2025年成都棕北中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都棕北中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下面加点字读音完全正确的一项是A.薄雾（bó）差错（chā）B.和谐（hé）顽强（qiáng）C.模范（mó）薄饼（báo）D.模糊（mú）强调（qiǎng）答案：C解析：A项“薄”读作“bó”或“báo”，“差”读作“chā”或“chà”，因此A项不正确；B项“和”读作“hé”或“huó”，“强”读作“qiáng”或“qiǎng”，因此B项不正确；C项“模范”读作“mó”，“薄饼”读作“báo”，读音正确；D项“模”读作“mó”或“mú”，因此D项不正确。(2)“春风又绿江南岸”中“绿”字的正确解释是A.绿色的B.使……变绿C.绿化D.绿意盎然答案：B解析：诗句中“绿”是动词，表示使江南岸变得绿意盎然，体现了“绿”字在诗中的活用和生动性。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他这次考试的成绩非常优异，是因为他认真复习的结果。B.母亲慈祥的笑容和温和的话语一次次鼓励着我。C.春天来了，地上的草绿油油的，花儿也开了很多。D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统。答案：B解析：A项句式重复，应改为“是因为他认真复习”；C项搭配不当，“花儿也开了很多”应改为“花儿也开了许多”；D项语序不当，语序应为“继承并发扬中华民族的优秀传统”。(4)下列词语感情色彩全部为褒义的一项是A.精巧、狡猾、恩重如山B.精致、大方、津津有味C.精美、吝啬、诲人不倦D.精神抖擞、和颜悦色、有气无力答案：B解析：B项词语“精致”“大方”“津津有味”均为褒义词；A项“狡猾”为贬义；C项“吝啬”为贬义；D项“有气无力”为贬义。(5)下列句子中加点词语使用不当的是A.爸爸讲的笑话总是让人忍俊不禁。B.小明在比赛中表现得争先恐后，最终夺得冠军。C.他一会儿说这个问题，一会儿说那个问题，让人觉得他异口同声。D.即使遇到再大的困难，我也不会退缩。答案：C解析：“异口同声”是指大家说的都一样，而非说很多不同的问题。(6)下列句子中，关联词使用不当的是A.不仅他喜欢踢足球，而且他还喜欢打篮球。B.虽然今天下雨了，但是我们仍然去郊游。C.因为这本书写得精彩，所以大家都喜欢看。D.他虽然成绩好，但是总不认真。答案：D解析：D项“虽然……但是……”用于表示转折关系，与语义逻辑不符，应为“但”或“只是”。(7)“薄雾绕山行”的“行”字应读作A.xíngB.hángC.xīngD.jīng答案：A解析：此处“行”是“行走”的意思，读作“xíng”。(8)下面选项中，词语感情色彩为贬义的一项是A.精美B.大方C.狡猾D.精巧答案：C解析：“狡猾”属于贬义词；“精美”“大方”“精巧”均为褒义词。(9)下列语句不是比喻的一项是A.他像一只小老虎一样威风。B.她唱的歌如清泉般悦耳。C.风雨是跳动的音符。D.小明是我们的希望。答案：D解析：D项“小明是我们的希望”为拟人，而不是比喻。(10)下列句子中不是反问句的一项是A.这难道不是一件值得骄傲的事吗？B.你没有理由不努力。C.怎么能不说实话呢？D.难道你不知道这是错的？答案：B解析：B项“你没有理由不努力”为陈述句，而非反问句。(11)下列句子中，句子结构搭配不当的一项是A.他喜欢打篮球和游泳。B.爸爸教我学习骑自行车。C.她只是一名优秀的运动员。D.天气既晴朗又微风。答案：D解析：D项“既……又……”用于表示并列关系，但“晴朗”和“微风”并非并列状态，搭配不当。(12)下列词语中属于并列关系的一项是A.假设……如果B.之所以……是因为C.虽然……但是D.不仅……而且答案：D解析：D项“不仅……而且……”用于表示递进关系。(13)下列句子中，描写手法使用错误的一项是A.她的笑容如春风般温暖。B.他紧皱眉头，显得很担心。C.雨滴敲打树叶，发出清脆的声音。D.可是，昨天他的表现却很糟糕。答案：D解析：D项“可是”属于转折关系，不属描写手法。(14)下列诗句中运用拟人修辞手法的是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。答案：B解析：B项将柳枝比作“绿丝绦”，赋予柳树以人的特征，属于拟人手法。(15)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他的声音像金铃般清脆。B.那种匆忙仿佛一场暴雨。C.春天像一位画家，把大自然染上色彩。D.她提着灯，像一位女神。答案：D解析：D项“像一位女神”是比喻，将“她”比作“女神”；而D项本身符合比喻的结构。(16)下面诗句的作者是李白的一项是A.天街小雨润如酥B.空山不见人，但闻人语响C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横D.青山横北郭，白水绕东城答案：D解析：D项出自李白《送友人》，其余均非李白作品。(17)下列选项中，人物形象分析正确的一项是A.《静夜思》中的诗人思乡心切，饱含深情。B.《题西林壁》中诗人闲适自得，充满豪情。C.《游子吟》中母亲温柔体贴，孩子调皮可爱。D.《新月》中诗人性格孤僻，表达方式抽象。答案：A解析：A项正确，体现了《静夜思》的情感基调；B项表达豪情的说法不合适；C项孩子调皮不是本诗情感重点；D项《新月》作者是徐志摩，题干描述有误。(18)下列诗句中，表达对亲人思念的一项是A.桃花一吹开，便被风雨打落。B.举头望明月，低头思故乡。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：B解析：B项出自《静夜思》，直接表达了对故乡的思念。(19)下列句子中，表达方式为说明文的一项是A.春风轻拂，吹开了柳枝。B.鲁滨逊在荒岛上活了28年。C.晚霞映红了天边，美得让人陶醉。D.天地之间，星光闪烁。答案：B解析：B项是说明文，描述人物的经历，其他均属描写文。(20)下列句子运用了排比修辞的一项是A.天空湛蓝，白云飘飘，空气清新。B.我在思念故乡，思念母亲，思念童年。C.在这个季节，有花儿盛开，有鸟儿飞翔，有雨滴落下。D.花儿红艳，笑容灿烂，树叶青翠。答案：B解析：B项用“思念”构成排比，句式整齐，情感强烈。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“借景抒情”是一种诗歌写作的________手法。答案：表现解析：借景抒情是通过描写景物表达情感的写作手法，属于表现手法的一种。(22)谁在《古原草送别》中写道：“野火烧不尽，春风吹又生”？答案：白居易解析：《赋得古原草送别》是白居易的古诗，该句出自该诗。(23)《出塞》的作者是________朝的王昌龄。答案：唐解析：《出塞》是唐代著名诗人王昌龄的边塞诗名篇。(24)下列成语填空：一针见________。答案：血解析：成语“一针见血”意为说话直截了当，切中要害。(25)看拼音写词语：kānɡfùhào答案：康福浩解析：“康福浩”符合拼音“kānɡfùhào”。(26)看拼音写词语：xuànlàn答案：绚烂解析：“绚烂”是“xuànlàn”的正确写法。(27)下面诗句中，描写春天景色的一项是________。答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析：诗句出自《春晓》，描绘了春天的生机与鸟鸣。(28)“明月几时有，把酒问青天”一句出自词人________的《明月几时有》。答案：苏轼解析：此句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。(29)下列句子中，“把”字句变“被”字句应该是：________。原句：我把书包放在桌子上。答案：书包被我放在桌子上。解析：把字句转换为被字句时，“把”字句的宾语变为“被”字句的主语，“把”字句的主语变为“被”字句的状语。(30)下列句子中，缩句前后句意不变的是：________。原句：他昨天买了一本很有趣的书。答案：他买了书。解析：缩句时保留主干“他买书”，使句意不变。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(31)请写出你对这首诗的理解。答案：这首诗描绘了江南春天的美丽景色，通过描绘莺啼、酒旗风、寺庙等意象，展现了一幅绚丽多姿的江南春景图，同时也暗含对历史文化的怀念与哲思。解析：作者通过细腻的描写表现了江南春天的生机与美景，又借古迹表达了对南朝历史的深刻思考。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞骤往取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）下面对文言文的理解正确的一项是A.王戎在七岁时就已经表现出了机智。B.李树靠近路边，且结了很多果子，说明很美味。C.王戎的判断是正确的，但是没有去摘李子。D.“竞骤往取之”中的“之”指代的是李子。答案：A解析：A项正确，王戎七岁时就能通过观察判断李子是否苦；B项“树在道边而多子”是判断李子苦的原因，而非说明美味；C项“王戎的判断是正确的”虽正确，但不符合原文重点；D项“之”确指李子，但选项结构不规范。(33)（2）这篇文章主要表现了王戎的什么特点？答案：聪明、善于观察、逻辑思维能力强。解析：王戎通过观察与推理判断李子是否苦，展现了他聪慧的特点。(34)（3）你从这个故事中得到了什么启示？答案：不能被表象迷惑，要勤于思考，善于观察。解析：故事启示我们不要轻信表象，要深入思考，通过观察得出结论。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】题目：《蚂蚁搬食物》一个晴朗的午后，一只小蚂蚁发现了一块面包渣。它小心翼翼地爬过去，用前肢夹起面包渣，开始沿着回家的方向爬行。路途并不平坦，一块石头挡住了去路。它思索了一会儿，决定绕道而行。当它终于回到蚁穴时，却发现蚂蚁们已经在前面为它准备好了食物，等待它回来讲述这个发现。它开心地将这个消息告诉大家，所有蚂蚁都为它鼓掌，称赞它是“最聪明的小蚂蚁”。(35)（1）这篇文章主要描写的是什么？答案：小蚂蚁发现并带回食物的过程，表现了它的机智与团队合作精神。解析：文章重点描写了小蚂蚁发现食物、克服困难、带回食物并受到称赞的过程，突出其聪明与团队合作。(36)（2）文中“小心翼翼”这个词语表达了小蚂蚁的什么心情？答案：谨慎、小心、紧张。解析：这一词语体现了小蚂蚁在面对面包渣时的小心谨慎和珍视心理。(37)（3）你认为蚂蚁们为何要为小蚂蚁鼓掌？答案：因为小蚂蚁发现了食物并克服困难带回，展现了它的机智，值得称赞。解析：蚂蚁们鼓掌是出于对小蚂蚁发现食物和克服困难的赞赏，体现了团队的认可。(38)（4）这篇文章的结构属于哪一种？A.总分总B.时间顺序C.事件发展顺序D.并列结构答案：C解析：文章按照事件的发展顺序展开，先是发现食物，然后克服困难，最后带回并受称赞，属于事件发展顺序。(39)（5）用一句话概括文章的主要内容。答案：小蚂蚁发现一块面包渣，绕过障碍带回蚁穴，受到同伴称赞。解析：文章具有清晰的起因、经过和结果，概括时需简明扼要。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】题目：《我们的操场》学校有一个大而美丽的操场，是孩子们最喜欢的地方。春天，操场上开满了花，同学们在草地上追逐嬉戏；夏天，溜冰场亮起了灯光，晚上依然有人来玩耍；秋天，树叶金黄，我们可以在落叶中捡到各种好玩的小玩意；冬天，雪落在操场上，覆盖了所有的痕迹，给操场披上了银装，让人们感到纯净与宁静。(40)（1）这篇文章的写作顺序是A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.情感顺序答案：A解析：文章按照春夏秋冬的时间顺序描写操场的变化，结构清晰。(41)（2）文中“银装”一词描写的是什么？答案：雪覆盖操场的情景。解析：“银装”是形容雪景的词语，指操场被白雪覆盖，呈现银白色的景象。(42)（3）下列词语与文章内容不相符的一项是A.春天，花丛中孩子们追逐嬉戏。B.夏天，溜冰场夜间依然热闹。C.秋天，操场树上果实累累。D.冬天，操场充满了宁静的气氛。答案：C解析：C项中“果实累累”并非文章提到的内容，文中秋天强调的是“落叶”。(43)（4）下列哪一项是文章的主旨？A.校园生活丰富多彩B.操场是孩子们的乐园C.提到四季的变化D.表达对大自然的赞美答案：B解析：文章通过描写操场在四季中的不同景象，表现了操场是孩子们喜爱的地方，主旨为B。(44)（5）请将文中“冬天，雪落在操场上，覆盖了所有的痕迹，给操场披上了银装，让人们感到纯净与宁静。”这句话缩写。答案：冬天，雪覆盖操场，给人纯净宁静之感。解析：保留原句核心信息“雪覆盖操场”以及其带来的感受“纯净与宁静”，结构简化。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：写一件你印象最深的事。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：那是一个阳光明媚的中午，我和爷爷去公园散步。我本来只是想和他聊聊天，却意外发现他走路的时候总是不自觉地左右看，生怕撞到别人。尤其是在人多的时候，他总是会停下来，观察四周，再小心翼翼地前进。我不想打断他，于是默默跟在他身后。就是这个举动，让我想起小时候他带