小学三年级语文下册《诚实和信任比金钱更重要》教学设计

小学三年级语文下册

《诚实和信任比金钱更重要》教学设计

诚实和信任比金钱更重要

富裕县龙安桥镇中心学校孙东芳

教材分析

《诚实和信任比金钱更重要》是一篇记叙文，主要记叙了“我”

深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，因找不到车主，

主动留了字条，许诺为车主赔偿，事隔三天车主打来电话，并没有向

“我”索要修车的费用，而是对“我”说：“诚实和信任比金钱更重

要。”本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情发展的顺序叙

述，描写方法极为朴实，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其

是课文对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量。

学情分析

十来岁的孩子人生观价值观已初步形成，对金钱、诚信、友谊等

方面有自己的看法，但还不是很深入。“培养学生通过各种形式的读

文感悟文章内涵”是小学阶段语文教学的目标之一，所以本节课我注

重引领学生通过读，如自由读，默读、分角色读等来感悟文章内容，

并教给学生以下学习方法：

1、通过重点句子的推敲体会人物的思想感情。

2、抓住关键词，读懂句子，领会其蕴含的意思。

3、教给学生读进去，走出来。

设计理念

1、《语文课程标准》将语文的学科性质定义为：语文是最主要

的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,

是语文课程的基本特点。语文教学中在引导学生掌握基本语言知识的

同时，应培养学生正确的情感态度价值观，把人文精神的培养放在第

一位。

2、学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展

和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生

的好奇心、求知欲，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，倡导

自主、合作、探究的学习方式。

3、立足人生，依托社会，构建开放，鲜活、充满人文气息和富

于生命力的语文课堂空间。走出教室，走出校园，走进多元复杂的生

活，利用综合性语文教学活动和一切有利因素对学生进行人文精神的

培养和教育。

教学目标

知识与能力

1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。

2、有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。

3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚

友好。

过程与方法

培养学生的阅读理解能力。

情感杰度与价值观

懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。

内容分析教学重点

正确流利有感情地朗读课文。

教学难点

体会人物对话的语气和所包含的思想感情。

教学流程

一、导入：

1、师：同学优，学习之前，我们先聊聊有关“金钱”的话题。

谁能说说：钱，它有什么作用呢？（学生回答）

师：看来，钱在生活中真的很重要。那有没有比金钱更重要的呢？

今天就让我们一起走进第16课，共同去寻找答案。（板书课题诚实

和信任比金钱更重要）

师：这么长的课题我们在读时要注意合理的停顿，谁想来试一

试？

师：像他这样，我们一起来读一读。

生齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、自读课文

师：现在请同学们轻轻的把书打到107页，选择自己喜欢的方式

读课文，要读准字音，读通词句。把易读错的地方圈画出来，多读几

遍。

2、师：同学他读得都非常认真。看大屏幕上的词语谁来读一下

?谁愿意来领大家读一读这些词语呀？开火车读！（课件出示生字）

3、师：字词障碍扫除了，相信同学们再读课文时，一定能把课文读

得更通顺、准确。下面请同学们自由读课文，想一想：这篇课文主要

写了一件什么事？（指名回答）

师：抓住文章中的重点词语来概括主要内容，是一种很好的学习

方法。看大屏幕谁思试一试？

课件出示（深夜碰碎留纸条打电话）

（“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后,

主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得

到圆满解决。）

三、理解课文

1、交通事故的发生必定事出有因。让我们来做一回“小交警”，

用锐利的双眼去洞悉事故发生的前因后果。快速浏览1-3自然段，你

找到原因了吗？

出示：因为（）,所以“我“撞坏了小红车的反光镜。天

很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。能见度是什么意思？

2、故事的原因如此之多，作为旁观者，你认为这起事帮的责任应

该由谁负？为什么？

（生回答）

3、作者和小红车的主人都可以承担责任，而作者却认为事故的责

任在谁？从哪知道的？（出示课件）

出示：这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的,

责任应该在我。

4、从这句话中你能看出作者是一个什么样的人？（板书：诚信）

（诚实，敢于承担责任的人）

5、是啊，作者宽以待人，主动承担责任，他的行为真令人敬佩！

6、让我们带着这种体会，再来感受作者的诚实和勇于承担责任的

精神，齐读。

7、作者的态度，决定了他的行为，十是、、、（出示课件）

此时此刻，作者留下了一张关键的纸条，让我们更加感受到作者

的诚实。

8、如果你是作者，会在纸条上写些什么？请用自己的姓名和联系

方式说一说（出示课件）。

9、请带着这种语气读读这段话。

10、此是作者留下的仅仅是一张纸条吗？他还留下了什么？（板

书：信任）

11、师：精诚所至，金石为开。正是作者的这份诚实和信任深深

的感动了小红车车主。事隔三天后，“我”接到了一个陌生男子的电

话，他就是小红车车主。于是有了我们下面的这段谈话。请同桌两人

分角色读课文的5T0自然段，再次感受两个陌生人之间的信任。

师：人物的对话，最能体现人物的心情。（课件出示）

师：谁来读。（一个怀着愧疚、诚恳的心情，一个怀着宽容大度

的心情。）

师：我们男女生来配合一下怎么样。男生读小红车主人的话，女

生读我的话。

（从你们的眼神和语气中看出你们读出了信任）

教师：谁愿意到前面来一边读一边表演一下

教师：（课件）我们来看一下这句话“不，人和人之间还有比

金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。”

迤来读一下这句话c这里的信任是指谁对谁的信任？

仅仅是我对他的信任吗？还存在一一他对我的信任

你是从哪里看出来的。请你再读一读课文并结合上下文说一说

（通了电话我却没能赔偿）

教师：的确这信任是彼此的。我们知道只有彼此信任才最难得，也只

有彼此信任才比金钱更重要。

你认为小红车的主人又是个怎样的人呢？（讲道理，通情达理）

四、拓展

1、放下电话我很后悔。没能再与他联系，但是他说的一一引读

“诚实和信任比金钱更重要”这句话，却深深地印在了我的脑海之中。

在生活中你是否也遇到过类似的事情，可以用到这些话呢？

当你在不经意间给别人造成损失，你诚实的承担了责任要主动赔

偿时，你会听到对方宽容的说“……”

当别人不小心弄坏了你的东西，主动承认时，你又会大度的

对他说“……”

在生活中我们经常会听到人们说这样的话，老师也希望大家能用行动

去诠释这句话。

2、找一找，在我们身边，哪些小朋友在诚实、信任等方面做得

比较好的，或者做得不够好的，请你举例说说，并且谈谈自己的看法。

五、总结

同学们，一场交通事故所引发的不是争吵和打官司，而是相互理

解和信任，相信你对“诚实和信任比金钱更重要”有了更深的理解，诚

实、信任它们远远超越了金钱！

最后我送给大家一首诗，来结束今天的学习

诚信如歌

诚信是一缕和煦的春风，

诚信是一股甘甜的清泉，

诚信是一片温暖的阳光，

诚信是一曲美妙的歌……

它架起了心与心的桥梁；

它绘就了精神家园中最美的风景！

拥有它，

人生定会绽放出灿烂的光芒！

板书设计

16、诚实和信任比金钱更重