小学语文六年级上册阅读理解必刷题一

小学语文六年级上册阅读理解必刷题汇总（一）

1少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，托

在手里，美滋滋看着。

②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家客厅的一面墙上有一个宽宽大大的契子，

大大小小的书，一本本直立着，真像一队队意气风发的少年！摆放其中的，还有照片，

石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

③那是老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗

糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

④我迷恋上老师家的书架了。在书桌前，我把书一本本立起来，左右用厚厚的字典

做靠背,俨然一个小书架了.这小小发明,竟然计我激动了许久°

⑤放学回家，我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里呢？待我把在

老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈的嘴角出现了一丝

笑意。

⑥那是一个秋日，爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！

我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。“爸爸兴奋地说

若。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着，小心脏一下子活跃起

来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑦爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来了这些能用

的木料。

⑧歇班两天的爸爸—用砂纸•点点地打磨着那些木头—准备好锤头—钢锯—各种

钉子—油漆—放了学的我,迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙活。

两天的时间，掰着手指过。

⑨终于，小小的书架做成了！放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。

见到它，如见到久违的老友。

⑩日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴

着我，慢慢换了容颜。如今家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍

的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，

凝视着我，撑起我的腰身。

1.结合上下文解释“意气风发”和“亭亭玉立”的意思。

2.短文围绕“书架”写了四个方面的内容，请概括填空。

到老师家看到宽大的书架一-

一书架伴“我”成长。

3.结合短文内容，写出你的理解。

①从“两天的时间，掰着手指过”这句话可以看出

'俄"_______________________________________________________________________________

②短文第③自然段写道：“我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书.像是久别

的朋友，细腻，温暖。”联系短文内容，想象“我”当时的心理活动，写下来。

4.选择。

①为短文第⑧自然段中画线的句子加上标点符号，正确的一项是（）0

A•，，、QQ••••••••••••C•，•、、、。

②对文中，，即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝

视着我，撑起我的腰身”这句话理解不正确的是（）0

A.当年的书架已经陈旧了，就像一个老人，是“我”精神上的长者

B.书架虽然陈旧苍老，但它陪伴“我”成长，给予“我”知识

C.“撑起我的腰身”的意思是“我”的腰不好了，书架使“我”挺直了身子

5.文中的书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它是如何陪伴你的？有着怎

样的意义？请写下来。

2捡来的手机

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去

一把捡起来，是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁去的,

决定等失主自己打电话过来联系。

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？“我似乎猜到也的

心思，给了他三条建议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次

日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所

有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次

和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给

老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学

校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不

问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机.都没能找回来。

最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用

了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他

对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却

要还给别人？“我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，

贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气

得我一个劲地诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。

做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急

匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生，看他急成那个样子，真替他庆幸

他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得,

他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您

啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟！''挥挥手和他道别。直到我们走远，他

还呆呆地站在那里儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的

小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：

要是没人打电话过来联系就好了。我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你

比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦儿子抬起头，朝着我笑……

(1)仔细阅读文章，根据要求填空。

故事主要情节：一讨论如何处置手机一一袒露

真实想法

儿子情绪变化：惊喜一一心情很好一

(2)文章第⑤自然段对小伙子运用了描写手法，这样描写的作用

是___________________________________________________________________________

_____________________________________O

(3)“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你结合文章内容，写出儿子的“善良”

和“不虚伪”分别表现在什么地方。

"善良”：0

“不虚伪”：O

(4)“儿子抬起头，朝着我笑……”你喜欢文中的“我”吗？请你说出至少两个

理由。

3趣说南极磷虾

①南极磷虾其实不是虾，而是一种小型海洋甲壳类动物，只不过它的外形很像普通

的河虾。它体长只有3—5厘米，外表呈金黄色，鲤外露，体内有微红色的球状发光器，

一到夜里，就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光，所以人们给它取了“磷虾''这个好听的

名字。

②南极磷虾喜欢群聚，特别是在低气压的通路和低气压长期滞留的海域，虾群尤为

密集，有时长达半公里，宽几百米，平均每平方米的海水中就有10—16公斤的磷虾，

也就是说，每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。白天，密集的虾群使海面呈现一片铁

锈色，夜间，受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光。南极磷虾的群体几乎都由同

一年龄的虾组成，幼虾利成虾一般不混杂相处。虾群对航行的船只不十分敏感，航船从

虾群中通过一般不会扰乱它们的队形，即使虾群被冲散，它们也会很快重新聚集到一起,

按原来的方向继续前进。虾群有垂直运动的习性，夜间多在水的表层活动，白天则沉到

50—60米的深水中潜游。

③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流，它在向北流去时下沉，而来自太平洋、

大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。这股上升流含有

非常丰富的营养物质，加之水温较高，从而使硅藻等微牛•物大量繁殖，为磷虾提供了摄

食和栖息的理憩场所。因此，在南极大陆5OO-2(XX)公里的广阔大洋中，分布着数量很

多的磷虾群，现有蕴藏量4-6亿吨。这种小生灵的繁殖能力极强，数量相当可观：加

之没有任何自卫能力，因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的饵料。

④科学家们计算，如果每年捕捞300()万吨磷虾，不会影响大洋的生态平衡。磷虾的

营养价值很高，体内含有50%的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2—3倍。磷虾不仅

营养丰富，而且美味可口，被誉为“冷甘露工但是，磷虾体内含有大量活性酶，打捞上

来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑，因此，•般都要就地加工成稳定状的食

品再运到大陆。目前已看20多个国家正在加紧研究磷虾食品，南极磷虾资源具有巨大

的商业开发价值。

(1)文章共四个自然段，分别从四个方面说了南极磷虾的特点，用简洁的语言概括。

①段：②段：。

③段：④段：O

(2)第①段采用的说明方法是()

A.列数字举例子B.举例子作比较

C.列数字打比方D.作比较举例子

(3)第②段“幼虾和成虾一般不混杂相处”的“一般”能否删去，为什么？请写出理

由。

(4)请你从③④段中找到4点理由来说明“南极磷虾资源具有巨大的商业开发价

值”。

理由①：理由②：。

理由③：理由

@：。

(5)请解释南极磷虾不易保鲜的原因，并提出一条开发南极磷虾资源的可行性建议。

4轻点关门

费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，

我与妻子便重重地躺在沙发上休息C忽然,门铃响了，咦，这么晚了还有客人？忙起身

开门，门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男

子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！

赶紧往屋里让。

李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。“我说:

“千万别客气，有什么事靖需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，

能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响,”说完，静静地看着我们，眼里

流露出一股浓浓的歉意。

我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不

了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：”其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又

脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时

一阵感动，使答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿

开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“吐当”一声巨响，一问，果

然都是受李先生所托。

时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又掘响了我们家的门

铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠/个躬，半晌，头也没抬起来。

我急忙扶起询问,李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。

前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿

子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛

偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

送走了李先生夫妇，我不禁感慨：”轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如

此大的感激，真是想不到也担不起啊。”

说来也怪，李老先生已然不在了，那以后关门时就可以不再加小心了吧，可谁

知，____

1根据具体的语境，联系上下文，写出“素不相识”的意思。

2李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？

答:①第一次：__________________________________________

②第二次：______________

3文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？

4季老先生临终前对儿子的交代，表明他是一个什么样的人？

5根据提示，用一句话，续写结尾。

5点亮心灯

有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好（hAoh配）闲，赌博打牌样样

精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了

绝症。因为他撒谎，家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，

见了他如避瘟神。他落魄至极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶(ewu)o

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱。于是他跑到那里去，说家

里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三

万块钱拿了出来。

“给”她说，“快拿去治病！”

那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，

从进了门，她就递上水果与热茶，并且说：“累了吧，要不要洗个澡？”许久以来，他如

一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。

临走时，亲戚说：“他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，

不信你是那样的人……”

亲喊还要说下去，他的眼泪已经下来」'，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，

还是借三万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂(piaopiao)的危险啊。他

没有拿钱。下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，

最苦最累(而位i)的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自

己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了一一三十多岁了还能做什

么呢？但是他就是从三十多岁才开始正视自己的。他终于明白，只要有希望，人生从什

么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了

我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

1.划去文中括号里错误的读音。

2.受宠若惊的意思是：。“这忽然到

来的关怀让他受宠若惊”这句话怎样理解？__________________________________________

3.文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……”这句话中“眼光”的意思

是,“那样的人”指的人。

4.“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为

的人的呢？

5.“心灯”可怎样理解？生活中，你见过有人点亮过他人或你的心灯吗？试举例说说。

6.读了这个故事后你明白了什么？

6(节选)

①有一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道：“老婆子。

着火了！”

②“你说什么？”外祖母大叫一声，从地板上跳了起来，飞奔而去。

③“叶芙格妮娅，把圣像拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！外祖母

严厉地、声音坚定地指挥着，外祖父却低声地号泣，我跑进厨房，面朝院子的厨

房照得金光灿烂。一片片的黄光在地板上浮动着，赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子,

一面在一片片的黄光上乱跳，仿佛烫着了他的脚掌似的，他喊道：“这是米什卡

放的火。放了火就跑了，好嘛！”

④“住嘴，狗仔子！”外祖母说，把他往门口一推，他几乎摔了个筋斗。

⑤染坊的房盖在燃烧。火舌曲卷曲，舔着门和窗，寂静的黑夜中，无烟的火

势，如红色的花朵，跳跃着盛开了!黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河，

白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，灯光流泻，金色的带子缠绕着染房，突突、嘎

巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，

吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。

⑥我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，秃噜秃噜

地走上台阶，门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，

舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片，外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也

似地冲进了火海，她大叫着：“混蛋们，硫酸盐，硫酸盐要爆炸了……”

⑦“格里高利，快拉住她。快！“外祖父狂叫。“哎哟。这下她可完啦……”

⑧但外相母已经钻了出来。躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都

在冒烟，“老头子，快把马牵走！“外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，

瞎啦，我都快着火了！“外祖母哑着嗓子叫。“还不快给我脱下来，瞎啦，我都快

着火了！”

⑨格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身

边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。

⑩外祖母把那个梢塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：

“各位街坊邻居，快救救这大火吧！”“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光

了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，

快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧！”

⑪外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。大火好像抓住了她这个一

身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。什么

事都逃不过她的眼睛。

⑫沙拉普跑到了院子里来，涮地一下直立了起来，把外祖父掀了个大跟头。

这大马的两只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鸣不已，不安地躁动着。外祖父

松开缰绳，跳到一边喊道：“老婆子。牵住它！”

⑬她抢向前去，奔到直立起来的马的前腿下面，张开两手挡着它，大马长嘀

一声，终于顺从地让她靠了过去，“别怕，别怕！会让你受到伤害的，亲爱的，

小老鼠……她拍着它的脖子，念叨着。这个比她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟着她

向大门口走去，一边走一边打着响鼻。

（有删改）

1.第2自然段中“跳”“飞而奔去”两个词语是对外祖母的描写。生动形象地表现

7外祖母o

2.短文中画横线的句子运用了和的修辞手法，这样写的好处

是o

3.下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点？

外祖父：_______

外祖母：_________

4.”外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。”结合短文内容说一说。外祖母有

着怎样的好玩表现：、

5.本文选自写的小说《》，外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？

7蘑菇转了一个弯

①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我

学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一位负责人

看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计

方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。

②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去

干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。

③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。

④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对

了，这儿天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。

⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆.....

⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香

味……

⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，

咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，

咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！

⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了手脚还挺利索，我明显

赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太

多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖

给他们。

⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了

满满一袋子东西回来了。

⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采

走了吗？

⑪父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜

欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够

顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你

不明白这个道理啊！

⑫我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启辿我啊！

⑬后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当

时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来

公司做保安，你就不会发现我的才能。

（1）第①段“扫街”在文中的意思是O

（2）本文情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。

.父亲提议上山采蘑菇T-改

摘山果得了不少钱T父亲解惑，我去公司做保安

（3）文中的父亲是一个怎样的人？请作简要分析。

（4）对本文主旨理解最恰当的一项是（）

A.面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。

B.只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成金

C.如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。

D.有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。

（5）请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第段中儿时生活的情

景。（80字左右）

8航空母舰的，，家”

①我国首艘航空母舰（简称"航母”）——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国

人都激动万分，看着它在海.上劈波斩浪，也有人担心起来：航母要是“累''了，能回“家”

休息一下吗？航母的“家”到底是什么样呢？

②航母的“家''叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达50（）万平方米以

上，水深超过25米，航道宽度在40（）米以上。军港的防波堤很长，如同母亲的手臂，

航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管军港外台风

怒号，波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性

能，可以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。

③航母军港有许多智能化设备。比如航母军港内设有“防袭击预警系统“，这个系统

可以提前预知敌方的各种袭击，给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间，减小伤亡与损失。

再比如航母军港作为航母重要的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。

有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管家能亳无差错地完成免杂的补给T.作.

④航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉航母在执行任务

时，其他类型的各种军舰''跟随"其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来“休息”,

还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停泊。航母军港也是个“吃不垮”的“大财主”。进港的

航母，还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”，燃料要喝饱，弹药要装足，谁“饿”了都

发挥不出战斗力。航母军港以其充足的“粮草”，让各类军舰“吃饱喝足航母军港还是

个“妙手回春''的“好医生”。航母在执行任务的过程中，难免磕磕碰碰，出现了“病情”，

就要回“家”“治疗航母军港以其高超的“医术”保障航母随时处于健康状态。

⑤航母军港，真是航空母舰温暖的"家''啊！

（1）题目中的“家”指的是（

A.辽宁舰B.航空母舰C.航母军港D.各类军舰

（2）“尽管军港外台风怒号，波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起*这句话用作

比较的说明方法介绍了航母军港（）的特点。

A.面积大B.港口深C.防波堤长D.抗风避浪

（3）文章除了介绍航母军港的“规模大'’"功能完善”这两个方面，还介绍了（）o

A.“大管家”B.智能化设备C.防袭击预警系统D.后勤补给计算机系统

（4）第④段从哪几个方面来介绍航母军港完善的功能？请简要概括。

9改变一生的闪念

①那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在我心里。

②多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接通电话，里

面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒

里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回头看看正在看电视的唯一的女儿，

心中立即就明白过来。肯定有个小女孩囚为偷书被告货员抓住了，又不肯让家里人知道，

所以，胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。

③她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢。她隐约可以想象出，那个一念之差的小女

孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。于是，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶

了过来。

④止如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，止在

大声地斥责着。她一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有

什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。''在售货员不情愿的嘀咕声中，她交

清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌

糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中。她帮小女孩简单地梳洗了一下，然后又带她

来到自己女儿的房间，让小女孩从女儿的书架上挑选了儿本书，送给了小女孩。小女孩

抱起书，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从比再也没有出现过。

⑤时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过,她早已忘了这件事。

有一天中午，门外响起了一-阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女

孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激

动地说出一大堆话。她好不容易才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来陌生女孩就

是当年的那个小女孩。多年之后，那个女孩已经大学毕业，现在特意来看望她。

⑥女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“这么多年来，我一直没有忘记您，我一直好想喊

您一声妈妈。您当年送我的那几本书，我一直珍藏着。是您指引了我整个人生。

⑦望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1.短文第④自然段中“正如她预料的那样”中的“那样”在文中具体指的是什么？

2.短文第④自然段和第⑦自然段都写到了这位老师的笑，老师两次笑的原因

分别是（）和（）。（将正确答案的序号填在括号里）

A.觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸很可笑

B.为了安慰小女孩，减轻小女孩的恐惧和愧疚感

C.为自己当初的行为改变了小女孩的一生而感到欣慰

D.为得到小女孩的感激而感到高兴

3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。

4.文中的老师是一个怎样的人？请你写出来。

10拱桥

①拱桥是一个人，不是一座桥。

②听这名字，你就可以想到他的形象，腰背总是那样弓着，像一座拱桥。

③我认识他时.，他的背已经很弯很弯了，人也老了。他是我们小学校的校长。其实，

校长、老师也就他--个人。他脸上满是皱纹，一-笑起来满脸开花。胡茬子布满两腮和下

巴，尤其是下巴，都是硬茬儿。要是男生有谁违反了纪律，他就会说：“把手伸出来，

手背儿。''然后，便抓住你的手，在他的下巴上来蹭上几下，让你刺痒难耐。由此，

我们对他的下巴充满了畏惧。

④我那时很调皮。有一次，挨了他的扎，便对同学青子说：“校长的下巴要是脚后

跟儿就好了，我就不怕了。”脚后跟儿没有钢针一样的胡茬子，手背蹭上去是平展的。

没想到，这话让校长听到了。他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说：“你真的怕我

的下巴？“我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。他用手刮了刮下巴，严肃地对我说：“怕

就别捣乱了‘小子。”吉子看着我的样子,嘎嘎她笑起来。但是,我从那以后就再也不

去做调皮的事了。

⑤下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥

⑥我们的校舍三面倚山，一面临沟，十来个学生上学放学都要过沟。那条四五丈宽

的沟，冬天干涸，夏天水大。沟上没有桥，一到夏天，水流很急，波浪跳荡翻腾，齐腰

深的水就成了我们十几个孩r难以逾越的鸿沟。

⑦记得那年夏天，洪水把我们隔在对岸。校长便在水里蹬来蹬去，让十几个孩子都

伏在他的背上。我和青子都是大孩子了，不好意思让他背，尤其是让一个老人背。大家

都到对岸了，只剩卜.了我。这时，校长垂着弯背，哗啦啦蹬水过来了。他浑身湿淋淋的，

喘着粗气像拉风箱。

⑧“来。”他蹲下来，给我一面弓形的脊背。

⑨“不！”我紧咬着牙，“我自己能过。

⑩雨越来越大，脚下的水流如同奔跑的猛兽，似乎要把切吞入n中，看上去让人

心惊肉跳。而他依然弓着背，一动不动，静等我伏到他的背上。雨水、泪水模糊J'我的

眼睛，我不能啊！“来吧，孩子。别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷

儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。“雨中，我看到了他坚定的眼神。

⑪我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥我的身体被托了起来,他晃晃悠悠还支撑得住

吗？水越来越深了，他能吃得消吗?我紧紧地趴在他的背上，与那面脊背紧紧箍在一起。

⑫临上岸时，他晃了晃，我并没打掉下,、拱桥”。“这不过来了嘛！”他说。是的，过

来了，我从‘'桥''上滑下，落在坚实的大地上，站着。而他却没有站住，瘫软在了地上：

“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”

⑥歇了一会儿，我们拥着他走向教室……

⑭那年秋天，我转学了，校长也退休了。许多年过去，我走过了很多桥，但我忘不

了那座拱桥。

⑮那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，似乎让我一生都走不到头。

1.短文记叙了“我”与老校长之间的两件事，请你分别用比较简练的语言概括下来，

第一件：__________________________________________________________________

第二件：___________________________________________________________

2.短文第⑥和第⑩自然段中.画横线的句子都描写了水流的样子,但作用各不相同。

联系上下文内容，我们会发现，第⑥自然段的描写，其作用

是_________________________________________________________________________________

—，第⑩自然段的描写，其作用

是。

3.短文第⑪自然段画波浪线的句子，是对“我”心理活动的描写。你从中能体会到“我”

怎样的心情？

4.文章结尾写道：“那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，似乎让我一生都走不到头。”

请结合文章内容写出你对这句话的理解。

参考答案

1少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，托

在手里，美滋滋看着。

②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家客厅的一面墙上有一个宽宽大大的契子,

大大小小的书，一本本直立着，真像一队队意气风发的少年！摆放其中的，还有照片，

石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

③那是老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗

糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

④我迷恋上老师家的书架了。在书桌前，我把书一本本立起来，左右用厚厚的字典

做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑤放学回家，我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里呢？待我把在

老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈的嘴角出现了一丝

夫a思毋c

⑥那是一个秋日，爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！”

我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。“爸爸兴奋地说

着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着，小心脏一下子活跃起

来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑦爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来了这些能用

的木料。

⑧歇班两天的爸爸—用砂纸一点点地打磨着那些木头—准备好锤头—钢锯—各种

钉子—油漆—放了学的我,迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙活。

两天的时间，掰着手指过。

⑨终于，小小的书架做成了！放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。

见到它，如见到久违的老友。

⑩口了深脚浅脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴

着我，慢慢换了容颜。如今家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍

的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，

凝视着我，撑起我的腰身。

1.结合上下文解释“意气风发”和“亭亭玉立”的意思。

意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。文中指一本本书整齐地直立在书架上。

亭亭玉立：文中用来形容稻子形体挺拔。

2.短文围绕“书架”写了四个方面的内容，请概括填空。

到老师家看到宽大的书架T“我”用字典做了一个小书架一爸爸为“我”制作书架

一书架伴“我”成长。

3.结合短文内容，写出你的理解。

①从“两天的时间，掰着手指过”这句话可以看出“我”对书架的渴望和等待的焦急。

②短文第③自然段写道：“我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的

朋友，细腻，温暖。”联系短文内容，想象“我”当时的心理活动，写下来。

老师做的这个书架真是太好了，这木条、木板组成的书架和上面的书看起来多

么亲切啊，让人感到无比温暖，要是我也有一个这样的书架该多好！

4.选择。

①为短文第⑧自然段中画线的句子加上标点符号，正确的一项是(B)。

•••••••••••♦C•?o>>>o

②对文中“即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝

视着我，撑起我的腰身”这句话理解不正确的是(C)。

A.当年的书架已经陈旧了，就像一个老人，是“我”精神上的长者

B.书架虽然陈旧苍老，但它陪伴“我”成长，给予,，我”知识

C.“撑起我的腰身”的意思是“我”的腰不好了，书架使“我”挺直了身子

5.文中的书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它是如何陪伴你的？有着怎

样的意义？请写下来。

陪伴我的是台灯，它从小陪伴我看书、写作业，像我的老朋

友。在我成功时，分享我的快乐；在我沮丧时，给予我力量。

2捡来的手机

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去

一把捡起来，是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的,

决定等失主自己打电话过来联系。

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？“我似乎猜到他的

心思，给了他三条建议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次

日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所

有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次

和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给

老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学

校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……他没继续说，我也不

问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机.都没能找回来。

最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用

了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他

对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却

要还给别人？“我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，

贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气

得我一个劲地诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。

做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急

匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生，看他急成那个样子，真替他庆幸

他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得,

他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您

啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟！“挥挥手和他道别。直到我们走远，他

还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的

小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：

要是没人打电话过来联系就好了。我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你

比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦儿子抬起头，朝着我笑……

(1)仔细阅读文章，根据要求填空。

故事主要情节：捡到手机T讨论如何处置手机T归还手机一袒露

真实想法

儿子情绪变化：惊喜T想不通一心情很好一不好意思

(2)文章第⑤自然段对小伙子运用了神态描写手法,这样描写的作

用是①突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料；②语言突出讲话很激动,

表达感激之情；③动作突出着急。。

(3)“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你结合文章内容，写出儿子的“善良”

和“不虚伪”分别表现在什么地方。

“善良归还手机。

“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法.

(4)“儿子抬起头，朝着我笑……”你喜欢文中的“我”吗？请你说出至少两个

理由。

喜欢。

善于利用生活中的事例对孩子进行教育，教子有方。善于鼓励孩子。

3趣说南极磷虾

①南极磷虾其实不是虾，而是一种小型海洋甲壳类动物，只不过它的外形很像普通

的河虾。它体长只有3—5厘米，外表呈金黄色，鲤外露，体内有微红色的球状发光器，

一到夜里，就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光，所以人们给它取了“磷虾''这个好听的

名字。

②南极磷虾喜欢群聚，特别是在低气压的通路和低气压长期滞留的海域，虾群尤为

密集，有时长达半公里，宽几百米，平均每平方米的海水中就有10—16公斤的磷虾，

也就是说，每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。白天，密集的虾群使海面呈现一片铁

锈色，夜间，受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光。南极磷虾的群体几乎都由同

一年龄的虾组成，幼虾和成虾一般不混杂相处。虾群对航行的船只不十分敏感，航船从

虾群中通过一般不会扰乱它们的队形，即使虾群被冲散，它们也会很快重新聚集到一起,

按原来的方向继续前进。虾群有垂直运动的习性，夜间多在水的表层活动，白天则沉到

50—60米的深水中潜游。

③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流，它在向北流去时下沉，而来自太平洋、

大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。这股上升流含有

非常丰富的营养物质，加之水温较高，从而使硅藻等微生物大量繁殖，为磷虾提供了摄

食和栖息的理憩场所。因此，在南极大陆500-200()公里的广阔大洋中，分布着数量很

多的磷虾群，现有蕴藏量4-6亿吨。这种小生灵的繁殖能力极强，数量相当可观，加

之没有任何自卫能力，因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的饵料。

④科学家们计算，如果每年捕捞3000万吨磷虾，不会影响大洋的生态平衡。磷虾的

营养价值很高，体内含有50%的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2—3倍。磷虾不仅

营养丰富，而且美味可口，被誉为“冷甘露”。但是，磷虾体内含有大量活性能，打捞上

来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑，因此，一般都要就地加工成稳定状的食

品再运到大陆。目前已看20多个国家正在加紧研究磷虾食品，南极磷虾资源具有巨大

的商业开发价值。

（1）文章共四个自然段，分别从四个方面说了南极磷虾的特点，用简洁的语言概括。

①段：名字的来历②段:生活习性的特点。

③段：生活环境及蕴藏量④段：不仅营养丰富，而且美味可口。

（2）第①段采用的说明方法是（C）

A.列数字举例子B.举例子作比较

C.列数字打比方D.作比较举例子

（3）第②段“幼虾和成虾一般不混杂相处''的“一般”能否删去，为什么？请写出理

由。不能，因为“