小班数学课大商场教案及反思

小班数学优质课大商场教案及反思

小班数学优质课大商场教案及反思「篇一」

教案目的：

通过实践操作和讨论，让小朋友体验数字游戏的乐趣以及尝试一下按照一定的

规律对物体进行分类排序。

教案准备：

教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。

学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小）（2）食品架（薯片）（分颜色、分高

矮）（3）服装铺（分颜色、分大小、分款式）（4）日用品架（餐具）（分大小、

分颜色、分种类）（5）课件（6）图书架（分大小、分颜色）

教案过程：

1、小朋友听着音乐进场，今天我们一起来做汪汪和咪咪排队进大商场，小朋

友们想一想,商量一下,怎么排？

2、队伍都排整齐，接下来要进大商场，幼儿园教案大商场里的货物可真多，

有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪

和咪咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货

员，把它们理一理，排一排。

3、集体参观百货商店，发现食品柜的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一

样，看看刚才的理货员是怎么排的呀？老师给总结原来它们是按照高矮（颜色）不

同来排队。食品柜看完了，我们再来图书室看看吧

4、马上要过新年了，百货商场里想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，请

我们的汪汪和咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？这个需要

个别的小朋友继续拧回答。

总结：原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本领可真大！

小班数学优质课大商场教案及反思「篇二」

一、活动目标：

1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。

2、体验数学游戏的'乐趣。

二、活动准备：

教具：

多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。

学具：

（1）鲜花铺（分颜色、分大小）

（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）

（3）日用品架（餐具）（分大小、分颜色、分种类）

（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）

（5）课件

（6）图书架（分大小、分颜色|

三、活动过程：

1、实践感知：（听音乐进场）

T：小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今天我们一

起来做咪咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？

咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪咪是怎么排的？（幼儿

集体说，教师总结）

T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有

鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和

咪咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，

把它们理一理，排一排。

2、幼儿分组操作：

3、集体参观百货商店，讨论：

T：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一

样，看看刚才的理货员是怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，

原来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。

食品柜看完了，我们再来图书室看看吧

4、运用迁移

T：马上要过新年啦，百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，

请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？

（先讨论）然后个别

小班数学优质课大商场教案及反思「篇三」

一、活动目标

1、感受部分与整体的关系。

2、培养幼儿比较和判断的能力。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

二、活动准备

设置小超市（物品都卖一元或两元），一元和一角的硬币若干，垫板，两台取

款机，作业纸，油画棒。

三、活动过程

（一）、游戏导人教师：今天小超市开业了，你们想去逛逛吗？我们开着汽车

去吧。

（评析：生活中幼儿喜欢逛超市，老师以游戏的口吻把幼儿引入情境，激起幼

儿参与活动的愿望。）

（二）、取钱

1、教师：逛超市买东西，要什么呢？（出示装有硬币的小包，请幼儿听听猜

猜里面装的什么。）

（评析：神秘的小包激起了幼儿的好奇心，幼儿神情专注，听觉参与活动，凭

借经验大胆地进行猜测，活跃了思维。）

2、教师：取款机生有大小不同的各种硬币，请不用眼睛看，用手摸出三枚硬

币，要和老师手上的硬币一样，比谁又快又准。（老师手上是3枚1元的硬币）

（评析：引导幼儿触摸、感知、辨别大小不同的硬币，发展了幼儿的触摸

觉。）

3、教师：请告诉大家，你是怎样摸出三枚硬币的？

（评析：引导幼儿交流操作过程，分享经验，增进了幼儿间的相互学习，教师

观察幼儿不同的操作方法，了解了幼儿的'操作水平。）

4、好朋友相互检查一下，是不是都摸对了。

三、观察硬币

1、教师：看看硬币是什么样的？它两面的图窠一样吗？正面是什么样子？反

面是什么？

（评析：引导幼儿观察硬币的外形特征，增进对硬币的认识，为下面的探索活

动做好铺垫。）

2、教师：你们知道一枚硬币是多少钱吗？那么你们手上有多少钱呢？请用动

作告诉大家。

四、抛玩硬币

1、教师：现在时间还早，超市还没开门呢，我们找空地方坐下玩玩吧。

2、教师：我们一起来玩个抛硬币的游戏，小朋友把3枚硬币轻轻撒到垫板

上，看看有几个正面？几个反面？然后用自己的标记记录下来。

五、猜硬币教师

我手里有三枚硬币，我将它们臧到两只手上，你们猜猜每只手里臧了几枚？

六、购物教师

小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，你们跟好朋友一

起逛逛，商量商量买什么，送给谁，每个人都要把自己手上的钱用完。

小班数学优质课大商场教案及反思「篇四」

幼儿园小班数学教案：

大商场

活动目标：

1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。

2、体验数学游戏的乐趣。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。

活动准备：

教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。

学具：

（1）鲜花铺（分颜色、分大小）

（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）

（3）日用品架（餐具：（分大小、分颜色、分种类）

（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）

（5）课件

（6）图书架（分大小、分颜色）

活动过程：

1、实践感知：（听音乐进场）

T：小朋友，快来看,这是谁呀？（汪汪）,他们呢？（咪咪）,今天我们一起来做

咪咪和汪汪排队进大商场好吗?想一想，商量一下，怎么排?咪咪，我们一起来看看

汪汪是怎么排队的?再来看看咪咪是怎么排的？（幼儿集体说，教师总结）

T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有

鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和

咪咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，

把它们理一理，排一排。

2、幼儿分组操作：

3、集体参观百货商店，讨论:

T：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一

样，看看刚才的理货员是怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原

来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。食品柜看完了，我们再来图书室看看吧

4、运用迁移

T：马上要过新年啦，百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，

请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢?看看谁想出的方法多？（先

讨论）然后个别幼儿回答说一种，显示一种。

T：原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本领可真大！

教学反思：

此次活动圆满结束:活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽

松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用

较完整的语言回答老师遑出的问题，并能主动与同伴交流。

小班数学优质课大商场教案及反思「篇五」

活动目标：

1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行分类。

2、体验数学游戏的乐趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。

学具：鲜花铺、服装铺、日用品架（餐具）、食品架（薯片）、课件、图书架

活动过程：

1、实践感知：（听音乐进场）

小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今天我们一起来

做咪咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？

咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪咪是怎么排的？（幼儿

集体说，教师总结）

队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜

花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和咪

咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把

它们理一理，排一排。

2、幼儿分组操作：

3、集体参观百货商店，讨论：

咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看

看刚才的理货员是怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来

它们是按照高矮（颜色）不同来排队。

食品柜看完了，我们再来图书室看看吧

4、运用迁移

马上要过新年啦，百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，请我

们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？（先讨

论）然后个别幼儿回答说一利I,显示一利I。

原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本领可真大！

活动反思：

根据教材在设计这个活动的时候我在想大小对于小班幼儿应该不容易掌握，所

以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的游戏来反复认识商品，并分类。通过实际

操作我发现孩子们掌握的还不错。

小班数学优质课大商场教案及反思「篇六」

活动目标：

1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的.规律对物体进行分类。

2、体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。

学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小）

（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）

（3）日用品架（餐具）（分大小、分颜色、分种类）

（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）

（5）课件

（6）图书架（分大小、分颜色）

活动过程：

1、实践感知：（听音乐进场）

T：小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今天我们一

起来做咪咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？

咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪咪是怎么排的？（幼儿

集体说，教师总结）

T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有

鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和

咪咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，

把它们理一理，排一排。

2、幼儿分组操作：

3、集体参观百货商店，讨论：

T：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一

样，看看刚才的理货员是怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，

原来它们是按照高矮（