小班健康聪明的小狗手膝着地爬教案反思

小班健康聪明的小狗手膝着地爬

教案反思

1、小班健康聪明的小狗（手膝着地爬）教案反思

活动目标：

1.学会听小号手的声音，用膝盖爬行，增强孩子四肢的肌肉

力量。

2.提高孩子动作的协调性和灵活性。

3.培养孩子对运动的兴趣。

4.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

重点与难点：

1、根据信号的变化，变速和改变方向爬行。

2,倒着爬的时候不要撞到同伴。

活动准备：

1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大

草坪、独木桥若干座。

2.小猫、小鸡、小鸭和小狗的图片贴在小动物之家的小椅

子上，放置在会场周围，配有一个小狗头饰，若干录音机和磁

带。

活动过程:

一、扮演角色，活动身体。

师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁

呀？(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音

乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿

上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点头，吠叫，踢腿，蹦跳，找到一块肉骨头，吃光了。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

第二，听信号改变方向，变速爬行。

师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。

鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退

着爬，鼓声”咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听从信号，改变速度，向前爬升。

(3)听信号，变速，转圈爬升。

(4)听信号交替向前爬行，转圈爬行改变速度，向后爬行。

第三，改变方式向设定的目标爬行。

师：我们小狗家附近有哪些好朋友？(猫、鸡、鸭)

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬着跟小鸭打招呼，然后在老师的示范下倒着爬向小狗的

家。

四、调整活动量，“小狗打滚”。

师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子

晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

五、游戏“小狗找肉骨头”。

师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和

独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最

聪明，能找到肉骨头。”

六、放松活动“小狗洗澡”。

师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，

冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。（全体幼儿“洗

完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）

活动反思：

L整个活动贯穿游戏，所以孩子们还是很投入的，学习也

很努力。

2.这个活动重点是向前爬，向后爬，转圈爬，其中向后爬

和转圈是难点。在活动的过程中，难度也是循序渐进的，让孩

子一步步掌握。

3.爬山是一项全身运动。活动中，孩子大部分时间都在爬

山，运动量达到了预期效果。

2、小班健康活动教案：排好队，洗洗手教案（附教学反思）

活动目标：

1.教孩子安静地排队洗手，知道排队洗手的规则。

2.教育孩子懂得节约用水，增强环保意识。

3.初步养成良好的卫生习惯。

手，最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水，做一个文明

的宝宝。

活动反思：

通过本次活动《排好队，洗洗手》教育幼儿洗手时要排

队，水龙头开小点，不能浪费水资源从而初步培养幼儿的环俣

意识。本次活动符合小班幼儿的年龄特点，不仅帮助幼儿养成

良好的生活习惯和常规，同时又初步培养了幼儿的环保意识，

整个活动幼儿积极性很高，课堂气氛很好。

3、小班健康活动聪明的小狗（手膝着地爬）教案反思

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力

量。

2.提高孩子动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。

5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和乐趣。

重点与难点：

1、根据信号的变化，变速和改变方向爬行。

2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备：

L一个小鼓，一些哑铃做的肉骨头，大片的草坪，还有供

孩子爬上去的木桥。

2.小猫、小鸡、小鸭和小狗的图片贴在小动物之家的小椅

子上，放置在会场周围，配有一个小狗头饰，若干录音机和磁

带。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁

呀？(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音

乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿

上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点头，吠叫，踢腿，蹦跳，找到一块肉骨头，吃光了。

摇摇尾巴，转过身去。我是一只聪明的狗狗宝宝。

第二，听信号改变方向，变速爬行。

师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。

鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退

着爬，鼓声”咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

(1)听信号，向前、向后、转圈爬升。

(2)听从信号，改变速度，向前爬升。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替向前爬行，转圈爬行改变速度，向后爬行。

第三，改变方式向设定的目标爬行。

师：我们小狗家附近有哪些好朋友？(猫、鸡、鸭)

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小

狗的家。

四、调整活动量，“小狗打滚”。

老师:小狗，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子

晒晒太阳。妈妈会帮你修剪头发。

五、游戏“小狗找肉骨头”。

师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和

独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最

聪明，能找到肉臂头。”

六、放松活动“小狗洗澡”。

师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，

冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。（全体幼儿“洗

完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）

活动反思：

L整个活动贯穿游戏，所以孩子们还是很投入的，学习也

很努力。

2.这个活动重点是向前爬，向后爬，转圈爬，其中向后爬

和转圈是难点。在活动的过程中，难度也是循序渐进的，让孩

子一步步掌握。

3.爬山是一项全身运动。活动中，孩子大部分时间都在爬

山，运动量达到了预期效果。

4、小班健康活动教案：聪明的小鸡教案（附教学反思）

活动目标：

1.培养孩子听信号和做动作的能力。

2.引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、内外等空间

方位。

3、初步培养幼儿的探索尝试意识。

4.提高动作的协调性和灵敏性。

5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.知识准备:提前教会孩子走路、找食物，丰富服装零件名

称。

2、材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人

一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一

面，《小鸡找食》磁带和录音机。

活动过程：

（一）引起兴趣

1.老师把围巾围在头上当母鸡，孩子一手拿着围巾中间当

鸡。

2、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑

步入场）。

（二）游戏：“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一

想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围

巾向上抛，体验乐趣。

2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有

的“气球”高,有的气球低（把围巾变小就能抛得高）3、幼儿

之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）4、引导幼儿根

据讨论结果再次练习放“气球”

（三）游戏：我的围巾不见了

1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步

吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把

围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。

2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围

巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾

被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？

4、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交

流经验。

5.在第二个游戏中，老师鼓励孩子们积极探索，操作，提

出不同的想法。

（四）游戏：小鸡与狐狸

1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你

们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲

在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡

走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾

把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查

边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的

‘花’呢"。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：”等会儿再来

吧！”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方

法庆祝胜利。

3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利

喽“，结束教学活动。

活动反思：

孩子们对这个游戏很感兴趣，他们锻炼了走路和跑步的能

力。很多孩子都能顺利完成任务。老师要随时提醒孩子不要碰

撞。小班的孩子还是很难躲闪的，可以多练习。

5、小班健康活动小乌龟顶球（爬、用头顶球）教案反思

活动目标：

1.练习爬坡时用头击球的动作，发展爬坡能力。

2.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。

5.增强合作精神，增强竞争意识。

活动准备：

一大块的草地，大小不一的彩球若干；自制球门3〜4个。

活动过程：

一、开始部分

1.今天我们一起玩游戏吧。做老师的龟妈妈，做孩子们的

小乌龟。先和妈妈一起做早操。

2.小乌龟在龟妈妈身边做模仿运动（颈部运动、上下肢屈伸

运动、腰腹运动、跳跃运动）。

二、基本部分

1、自由玩球。

老师给每人一个彩球，让孩子玩散落在场上的球，通过

站、蹲、仰、躺的方式，让孩子用手、脚、头等部位玩球。教

师参观和指导。

2、小乌龟顶球

①教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，引出游戏主

题---小乌龟顶球。

②讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前

爬，边用头顶地面上的球。

③幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作，教师巡回指导。

④顶球进门。

老师要求幼儿从场地的一端开始，在攀爬的同时用头将球

向前推，直到球击中球门。

三、结束部分

龟妈妈夸小龟模仿能力强，能积极参与活动。

活动建议：

1.草地（或地毯）的面积要大一些，让所有的孩子都能充分

活动。

2.在孩子爬行时，要提醒孩子注意手和膝盖动作的协调，

避免抓伤鼻子、下巴等部位。

3.爬顶球的动作可以根据孩子的体力反复进行，让孩子在

顶球过程中休息或用其他方式打球。

活动反思：

这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的

爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿

的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐

趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大

脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿

的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

6、小班体育小狗乖乖（手膝着地爬行）教案

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2.倒着爬的时候不要撞到同伴。

2.提高孩子动作的协调性和灵活性。

活动准备：供幼儿爬行的大草坪;经验准备：

材料准备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干;独木桥若干

座;小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置

于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

师：老师和你们一起做游戏。你