专升本（教育理论）模拟试卷47

专升本（教育理论）模拟试卷47

一、填空题（本题共5题，每题7.0分，共5分。）

1、一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。

标准答案；《大教学论》

知识点解析：暂无解析

2、美育的显著特点是形象性和。

标准答案：情感性

知识点解析：暂无解析

3、教学方法是达到,完成所采用的途径和程序。

标准答案：教学目标、教学任务

知识点解析：暂无解析

4、广义的教育包括、学校教育和o

标准答案：社会教育，家庭教育

知识点解析：暂无解析

5、人身心发展的生理前提是,在人的发展中起主导作用的因素是

标准答案：遗传素质，教育

知识点解析：暂无解析

一、填空题（本题共5题，每题分，共5分。）

6、条件反射形成的关键在于,其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经

联系的建立。

标准答案：强化

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7、个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为叫做

标准答案：从众

知识点解析：暂无解析

8、需要是有机体因生理上或心理上缺乏某种刺激而呈现一种状态以及渴望

得到满足的体验。

标准答案：不平衡

知识点解析：暂无解析

9、有意注意可以发展为注意，而无意注意在一定条件下可以转化为

_______注意。

标准答案：有意后，有意

知识点解析：暂无解析

10、在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象叫。

标准答案：高原现象

知识点解析：暂无解析

三、教育学部分（选择题）（本题共72题，每题7.0

分，共72分。）

11、评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）。A.五分制记分法

B.等级制记分法C.文字记分法D.数字记分法

A、

B、

C、

D、

标准答案：B

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12、课外教育的基本组织形式是（）。

A、群众性活动

B、科技活动

C、小组活动

D、个人活动

标准答案：C

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13、决定公民受教育权利的根本因素是（）。

A、科学技术状况

B、社会生产力水平

C、政治经济制度

D、文化价值观念

标准答案：C

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14、教师把实物、教具呈现给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观

感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。

A、参观法

B、实验法

C、演示法

D、练习法

标准答案：C

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15、欧洲封建社会教会教育的主要内容是（）。

A、六艺

B、四书五经

C、七艺

D、骑士七技

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

16、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

A、1982年

B、1983年

C、1985年

D、1986年

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

17、倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。

A、皮亚杰

B、杜威

C、柯尔伯格

D、卢梭

标准答案：C

知识点解析•：暂无解析

18、德育的基本方法是（）。

A、榜样示范法

B、陶冶教育法

C、实际锻炼法

D、说服教育法

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

19、钻研教材包括钻研教科书和阅读（)O

A、学年教学计划

B、单元计划

C、学科课程标准

D、学期教学计划

标准答案：C

知识点解析：哲无解析

20、利用各种实物包括标本、实验、教学参观等进行教学的直观是（）。

A、模象直观

B、实物直观

C、语言直观

D、教具直观

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

21、师生关系中最基本的关系是（）。

A、道德关系

B、教育关系

C、心理关系

D、社会关系

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

22、认为教学的.主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论

是（）。

A、现代教育理论

B、传统教育理论

C、形式教育理论

D、实质教育理论

标准答案.C

知识点露斤：暂无解析

四、教育学部分（辨析题）（本题共2题，每题7.0

分，共2分。）

23、教育学等同于教育方针政策。

标准答案：错误。教育学小等同于教育方针政策。教育学是研究教育现象，揭示教

育规律的一门社会科学，因此客观性是教育学的特点。而教育方针政策的制定既要

体现人的主观愿望，同时又要遵循教育规律。

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24、班主任了解学生的基本方法是问卷法。

标准答案：错误。班主任了解学生的基本方法是观察法。这是因为班主任可以经常

深入到学生学习、劳动、课余和课外生活中去观察和了解学生，在自然状态下获取

真实材料•。问卷法只是辅尉手段。

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五、教育学部分（简答题）（本题共3题，每题1.0

分,共3分。）

25、简要说明从众行为的影响因素。

标准答案：（1）群体规模与特点。在一定范围内，人们的从众性是随群体人数的不

断增加而上升的。（2）社会支持。群体自身的一致性，是构成群体压力的最重耍因

素之一。无论群体的规模如何，只要群体出现了不一致，即使持不同意见的人没有

任何权威，都会使从众的比率大大下降。（3）对任务的熟悉程度。判断涉及的事物

客观标准越明确，人们对自我判断的肯定程度也越高，相应的行为从众率也越低。

随着问题的模糊性增加，人们会由于自身的判断失去明确的参照而倾向于从众。

（4）性别。社会心理学家杰德勒研究发现，相对于女性，男性从众率的最高点出现

稍微晚一些。心理学家考勒曼等人研究发现，问题难度与从众率的相关系数男性为

0.58,女性高达0.89,表明女性在相应的困难程度上比男性更倾向于从众。

知识点解析：暂无解析

26、怎样建立良好的师生关系？

标准答案：良好的师生关系是使学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教

育，提高教育质量的重要条件。建立良好的师生关系要注意：第一，教师要树立

正确的学生观。要求教师要把学生当作教育的对象，又要把学生看作学习的主人，

调动他们的主动性、积极性，尊重学生、理解学生和热爱学生。第二，提高教师

的自身修养。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，

也是教师提高教育影响力的保证。第三，发扬教育民主。教师要以平等的态度对

待学生，尊重学生，而不能以权威自居。第四，正确处理师生矛盾。教育教学过

程中，师生之间的

知识点解析：暂无解析

27、学科课程与活动课程的主要特点各是什么？

标准答案：学科课程：以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程，其特点是

结构性、系统性和简约性。学科课程是一种古老的和基本的课程形式。其主要特征

有：（1）重视生活的分析与准备；（2）重视教材的逻辑组织；（3）强调训练的价值。

活动课程：又称经验课程或儿童中心课程，指以儿童的兴趣或需要为基础、根据心

理逻辑而编排的课程，其特点是生活性、实用性和开放性。活动课程是一种现代课

程形式。其主要特征有：（1）重视儿童的兴趣和需要；（2）重视教材的心理组织；

（3）认为教育即生活，而不是生活的准备。

知识点解析：暂无解析

六、教育学部分（论述题）（本题共［题，每题1.0

分，共［分。）

28、如何培养学生良好的思维品质？

标准答案：培养学生良好的思维品质要注意以下几点：（1）加强科学思维方法论的

训练；（2）运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性；（3）加强言语交流训练;

（4）发挥定势的积极作用；（5）培养解决实际问题的思考能力。

知识点解析：暂无解析

七、心理学部分（选择题）（本题共72题，每题7.0

分，共72分。）

29、在归因理论中，属于内部的、不稳定性。因素的是（）。

A、能力

B、努力

C、运气

D、任务难度

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

30、动作技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、展开性

B、观念性、内隐性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内隐性、展开性

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

31、心理健康的现实标准为（）。

A、统计分析

B、社会规范

C、主观感受

D、人际关系协调

标准答案：D

知识点解析•：暂无解析

32、晶体智力的发展（）。

A、在成年达到高峰

B、在成年后仍然增长

C、随年龄增长而下降

D、在20岁左右达到高峰

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

33、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象主要体现了（）。

A、感觉记忆

B、情绪记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

34、小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现

很差。这反映出不同个体智力（）。

A、智力结构的差异

B、发展过程的差异

C、发展水平的差异

D、发展速度的差异

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

35、人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征

是（）。

A、态度特征

B、情绪特征

C、理智特征

D、意志特征

标准答案：C

知识点解暂无解析

36、压力与生理的应激过程分为三个阶段，下列哪一个不属于这三个阶段？

（）

A、警觉反应阶段

B、接受阶段

C、衰竭阶段

D、抗拒阶段

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

37、执行反射的全部神经结构是（）。

A、反射弧

B、反射系统

C、条件反射

D、无条件反射

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

38、强而不平衡的高级神经活动类型对应的气质类型是（）。

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

39、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）。

A、绝对感受性

B、差别感受性

C、差别感觉阈限

D、绝对感觉阈限

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

40、学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育过程

中应该（）。

A、严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

B、以情为开端，动之以情，对学生进行教育

C、以行为开端，从培养行为习惯人手，对学生进行教育

D、根据学生实际选择最易生产的因素为开端对学生进行教育

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

八、心理学部分（辨析题）（本题共2题，每题1.0

分，共2分。）

41、奖励比惩罚更能激发学习动机。

标准答案：正确。教师正确的评价：恰当地运用表扬与批评，是激发学习动机的重

要手段之一。因为这种表扬与批评是对学生学习态度、学习成绩肯定与否定的一种

强化方式。而奖励比惩罚更能激发学习动机。

知识点解析：暂无解析

42、心理咨询与思想政治工作两者的目的都在于促进学生的健康成长。

标准答案：正确。心理咨询通过咨询服务增强来访者的心理素质，提高他们的心理

健康水平。思想攻治工作则通过有组织的学习和教育活动，促进学生的健康成长。

知识点解析：暂无解析

九、心理学部分（简答题）（本题共3题，每题7.0

分，共3分。）

43、良好的记忆品质表现在哪些方面？

标准答案：良好的记忆品质主要体现在记忆的敏捷性、持久性、准确性和准备性

上，记忆的敏捷性是记忆的速度和效率特征；记忆的持久性是记忆的保持特征；记

忆的准确性是记忆的正确和精确特征；记忆的准备性是记忆的提取和应用特征。

知识点解析：暂无解析

44、简述思维的过程。

标准答案：思维包括分圻、综合、比较、抽象、概括判断和推理等基本过程。分析

是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来；而综合则是将事物的各个

成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体；比较是将几种有关事物加以对照，

确定他们之间相同和不同的地方。抽象是抽出同类事物的一部分共同主要特征，接

弃该类事物的其他特征。概括是事物的某类共同特征在脑中的结合。对客观事物的

观察，通过分布、综合、比较、抽象和概括，借助于词的作用，就可以形成概念；

反映事物关系的、概念之间的