项目11 配置NFS服务器

配置NFS服务器与访问共享

1、授课信息

授课信息

Linux操作系统安

!教学内容配置NFS服务器课程名称

全运维

计算机网络技术

授课班级授课地点实训楼机房5

3.4班

授课时间12月12日周二授课学时2函

课程类型理实一体化授课人数45人

2、任务目标及学情分析

内容分析

本次教学选自项目十一“NFS服务配置与管理”中任务一“配置NFS服务器”及

“访问NFS共享”中的内容。将企业实际运营情况引入教学，讲解如何满足多个胪

务器之间数据备份和共享的需求，并且通过部署NFS服务实现多台Linux系统之间的

数据共享，引导学生思考，设计课程活动，确定互动形式，重点讲解如何配置NFS

服务器共享，让学生课前做好预习准备，课中教师讲解与演示授课内容，并与学生

展开互动活动，课后教师向学生布置作业，提升学生职业素养，培养责任意识及良

好的安全意识。

学情分析

1.学生已对网络共享存储系统有所了解；

2.学生已观看NFS服务器共享配置的相关视频；

3.学生对于NFS共享和配置命令较为陌生，对命令认知和掌握的能力有待提高。

学习目标

1.了解NFS服务的整体架构；

知识目标2.掌握下载，访问和卸载NFS网络存储的方法；

3.掌握配置NFS服务器的方法；

1.能准确理解课程任务需求;

2.能够看懂命令行;

能力目标

3.能够配置NFS服务器;

1.培养学生严谨认真的学习态度；

素养目标2.提升学生职业素养，培养责任意识；

3.和小组之间团队协作，互帮互助。

..教学重难点

1.NFS服务器的配置参数；

重点

2.访问NFS共享；

1.掌握NFS的配置文件参数；

难点

2.理解配置NFS命令行含义；

教学模式

教学模式线上线下混合式

教法任务驱动法、讲授法

学法教师讲授法、多媒体演示法、小组讨论法、合作学习法

教学设计

本次课为“NFS服务配置与管理”，教学内容为配置NFS服务器和访问NFS共享,

主要介绍部署和实施NFS服务来导出NFS共享目录，并设定NFS配置参数，以允许特

定网络主机具有不同的访问权限。教学过程分解为课前课程任务发布、课中教师讲

解演示与师生互动、课后作业与反思三个阶段。课前，教师上传相应教学资料至学

院教学平台，学生通过预习了解课程任务需求；课中，教师讲解演示并于学生进行

问答互动；课后，教师布置课程相应作业，学生按时完成，教师督促并批阅记录成

绩，同时教师进行教学反思，学生进行课程学习反思。

教师活动场景创建与测试学生活动

4

1.引入真实实例1.自主查阅学习任务

2.自由组队2.组队成功

3.发布学习任务3.课前颈习

F——1

1.根据实例引入任务导入1.学习通签到

.做好准务工作

学习的本节课的5分钟2

学习目标2.现看任务视嫉

1

思考讨论

15、组讨论1.分组讨论深显

2.发布小组抢答5分钟2.回答教第提问

1_________-

1.分析&现问题】•认真听济并上表疑问

直点讲解

2时出现的问向.听济优秀需求分析报

10分钟2

进行解答告.学习并记录

1.组织工操训练赢演练1

1.分组展开需求分析实

2.巡回指导答疑_____40分蜕一训.整合需求分析报告

解惑.记录问题

L2.向老林积极反馈

11.听取教师分&、记录

1.结合实例，讲难点突破

解需求分析篦点5分钟要点

2发.布作业12.完成课后作业

深堂小结

5分神1.通过小组间公相学习.

L任务情况总结1

汲取需求分析经验

与评价

.2.组织课堂评价2.参与课题评价

1

-1

1.发布拓展任务1.完成拓展任务

2.我看作业反思2.完成课后反思

3.线上答疑保惑并与老前沟通

3.教学活动安排

课前探究学习

教师活动学生活动

1.教师依据课程标准和课程1.对照教师告知的授课内

建设规划，备课与书写教案；容，查阅书籍与课件，对任

教学2.教师提前告知学生上课内务需求有初步了解，做好上

活动

容，给予充足预习教材时间；课准备，并自由组队。

3.教师在线上教学平台提前2.登录线上教学平台，下载

课前

上传课件及相应软件、视频资相应课件及软件、视频资源

准备

源，并观看学习记录。

学生课前查阅“NFS服务器配置”授课内容和课程任务要

求，有助于课堂上快速理解任务要求，有针对性的对课程重

设计

意图难点进行记录，提高学生发现、分析问题的能力，并予以解

决〉

课中学练提升

教师活动学生活动

任务1.组织学习通签到；

导入1.完成学习通签到；

2.对学生预习测试情况进

(5‘)2.观看视频并听取教师总

教学行点评，总结预习成效；

活动结；

3.根据真实实例，提高学生

3.认真听讲，理解项E任务

兴趣，并加入本次课程的学习

需求，思考任务要求。

目标。

设计

对课前预习测试情况加以分析，掌握学生理论知识的学

意图

习情况。通过真实实例来进行讲解更具有真实性。

教师活动学生活动

1.以小组为单位，在教师的

1.引导学生思考，组织学生

引导下，讨论项目中如何实现

教学开展小组讨论；

活动功能要求；

考

思2.发出小组抢答，跟学生交流

论

讨.主动抢答提出问题，互动

互动，答疑解惑。2

6，交流。

通过小组讨论，团队成员共同分析并规划任务引入关于NFS

阿

服务器配置和共享，培养了逻辑思维的能力，充分调动学生

意图

学习的主动性，活跃课堂氛围吸引学生主动学习。

教师活动学生活动

1.设置项目案例，引入NFS

1.认真听讲并做好记录；

服务器的搭建,配置NFS服务

.反思问题，思考解决办

教学器的步骤；2

重点

活动法

讲解2.根据项目案例，结合学习

(10')

知识，提出思考问题并对疑问并积极与老师沟通。

进行解答。

甘

设通过重点理论知识的讲解，理清学生的思路，为实训奠定

意图

理论基础。

教师活动学生活动

1.组织实操训练，向学生说

教学

1.根据教师对命令的讲解，

活动明实训内容及要求；

进行实训操作；

实操2.课堂巡回指导学生答疑，

演练2.小组讨论，与教师交流互

记录典型问题。

(40,)动，提出问题和老师进行互动。

3.帮助学生解答其疑惑

通过实训，提升学生的代码实际应用能力，培养严谨认真

蜘

意图的学习态度并完成此次任务。

教师活动学生活动

L结合实例具体讲解分析，；

教学1.通过典型问题的分析，了解

.分析处理解决办法，并演示

活动2

\FS服务器配置的重要性；

操作解决问题；

难点2.参与互动抢答，完成测试。

突破3.发布抢答和测试。

(5‘)

通过案例分析，概念讲解，进行单点突破，有效突破教

学重难点，使学生更能理解命令的意义；通过平台进行互动

设计

意图抢答，活跃课堂氛围，实时了解学生知识掌握情况，并对其

答疑解惑。

教师活动学生活动

1.对学生抢答及测试的表现1.听取教师点评，并与同

教学进行点评；学表现进行比较，取长补短；

课堂活动2.有重点的总结本次课的教2.认真听讲，总结实操过

小结

学内容，发布课堂自评，提出程中的问题，参与课堂评价，

(5,)

课后优化任务。完成自评。

通过教师点评，使学生明确改进方向，有助于同学之间

设计

意图相互学习，取长补短；通过总结，巩固教学目标的完成效果。