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文档简介
银川能源学院教师招聘
考试题库真题2023
一'单选题
1.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新
思路。这种创造性策略是()。
A.头脑风暴法
B.发散思维法
C.培养恒心法
D.集体研究法
【答案】:A
2.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现
出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。
A.空虚
B.悲观
C.自卑
D.羞怯
【答案】:C
3.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()0
A.职业技术修养
B.职业道德行为修养
C.职业理念修养
D.科学文化修养
【答案】:B
4.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。
A.整合高深知识
B.组织教学形式
C.制定教学制度
D.建设学术、生产系统性高深知识
【答案】:D
5.大学教师的能力包括()。
A.学术能力与语言表达能力
B.一般能力与教育能力
C.学术能力与管理能力
D.智力因素与非智力因素
【答案】:B
6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()o
A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
【答案】:C
7.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的(工
A.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注
B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表
C.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的
作者却没有署名或没有在重要位置署名
D.在研究过程大肆篡改或伪造数据
【答案】:C
8.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()o
A.隐蔽课程
B.显性课程
C.弹性课程
D.核心课程
【答案】:B
9.高等教育的负向功能的基本特征不包括()o
A.延迟性
B.难以消除性
C.自由性
D.可减低性
【答案】:C
10.大学最基本、最常用的教学方法是()o
A.讲授法
B.实验法
C.练习法
D.调查法
【答案】:A
11.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
A.确立目标
B.职业定位
C.自我评价
D.环境评价
【答案】:A
12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、、全国学联主办,每
()举办一届
A.一年
B.四年
C.三年
D.二年
【答案】:D
13.按照迁移的效果,学习迁移可分为()。
A.横向迁移与纵向迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.特殊迁移与普通迁移
D.正迁移与负迁移
【答案】:D
14.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()。
A.道德行为
B.道德认识
C.道德情感
D.道德意志
【答案】:A
15.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()。
A.德育方法上
D.辰辰,你在看什么呢?能给我介绍一下吗
【答案】:D
21.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的()o
A.复杂性
B.示范性
C.继承性
D.周期性
【答案】:B
22.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。
A.知识的感知
B.知识的理解
C.知识的巩固
D.知识的应用
【答案】:B
23.下列选项中不属于学习的计划策略的是()o
A.产生待解答的问题
B.浏览阅读材料
C.没置学习目标
D.调整阅读速度
【答案】:D
24.进行高等学校的课程评价时首先要()。
A.制定课程评价标准
B.确定评价步骤
C.确定评价主体
D.确定评价对象
【答案】:A
25.在个体品德形成中,针对“好心办坏事”的学生,训练的重点应该是()。
A.使其掌握道德行为技能
B.通过说理使其体验伦理的道德情感
C.使其形成道德行为习惯
D.使其获得道德行动的经验
【答案】:A
26.库马尔说:“我们必须坦承,真正维护大学地位的是这样一种学位:它被授予那些参加特
定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动'必须作为大学生活的真正核心和
大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说,其中指涉的课程属于()o
A.文化素养课程
B.科研项目课程
C.隐性课程
D.多学科交又课程
【答案】:C
27.记忆力发展达到成熟的时期是()。
A.小学
B.大学
C.初中
IX幼儿园
【答案】:B
28.心理学诞生于哪一年()
A.1897
B.1978
C.1879
D.1789
【答案】:C
29.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信()。
A.具有渊博的知识
B.具有坦荡的胸怀,实事求是的态度
C.具有崇高的道德品质
D.具有正确的学生观
【答案】:B
30.德韦克认为,人们对能力持有两种内隐观点,一种是能力增长观,另一种是()o
A.能力保持观
B.能力消退观
C.能力实体观
D.能力可变观
【答案】:C
31.一个人在他的生活实践的过程中形成的是()。
A.智力
B.性格
C.气质
D.创造性思维
【答案】:D
32.幼儿园一般为
A.四年制
B.三年制
C.二年制
D.五年制
【答案】:B
33.以下不属于实物直观的例子是(
A.观察实物
B.演示实验
C.实地参观
D.出示挂图
【答案】:D
34.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小,要遵循高等教育的特点,把高等学校的职能
和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的()原则。
A.科学性
B.简易性
C.导向性
D.客观性
【答案】:C
35.提倡程序教学和机器教学口勺心理学家是()o
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
【答案】:A
二、多选题
36.下列哪些属于违法、犯法的行为()o
A.教师采用各种方式体罚学生
&教师私拆、私扣学生的信件
C.教师适当惩罚学生
D.教师批评犯错误的学生
【答案】:AB
37.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中,世界各国多元化高等教育办学体制呈现
出的共同特征为()o
A.合作博弈关系
B.办学主体多元化
C.民办为主
D.办学功能多元化
【答案】:ABD
38.教育行政部门和受委托的高等学校每年()、()各受理一次教师资格认定申请。
A.冬季
B.夏季
C.秋季
D.春季
【答案】:CD
39.元认知策略包括()
A.计划策略
B.调节策略
C.复述策略
D.监控策略
【答案】:ABD
40.大学校园文化的感染功能是通过下列哪儿个方面实现的()
A.间接感染
B.环境对人的心理感染
C.人际间的心理感染
D.直接感染
【答案】:BC
41.班主任李老师在教室后边准放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有儿
排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()
A.侵犯了学生的人格权
B.是变相体罚学生的错误方法
C.是帮助学生改正错误的有效手段
D.是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法
【答案】:AB
42.加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责,社会协同、公众参与、法治保障的社
会治理体制,提高社会治理(:)水平。
A.专业化
B.社会化
C.法治化
D.智能化
【答案】:ABCD
43.校园文化形成与发展的主要影响因素有()0
A.社会文化的渗透与制约
B.学校的领导与管理活动
C.新闻媒体的宣传与大众印象
D.学校的宣传与舆论引导
【答案】:ABD
44心智技能的形成可分为以下哪几个阶段?(??)
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.原型改变?
【答案】:ABC
45.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()
A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。
B.不准打麻将
C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。
D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
【答案】:ABCD
46.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。
A.应当培养学生善良的感情、判断、意志
B.学生向善的时候,给他理论、活力和勉励
C.重视教师的榜样作用
D.教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧
【答案】:ACD
47.我国高校教师聘任制的核心是()。
A.按需设岗
B.公开招聘
C.合同管理
D.择优聘用
E.平等竞争
【答案】:ACD
48.教师命题时,应注意()o
A.命题的指向性
B.命题的有效性
C.命题的随意性
D.命题的全面性
【答案】:ABD
49.文化素质教育的目的在于()。
A.提高审美情趣
B.提高大学生的文化品位
C.提高人文素养
D.强化专业教育
【答案】:ABC
50.教师进行心理健康教育的基本要求是()
A.心理疾病的治疗
B.教师自身要有良好的心理素质
C.辅导学生心理健康的必备知识和技能
D.营造健康的班级心理环境
【答案】:BCD
51.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”,下列哪几项属于“五爱”包含的范围()。
A.爱劳动
B.爱朋友
C.爱家人
D.爱科学
【答案】:AD
52.坚持集体主义,就必须坚决反对个人主义。因为()0
A.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系,是西方资本主义的产物
B.要坚持社会主义,就必须反对个人主义
C.个人主义与利己主义同义
D.个人主义是资产阶级道德观念的核心,它与集体主义根本对立
【答案】:BD
53.大学生常见的社会行为有哪些()
A.亲和行为
B
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