴及许多日用小商品。”

3.”张宁说：“明天秋游吗？标点用错。改为：“张宁说：”明天秋游吗？”

4.“明天秋游啰！”明明大声叫道：标点用错。改为：“明天秋游啰！明明大声叫道。

5.“你去拿桌上的书。”叔叔继续说道：“翻到72页，读一读。”标点用错•，提示语在中间，

“说道”后面用逗号。

15.班长向军长敬了个礼，说：“军长，有事吗？“风把地上的黄叶吹起来，我们拍手

叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！“父亲笑着说：“不开花哪来的果？“《西游记》是一本

古典名著。王老师，你能借给我《三国演义》吗？

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不

能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

1.本题标点符号使用错误，引用的是完整的话，问号应放在引号里面。

2.本题标点符号使用错误，话语说完，后面要加上后双引号。

3.本题标点符号使用错误，“不开花哪来的果”是疑问句，后面应使用问号。

4.本题标点符号使用错误，《西游记》是书名，应使用书名号表示出来。

5.本题标点符号使用错误，《三国演义》是书名，应使用书名号表示出来。

16.早晨，我走出家门，锁好大门，上学去了。过年了，我把旧衣服脱了下来，换上

了漂凫的新衣服。两个班级，其和明显的好差区别。聂将军精心照料日本的两个孤

答案第7页，共24页

女。我们必须仔细检查作业中的错误并认真改正。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.”早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。‘‘词语混乱，改为“早晨，我走出家门，锁好

大门，上学去了。”

2.“过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。”词语混乱，改为“过年了，我把

旧衣服脱了下来，换上了黑亮的新衣服。”

3.“两个好差班级,直有明显的区别。”词语混乱,改为“两个班级.真有明显的好班区别。”

4.“聂将军精心照料两个日本的孤女。‘洞语混乱，改为“聂将军精心照料日本的两个孤女。”

5.“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”词语混乱，改为“我们必须仔细检查作业

中的错误并认真改正。”

17.我对数学最感兴趣，所以特别爱做数学作业。罗盛教听到呼救声，飞奔过去，脱

去棉衣，猛地跳了下去，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。爸爸带着小涛去北京旅游。这

是一本有趣的神话故事书,李老师是辛勤的园丁。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检杳修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。”词序混乱，改为“我对数学最感兴趣，所

以特别爱做数学作业。”

2.“罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上

来。”词序混乱，改为“罗盛教听到呼救声，飞奔过去，脱去棉衣，猛地跳了下去，从冰水里

把朝鲜儿童救了上来。”

3.、、小涛带着爸爸去北京旅游。”词序混乱，改为“爸爸带着小涛去北京旅游。”

答案第8页，共24页

4.“这是有趣的一本神话故事书。”词序混乱，改为“这是一本有趣的神话故事书。”

5.”辛勤的园丁是李老师。”词序混乱，改为“李老师是辛勤的园丁。”

18.他找到智慧老人，想问个究竟。他写了两篇非常好的作文。在运动会上，三

年级（2）班的五个学生得了名次。他坚持每天学习八个小时。明明套上袜子，把鞋

子穿好站了起来。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当：搭配不当：成分残缺；词序混乱：重复啰唆；前后矛盾；不符事

理；归类不当；指代不明等。

1.句子语序不当,应改为：他找到智莱老人,想问个究竟。

2.句子语序不当，应将量词“两篇”放在动词“写了”后面。

3.“五个三年级（2）班的学生得了名次”语序不当，应将量词“五个”放在名词“学生”前，班

级后。

4.句子语序不当，应该为：他坚持每天学习坚持八个小时。

5.句子语序不当，应先“套上袜子''再"把鞋子穿好”。

19.在几门功课中，我对语文最感兴趣。山坡上长者一片枝叶繁茂的绿树。大队

部小记者了解到小明的许多先进事迹。飞机离开地面，飞上了天空。我在动物园里看

到一只顽皮的猴子。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“在几门功课中，语文对我最感兴趣。”词语混乱，改为“在几门功课中，我对语文最感兴

趣。”

2.”山坡上长着枝叶繁茂的绿树一片。”词语混乱，改为“山坡上长着一片枝叶繁茂的绿树。”

3.、、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。''词语混乱，改为“大队部小记者了解到小明

答案第9页，共24页

的许多先进事迹。”

4.“飞机飞上了天空，离开地面。”词语混乱，改为“飞机离开地面，飞上了天空。”

5.“我在动物园里看到顽皮的一只猴子。”词语混乱，改为“我在动物园里看到一只顽皮的猴

子。”

20.中午，我吃了土豆、青菜、西红柿这些蔬菜。晚上，我或者看书报，或者看电视。

##晚上，我或者看电视，或者看小说。淘气的小弟弟把我的铅笔、小刀、尺子摊了一桌

子淘气的小弟弟把我的文具摊了一桌子。在所有的水果中，我最爱吃香蕉。水星、

土星、火星、地球都是大家熟悉的行星。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考杳修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不

能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

I.本题归类不当,“牛肉”不是蔬菜，应去掉。

2.本题归类不当，“书报”已经包含了“小说”，去掉“或者看书报”或者”或者看小说

3.本题归类不当，"铅笔、小刀、尺子”都属于“文具”，去掉“铅笔、小刀、尺子和”或者“和

文具:

4.本题归类不当，“花生”不属于水果，应去掉“和花生二

5.本题归类不当，“月亮、太阳”不属于行星，应去掉。

21.我认真地完成了各科作业。中山陵是南京六大园林之一。春天，花园里开满

了桃花、杏花。动物园的爬行馆里展出了各种蛇。妈妈拿出了苹果、橘子等水果招待

我的同学。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

L、、我认真地完成了各科作业和语文作业。”归类不当。去掉,、各科作业”或、、语文作业

答案第10页，共24页

2.“中山陵是南京六大园林。'‘归类不当。结尾处加上“之一”。

3.“春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。''不符事理。‘‘荷花’’夏天开，“菊花”秋季

开，所以都去掉。

4.“动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。”归类不当，鸟不属于爬行动物，所以去掉“许

多鸟

5.“妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。”归类不当，改为“妈妈拿出了苹果、

橘子等水果招待我的同学，”

22.苹果、葡萄都是很有营养的水果。我的书包里有语文、外语、数学等课本。妈

妈买了西红柿、黄瓜、青椒等蔬菜。中国的人口是世界上最多的国家之一。人参是东

北的三大特产之一。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“苹果、菊萄和丝瓜都是很有营养的水果。“归类不当，“丝瓜”不属于水果，改为“苹果、

葡萄都是很有营养的水果，”

2.“我的书包里有语文、外语、数学等课外书。”归类不当，“语文、外语、数学''不属于课

外书，改为“我的书包里有语文、外语、数学等课本。”

3.“妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。”归类不当，改为“妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒

等蔬菜。”或者去掉“和蔬菜”。

4.“中国的人口是世界上最多的国家。”归类不当，应在句尾加上“之一”。

5.“人参是东北的三大特产。”归类不当，应在句尾加上“之一”。

23.温柔的海风轻轻地吹拂着。昨天，下了一整天大雨。经过努力，我的错别字

大大减少了。你的意见我基本上同意。《荷花》的作者是叶圣陶爷爷。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考0：修改病句。

答案第II页，共24页

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“温柔的海风猛烈地吹跳着。'‘搭配不当，“猛烈”改为“轻轻

2.“昨天早晨，下了一整天大雨。'‘前后矛盾，去掉‘‘早晨

3.“经过努力，我的错别字大大进步了。'‘用词不当，"进步''改为“减少

4.“你的意见我基本上同意，完全赞成。'‘前后矛盾，去掉“基本上同意”或者“完全赞成工

5.“《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。“重复啰唆。去掉“写的”或者“的作者

24.草地上盛开着五颜六色的花。老师提醒我们注意安全，防止发生事故。雨哗

啦啦地下着。西湖是个游览的好地方。下雨了，五颜六色的伞成了街上的一道风景线。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当：搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾N不符事

理；归类不当；指代不明等。

1.“五颜六色的''和“黄”矛盾，去掉其中一个即可。

2.“防止不”否定不当，去掉“不”即可。

3.“毛毛细雨”和“哗啦啦地下者”矛盾，去掉“毛毛细”即可。

4.“春天是个好地方“搭配不当，去掉“的春天”或将“地方”改为“季节工

5.“五颜六色的“和“红”矛盾，去掉其中一个即可。

25.三（1）班的同学全到齐了。我们要讲究卫生，防止生病。秋天的北京是美丽

的地方。我估计李小明这次语文考试可能考95分。同学们轻声地读课文。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方"

病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾Z不符事

理；归类不当；指代不明等。

I.“差不多”和“全到齐了”矛盾,应去掉“差不多”或“全：

2.“防止不”否定不当，去掉“不”即可。

答案第12页，共24页

3.“北京是季节”搭配不当，将“季节”改为“地方”或将“秋天’和“北京”调换位置即可。

4.“断定”和“可能”矛盾,可将“断定”改为“估计”。

5.“轻声地”和“默读”矛盾,去掉“轻声地”或“默唧可。

26.听了他的妙计，我们不约而同地说：“好！练武术和舞蹈动作要领截然不同。我

敢肯定今天会下雨。她迟了大约一刻钟。同学们的作业本，基本上交齐了。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检杳修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.听了他的妙计,我不约而同地说：“好！”前后矛盾,改为：听了他的妙计，我们不约而

同地说：“好！”

2.“练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。”前后矛盾，截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物亳无共同之处。去掉“有点”或者“截然”。

3.“我敢肯定今天可能会下雨。”前后矛盾，去掉“可能二

4.”她迟了大约整整一刻钟。”前后矛盾，去掉“大约”或者"整整

5.“同学们的作业本，基本上都交齐了。”前后矛盾，去抻"基本上''或者“都工

27.果树上结了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。去梅花山游玩的人很

多，真是人山人海。

我把作文中的错别字改正了。就要下大雨了。大家连忙把晒在外头的衣服收进

来。妈妈在风雪交加的情况下赶回来了。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。“重复啰唆，去掉“满”或

者'、许许多多

答案第13页，共24页

2.“去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。”重复啰唆，去掉“人山人海''或

者“黑压压一片

3.“我把作文中不正确的错别字改正了。”重复啰唆，去掉"不正确''或者“错别

4.“马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。”重复啰唆，去掉“马上”或者“就工

5.“妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。”重复啰唆，去掉“风雪交加”或者“寒风

刺骨工

28.老师布置的所有的习题，他都做完了。李奶奶总爱I可忆往事。我们把教室打

扫得干干净净。我们正在观看优美的舞蹈。我把今天所有的家庭作业都做完了。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考杳学牛病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表送的意思。找出有毛病的地方“

病句常见病因：用词不当：搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾：不符事

理；归类不当；指代不明等。

1.“所有的”和“一切”重复啰嗦，去掉其中一个即可。

2.“过去的”和“往”重复啰嗦，去掉其中一个即可。

3.”把教室打扫得整整齐齐”搭配不当，去掉“整整齐齐”及其前面的逗号即可。

4.“优美的”和“漂亮的”重复啰嗦，去掉其中一个即可。

5.“所有的”和“一切的”重复啰嗦，去掠其中一个即可。

29.我的眼睛盯着这朵花。#我目不转睛地盯着这朵花。他上气不接下气地跑来了。#

他气喘吁吁地跑来了。老农抢起锄头，把口袋里的狼打死了。#老农把口袋里的狼用锄头

打死了。联欢会上，大家表演了许多精彩的节目。#联欢会上，大家表演了一个个精彩的

节目。他爬上了险峰。#他爬上了危险的山峰。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不

能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

1.本题语意重复，''的眼睛''与''目不转睛地“谓怠重复，去掉其中一个即可。

答案第14页，共24页

2.本题语意重复，“上气不接下气''与"气喘吁吁”语意重复，去掉其中一个即可。

3.本题语意重复，“抢起锄头”与“用锄头”语意重复，去掉其中一个即可。

4.本题语意重复，“一个个”与“许多”语意重复，去掉其中一个即可。

5.本题语意重复，“危险”与“险峰”语意重复，可改为：他爬上了险峰。或者：他爬上了危

险的山峰。

30.同学们练写毛笔字的积极性很高。会场上响起了一阵热烈地掌声。早晨，我

喝了一杯牛奶和吃了两片面包。我们分别骑着自行车和开着汽车出发了。郑明穿着棉

衣，戴着围巾上学去了。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考杳修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改.后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“同学们练写毛笔字的积极性很大。''搭配不当。“很大”改为“很高

2.”会场上响起了一阵热,,青地掌声。”搭配不当。"热情'改为“热烈

3.“早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。”搭配不当。“西片”前面加上“吃了”。

4.“我们分别骑着自行车和汽车出发了「搭配不当「汽车”前面加上“开铲•

5.“郑明穿着棉衣和围巾上学去了。'‘搭配不当。去掉“和”，“围巾”前面加上，戴着

31.我们在教室里紧张地劳动。约在6500万年前，这种动物突然神秘地消失了。张

老师经常鼓励我要好好学习。听到这个不幸的消息，我们的心情十分沉重。妈妈鼓励

我克服困难，好好学习。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方"

病句常见病因：用词不当：搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾Z不符事

理；归类不当；指代不明等。

1.“紧急地劳动''搭配不当，应改为“紧张地劳动

2.、、这种动物突然神秘地消火了”用词不当，应将“消火"改为''消失"。

答案第15页，共24页

3.“鼓舞我要好好学习”搭配不当，应将啜舞”改为“鼓励”。

4.“心情十分繁重”搭配不当，应将“繁重”改为“沉重”。

5.“妈妈鼓动我克服困难”用词不当，应将‘鼓动”改为“鼓励”。

32.小男孩长着一头浓密的头发。我们要养成讲卫生的习惯。他激动地和我握

手。老师和同学之间建立了深厚的友谊。老师应该严格地要求学生。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检杳修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“小男孩长着一头茂密的头发。“搭配不当。“茂密''改为"浓密”，

2.“我们要做到讲卫生的习惯。“搭配不当。"做至『‘改为“养成

3.“他热烈地和我握手。”搭配不当。“热烈”改为“激动”。

4.“老师和同学之间建立了深刻的友谊。”搭配不当。“深刻”改为“深厚”。

5.“老师应该严肃地要求学生。“搭配不当。“严肃”改为“严格”。

33.同学们非常珍惜时间。考试前，我己做好了充分的准备。我的学习成绩比过

去提高了.老师带领我们去参观少儿书画展览。同学们的心都在激烈地跳动.

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查病句的辨析和修改。

解答此类题目，我们先要判断句子的病因，弄清楚属于哪种类型的病句，再对症下药，进行

针对性修改。常见的病句有以卜几种类型：语序不当、搭配不当、用词不当、归类不当、成

分残缺或赘余、重药啰嗦、前后矛盾、结构混乱、表意不明、指代不明、不合逻辑等。

1.用词不当，将“爱护”改成‘珍惜工

2.用词不当，将“充足”改成“充分

3.用词不当，将“增同'改成“提高”。

4.用词不当,将“参加”改成“参观

5・用词不当,将“热烈"改成''激烈

答案第16页，共24页

34.礼堂里坐满兴高采烈的观众。学习了《狼和鹿》这篇课文，我知道了人们要保护

生态平衡。老师讲了越王勾践卧薪尝胆的故事。读了《军神》这篇课文，我受到了很

大教育。爷爷在灯下聚精会神地看书。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

1.“坐满兴高采烈的观众。”成分残缺，在句首加上“礼堂”或者“剧院”等。

2“学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。”成分残缺，去掉“使”。

3.“老师讲了越干勾践卧薪尝胆。成分残缺，在句尾加1的故事工

4“读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。”成分残缺，在“受到”前面加上“我”或者"我们

5.“爷爷在灯下聚精会神地。”成分残缺，在句尾加上“看书”。

35.这是布鲁斯王子的第八次抵抗。他学习很自觉，是我的榜样。老师批评不守

纪律的学生。我们从小要养成不吃零食的习惯。通过学习，大家提高了思想觉悟。##

学习使大家提高了思想觉悟。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不

能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

1.本题成分残缺，缺少宾语，应为：布鲁斯王子的笫八次抵抗“怎么样”了。

2.本题成分残缺，缺少主语,应为：“谁”学习很自觉，是我的榜样。

3.本题成分残缺，缺少主语,应为：老师批评不守纪律“的谁”。

4.本题成分残缺,缺少谓语-，可改为：我们从小要养成不吃零食的习惯。

5.本题成分残缺,缺少士语，去掉“通过”或者“使”。

36.读了《雷锋》这篇课文，我受到了很大的教育。小英雄光荣地献出了自己的生

命。文娱晚会上，他表演了精彩的节目。爸爸在沙发上认真地看书。徐悲鸿是我

答案第17页，共24页

国杰出的画家。

【解析】

【分析】