校园护绿活动总结

校园护绿活动总结

篇一：相州小学爱绿护绿活动总结

相州小学爱绿护绿活动总结

XX年3月份期间，我校结合实际情况精心组织开展了“爱

绿护绿建李小”主题教育活动，推进了绿色校园及生态文明

社会的建设，总结如下：

一、立足课堂，渗透环保文明意识。

课堂教学是对学生进行环保与文明意识教育的主渠道。

我们坚持以“立足课堂、丰富知识、增强意识”为指导思想，

积极实施环保与文明意识渗透教学。通过课堂渗透教育，陶

冶学生爱自然、爱家乡、爱地球、讲文明的高尚情操，培养

学生形成正确的环保观，良好的道德和文明行为。

二、营造浓郁的“爱绿护绿”之风氛围。

学校重视环保教育的舆论导向，切实抓好宣传工作，坚

持“让墙壁皆说话，处处空间都育人”的原则，精心设计制

作体现和谐育人的校园文化，以板报、站、红领巾广播站为

形式的“爱绿护绿”宣传活动，做到多样化、普遍化。学校

结合“爱绿护绿”月主题实践活动及时更新了校园文化C

4月2日周一早上升旗礼，在校园操场上由团员老师举

行“爱绿护绿建六行”的国旗下讲话。每周四的快乐大课间

在校园红领巾广播站开辟“爱绿护绿我能行”栏目，学校环

保知识长廊、电子屏上滚动显示的“爱绿护绿”宣传语，班

级环保主题墙报，全方位的宣传活动营造了浓郁的“爱绿护

绿”氛围，让师生在潜移默化中得到熏陶教育。

三、开展“我为校园添点绿”活动

学校号召各班开展了“我为校园添点绿”活动，广泛发

动师生在学校走廊、窗台，讲台，图书角、办公桌等地方种

植各式各样的植物，漂亮的花花草草给我们的校园增添了无

限生机。活动中，同学们知道绿色环保是人们永恒的职责，

一草一木，一花一果，都是大自然送给人类最好的礼物，植

树造林，建设绿色文明生态，是我们感恩自然的实际行动。

四、开展“爱绿护绿建李小”主题班会，各班开展了

以“爱绿护绿建六行”主题班会，通过班会，同学们了解了

全球环境问题等知识，了解森林的价值及森林生态系统在生

物圈里起的作用，号召学生重视保护森林资源，让森林为人

类服务。同学们充分认识到善待地球，保护资源的重要性和

紧迫性。

在开展爱绿护绿主题实践活动中，提高了学生保护式境

的意识。引导泛博青少年养成节约资源、保护资源、珍惜资

源的意识和行为，创造绿色新生活。

篇二：爱绿护绿活动总结

爱绿护绿活动总结

3月12日是一年一度的植树节，我校结合实际情况精心

组织开展了“爱绿护绿”主题教育活动，推进了绿色校园及

生态文明社会的建设，现将活动情况总结如卜：

一、营造浓郁的“爱绿护绿”之风氛围。

学校重视环保教育的舆论导向，切实抓好宣传工作，以

板报、国旗下讲话、红领巾广播站为形式的“爱绿护绿”宣

传活动，做到多样化、普遍化。

二、开展“爱绿护绿”主题班会

3月10日，我校各班开展了以“爱绿护绿”为主题的主

题班会，有的班级结合生活实际进行调查，总结水资源缺乏

的现状并向同学们介绍了污水处理的过程，使队员们懂得净

水来之不易。有的班级组织每位同学说一句“感恩地球俣护

环境”的承诺语。有的班级组织同学们学习有关环保的诗歌

和儿歌。通过班会，少先队员们了解了全球十大环境问题等

知识，使少先队员了解森林的价值及森林生态系统在生物圈

里起的作用，号召队员们重视保护森林资源，让森林为人类

服务。同学们充分认识到善待地球，保护资源的重要性和紧

迫性。许多队员还表了决心，表示愿意为保护绿色，在日常

生活中不破坏、不辍株草坪，爱护花草树木，节约用纸，不

使用一次性的木筷子，过年过节免赠贺卡，让树木也过节，

做一位绿色使者。

三、开展“校园护绿”活动

学校号召各班开展了校园护绿行动，广泛发动师生积极

参预到清除校园绿化带的枯枝败叶和杂草的活动中来，让学

生在活动中体验爱绿护绿的乐趣！

在开展“爱绿护绿”主题实践活动中，鲁溪中心小学提

高了队员们保护环境的意识。引导泛博少年养成节约资源、

保护资源、珍惜资源的意识和行为，创造绿色新生活，争当

城市建设管理先锋，做文明、科学的现代人。

相关活动图片：

(一)国旗下讲话

(-)主题班会

篇三：爱绿护绿主题活动计划与总结

《爱绿护绿》班队活动计划

一、活动目的：

以植树节为契机，在少先队员中开展形式多样的“植树

护绿”实践体验活动，积极参预宣传，开展植树造林活动，

从而让全体少先队员在活动中体验成功的欢跃，增强环俣意

识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、

美化环境的目的。

二、行动口号：爱绿护绿，争当护绿使者

三、活动时间：XX年3月9日至3月12日

四、参加对象：全校师生

五、活动内容：

1、宣传发动

①通过3月9日国旗下讲话向全体队员发出“给大地一

片绿色”号召：人人参预植树节护绿、养绿系列活动，为美

化校园，净化环境尽一份力。

②通过校红领巾广播站播报一期“人人争当护绿使者”

的专题节目，环绕爱树，进行树类知识的讲解。

2、设计一句提示语，自制一块护绿广告牌

各中队辅导员发动学生创意想象，设计一句护绿提示

语，并通过电脑设计（广告牌）版面，动手自制一块护绿广

告牌，这样既培养了他们动手的能力，又增添了学生爱护花

草树木的意识。

3、环境保护，交流心声。

星期五班会课，全校以中队为单位，环绕“植树节”开

展主题班会，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、

演讲、观看专题影片等。

4、小手护绿，美化校园。

各护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、

养护绿化等活动。要求：每天安排队员在各班认养区域内清

理杂物，适当的给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修

枝。（各班请自备工具）同时要积极在上采集养护各种植物

的种植方法，从中启示大家要养成爱护花草，保护环境，美

化校园的良好生活习惯。

5、我和小树留个影。

在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过

程，最后还可以与小树合影。

六、注意事项

1.活动力求实际、实效、实用，重过程，同时也要结果，

要做到每一位队员都能够在这项活动中受到一定教育。

2.在组织活动的时候要确保安全工作。

（附）队旗下的讲话一一

爱绿护绿，争当护绿使者

同学们：

大家好！

你们都知道，每年的3月12日，是我国的“全民植

树节"o我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。

说起植树节的由来，还得从一位伟人说起，他就是中国革命

的先行者孙中山先生。他一辈子十分重视植树造林。1893年,

他在《上李鸿章书》的政治文献中就提出“中国欲强，必须

急兴农学，讲究树艺”。1924年他在广州演讲《三民主义》

时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的

根本方法都是要造林植树，要造全国大规模的森林”。

1925年3月12日，孙中山先生病逝。1928年，人们为记念

孙中山逝世三周年，举行了植树仪式。1979年2月23日，

第三届全国人大常委会第六次会议以法律的形式确定我国3

月12日为植树节。因此，每年3月12日作为植树节还有纪

念孙中山先生的意义。树木对人类的贡献非常大。它不仅能

防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士。

它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市

卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢！比如绿

树进行光合作用，提供给人类呼吸所需的氧气。它还是吸收

氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温

度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度

重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日一一植

树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代

的追求。

同学们，本周星期五就是植树节了。在植树节到来之前，

我们要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇

一点水，给操场上的小树培一培土，多走几步，不穿越绿化

带，不横较绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，

从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、

美化环境的有心人。除此之外，我们同学更要争做绿化宣传

员、环保小卫士，

相信经过全体老师和同学的努力，我们的校园将更加美

丽，我们的城市也将更加漂亮！我们祖国的明天也势必更加

明丽灿烂！

《爱绿护绿》活动总结

为了倡导学生爱护树木，爱护环境，增强学生关注生态、

保护环境的绿色文明意识，203班在三月文明志愿者活动月

积极开展“爱绿•护绿•植绿”主题系列教育实践活动。学

班级专门制订活动方案，成立活动小组，通过召开主题班会，

布置班级文化墙、文化之窗，开辟校园专题板报，在师生中

广泛开展宣传教育活动，增强泛博师生爱绿、护绿的意识。

组织学生开展“爱绿•护绿”书画比赛和征文活动。使校园

环境进一步得到绿化和美化。在校园增设六个环保垃圾箱，

教育学生分类投放垃圾，进行资源再利用，教育学生保护环

境从我做起。设立红领巾爱绿护绿岗，保护校园花草树木，

规范学生课间活动，制止随意乱动损坏花草树木行为，为师

生营造一个赏心悦目的学习、生活环境。

活动过程中，学生除了加强爱绿护绿的环保意识外，还

做实际行动参加到环保工作中。班级的环境变清洁了。学生

也发扬了“小手牵大手的”的作用，还领家长也参加到爱绿

护绿的活动，取得理想的效果，阳台都变绿了。

篇四：蔡家小学“保护环境、爱绿护绿”活动小结

蔡家小学“保护环境、爱绿护绿”工作小结

为了促进学校全体师生树立养绿、爱绿、护绿的意识，

培养少先队员保护环境、爱护家园的良好行为，在校园内全

力营造人人关心绿化、人人参预清洁校园、绿色学校创建、

人人争当文明使者的良好氛围，XX年3月份期间，我校结合

实际情况精心组织开展了“保护环境、爱绿护绿”主题教育

活动，推进了清洁校园、绿色校园及生态文明社会的建设，

现将活动总结如下:

一、立足课堂，渗透环保文明意识

课堂教学是对学生进行环保与文明意识教育的主渠道。

我们坚持以“立足课堂、丰富知识、增强意识”为指导思想，

积极实施环保与文明意识渗透教学。通过课堂渗透教育，陶

冶学生爱自然、爱家乡、爱地球、讲文明的高尚情操，培养

学生形成正确的环保观，良好的道德和文明行为。

二、营造浓郁的“爱绿护绿”氛围

学校重视环保教育的舆论导向，切实抓好宣传工作，坚

持“面面墙壁皆说话，处处空间都育人”的原则，精心设计

制作体现和谐育人的校园文化，以宣传窗、板报、红领巾广

播站为形式的“爱绿护绿”宣传活动，做到多样化、普遍化。

三、开展“我为校园添点绿”活动

学校号召各班开展了“我为校园添点绿”活动，广泛发

动师生在学校走廊、窗台，讲台，图书角、办公桌等地

方种植各式各样的植物，漂亮的花花草草给我们的校园增添

了无限生机。活动中，同学们知道绿色环保是人们永恒的职

责，一草一木，一花一果，都是大自然送给人类最好的礼物，

植树造林，建设绿色文明生态，是我们感恩自然的实际行动。

通过此次“保护环境、爱绿护绿”主题实践活动，进一

步提高了学生保护环境的意识，学校将继续引导泛博师生养

成节约资源、保护资源、珍惜资源的意识和行为，创造绿色

新生活。

蔡家小学

XX年3月31日

篇五：“人人争当护绿使者”活动总结

北阳联校“人人争当护绿使者”活动总结在春回大地，

万物复苏之际，我们迎来了又一个植树节。为营造“绿色和

谐校园”，我校特举行“人人争当护绿使者”活动。学校进

行环保宣传，非但以中队为单位，运用集体的智慧设计护绿

提示语，还亲手制作护绿标牌，并在植树节当天完成一件护

绿任务。

三月十二日，我校全体师生齐集操场，在大队辅导员的

带领下进行了“我做护绿小使者”绿地认养活动。各中队代

表纷纷上台展示同学们分工合作，创意十足的护绿标牌，并

认养校园各块绿地。同学们异常兴奋，因为以后他们就有了

属于自己中队的“绿色小乾坤”了。随着大队辅导员宣布活

动开始，孩子们即将分散开来，小队员们有的忙着清扫绿地

里的垃圾，有的配合着挂护绿标牌，还有的争着松土、浇水，

操场上一派生机勃勃的劳动场面。

这次活动虽然惟独短短的几十分钟，但队员们都感受到

了劳动的快乐，体味到绿色带给我们的意义。通过他们的努

力改善了校园风貌，也为保护环境做了件故意义的事，这次

活动还培养了他们的小主人翁意识，孩子们也作出承诺，会

做好护绿小使者，爱护漂亮的花草，让绿色陪伴着健康成长。

篇六：开展“爱绿护绿”月主题教育活动总结

爱绿护绿建李小

开展“爱绿护绿”月主题教育活动总结李家小学

为了深入贯彻落实区精神文明建设委员会《关于巩固

“创文”成果深化文明城市创建主题月活动的通知》，XX年

3月份期间，我校结合实际情况精心组织开展了“爱绿护绿

建李小”主题教育活动，推进了绿色校园及生态文明社会的

建设，总结如下：

一、立足课堂，渗透环保文明意识。

课堂教学是对学生进行环保与文明意识教育的主渠道。

我们坚持以“立足课堂、丰富知识、增强意识”为指导思想，

积极实施环保与文明意识渗透教学。通过课堂渗透教育，陶

冶学生爱自然、爱家乡、爱地球、讲文明的高尚情操，培养

学生形成正确的环保观，良好的道德和文明行为。

二、营造浓郁的“爱绿护绿”之风氛围。

学校重视环保教育的舆论导向，切实抓好宣传工作，坚

持“让墙壁皆说话，处处空间都育人”的原则，精心设计制

作体现和谐育人的校园文化，以板报、站、红领巾广播站为

形式的“爱绿护绿”宣传活动，做到多样化、普遍化。学校

结合“爱绿护绿”月主题实践活动及时更新了校园文化。

4月2日周一早上升旗礼，在校园操场上由团员老师举

行“爱绿护绿建六行”的国旗下讲话。每天下午2：00至2：

25在校园红领巾广播站开辟“爱绿护绿我能行”栏目，学校

环保知识长廊、电子屏上滚动显示的“爱绿护绿”宣传语，

班级环保主题墙报，全方位的宣传活动营造了浓郁的“爱绿

护绿”氛围，让师牛在潜移默化中得到熏陶教育。

三、开展“我为李小校园添点绿”活动

草长莺飞，百花盛开，种子发芽，春天正是植树的好季

节。学校号召各班开展了“我为建李小校园添点绿”活动，

广泛发动师生在学校走廊、窗台，讲台，图书角、办公桌等

地方种植各式各样的植物，漂亮的花花草草给我们的校园增

添了无限生机。活动中，同学们知道绿色环保是人们永恒的

职责，一草一木，一花一果，都是大自然送给人类最好的礼

物，植树造林，建设绿色文明生态，是我们感恩自然的实际

行动。

四、开展“爱绿护绿建李小”主题班会

4月2日，我校各班开展了以“爱绿护绿建六行”主题

班会，有的班级结合生活实际进行调查，总结水资源缺乏的

现状并向同学们介绍了污水处理的过程，使队员们懂得净水

来之不易。有的班级组织每位同学说一句“感恩地球保护环

境”的承诺语。有的班级组织同学们学习有关环保的诗歌和

儿歌，并共同制订了校园的《绿色公约》。有的班级组织同

学们以环保为主题，发挥丰富的想象力，用彩笔描绘出漂亮

的图画。

通过班会，少先队员们了解了全球十大环境问题等知

识，使少先队员了解森林的价值及森林生态系统在生物圈里

起的作用，号召队员们重视保护森林资源，让森林为人类服

务。同学们充分认识到善待地球，保护资源的重要性和紧迫

性。许多队员还表了决心，表示愿意为保护绿色，在日常生

活中不破坏、不璘栋草坪，爱护花草树木，节约用纸，不使

用一次性的木筷子，过年过节免赠贺卡，让树木也过节，做

一位绿色使者。

在开展“爱绿护绿月”主题实践活动中，建设六马路小

学提高了队员们保护环境的意识。引导泛博青少年养成节约

资源、保护资源、珍惜资源的意识和行为，创造绿色新生活,

争当城市建设管理先锋，做文明、科学的现代人。

XX年4月10日

篇七：“护绿养绿—美化校园”绿色周活动总结

XX年南关小学护绿养绿活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知

识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人

类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护

树木的能力。我校特将3月9日一一13日定为“绿色周”，

组织了“全员参预护绿养绿”植树节活动。

在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色

植物的作用并发出号召：人人参预植树节护绿，养绿系列活

动，为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：

开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班

级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，

爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参预绿

化、人人争当文明使者的良好氛围。

3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，

分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛

开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家

个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着

花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的

实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师

和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出

一份力量！

3月12日（星期四），全校以班为单位举行了一次以“护

绿爱绿•美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意

识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了

解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈

校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不

良行为，我们应该怎样做等等，此外学生们还搜集交流了环

保宣传标语。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本

学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为

小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行

动的活动，受到了师生的欢迎。

在“绿色周”活动中，所有老师都结合自己的学科开展

了各有特色的活动C如语文教师，计学生搜集、了解有关树

木的知识、植树节的来历及其远大的意义；美术教师让学生

开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛；思品老师开

展了寻觅生活中的垃圾等故意义的活动；信息技术课教师让

学生从上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调

查，在班内进行汇报交流。

总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与老师们增

强环保意识，生态意识,达到为班级、学校、社会增添绿色，

净化，美化环境的目的，培养学生们爱绿、护绿、养绿的意

识。大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了保护

地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校园，贡

献自己的力量！

XX年南关小学护绿养绿活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知

识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人

类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护

树木的能力。我校特将3月9日一一13日定为“绿色周”，

组织了“全员参预护绿养绿”植树节活动。

在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色

植物的作用并发出号召：人人参预植树节护绿，养绿系列活

动，为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：

开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班

级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，

爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参预绿

化、人人争当文明使者的良好氛围。

3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，

分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛

开展了拣垃圾、落叶、擦花M、翻上养护绿化等活动。大家

个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着

花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的

实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师

和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出

一份力量！

3月12日（星期四），全校以班为单位举行了一次以“护

绿爱绿•美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意

识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了

解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈

校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不

良行为，我们应该怎样做等等，此外学生们还搜集交流了环

保宣传标语。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本

学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为

小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行

动的活动，受到了师生的欢迎。

在“绿色周”活动中，所有老师都结合自己的学科开展

了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树

木的知识、植树节的来历及其远大的意义；美术教师让学生

开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛；思品老师开

展了寻觅生活中的垃圾等故意义的活动；信息技术课教师让

学生从上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调

查，在班内进行汇报交流。

总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与老师们增

强环保意识，生态意识,达到为班级、学校、社会增添绿色，

净化，美化环境的目的，培养学生们爱绿、护绿、养绿的意

识。大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了保护

地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校园，贡

献自己的力量！

XX年南关小学护绿养绿活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知

识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人

类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护

树木的能力。我校特将3月9日一一13日定为“绿色周”,

组织了“全员参预护绿养绿”植树节活动。

在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色

植物的作用并发出号召：人人参预植树节护绿，养绿系列活

动，为美化，净化环境尽一份力。并目向全体教师发出倡议：

开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班

级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，

爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参预绿

化、人人争当文明使者的良好氛围。

3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，

分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛

开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家

个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着

花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的

实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师

和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出

一份力量！

篇八：创建绿色校园活动总结

“践行绿色发展理念创建漂亮和谐校园”活动汇报

密山市富源中心学校

巍巍的完达山伸出您宽厚的臂膀，把一片沃野紧紧地拥

抱，碧波荡漾的将军湖孕育着甘甜的乳汁，把生活在沃野的

人们哺育。

沿着密山市区驱车北上，越过农垦城，环绕将军湖，行

车20公里，就进入了富饶漂亮的山乡一一富源。富源乡地

处密山最北部，它北依蜿蜒起伏的完达山脉，南临波光粼粼

的将军湖，是一个依山傍水，景色宜人的偏远乡镇。该乡地

广人稀，开辟较晚，在方圆684平方公里的肥田沃土上生活

着2万多勤劳而富有智慧的人民，早在上个世纪六七十年代，

富源就成为闻名于密山的大粮仓，步入新的世纪，在改革开

放的方针引导下，这里的热土又发生了新的变化，人们正满

怀豪情地进行社会主义新农村建设，正昂首阔步的奔向小康

之路。这里的教育也随之高歌猛进！教育是哺育未来者的摇

篮，教育是拓荒者的乐园。多少年来，富源乡泛博教师，励

精图治，奋发图强，在推进山乡素质教育的征途上留下了一

串串闪光的足迹，在新课程改革的大潮中激流勇进。富源乡

的教育恰似一束漂亮的迎春花绽放在密山北部边陲。

自从XX年集中办学以来，经过全体教职工的努力拼搏，

这所山乡中心小学成为了名不虚传的花园式学校。环境优美,

绿树成荫，花香四溢。特别在XX年6月鸡西市开展“践行

绿色发展理念，推动鸡西绿色发展”的主题实践中，富源中

心学校的环境保护工作，绿色发展工作又跃上了一个新台

阶。

从提出创建绿色校园活动以来，学校领导和教职工高度

重视，开展了扎实有效的创建活动，创建氛围浓厚，效果显

著，在创建工作中，我校着重抓好以下几项工作：

一、加强组织领导，制定有效方案。

充分认识绿色学校的实质，是取得创建实效的前提。学

校领导首先深入学习，利用教职工大会、国旗下讲话等途径，

在泛博教职工和学生中广泛宣传。创建绿色学校将环境意识

和行动贯通于学校的管理、教育、教学的整体性活动中，引

导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长

身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和

对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，形成人与

自然、人与人、人与自身和谐相处的基本理念；学会如何从

自己开始，从身边的小事做起，积极参预保护环境的行动，

在头脑中孕育可持续发展思想萌芽。让全体师生从关心学校

环境扩展到关心社区、关心国家、关心世界环境。创建绿色

学校不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成

为新形势下环境教育的一种有效方式。认识到位和统一了，

创建工作就有了思想保证，创建工作就成为了师生的自觉行

为。

学校成立了由校长赵惠刚任组长、政教主任曹文涛任副

组长、全体班主任为成员的创建绿色学校领导小组，负责规

划、指导全校的创建工作。领导小组制定创建计划和实施方

案，明确了分工和职责。把绿色学校的创建工作融入到日常

教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，长期扎

实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形

成为了切实可行的创建方案。例如政教处教师的学习和

培训；总务处刘合臣主任负责校园环境规划设计以及校园

环境卫生、环境教育所必须的经费和设施等等。

二、树立环保意识，加强环境建设。

抓校园环境建设，不仅是学校发展的需要，也是环境育

人工程的需要。因此我们把创绿工作放在重要的议事日程

上，当做塑造学生思想、提高学生素质的大事来抓。抓绿化

建设。创建一个优美、洁净、健康、向上的校园环境，这是

我们学校工作的重要方面。学校有计划、有目标地实施校园

绿化工程和校园景点建设，种植各种花卉树木。我们通过完

善校园文化建设，力争让每堵墙说话，让每棵草传情，营造

一个富有环境教育的绿色空间。抓绿化管理。为了管理好整

个校园的花草树木，学校建立了包干责任制，做到划区包干，

责任到班，班班有绿化责任区，并落实到人，实施以来，学

校每一株树木，每一片绿地都得到了有效的保护。全校师生

形成为了自觉保护绿化、爱护校园环境的良好习惯。学校建

立了“每天早饭后一小扫，一周一大扫”的卫生制度。由

于加强了教育，学生乱扔垃圾的行为大为减少，每天的垃

圾总量相对少了。学校在重视校园自然环境建设的同时，

也高度重视人文环境的建设，努力营造学校内部团结宽松

的工作氛

围，构建和谐校园。在学校的管理过程中，坚持制度规范和

人文化管理相结合，落实以人为本的思想。学校干群关系融

洽，老师们团结协作、互相匡助，形成为了一个和谐愉快的

工作环境，老师们人格上得到尊重，工作上得到关心，工

作热情很高。

三、利用课堂教学，渗透绿色观念。

学校以教育教学为主线，对学生进行环境教育，通过各

科的课堂教学进行。因此，我们发挥了课堂教学主渠道的作

用。各科的教材，既有本科系统的知识，又含有丰富的环境

教育的因素，我们要求各任课教师找准结合点，把环境教育

融于教学设计中，在传授知识的同时有机地渗透环境教育。

班级以环保教育为主题，积极开展综合实践活动，使学

生受到一次生动的环境教育。为了培养学生良好的生活习

惯，在全校开展了“弯弯腰，垃圾不见了”的教育活动，召

开专题班会进行讨论，对少数乱丢垃圾、攀折花木、麟株花

草的行为展开了批评。有的同学积极做起了文明监督员，对

那些不讲卫生、破坏环境的行为进行监督或者举报。学生的

行为习惯有了较大改善，环境意识有了较大提高。

四、活动要持久化，校园漂亮如家。

为使少年儿童从小具有较强的环保意识，学校以植树节

为契机，开展了“人人争做绿色环保小主人”系列活动。

1、爱我家园，爱绿护绿，从我做起。为引导泛博队员

关注环境，关注环保、提高环境保护意识、形成良好的生活

习惯，我校各中队开展了“从我做起、从现在做起、从点滴

做起，宏扬绿色文明，携手绿色行动”等活动，学生们在学

校在政教处及部份家长的带领下，到街道、公园等定期为绿

色，植物浇水、捉虫、清除枯叶使它们长得更茂密。表现突出

的中队有，唐双的二年三班，靳光宗的五年一班，冯淑琴的

四年二班

2、清除白色垃圾活动。开展捡废塑料袋、一次性塑料

用品等白色垃圾活动。学生们还回家向家长宣传不用或者少

用塑料袋，使用布袋或者纸袋。表现突出的学生们是，杨

柳，刘环宇，娄启文，关惠霞，李金炎，朱思佳

3、环保宣传活动。为了呼吁全社会共同来保护人类的

家园一一地球，学生们回家向家长宣传环保知识。

4、环保画比赛和利用废旧物品小制作比赛。学生用手

中的画笔或者描绘了心中的理想家园，或者呼吁人们共同来

保护人类的家园一一地球；用废旧物品做成一个个精致的

小制作，非但培养了学生的动手能力，而且增强了环保意

识。

5,学校每年六月初就购置各种花卉，栽在楼前，平房

前。每一个地方都有班级专门负责，培养孩子们自我管护能力。

6.今年暑假学校还用水泥把校园的排水沟全部砌好，

有利于校园环境的保护。

爱护我们赖以生存的地球，保拼我们生活的每•寸土

地，是我们每一个人义不容辞的神圣职责。在创建过程中，

学校坚持把创建工作与学校的日常教育和管理结合起来，

把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创建，我们

深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，绿色理念正

在逐步形成，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变

成师生的自觉行为。创建工作无止境，固然，我们也看到

我校的创建工作还存在许多不足，环境教育依然任重道远。

我们将坚持不懈地做好环境教育工作，坚持不懈地把提高

师生的环境素质作为学校教育的

篇九：“人人争当护绿使者”活动总结

横板小学“人人争当护绿使者”

实践活动总结

在春回大地，万物复苏之际，我们迎来了又一个植树节。

为营造“绿色和谐校园”，我校特举行“人人争当护绿使者”

活动。学校进行环保宣传，非但以中队为单位，运用集体的

智慧设计护绿提示语，还亲手制作护绿标牌，并在植树节当

天完成一件护绿任务。

三月十二日，我校全体师生齐集操场，在大队辅导员的

带领下进行了“我做护绿小使者”绿地认养活动。各中队代

表纷纷上台展示同学们分工合作，创意十足的护绿标牌，并

认养校园各块绿地。同学们异常兴奋，因为以后他们就有了

属于自己中队的“绿色小乾坤”了。随着大队辅导员宣布活

动开始，孩子