广东省汕头市潮南区陈店镇公校联考2024-2025学年九年级上学期语文10月期中联考试卷（含答案）

第第页广东省汕头市潮南区陈店镇公校联考2024-2025学年九年级上学期语文10月期中联考试卷一、积累运用(21分1．默写古诗文。（1），今夕是何年?(苏轼《水调歌头》)（2）欲为圣明除弊事，！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（3）李白在《行路难》诗中形象生动地描写“行路难”的诗句是：，。（4）张岱《湖心亭看雪》一文中，与“湖中焉得更有此人”一语相互映衬的句子是：，。（5）站在白云山之巅，看远山如黛，境界全出，真应了俗语所云“站得高，看得远”，不禁想起了王安石在《登飞来峰》中的两句诗：，。（6）把刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。根据题目要求，完成问题。2．根据拼音写出相应的词语。徜徉在经典诗文的世界中，我们邂逅了苏轼、范仲淹、欧阳修……看到了君子豁达tǎndàng()的胸襟，感受到了他们诗文和人格xiāngdéyìzhāng()的魅力。漫游其中，xīnwúpángwù()地品味和诵读，君子之风便不言而喻。tǎndàngxiāngdéyìzhāngxīnwúpángwù3．下列语句中加点成语使用有误的一项是()A．杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。B．在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。C．班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。D．这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。4．对下列病句的修改不正确的一项是()A．中国航天员将在太空站生活大约6个月左右。(删去“大约”或“左右”)B．由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。(将“改动”改为“改变”)C．课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本和做排练。(将“分配角色”和“选择剧本”调换位置)D．时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。(在“人们”后加“具有”)“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加学习与探究，完成问题。5．仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。诗文名句内涵路漫漫其修远兮其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)不畏艰难，求索不止。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子)6．历史上有很多自强不息的故事，请从下列成语中选择一个讲述故事及故事告诉我们的道理。闻鸡起舞断蕭画粥囊萤映雪悬梁刺股选择成语：故事及道理：二、阅读(49分课内外文言文阅读，完成问题。【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】公退①之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外第②见风帆沙鸟烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概③也。【注释】①公退：办完公事，退下休息。②第：只。③概：生活状态。7．下列各句中加点词语的意思相同的一项是()A．或异二者之为/或王命急宣(《三峡》)B．不以物喜/策之不以其道(《马说》)C．属予作文以记之/有良田美池桑竹之属(《桃花源记》)D．手执《周易》一卷/东坡右手执卷端(《核舟记》)8．用现代汉语翻译下列句子。①是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?②焚香默坐，消遣世虑。9．请用“/”给下面的句子断句，断两处。江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已。10．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A．“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。B．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。D．第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。11．①【甲】文中，作者写“迁客骚人”的“览物之情”的用意是什么?②【甲】【乙】两文分别表现出作者怎样的思想感情?请简要概括。阅读下面的文字，完成问题。五月，为劳动者喝彩侯为标高尔基说：劳动是一切欢乐和美好的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多忙碌的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的劳动为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与坚守，每一个汗水中的微笑，都令人心生敬意。人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美丽的赞歌。远古“愚公移山”的故事，生动诠释了劳动能够创造奇迹，告诉后人只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有什么不能实现。在社会生活中劳动与文学也密不可分，诞生了很多以劳动为主题的杰出作品，如唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以沉浸式写法，把劳动者的形象、劳作的场景、劳动的艰苦浓缩在诗歌中，告诫人们一粥一饭来之不易，要爱惜粮食、珍惜劳动成果。劳动是获取幸福的唯一密码。所有美好的梦想，只有通过艰辛的劳动才能实现。三代塞罕坝人在1500米的高原上，历经55年的艰苦劳动，让“一棵松”成长为112万亩的世界上最大的人工林，靠勤劳的双手改变了自然生态，创造了“沙漠变绿洲，荒原变林海”的人间奇迹。科学家通过辛勤的劳动刻苦钻研，不断攀登科技高峰。中国空间站“太空之家”遨游苍穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中国人对辽阔太空的无限遐想。这些举世瞩目的成就，都是劳动智慧的结晶，是一代代劳动者胼手胝足、晨炊星饭的结果，凸显着开拓进取的奋斗精神。通过劳动不断追赶超越，如涓涓细流汇成奔涌大河，展现出一个充满活力的现代中国，铺展出伟大时代的精彩画卷。劳动改变着人类社会，创造着人类文明。对劳动的肯定和赞美是中华优秀传统文化一以贯之的倡导和传承。如今，随着时代的变迁，数智时代的高速发展，新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化。但无论是体力劳动还是脑力劳动，无论是有形劳动还是无形劳动，都为社会创造着巨大的物质财富和精神财富。天道酬勤，美好的生活皆靠劳动创造。五月，春光明媚，百花盛开，正是耕耘的大好时节。岁月因劳动而意义不凡，劳动因岁月而果实累累。劳动者的每一滴汗水都折射着太阳的光芒，每一份付出都擦亮着梦想的天空。当黄昏来临，喧闹的一天即将落下帷幕，让我们放慢匆忙的脚步，向那些平凡的劳动者回眸致意，为每一位用双手创造生活、缔造美好明天的劳动者送上深深的祝福。12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()A．劳动创造美，需要聪明智慧，更需要坚定的信念和锲而不舍的精神。B．劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临。C．篇末“致意”和“祝福”呼应标题中的“喝彩”，文章中心更加明确。D．文章运用举例论证、道理论证等方法，增强说服力，增加表达的丰富性。13．下面的材料是否可以支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”?为什么?请简要说明理由。材料：劳者歌其事。意思是：劳动的人用歌来表达他们劳累的心情。注释：“饥者歌其食，劳者歌其事”出自汉代何休《公羊传·宣公十五年》。劳者：指劳动者。事：从事，这里指艰苦的劳动。意思是：饥饿的人用歌来表达他们对食物的渴望，劳动的人用歌来表达他们劳累的心情。14．班级举办“劳动的价值”主题班会，课前要准备发言稿。请你结合本文内容，写好发言稿的开头。(要求：提出有意义的问题，引发积极的思考。)阅读下面的文字，完成问题。_____王东梅①许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土，险些迷了他的眼睛。许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味撞了个满怀，不由得说，真香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒撒向空中，然后转身进了屋。②两只小酒杯就摆在了炕桌上。老伴马小翠也坐在了对.面。许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。热辣辣的酒像一团燃烧的火，烤热了许久长的胸膛。③许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。④在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态，村庄要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。她的心，疼啊！有多疼?像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。⑤儿子说，得搬。这是大事。政府定的大事。⑥村主任说，得搬。咱顺民庄为啥叫顺民庄?不是逆来顺受，是顺民心、顺民意。这些道理马小翠都懂。政府定的事都是为老百姓好的事，得搬。⑦可她就是舍不得啊。儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路。村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。⑧马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后，见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。⑨“干了这杯吧。”不等马小翠端杯，许久长已把酒灌进喉咙里。立刻，一股热辣辣的小火苗又烧了起来。⑩村里人都搬走了。儿子说，13天，整个村子都搬空了，只有你俩还留在村子里。⑪村主任说，久长叔，你可是老党员啊。⑫许久长的泪窝就热了。他说，我不是钉子户，我不是不想走，我只是想再多看一眼这个村子，在这里多待上一会儿，故土难离呀。⑬马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手。说，不喝了，吃鱼。⑭对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的鲜味。这鱼真香啊，一辈子也忘不了的味道。马小翠的眼里又有泪珠溢出来。⑮屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有，不带这里的老物件也好。许久长不想动这些老物件，都是一件一件置办起来的，他不想让住了一辈子的房子搬得只剩下个空壳。可他坚持要带走一样东西——自家院里的黄土。⑯他把罐子塞到马小翠怀里、说，抱好了，这是念想。马小翠就紧紧地抱着罐子。⑰顺民庄四面环水，只有一条出村的大路，是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，这是一块宝地。于是，就有渔民在岛上安了家。一家、两家、三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，村庄越来越大。可不知从啥时候起，鸟渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。⑱儿子说，环境好不好，鸟知道。是人们破坏了环境。⑲村主任说，国家说了，绿水青山才是金山银山。⑳搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。就这样，村民们退出了小岛。许久长神着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。“咕咕咕，咕咕咕。”“走吧。”马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车停在院门口，许久长说，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。坐在车上，马小翠又看见了许久长健壮的模样。“咕咕咕，咕咕咕。”忽然，天上飞来一只鸟。紧接着，又飞来一只。接着是三只、四只、无数只……成群的鸟儿在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变化着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈动作一样。马小翠叫起来：“这么多的鸟呀！”许久长应了一声，说，明年春暖花开的时候，咱一定回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。说完，许久长一挺腰身，攥紧了车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。15．小说围绕“搬迁”展开故事，请根据故事发展顺序，把下面情节补充完整。启动搬迁→→→决定搬迁16．请根据要求回答问题。①成群的鸟儿在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变化着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈动作一样。(从写作手法角度进行赏析)②许久长一挺腰身，攥紧了车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。(从加点词揣摩人物心理活动)17．文中提到，许久长舍不得离开老家，但在搬家时却不带走家里的老物件，你怎么理解这种看似矛盾的行为?请简要分析。18．两位同学认为，文章虽好，但缺了标题就会缺少灵魂。因此，他们分别拟定了一个标题，请你帮忙选出最适合本文的标题，并谈谈如此选择的理由。小语：我拟定的标题是《回家》，理由：小文：我拟定的标题是《花开的时候》，理由：名著阅读，完成问题。19．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。20．【美的体验】下列摘自《艾青诗选·黎明》，结合内容，自选角度(如形象、情感等)，说说你从中获得的“美”的感受。“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”三、作文(50分21．阅读下面文字，按要求作文。大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要探索、征服它。请你结合自己的经历，以“面对未知”为题写一篇非虚构类的文章。要求：①文体不限，不少于500字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）不知天上宫阙（2）肯将衰朽惜残年（3）欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山（4）莫说相公痴；更有痴似相公者（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层（6）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】(1)对于苏轼的《水调歌头》中的“今夕是何年?不知天上宫阙”，问题要求填写下句，这需要对诗词有一定的记忆和理解。苏轼在这首词中，通过想象天上的宫殿，表达了对亲人的思念和对生活的感慨。

(2)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，问题要求填写的是“肯将衰朽惜残年”，这需要对诗句含义的理解，韩愈在此诗中表达了自己为了国家大事，不惜牺牲自己的决心。

(3)李白的《行路难》中，形象生动地描写“行路难”的诗句是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。这两句诗通过具体的自然景象，如冰封的黄河和雪满的太行山，来形象地表达前行的困难。

(4)张岱的《湖心亭看雪》中，与“湖中焉得更有此人”一语相互映衬的句子是“莫说相公痴，更有痴似相公者”。这两句话通过对话的形式，表达了作者对湖心亭雪景的喜爱和陶醉，以及作者对同样喜爱雪景的人的赞赏。

(5)王安石的《登飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗，表达了作者站在高处，不畏浮云遮挡视线的决心和自信，与题目中的“站得高，看得远”的俗语相呼应。

(6)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗默写，需要考生对全诗有完整的记忆。这首诗表达了刘禹锡被贬谪多年后回到扬州，与朋友相聚时的感慨和自慰。其中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达了作者对故友的怀念和回到家乡的陌生感，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”则表达了作者对人生变迁的豁达和乐观。故答案为：(1)不知天上宫阙(2)肯将衰朽惜残年(3)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(4)莫说相公痴

，更有痴似相公者(5)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(6)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

【点评】本题考查的是对古诗词的记忆和理解能力。在解答这类题目时，首先要对古诗词有充分的记忆，能够准确地填写出诗句；其次，要对诗句的含义有深入的理解，能够准确地把握诗句所表达的情感和意境；最后，要注意诗词的押韵、对仗等修辞手法，以及诗词中的典故和象征意义。此外，还需要注意易错字词的书写，避免因为错别字而失分。通过这类题目的练习，可以提高对古诗词的鉴赏能力和文化素养。【答案】2．坦荡；相得益彰；心无旁鹜3．C4．B【解析】【点评】（1）本题考查的是汉字拼音与词语的匹配能力。解题关键在于准确理解语境，结合语境中的关键词和成语的含义，以及拼音的发音规则，来推断出正确的词语。同时，也需要注意汉字书写的准确性，避免因为错别字而失分。

（2）本题考查的是成语的理解和运用能力。解题关键在于准确理解成语的含义和用法，以及语境中的关键词和语境的整体意义。同时，也需要注意成语的固定搭配和常见误用情况，避免因为望文生义或搭配不当而失分。

（3）本题考查的是病句的辨析和修改能力。解题关键在于准确识别病句的类型和错误原因，以及掌握正确的修改方法。同时，也需要注意语境的整体意义和词语的准确搭配，避免因为语序不当、搭配不当或缺少成分而失分。在修改病句时，要遵循保持原意、简洁明了的原则。2．这道题目考察的是对汉字拼音的掌握以及词语的理解。首先，需要根据给出的拼音“tǎndàng”来思考对应的汉字，结合语境“君子豁达”的胸襟，可以推断出是“坦荡”一词，表示胸怀开阔、正直无私。其次，对于“xiāngdéyìzhāng”，根据语境“他们诗文和人格的魅力”，可以联想到成语“相得益彰”，表示两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。最后，“xīnwúpángwù”结合语境“漫游其中，品味和诵读”，可以推断出是“心无旁鹜”，表示专心致志，心中没有另外的杂念。

故答案为：坦荡；相得益彰；心无旁鹜3．这道题目考察的是对成语的理解和运用。A项“心忧天下”形容对天下苍生的忧虑和关心，符合杜甫诗歌的特点，使用正确。B项“修葺一新”形容经过修缮后焕然一新，符合对口扶贫工作队帮助村中改善环境的语境，使用正确。C项“首当其冲”原意是最先受到攻击或遭受灾难，但在此处被误用为班干部应该首先承担责任或带头行动，属于望文生义，使用错误。D项“琳琅满目”形容美好的事物很多，符合商品交易会展品丰富的语境，使用正确。

故答案为：C4．这道题目考察的是对病句的辨析和修改能力。A项“中国航天员将在太空站生活大约6个月左右”中，“大约”和“左右”重复，需要删去其中一个，修改正确。B项“他的学习效率有了较大幅度的改动”中，“改动”一词使用不当，应该改为“提高”或“改变”，但“改变”仍然不够准确，因为“改变”可以是好的也可以是坏的，而语境中强调的是效率的提升，所以应该改为“提高”，原修改方案不够准确。C项“课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本和做排练”中，“分配角色”和“选择剧本”的语序不当，应该先选择剧本再分配角色，修改正确。D项“时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维”中，缺少谓语，需要在“人们”后加“具有”，修改正确。

故答案为：B【答案】5．面对逆境，不屈不挠；点滴积累，锲而不舍6．【示例1】闻鸡起舞；东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

【示例2】断董画粥：范仲淹年少时家穷，在长白山寺庙里读书，晚上做成的稀饭放置一晚后凝固成块，他就用刀划分成四块，早晚各取一块，再切十几根腌咸菜就着吃下。就这样过了三年。“断蓬画粥”意思是食物粗简微薄，形容贫苦力学。

【示例3】囊萤映雪：晋代车胤年少时家贫，苦学不倦，夏天用练囊装萤火虫数十只来照明。映雪：晋代孙康聪明好学，但家贫不能点灯，冬天利用雪地的反光来读书。形容在极端困难的条件下勤学苦读。

【示例4】悬梁刺股：孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜，到了半夜容易疲劳瞌睡，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上，如果打盹，头皮就会被扯疼，使他清醒；苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿来提神，鲜血淋漓。悬梁刺股，比喻废寝忘食地刻苦学习。【解析】【点评】（1）本题考查的是对诗文名句的理解和分析能力，以及将其与自强不息精神相联系的能力。解题的关键在于准确理解诗文名句的字面意义和深层含义，并能够将其与自强不息的精神相结合。同时，也需要注意表达的准确性和简洁性，避免冗长和复杂的表述。

（2）本题考查的是对成语故事的了解和记忆能力，以及对其所蕴含道理的提炼和总结能力。解题的关键在于准确理解成语故事的主要情节和人物，并能够将其与自强不息的精神相结合。同时，也需要注意表达的准确性和简洁性，避免冗长和复杂的表述。通过本题，可以进一步加深对自强不息精神的理解和认识，提高自己的文化素养和表达能力。5．本题要求根据给出的诗文名句，揭示其背后所蕴含的自强不息精神的具体内涵。解题的关键在于理解诗文名句的字面意义和深层含义，并将其与自强不息的精神相联系。

对于“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这句诗描绘的是竹子在经历无数次的磨难和打击后，依然坚韧不拔，无论风吹向哪个方向都无法动摇它的根基。这里，“千磨万击”象征着逆境和挑战，“还坚劲”则体现了不屈不挠的精神。因此，这句诗所揭示的自强不息精神的具体内涵是“面对逆境，不屈不挠”。

对于“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这句诗强调了积累的重要性。无论是行走千里还是汇聚成江海，都需要从一点一滴做起，不断积累。这里，“积跬步”和“积小流”象征着点滴的积累和努力，“至千里”和“成江海”则体现了最终的成功和成就。因此，这句诗所揭示的自强不息精神的具体内涵是“点滴积累，锲而不舍”。

故答案为：面对逆境，不屈不挠；点滴积累，锲而不舍6．本题要求从给定的成语中选择一个，讲述其背后的故事，并解释这个故事所蕴含的道理。解题的关键在于对成语故事的了解和记忆，以及对其所蕴含道理的提炼和总结。

在选择成语时，可以根据自己对成语故事的熟悉程度和故事的启发性来进行选择。例如，“闻鸡起舞”这个成语，讲述了一个关于及时奋发、自强不息的故事，非常适合作为本题的答案。

在讲述故事时，需要简洁明了地介绍故事的主要情节和人物，避免冗长和复杂的描述。同时，也需要突出故事中的关键点和转折点，以便更好地阐述故事所蕴含的道理。

在解释道理时，需要准确提炼和总结故事所传达的核心信息，并将其与自强不息的精神相结合。例如，“闻鸡起舞”这个成语故事告诉我们，只有及时奋发、不断努力，才能在人生的道路上不断前进，实现自己的目标和梦想。

故答案为：【示例1】闻鸡起舞；东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

【示例2】断董画粥：范仲淹年少时家穷，在长白山寺庙里读书，晚上做成的稀饭放置一晚后凝固成块，他就用刀划分成四块，早晚各取一块，再切十几根腌咸菜就着吃下。就这样过了三年。“断蓬画粥”意思是食物粗简微薄，形容贫苦力学。

【示例3】囊萤映雪：晋代车胤年少时家贫，苦学不倦，夏天用练囊装萤火虫数十只来照明。映雪：晋代孙康聪明好学，但家贫不能点灯，冬天利用雪地的反光来读书。形容在极端困难的条件下勤学苦读。

【示例4】悬梁刺股：孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜，到了半夜容易疲劳瞌睡，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上，如果打盹，头皮就会被扯疼，使他清醒；苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿来提神，鲜血淋漓。悬梁刺股，比喻废寝忘食地刻苦学习。【答案】7．D8．①这样，在朝廷做官担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧；既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢?②焚香静默而坐，消除排遣世俗的忧虑。9．江山之外/第见风帆沙鸟/烟云竹树而已。10．C11．①引出下文“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想境界；与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。②【甲】文表现出作者“先忧后乐”的博大襟怀和忧国忧民的思想；【乙】文表现出作者随遇而安、悠然自得的志趣。【解析】【点评】（1）本题考查的是对文言文中加点词语的理解能力。解题时，需要准确理解每个加点词语在各自句子中的含义，并能够进行准确的比较和判断。同时，也需要注意对文言文中通假字、古今异义词等特殊词汇的掌握和理解。

（2）本题考查的是对文言句子的翻译能力。解题时，需要准确理解句子中的每个词汇，并能够按照现代汉语的语法和表达习惯进行准确的翻译。同时，也需要注意对文言文中特殊句式和词汇的掌握和理解，如省略句、倒装句、通假字等。

（3）本题考查的是对文言句子的断句能力。解题时，需要准确理解句子的语法结构和语义内容，并能够根据句子的特点进行合理的断句。同时，也需要注意对文言文中常见句式和词汇的掌握和理解。

（4）本题考查的是对文章内容的理解和分析能力。解题时，需要仔细阅读文章，理解每个段落的内容和主题，并能够根据文章的内容进行准确的分析和判断。同时，也需要注意对文章中重要句子和段落的掌握和理解。

（5）本题考查的是对文章内容的理解和分析能力，以及对作者思想感情的把握能力。解题时，需要仔细阅读文章，理解每个段落的内容和主题，并能够根据文章的内容进行准确的分析和判断。同时，也需要注意对文章中重要句子和段落的掌握和理解，以及对作者思想感情的深入理解和把握。【附参考译文】【乙】参考译文：公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。7．本题考察的是对文言文中加点词语的理解。解题时，需要先理解每个选项中加点词语在各自句子中的含义，然后进行比较，找出意思相同的一项。

A选项中，“或异二者之为”的“或”表示“或许、也许”，而“或王命急宣”的“或”表示“有时”，两者意思不同。

B选项中，“不以物喜”的“以”表示“因为”，而“策之不以其道”的“以”表示“按照”，两者意思不同。

C选项中，“属予作文以记之”的“属”是通假字，通“嘱”，表示“嘱托”，而“有良田美池桑竹之属”的“属”表示“类”，两者意思不同。

D选项中，“手执《周易》一卷”的“执”和“东坡右手执卷端”的“执”都表示“拿着”，两者意思相同。

因此，通过逐一比较每个选项中加点词语的含义，可以得出答案D。

故答案为：D8．本题考察的是对文言句子的翻译能力。解题时，需要先理解句子中的每个词汇，然后按照现代汉语的语法和表达习惯进行翻译。

①句中，“是”表示“这样”，“进”表示“在朝廷做官”，“退”表示“被贬谪到边远地区做地方官”，“然则”表示“既然这样，那么”，“何时”表示“什么时候”，“而”表示“才”，整个句子翻译为：“这样，在朝廷做官担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧；既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？”

②句中，“焚香”表示“焚香”，“默坐”表示“静默而坐”，“消遣”表示“消除排遣”，“世虑”表示“世俗的忧虑”，整个句子翻译为：“焚香静默而坐，消除排遣世俗的忧虑。”

故答案为：①这样，在朝廷做官担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧；既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢?

②焚香静默而坐，消除排遣世俗的忧虑。9．本题考察的是对文言句子的断句能力。解题时，需要根据句子的语法结构和语义内容进行断句。

句子“江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已”中，“江山之外”表示一个地点范围，“第见”表示“只见”，“风帆沙鸟烟云竹树”表示所见的内容，“而已”表示结束。根据句子的语法结构和语义内容，可以在“江山之外”和“第见风帆沙鸟”之后进行断句。

故答案为：江山之外/第见风帆沙鸟/烟云竹树而已。10．本题考察的是对文章内容的理解和分析能力。解题时，需要仔细阅读文章，理解每个段落的内容和主题，然后对每个选项进行逐一分析，找出不正确的一项。

A选项中，“政通人和，百废具兴”一句确实概括了滕子京的政绩，并引出了重修岳阳楼之事，因此A选项正确。

B选项中，“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地描绘了洞庭湖的浩瀚磅礴，因此B选项正确。

C选项中，第③④段虽然采用了对比手法描写洞庭景色，但并非表明作者由悲到喜的情感变化，而是表现了迁客骚人因物而喜、因物而悲的情感变化，因此C选项不正确。

D选项中，第⑤段抒情和议论交融，确实表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，因此D选项正确。

因此，通过逐一分析每个选项，可以得出答案C。、

故答案为：C11．本题考察的是对文章内容的理解和分析能力，以及对作者思想感情的把握能力。

①对于第一个问题，作者写“迁客骚人”的“览物之情”，主要是为了引出下文对“古仁人”思想境界的描写，并与“古仁人之心”进行对比，突出“古仁人”不以物喜、不以己悲的豁达胸怀和高尚情操。

②对于第二个问题，【甲】文中，作者通过描写岳阳楼的景色和迁客骚人的情感变化，最终表达了“先忧后乐”的博大襟怀和忧国忧民的思想；【乙】文中，作者则通过描写自己退居生活中的悠闲自在，表现出随遇而安、悠然自得的志趣。

故答案为：①引出下文“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想境界；与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。

②【甲】文表现出作者“先忧后乐”的博大襟怀和忧国忧民的思想；

【乙】文表现出作者随遇而安、悠然自得的志趣。【答案】12．B13．第一问：可以支撑。第二问：材料中的“事”是劳动者的经历与经验，也是歌唱的内容，这句话明确指出劳动者是文学的创作者，劳动是文学作品的重要内容。14．示例：同学们，AI时代已经到来，智能装卸、机器人扫地等纷纷涌现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的劳动还有价值吗?【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解和分析能力。解题时，需要仔细阅读文章，理解其主要内容和观点，然后逐一分析选项，找出与文章内容不符的选项。本题易错点在于对文章内容的理解不够深入，或者对选项的表述与文章内容的对应关系判断不准确。因此，在解题时需要仔细比较和分析。

（2）本题考查的是对文章观点与材料关系的理解能力。解题时，需要首先理解文章的主要观点和论据，然后分析给定材料是否与文章观点相符或能够支撑文章观点。本题易错点在于对文章观点的理解不够深入或对材料的分析不够准确。因此，在解题时需要仔细比较和分析文章观点与给定材料之间的关系。

（3）本题考查的是发言稿开头的撰写能力。解题时，需要明确发言稿开头的目的和要求，然后结合主题和文章内容提出一个引人深思的问题作为开头。本题易错点在于开头不够吸引人或未能紧扣主题和文章内容。因此，在解题时需要仔细思考并选择一个既符合主题又能引起听众兴趣的问题作为开头。12．本题要求从四个选项中找出对文章理解和分析不正确的一项。首先，需要仔细阅读文章，理解其主要内容和观点。文章主要论述了劳动的重要性，包括劳动创造美好、劳动与文学的关系、劳动是获取幸福的密码以及劳动改变社会和创造文明等方面。

A选项提到“劳动创造美，需要聪明智慧，更需要坚定的信念和锲而不舍的精神”，这与文章中提到的“人类通过劳动征服自然、改造世界，只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有什么不能实现”的观点相吻合，因此A选项正确。

B选项说“劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临”，但文章中并未提及劳动形态等的发展变化会加速数智时代的到来，而是强调了数智时代劳动形态的变化。因此，B选项的表述与文章内容不符，是错误的。

C选项提到篇末的“致意”和“祝福”与标题中的“喝彩”相呼应，使文章中心更加明确。这是正确的，因为文章结尾部分确实对劳动者表示了敬意和祝福，与标题中的“为劳动者喝彩”相呼应。

D选项说文章运用了举例论证、道理论证等方法，增强说服力，增加表达的丰富性。这也是正确的，因为文章中确实通过举例（如塞罕坝人的劳动成果）和道理论证（如劳动是获取幸福的密码）等方式来阐述观点。

综上所述，通过逐项分析选项与文章内容的对应关系，可以得出答案B是不正确的。

故答案为：B13．本题要求判断给定的材料是否能支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”。首先，需要理解文章第二段的主要内容和观点。文章第二段通过引用“愚公移山”的故事和唐诗《悯农》的例子，来论证劳动与文学之间的紧密联系。

然后，分析给定的材料。“劳者歌其事”这句话表明劳动者会通过歌唱来表达他们的劳动经历和心情。这里的“事”指的是劳动者的劳动经历和经验，也是他们歌唱的内容。这正好说明了劳动者是文学（在这里是歌谣）的创作者之一，而劳动则是文学作品（歌谣）的重要内容。

因此，可以得出结论：给定的材料可以支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”，因为它直接指出了劳动者是文学的创作者之一，且劳动是文学作品的重要内容。

故答案为：第一问：可以支撑。第二问：材料中的“事”是劳动者的经历与经验，也是歌唱的内容，这句话明确指出劳动者是文学的创作者，劳动是文学作品的重要内容。14．本题要求结合文章内容为“劳动的价值”主题班会准备发言稿的开头。首先，需要明确发言稿开头的目的：吸引听众的注意力、引出主题并引发思考。

考虑到当前的社会背景和科技发展趋势（如AI时代的到来和智能技术的广泛应用），可以提出一个与主题相关且引人深思的问题作为开头。例如：“同学们，AI时代已经到来，智能装卸、机器人扫地等纷纷涌现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的劳动还有价值吗?”这个问题既紧扣主题又贴近现实，能够引发听众对劳动价值的深入思考。

同时，这个问题也与文章中的观点相呼应。文章强调了劳动的重要性及其在不同时代背景下的价值。因此，这个问题作为发言稿的开头既符合文章主旨又能引起听众的兴趣和思考。

故答案为：示例：同学们，AI时代已经到来，智能装卸、机器人扫地等纷纷涌现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的劳动还有价值吗?【答案】15．抗拒搬迁；游说搬迁16．①运用动作描写，生动形象写出了鸟儿在空中自由飞翔的热闹景象，表现村民搬走后鸟类重返美好家园的快乐。②“挺”“攥紧”二词看出他已下定决心，做出搬家的决定。“铿锵”“向前走出”看出他对家乡建设充满信心，坚信家乡会越来越美，也期盼花开的时候回村走走。17．“舍不得离开老家”是许久长对住了多年的家的眷念和不舍之情。“不带走家里老物件”写出他把自己的老物件留在家中，看似离开，其实是让老物件代替他一直与家坚守。“舍不得离开”是他作为老百姓平凡的一面，而“不带走家里老物件”是他作为党员始终拥护党的不凡的一面，这种行为的矛盾恰恰是他内心矛盾的外化。18．【示例1】我选《回家》，因为许久长和马小翠离家的原因就是为了让鸟类能回家，让自然生态修复，他们离家时看到成群鸟儿飞舞情景时，约好等以后村庄变得更美，生态环境更好时，一定要回家看看，用《回家》为题目，体现了他们为共建和谐家园所做的牺牲，赞美了他们的奉献精神；【示例2】我选《花开的时候》，因为文章重点写许久长和马小翠为了保护自然生态环境而不得不离家，离家时看到成群鸟儿飞舞情景时约好花开的时候回村看看，用《花开的时候》为题目，很好地表达了他们对村庄美好前景的向往和祝福，花开不仅仅指时节，更是对村庄定会拥有美好明天的坚定信念。【解析】【点评】（1）本题考查的是对小说情节发展顺序的理解能力。解题时，需要首先明确已给出的情节，然后仔细阅读小说，找出位于这两个情节之间的关键事件，并根据这些事件来补充完整情节。本题易错点在于对小说情节的理解不够深入，或者未能准确抓住关键事件。

（2）①本题考查的是对句子写作手法的赏析能力。解题时，需要首先识别出句子中的写作手法，然后分析这种手法在句子中的作用，包括对场景、人物心情等方面的描绘。本题易错点在于对写作手法的识别不够准确，或者未能准确分析出手法在句子中的作用。②本题考查的是从句子中揣摩人物心理活动的能力。解题时，需要首先识别出句子中的关键动词或形容词，然后分析这些词语所体现的人物心理活动。本题易错点在于对人物心理活动的揣摩不够准确，或者未能准确理解加点词在句子中的含义和作用。

（3）本题考查的是对人物行为的理解和分析能力。解题时，需要首先明确人物的两个看似矛盾的行为，然后分析这两个行为背后的原因和动机，最后理解这种行为所体现的人物性格和品质。本题易错点在于对人物行为的理解不够深入，或者未能准确分析出行为背后的原因和动机。

（4）本题考查的是对文章标题的选择和理由阐述能力。解题时，需要首先仔细阅读两个标题和文章的内容，然后分析这两个标题与文章内容的关联性和契合度。在选择标题时，需要综合考虑标题对文章主题的体现程度、对读者吸引力的强弱以及是否符合文章风格和语境等因素。本题易错点在于对文章主题的理解不够深入，或者未能准确分析出标题与文章内容的关联性和契合度。15．本题要求根据小说的故事发展顺序，将“搬迁”的相关情节补充完整。首先，我们需要明确小说已经给出的情节——“启动搬迁”和“决定搬迁”，这两个情节分别位于故事的开头和结尾部分。接下来，我们需要从文中找出位于这两个情节之间的关键事件。

在“启动搬迁”之后，文中描述了马小翠和许久长对搬迁的抗拒心理，如马小翠心疼要离开村子，许久长舍不得离开故土等，因此第一个空应填“抗拒搬迁”。

在“抗拒搬迁”之后，文中又描述了儿子、村主任等人对许久长和马小翠进行游说的情节，试图说服他们搬迁，因此第二个空应填“游说搬迁”。故答案为：抗拒搬迁；游说搬迁16．①本题要求从写作手法角度对句子进行赏析。首先，我们需要识别出句子中的写作手法。该句通过“盘旋上升”、“急速下降”、“变化着各种队形”等动词短语，生动形象地描绘了鸟儿在空中飞翔的场景，这是典型的动作描写。

接着，我们需要分析这种写作手法在句子中的作用。动作描写使得鸟儿飞翔的场景更加生动、具体，仿佛读者亲眼所见。同时，这种描写也表现了鸟儿在村民搬走后重返美好家园的快乐心情，因为只有在环境得到改善、没有人类干扰的情况下，鸟儿才会如此自由地飞翔。

②本题要求从加点词揣摩人物的心理活动。首先，我们需要识别出句子中的加点词，即“挺”、“攥紧”、“铿锵”和“向前走去”。

接着，我们需要分析这些加点词所体现的人物心理活动。从“挺腰身”和“攥紧了车把”可以看出，许久长已经下定了搬家的决心，不再犹豫和抗拒。而“脚步铿锵”则表现出他内心的坚定和自信，对家乡的未来发展充满信心。最后，“沿着出村的大路向前走去”则体现了他对未来的期盼和向往，期待村庄能够变得更好。

故答案为：①运用动作描写，生动形象写出了鸟儿在空中自由飞翔的热闹景象，表现村民搬走后鸟类重返美好家园的快乐。

②“挺”“攥紧”二词看出他已下定决心，做出搬家的决定。“铿锵”“向前走出”看出他对家乡建设充满信心，坚信家乡会越来越美，也期盼花开的时候回村走走。17．本题要求理解文中许久长看似矛盾的行为。首先，我们需要明确许久长的两个行为：一是舍不得离开老家，二是搬家时不带走家里的老物件。

接着，我们需要分析这两个行为背后的原因。舍不得离开老家是因为许久长对住了多年的家有深厚的眷念和不舍之情。而不带走家里老物件则是因为他意识到搬迁是为了保护自然生态环境，让鸟类能够重返家园。他选择留下老物件，其实是让它们代替自己一直与家坚守，同时也表达了他对家乡的热爱和不舍。

最后，我们需要理解这种看似矛盾的行为所体现的人物性格和品质。许久长作为老百姓，有平凡的一面，即舍不得离开家乡；但同时，他作为党员，也有不凡的一面，即始终拥护党的决策，为保护生态环境做出贡献。这种行为的矛盾恰恰是他内心矛盾的外化，体现了他的大局观和奉献精神。

故答案为：“舍不得离开老家”是许久长对住了多年的家的眷念和不舍之情。“不带走家里老物件”写出他把自己的老物件留在家中，看似离开，其实是让老物件代替他一直与家坚守。“舍不得离开”是他作为老百姓平凡的一面，而“不带走家里老物件”是他作为党员始终拥护党的不凡的一面，这种行为的矛盾恰恰是他内心矛盾的外化。18．本题要求从两个拟定的标题中选择一个最适合本文的标题，并给出选择的理由。首先，我们需要仔细阅读两个标题——《回家》和《花开的时候》——以及文章的内容。

接着，我们需要分析这两个标题与文章内容的关联性和契合度。《回家》这个标题与文中许久长和马小翠离家的原因、目的以及他们对家乡的眷念和不舍之情紧密相关。他们离家的原因是为了让鸟类能回家、让自然生态修复，同时他们也约定等村庄变得更美时再回家看看。因此，《回家》这个标题能够很好地体现文章的主题和情感。

而《花开的时候》这个标题虽然与文中提到的“花开的时候回村看看”相呼应，但相比之下更侧重于对未来的期盼和祝福，对文章主题的体现不如《回家》直接和鲜明。

故答案为：第1空、【示例1】我选《回家》，因为许久长和马小翠离家的原因就是为了让鸟类能回家，让自然生态修复，他们离家时看到成群鸟儿飞舞情景时，约好等以后村庄变得更美，生态环境更好时，一定要回家看看，用《回家》为题目，体现了他们为共建和谐家园所做的牺牲，赞美了他们的奉献精神

第2空、【示例2】我选《花开的时候》，因为文章重点写许久长和马小翠为了保护自然生态环境而不得不离家，离家时看到成群鸟儿飞舞情景时约好花开的时候回村看看，用《花开的时候》为题目，很好地表达了他们对村庄美好前景的向往和祝福，花开不仅仅指时节，更是对村庄定会拥有美好明天的坚定信念。【答案】19．A20．示例：文段语言明丽潇洒，娓娓动听，“和小伙伴去采豆荚、露水浸透了我的草鞋”等画面，充满深情、充满生活气息，虽为诗歌，但却有散文的不修饰的美，无需涂脂抹粉的本色，充满积极的生活气息。反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望。【解析】【点评】（1