2025年成都石笋街学校初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都石笋街学校初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“安静”意思最接近的是A.喧闹B.沉静C.热闹D.奇怪答案：B解析：本题考查近义词辨析。"安静"与"沉静"意思相近，其余选项均不符合。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他们三人一起去了公园，看了一场电影。B.他第一天就来到学校，从没迟到过。C.她每天早上都准时去上学，并且总是带着书包。D.我们在学习过程中，要学会发挥自己的才能。答案：C解析：本题考查病句辨析。A项“看了一场电影”与“去了公园”搭配不当，B项“第一天”与“从没迟到过”语义矛盾，D项“发挥自己的才能”搭配不当。(3)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.举头望明月，低头思故乡。D.夜来风雨声，花落知多少。答案：A解析：本题考查古诗名句理解。A项出自杜甫《绝句》，描绘了春日的生机勃勃；B项出自杜牧《山行》，描写秋景；C项出自李白《静夜思》，写思乡之情；D项出自孟浩然《春晓》，写春夜风雨后的落花。(4)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为下雨，所以我们没去郊游。B.不仅他喜欢踢足球，而且他喜欢打篮球。C.虽然他很累，但是还是坚持下来了。D.哥哥喜欢看书，弟弟喜欢玩游戏。答案：D解析：本题考查关联词的使用。D项没有使用关联词，不属于关联词使用不当的范畴，其余选项关联词使用合理。(5)下列词语中，感情色彩为贬义词的是A.精致B.精美C.精巧D.精通答案：无（本题考查词语感情色彩辨析，需根据语境判断）解析：本题考查词语感情色彩辨析。"精通"多用于褒义，表达对某方面有深入理解，但需结合具体语境判断，因此本题题干不完整，无法作答。(6)下列选项中，与“柳暗花明又一村”意思相近的是A.重见光明B.柳绿桃红C.山重水复D.暗淡无光答案：A解析：本题考查古诗名句理解。“柳暗花明又一村”意为在困难中出现转机，比喻转危为安，与“重见光明”相近。(7)下列诗句中，描述夜景的是A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：B解析：本题考查古诗名句理解。B项出自张继《枫桥夜泊》，描写的是夜景；A项出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写清晨景色；C项出自李白《望天门山》，描写白天景色；D项出自杜甫《绝句》，描写春天的景色。(8)下列句子中，使用夸张修辞的一项是A.他跑得比兔子还快。B.他是我们的老师，对我们非常关心。C.春天来了，万物复苏。D.今天天气真好。答案：A解析：本题考查修辞手法识别。A项使用夸张修辞，将“他跑得快”夸大为“比兔子还快”；其余选项均使用了陈述句，未使用夸张手法。(9)下列句子中，描写人物神态的一项是A.他今天没来上课。B.他脸上的表情非常复杂。C.他跑步的速度很快。D.他昨天在图书馆看书。答案：B解析：本题考查描写方法识别。B项直接写出人物的表情，属于神态描写；其余选项分别属于行为、事件、地点描述。(10)下列选项中，表示“二十岁”的年龄称谓是A.豆蔻年华B.而立之年C.不惑之年D.知天命答案：A解析：本题考查传统文化常识。"豆蔻年华"指女子十三四岁，"而立之年"指三十岁，"不惑之年"指四十岁，"知天命"指五十岁。(11)“凿壁偷光”这个成语源自哪位人物？A.孙敬B.欧阳修C.匡衡D.车胤答案：C解析：本题考查寓言故事与文学常识。"凿壁偷光"出自《西京杂记》，讲述匡衡凿穿墙壁借邻居家的灯光读书的故事。(12)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.风从窗缝中钻进来。B.他像一只狮子一样勇敢。C.小明的成绩像火箭一样飞速提升。D.他伤心地哭了起来。答案：C解析：本题考查修辞手法识别。C项将“成绩提升”比喻为“火箭飞速上升”，属于比喻；A项“钻”是拟人，B项是比喻，D项是直接描写。(13)下列句子中，属于递进关系的一项是A.他不仅会唱歌，还会跳舞。B.虽然下雨了，但是我们还是去了。C.李白是个诗人，他也是唐朝的文学家。D.要是下雨，我们就不出去玩了。答案：A解析：本题考查关联词使用。A项“不仅...也...”表达递进关系；B项“虽然...但是...”是转折关系；C项是并列关系；D项是假设关系。(14)下列句子中，把字句和被字句转换正确的一项是A.他把书包放在桌子上。→书包被他放在桌子上。B.我们被老师表扬了。→老师表扬了我们。C.妈妈把蛋糕切成两块。→蛋糕被妈妈切成两块。D.他把问题解决了。→问题被他解决了。答案：B解析：本题考查句式转换。A项“把”字句转换为“被”字句时，不改变地点状语；B项转换正确；C项转换应为“蛋糕被妈妈切成两块”；D项也转换正确。(15)下列选项中，与“春种一粒粟”对应的下句是A.秋收万颗子B.夏满禾半枯C.冬藏万物蓄D.秋风起时凉答案：A解析：本题考查古诗名句积累。"春种一粒粟，秋收万颗子"出自李绅《悯农》（其一）。(16)下列句子中，修辞手法为对偶的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.母亲啊，你是荷叶，我是红莲。D.他是一只狐狸，狡猾得很。答案：A解析：本题考查修辞手法识别。A项前句与后句结构对称，意义相对，属于对偶；B项出自陆游《游山西村》，为偶句，前句为对偶，后句为比喻；C项是比喻；D项是比喻。(17)下列词语中，与“历史悠久”意思相同的是A.富丽堂皇B.日新月异C.历史悠久D.朝气蓬勃答案：C解析：本题考查词语理解与运用。C项与题干词语意思相同；其余选项分别描述了不同含义。(18)下列诗句中，表达对祖国恋恋不舍之情的是A.离离原上草，一岁一枯荣。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。答案：D解析：本题考查诗句理解。D项出自王安石《泊船瓜洲》，表达对家乡和国家的思念；其余选项分别表达自然景象和哲理。(19)下列句子中，表示前后矛盾的一项是A.他既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。B.他一边跳舞，一边唱歌。C.天气既晴朗，又下雨。D.他爱学习，喜欢看课外书。答案：C解析：本题考查病句辨析。C项“天气既晴朗，又下雨”前后矛盾；其余选项均为合理搭配。(20)下列句子中，使用反问修辞的一项是A.他今天为什么迟到？B.你怎么能这样？C.你难道不知道吗？D.你是从哪儿来的？答案：C解析：本题考查修辞手法识别。C项“你难道不知道吗？”为反问句；其余选项均为普通疑问句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“________，疑是银河落九天。”答案：飞流直下三千尺解析：本题考查古诗名句积累。该句出自李白《望庐山瀑布》，描写瀑布的壮观景象。(22)“昼出耘田夜绩麻，________。”答案：村庄儿女各当家解析：本题考查古诗名句积累。该句出自范成大《四时田园杂兴》，描写乡村生活。(23)“________，西出阳关无故人。”答案：劝君更尽一杯酒解析：本题考查古诗名句积累。该句出自王维《送元二使安西》，表达对友人的惜别之情。(24)“绿树村边合，________。”答案：青山郭外斜解析：本题考查古诗名句积累。该句出自孟浩然《过故人庄》，描写乡村的自然风光。(25)“一粥一饭，当思来之不易；________，应知稼穑艰难。”答案：半丝半缕解析：本题考查古诗名句积累。该句出自朱柏庐《朱子家训》，强调珍惜粮食。(26)“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，________。”答案：农夫犹饿死解析：本题考查古诗名句积累。该句出自李绅《悯农》（其一），揭示农民生活的艰辛。(27)“春潮带雨晚来急，野渡无人________。”答案：舟自横解析：本题考查古诗名句积累。该句出自韦应物《滁州西涧》，描写春日雨景。(28)“旧时茅店社林边，________。”答案：路转溪桥忽见解析：本题考查古诗名句积累。该句出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，描绘乡村景致。(29)“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，________。”答案：润物细无声解析：本题考查古诗名句积累。该句出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨的细腻。(30)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，________。”答案：二月春风似剪刀解析：本题考查古诗名句积累。该句出自贺知章《咏柳》，描绘春风裁剪柳叶的景象。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔独步寻花·其五黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺褁褁啼。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(31)这首诗表达了作者怎样的思想感情？答案：诗人通过对花落、燕归等自然现象的描写，表达了对春光易逝的感慨和对生命轮回的感悟。解析：本题考查古诗词鉴赏中的诗歌内容与情感分析。后两句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了诗人对时光流逝的无奈与对生命循环的感慨。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）“尝”的意思是？答案：曾经解析：本题考查文言文实词含义。"尝"在古文中常表示“曾经”，此处指王戎七岁时曾经和孩子们一起去游玩。（2）“诸儿竞走取之”，哪一位孩子“不动”？答案：王戎解析：本题考查文言文阅读理解。"诸儿"指其他孩子，"唯戎不动"表明王戎是唯一没有行动的人。（3）王戎为什么没有去摘李子？请结合内容回答。答案：因为他认为树在路边果实累累，一定是苦李子，所以不去摘。解析：本题考查文言文阅读理解与人物行为分析。王戎通过观察推理得出了正确的结论，表现出他聪明睿智的特点。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了春天，万物复苏，鸟语花香。春风轻轻地吹过大地，唤醒了沉睡的种子。小草从土里钻出来，吸引了许多小动物。小河边，柳树发芽了，仿佛穿上了绿色的新衣。燕子飞回来了，在电线上跳来跳去。孩子们在公园里放风筝，笑声回荡在空中。春天，是生命的开始，是希望的象征。(33)（1）这篇文章主要写了什么内容？答案：文章主要描写了春天到来时大自然的变化和孩子们的活动。解析：本题考查现代文阅读中的主要内容概括。文章通过描写春天的景物和孩子们放风筝的情景，表达春天的美丽与生机。（2）文章中“钻”字在“小草从土里钻出来”中是什么意思？答案：冒出，从土里长出来。解析：本题考查词语理解。在该句中，“钻”形容小草生长的过程，表示从小土中冒出。（3）作者通过描写哪些事物来表现春天的美丽？答案：小草、柳树、燕子、孩子们放风筝。解析：本题考查信息提取与整合。文章中通过描写小草、柳树、燕子以及孩子们的活动来表现春天的生机与美丽。（4）文章表达了作者什么样的思想感情？答案：表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。解析：本题考查作者思想感情的体会。通过对春天景色的描写，作者流露出对其的喜爱与赞美。（5）下列哪一项是文章的标题？A.春天来了B.春天C.春天的景色D.春天的鸟答案：A解析：本题考查文章标题的理解。文章的第一句话“春天来了”点明了主题，因此为标题。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】学会等待人生中有些事情是不能急于求成的。比如种花，如果你总是想让它马上开出美丽的花朵，那就太着急了。其实，每一朵花都有自己的生长节奏，我们要学会等待，才能看到最美的风景。(34)（1）这篇文章主要讲的是什么道理？答案：人生中有些事情不能急于求成，要学会等待。解析：本题考查现代文阅读理解。文章通过种花的例子，说明急功近利是不可取的，要学会耐心。（2）下列哪一项不属于“学会等待”的关键点？A.等待的过程也是成长的过程B.要亲手照顾每一株植物C.等待是为了更快看到结果D.每一朵花都有自己的节奏答案：C解析：本题考查现代文阅读理解。C项“等待是为了更快看到结果”与文章主题“等待是为了看到最美的风景”相矛盾。（3）“每一朵花都有自己的生长节奏”这句话的作用是什么？答案：点明中心，强调等待的重要性。解析：本题考查句子作用分析。该句是文章的重点句，揭示种花不能急于求成的道理。（4）下列哪些词语是文章中的关键词语？A.种花、耐心B.等待、美丽C.花朵、成长D.春季、播种答案：A解析：本题考查关键词语提取。“种花”和“耐心”是文章中的关键词语，直接体现了文章的主题。（5）根据文章内容，下列哪一项是正确的？A.园丁可以随意种植各类植物。B.植物的生长需要被引导。C.植物只有等很久才会开花。D.生长节