小学六年级数学上册期末试卷

小学六年级数学上册期末试卷

小学六年级数学上册期末试卷1

数学是一门应用的学科，如果学生在平时的学习中学得扎

实，巩固得好，并能灵活运用所学知识解决实际问题，就必定能

在考试中考出优异的成绩。在这份考卷中，就是几道稍稍灵活的

考题使学生拉开了分距。

1、从整体上来讲，学生对于基础知识掌握较好，但是还不

够灵活。特别是填空题第5题和第9题，要求圆周率取3计算，

学生由于过于熟练“圆周率通常取3.14”，所以没看完题目要

求便直接计算，导致方法正确，答案错误。从这个现象中，不仅

能看出学生做题时不够仔细，也说明学生对数学概念理解不够透

彻，也是我平时教学中的不足之处。

2、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大

提高，但是中下生的能力明显还是不足。尤其表现在操作题的第

2题，“已知一个底面直径5分米，高12分米的圆锥，请学生

画一个与它体积一样的圆柱“。由于是底十二册的教学内容，教

学中这样的习题练习得不多，学生掌握得还不透彻。这题的错误

率也很高。

需改进的地方:

1、继续加强基础知识教学。在教学中继续贯彻课改精神，

调动学生学习主动性和积极性。加强数学概念的教学，特别是让

学生自我感悟和自我完善。加强计算教学，培养学生计算能力。

2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学

的知识来解决实际问题，培养学生实践能力。这是学生最薄弱

的，也是最需要提高的。

本次试卷共六大题，试卷覆盖面广，难易适中，既有基础知

识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的

广度，覆盖了这学期所学习的所有的数学知识，能真实地反映出

学生的知识掌握水平，是一份不错的试卷。

二、难易分析

综观整张试卷，应该说试题的难度、深度与课程标准紧紧的

联系在一起了。而且与所学内容的教学要求非常相符，根本没有

出现偏题、怪题，只是从学生的学习实际、生活实际出发设计了

不同的题型，从不同的角度来测试学生的掌握程度，由于学生对

知识的掌握有一定的差异，所以监测的结果起伏较大。

三、好题赏析

本次六年级的试卷符合了新课程的一些基本的理念，针对

这，我们可以从以下的几道题来分析：

新课程中对图形提出的目标：经历探究物体与图形的形状、

大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基

本技能，并能解决简单的问题。试卷第四大题动手操作第1题

（1）在长方形中画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三

角形和一个梯形；（2）如果图上的比例尺是1：2000,这人梯形

的实际面积是（）平方米。第2题：画出1：400000的线段比

例尺。（）这两小题既考查了学生的动手能力，又发展了学生的

思维能力。还有第六大题应用题的第4小题：把长方体铁块熔铸

成高为12厘米的圆锥。它的底面积是多少？（长方体：长49厘

米、宽6厘米、高4厘米；圆锥高12厘米；用方程解。）本题从

学生的生活实际出发，结合已有的知识与生活经验，使学生初步

学会从数学的角度理解问题，分析问题，并能综合运用所学的知

识和技能解决问题，发展应用意识。

四、学生对知识点掌握情况分析

在本次试卷中学生失分较多的题目主要有：填空题的第3、

5、7,这三道题都是基本概念题，中等以下的同学基础知识较

差，对概念的掌握模糊不清，应变能力较差。第四大题动手操

作，有部分学生不能按要求将长方形分成一个最大的等腰直角三

角形和一个梯形，导致测量的数据错误，因而也就不能正确计算

出梯形的实际面积。第六大题解决问题第1题的第（2）小题，

这是一道分数应用题，大部分学生都是将360对应的分数理解成

辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进

度，同时开小灶利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。

而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老

师随时给他们提供指导和帮助。

4、要关心学困生，对他们应多鼓励、表扬，及时肯定学生

的进步，使他们树立学好数学的信心。多和他们谈谈心、说服教

育，改进他们的学习习惯。对他们应降低学习要求，使不同层次

的学生有不同的发展°

师训方面：

加强校本培训和镇内教师间的交流，提高教师的素质，要教

给学生一碗水，教师不是仅有一桶水就行，而是要有长流水，通

过学习交流，引导教师用新理论武装自己，实践新课程，将我镇

的教育事业推向一个新的高度。

小学六年级数学上册期末试卷2

一、整体情况分析

本次检测平均分只有75.9分，反映了本班学生的数学综合

水平处于中等水平，两极分化较严重，35.48%的学生数学素养较

好，都能在90分以上。本班优生16人，优生率51.61%；有7

人在60-80之间占22.58%；而19.35%的学生不及格，并且有

19.35%的学生成绩在30分左右，最低分21分；平均分就难提高

上去。优等生成绩不完美，总有差错，最高分99分，说明学生

的知识掌握不够全面，系统处理数学知识的能力尚未建立。

二、学困生分析

本班的学困生已成现实，难以改变，因为他们的基础知识实

在不行，教师根本没有精力和耐心去精心辅导，所以尽可能让他

们理解简单的数学知识，让他们切实掌握。12.9%的学生基本不

具备学数学的能力和方法了，只能靠模仿做几道简单的习题。

18.0%的学生思维水平不是特别高，相对于优等生来说理解会慢

点，不够灵活，但耐心讲解，他们也能掌握好，这部分学生还是

可以挽救的。

三、卷面分析

本次检测较以往，有如下改变：一是解决问题的比重适度降

低，几乎涵盖了本册重点知识，分值只占25%；二是口算题量增

加，强化了口算能力的重要性；三是注重了知识习得过程的考

查，如圆面积计算方法的形成过程，计算长方形的面积，强化了

过程的重要性。四是注重知识的全面理解。如选择题的第1、5

小题，都是理解性较强的题，需要学生深入思考才能做出正确选

择。

四、试题具体分析

1、学生答卷整体情况分析：从学生答题情况开看，还算可

以。每个大题的答题率都在60——70%之间，只有解决问题的第

2个题目，在44.8%不大理想。而有关用数对表示位置的习题正

确率在100%,难能可贵。其余较好的有文字题的第2小题，让

学生用方程解答，刚好有复习到。本次的解决问题比上学期要

好，答题率都在70%左右，有关计算的习题也算可以，都在75%

左右。答题情况较弱的是填空题、选择题、问题解决等这些认知

水平较高、需一定解决能力的习题。

2、失分原因：

（1）知识点记忆不深刻，如最小的合数；

（2）转化意识不强；

（3）理解不到位逆向思维能力不强，不会合理选择方法；

（4）分数和小数乘法的计算能力不是很强，学生基本已掌

握分数四则混合运算顺序，但往往由于粗心结果错误较多，对简

便方法掌握不够，原因在于不能先观察数据特点进行合理计算；

（5）解方程的能力不强，尤其是稍复杂的方程，学生还没

有与乘法分配率进行联系；

（6）文字阅读能力较差，不能正确找到其中的数量关系，

进行合理分析，尤其是分数除法问题；

（7）有关长方体棱长的数量掌握和圆周长的理解不到位，

缺乏作图、线段图能力。

3、今后教学要加强：

(1)知识形成的展开过程，更加重视直观教学；要加强概

念的理解和知识点的落实，培养学生综合分析数学知识的能力，

讲究策略和方法。

(2)更加突出计算能力的教学，找准机会培养学生的计算

能力，安排一定的计算练习，形成较强的计算方法；突出乘法分

配率的教学，尤其是方程；

(3)平时教学也要适度增加一些文字形式的习题，供学生

练习。

(4)加强知识的综合性，教会学生解决的策略和方法；扎

实地理解有关概念。

(5)加强数量分析的理解，帮助学生正确找到习题中的数

量关系，最大可能让学生自主作出线段图，帮助分析，寻求解决

问题的。方法。

五、今后教学措施和方法：

1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实

问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌

握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生还不是

很全面，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏

度，当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，

帮助建构数学知识体系。中间层的‘学生只能靠耐心，多伸援助

之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节

课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍，使他们稳定

在七八十分左右。

2、注重数学知识的过程演绎。在备课时，我们要形成整体

观，在课堂教学中培养学生的全面系统知识体系，落实各个知识

点，充分发挥知识的作用，开展思维训练，一定要让学生切实经

历知识的习得过程。让学生理解数学知识的脉络体系，建构系统

知识。如圆面积的推导过程，我们只注重面积的推导，而没有去

挖掘周长的计算也是一种很好的教学。可见，备课缺乏系统观，

要充分挖掘数学知识演绎过程的思维价值，进行系统教学。

3、重视基础知识的落实。基础知识一定要让学生切实掌

握，尤其是学困生，教学不能浮在知识表层，一定要深挖，体现

思想。

4、教学要有深度。从本次检测来看，平时的教学基本在知

识点上螺旋进行，而没有让学生多角度思考问题，让学生建构解

题模型，切实掌握好策略和方法。

5、教学更讲究学习方法和策略。遇到不同类型的习题，让

学生找到更合适的解决方法和策略来提高解题能力，最终建立解

题模型，发展学生的思维能力。

小学六年级数学上册期末试卷3—、仔细想，认真填。（24分）

1、0.25的倒数是（），最小质数的倒数是（），的倒数是

（）。

2、春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。

诗中春字出现的次数占全诗总字数的（）也

3、：的最简整数比是（），比值是0。

4、二二（）：10二（）%=24（）二（）（小数）

5、你在教室第（）行，第（）列，用数对表示你的位置是

（,）。

6、在0.523、53%、0.5这四个数中，最大的数是（），

最小的数是（）。

7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5

元。则5角的'硬币有（）枚，1角的硬币有（）枚。

8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。

（1）视力正常的有76人，近视的有（）人，假性近视的有（）

人。

（2）假性近视的同学比视力正常的同学少（）人。

（3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（）。

9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000

元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入

2360元，她每月应缴纳个人所得税（）元。

10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形

纸片，你能猜出她至少要准备（）平方厘米的正方形纸片。

二、火眼金睛辨真伪。（5分）

1、15（5+）=155+15=3+75=78o（）

2、一吨煤用去后，又运来，现在的煤还是1吨。（）

3、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。。

4、小华体重的与小明体重的相等，小华比小明重°（）

5、右面两幅图都是轴对称图形。（）

三、快乐A、B、Co（5分）

1、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%,现价（）原

价。

A、高于B、低于C、等于D、无法比较

2、爷爷把一杈铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长

的，贝M）

A、第一段长B、第二段长C、两段一样长D、无法判断

3、一杯盐水，盐占盐水的，则盐和水的比是（）

A、3：17B、17：3C、3：20D、20：3

4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米

的碎石小路，小路的面积是（）平方米。

A、28.26B、50.24C、15.7D、21.98

5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相

比，汽油价格的涨幅达到了10%o你对涨幅一词的理解是（）。

A、今年售价是去年的百分之几B、去年售价是今年的百分

之几

C、今年售价比去年多百分之几D、去年售价比今年少百分

之几

四、轻松演练

1、口算下面各题。（4分）

8二二5二3+37二

15=1010%=2875%=8二

2、请你解方程。（6分）

5_-3二+_二

3、用你喜欢的方法做。（12分）

-58+41+

+［（-）］

4、列式计算。（8分）

（1）加上除以的商，所得和乘，（2）一个数的20%加上和是

2,积是多少？求这个数。（用方程做）

五、实践天地。

1、在图中的正方形内，用阴影表示出12.5%的部分。（2分）

2、把一个圆转化成近似的长方形，已知长方形的周长比圆

的周长多4厘米。（1）请试着把这个圆画出来。（3分）（2）请计

算出这个圆的面积。（3分）

六、数学与生活。（28分）（1、2小题各4分，其余每题5

分）

1、全班50本作业都交了，可老师说有2本作业做错了。你

知道这次作业的正确率吗？

2、某方便面的广告语这样说：赠量25%,加量不加价。一

袋方便面现在的重量是120克，你知道赠量前是多少克吗。

3、小明和小刚坐出租车回家。当行到全程的时，小明下了

车；小刚到终点才下车。他们两人共支付车费25元。你认为小明

和小刚两人怎样付款最合理?请运用数学知识说明理由。

4、为了饮水卫生，学校准备给每个学生发一个专用水杯。

每个水杯标价2元，你认为到哪家商店买便宜？每个水杯便宜多

少元？

5、你能根据下面这张存单，帮赵大爷算算到期时，他得到

本金及税后利息共多少元吗？

中国信合郑州农信（）存款凭条

科目（贷）20年12月10日凭证号：

储种：活期口定期零整口定活口通知口存本口教育口一卡通

口其他

客户

填写户名：赵大明金

期限：5年额千百十万千百十元角分备

注

250000

存入金额：贰仟伍佰元整

信用社填写户名：赵大明期限：5年利率：2.28%

卡本帐号：3128643余额：网点号：流水号：

存入日：20_年12月10日到期日：20_年12月10日操作

员：01

6、101路公交车到炎黄广场时，有的乘客下车，又有14人

上车，这时车上的乘客比原来多30%。

原来车上有乘客多少人？

期末测试题答案

一、仔细想，认真填。（24分）

1、41/23/7

2、25%

3、3:43/4

4、20660400.6

5、答案不唯一。

6、6/110.5

7、810

8、⑴60人,64人。（2）12人。（3）19:31

9、18元。

10、28.26平方厘米。

二、火眼金睛辨真伪C

三、快乐A、B、Co

BBADC

四、轻松演练

1、口算下面各题。略。

2、请你解方程。

_=7/10_=1/5

3、用你喜欢的方法做。

1/1412.54/34

4、列式计算。（6分）

1/46

五、实践天地。略

六、数学与生活。

1、（50-2）50100%=96%

2、120（1+25%）=96（克）

3、2+3=5252/5=10253/5=15方法不唯一。

4、到丙店。方法不唯一。

5、25002.28%5（1-5%）=270.75

6、14（2/5+30%）=20人

小学六年级数学上册期末试卷4

一、想一想，填一填c

1、45分=（）时1/8吨=（）千克

2、在0.85、5/6、81.5%中最大的数是（），最小的数是

（）o

3、圆的半径是2cm,它的周长是（）cm,面积是（）

cm2o

4、甲数是乙数的4倍，甲数和乙数的比是（），乙数和甲

乙两数和的比是（）o

5、2.4与4.8的最简单整数比是（），比值是（）o

6、一项工程，每天完成它的3/10,3天完成这项工程的

（）,（）天可以完成这项工程。

7、60米增加它的20%后是（）米，70比80少（）%。

8、化工厂生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗

发液的合格率是（）。

9、12的倒数是（），2/3和（）互为倒数。

10、如果大圆半径是小圆的2倍，则大圆的周长是小圆的

（）倍，

大圆的面积是小圆的（）倍。

二、用心选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

1、两袋大米同样重，第一袋用去1/3,第二袋用去1/3千克,

剩下的（）c

A、第一袋重B、第二袋重C、同样重D、无法确定

2、在一个长10dm,宽7dm的硬纸板里剪半径是3dm的圆，

可剪（）个。A、1B、2C、3

3、120的1/4相当于60的（）c

A、25%B、50%C、75%

4、大圆的半径是4厘米，小圆的半径是3厘米，小圆面积

和大圆面积的比是（）o

A、4：3B、3：4C、9：16

5、打一份文件，甲用4小时，乙用6小时，两人合打（）

小时能完成。

A、12/5B、5/12C、10

6、甲数的'3/4等于乙数的2/5,甲数是80,乙数是

()o

A、100B、150C、80

三、请你来当小裁判。

1、在100克水中加入5克糖，糖占水的1/20。()