2025届四川省成都市金牛区初中二年级上学期期末测试卷（一）历史

2025届四川省成都市金牛区初中二年级上学期期末测试卷（一）历史考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.考古学家在黄河流域发现了半坡遗址，该遗址居民的生活方式反映了（）A.氏族公社的繁荣时期B.夏商周时期的文化特征C.春秋战国的社会变革D.秦汉大一统的政治格局2.“夏传子，家天下”标志着我国历史上（）A.早期国家的产生B.世袭制取代禅让制C.文明时代的开启D.分封制的建立3.西周通过分封制，确立了周天子“天下共主”的地位。分封的主要目的是（）A.发展农业生产B.奠定统治基础C.促进文化繁荣D.加强对外交流4.“礼不下庶人，刑不上大夫”体现了西周哪种政治制度的特点？（）A.中央集权制B.三公九卿制C.郡县制D.宗法制5.我国有文字可考的历史开始于（）A.河姆渡文化B.半坡文化C.商朝D.西周6.“商汤灭夏，武王伐纣”反映了我国历史上（）A.王位世袭制的确立B.诸侯争霸的局面C.统治者更迭的战争D.中央集权制的强化7.春秋时期，各诸侯国相互征伐，出现了“礼崩乐坏”的局面。这主要是由于（）A.周王室衰微B.经济发展缓慢C.文化交流缺乏D.军事技术落后8.春秋五霸和战国七雄的“霸主”地位是通过什么方式确立的？（）A.皇帝任命B.周王册封C.赛马比赛D.军事征伐9.“治世不一道，便世不一道。法因时而变，礼与俗易。”提出这一主张，对中国历史产生深远影响的是（）A.孔子B.老子C.商鞅D.屈原10.商鞅变法中，最能体现中央集权思想，加强君主统治的措施是（）A.废井田、开阡陌B.统一度量衡C.奖励耕战D.实行郡县制11.秦朝建立后，为了巩固统一，采取的措施有（）①统一文字②统一货币③统一度量衡④修筑长城⑤建立郡县制A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤12.“天下之事，皆系于一人之身，可传于子孙。”秦始皇这种思想反映了他追求（）A.政治清明B.经济繁荣C.王国永固D.文化昌盛13.秦朝实行严刑峻法，其目的是（）A.发展经济B.巩固统治C.促进文化D.加强交流14.“焚书坑儒”是秦始皇统治时期的一次文化浩劫，其主要目的是（）A.发展教育B.繁荣文化C.加强思想控制D.推广科学15.“陛下，我连个庶民的资格都没有，陛下能做我的主吗？”这句话最可能出现在哪个朝代？（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝16.西汉初年，统治者采取了“休养生息”的政策，主要原因是（）A.社会经济严重破坏B.边疆战事频繁C.文化交流不足D.人口增长缓慢17.汉武帝时期，为实现思想统一，采取了什么措施？（）A.推行郡县制B.实行推恩令C.罢黜百家，独尊儒术D.设置西域都护府18.“丝绸之路”的开辟，促进了中国与哪些地区的交流？（）A.东南亚B.南亚C.中亚、西亚、欧洲D.东北亚19.中国历史上第一位伟大的爱国诗人是（）A.屈原B.司马迁C.张骞D.班固20.西汉时期，我国杰出的史学家司马迁编写了（）A.《道德经》B.《论语》C.《史记》D.《诗经》二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。）21.我国是世界上著名的文明古国，约公元前________年，黄帝被尊为“人文初祖”。22.为了巩固统治，西周实行了________制和________制。23.春秋时期，齐桓公、晋文公等成为“霸主”，他们尊奉________为共主。24.商鞅变法中，奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可以免除________。25.秦始皇统一六国后，定都________，自称“始皇帝”。26.秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺天下展开了长期的战争，历史上称为________战争。27.汉高祖刘邦建立汉朝，定都________。28.汉武帝为加强思想控制，接受了董仲舒的建议，实行“________”。29.汉武帝时期，为加强对西域的管辖，设立了________。30.佛教起源于古代________，西汉末年传入我国。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”。）31.我国有文字记载的历史从商朝开始。________32.分封制是西周的政治制度，它有利于加强周天子的统治。________33.孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”。________34.秦始皇废除了分封制，建立了郡县制，加强了中央集权。________35.“焚书坑儒”是秦始皇为加强思想控制而采取的措施。________四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）36.简述商鞅变法的主要内容及其历史意义。37.西汉初年，统治者采取了哪些“休养生息”的政策？38.简述“丝绸之路”的开辟及其历史意义。五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）39.阅读下列材料：“旧制，民有田五顷，其家又有马一匹，租调之赋可出。今百姓十家而九贫，田亩薄，多兼租贷，粮食常不足。马稀，牛犊不壮，租调常不入。此亦朕之过也，其议减租调，以助百姓。”——《汉书·食货志》（1）材料中的“朕”指的是谁？他统治的朝代是什么？（2）材料反映了当时社会存在什么问题？（3）为了解决这些问题，汉初统治者采取了什么政策？40.阅读下列材料：“太史公曰：究天人之际，通古今之变，成一家之言。”——司马迁《报任安书》（1）材料中的“太史公”指的是谁？（2）根据材料，概括司马迁写作《史记》的目的。（3）《史记》在中国史学史上有什么地位？---试卷答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.D5.C6.C7.A8.D9.C10.D11.B12.C13.B14.C15.D16.A17.C18.C19.A20.C二、填空题21.黄帝22.分封；宗法23.周天子24.免除徭役25.咸阳26.楚汉27.长安28.独尊儒术29.西域都护府30.印度三、判断题31.√32.√33.√34.√35.√四、简答题36.主要内容：废井田、开阡陌；奖励耕战；建立县制。历史意义：使秦国富强起来，为秦统一六国奠定了基础。37.休养生息政策：轻徭薄赋（减轻农民的赋税和徭役）；与民休息；发展农业生产（重视农业，提倡耕作技术）。38.开辟：汉武帝时期，为打通与西域的交通，派张骞出使西域。历史意义：促进了中西方的经济文化交流（丝绸之路成为东西方文化交流的重要通道）。五、材料分析题39.（1）“朕”指的是汉文帝刘恒；“他”统治的朝代是西汉。（2）当时社会存在的问题：百姓贫困，粮食不足，马匹稀少，牛犊不壮，租调赋税难以缴纳。（3）汉初统治者采取的政策：减轻租调赋税（减租调）。40.（1）材料中的“太史公”指的是司马迁。（2）司马迁写作《史记》的目的：探究古今历史发展变化的规律，贯通不同时代之间的联系，写成一部有系统的、有自己见解的历史著作。（3）《史记》在中国史学史上的地位：第一部纪传体通史。解析一、单项选择题1.A半坡遗址位于黄河流域，是黄河流域原始农耕文化的代表，反映了母系氏族公社的繁荣时期。2.B“夏传子，家天下”说明王位世袭制取代了禅让制，这是夏朝的重要特征。3.B分封制的目的是为了巩固西周的统治，分封亲属、功臣和古代帝王的后代到各地做诸侯，建立诸侯国。4.D宗法制强调嫡长子继承制，规定了严格的社会等级，体现了“礼不下庶人，刑不上大夫”的特点。5.C商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文，是目前所知最早的比较成熟的文字，标志着我国有文字可考的历史开始于商朝。6.C“商汤灭夏，武王伐纣”描述的是夏朝灭亡和商朝建立、商朝灭亡和周朝建立的过程，反映了统治者更迭的战争。7.A春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，取代了周天子的权威，出现了“礼崩乐坏”的局面。8.D春秋五霸和战国七雄的“霸主”地位主要是通过各诸侯国之间的军事征伐和兼并战争确立的。9.C商鞅变法主张改革要顺应时代发展，提出“法因时而变，礼与俗易”。10.D商鞅变法中，废分封，立郡县，由国君直接任命官吏，加强了中央集权，体现了中央集权思想。11.B秦朝为巩固统一采取的措施包括统一文字、货币、度量衡，修筑长城，建立郡县制。不包括修筑长城。12.C秦始皇追求权力永固，希望自己的帝国能够千秋万代传下去。13.B秦朝实行严刑峻法，目的是为了维护其统治秩序，镇压反抗。14.C秦始皇“焚书坑儒”是为了统一思想，加强思想控制，消除异端思想。15.D秦朝建立了中央集权的郡县制，地方官吏由中央直接任命，没有世袭权，庶民地位低下。16.A西汉初年，秦朝末年的战乱导致社会经济严重破坏，人民流离失所，因此统治者采取了“休养生息”的政策。17.C汉武帝为加强思想控制，接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。18.C丝绸之路的开辟，促进了中国与中亚、西亚、欧洲等地区的经济文化交流。19.A屈原是战国时期楚国伟大的爱国诗人，他的作品具有浓厚的爱国主义精神，是中国历史上第一位伟大的爱国诗人。20.C司马迁是中国历史上伟大的史学家，他编写了我国第一部纪传体通史《史记》。二、填空题21.黄帝传说中黄帝是中华民族的人文始祖。22.分封；宗法西周通过分封制和宗法制来巩固统治。23.周天子春秋时期的霸主仍然尊奉周天子为名义上的共主。24.免除徭役商鞅变法奖励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役。25.咸阳秦始皇统一六国后，定都咸阳。26.楚汉秦始皇死后，项羽和刘邦为争夺天下展开了长期的战争，史称楚汉战争。27.长安汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安。28.独尊儒术汉武帝为加强思想控制，接受了董仲舒的建议，实行“独尊儒术”。29.西域都护府汉武帝时期，为加强对西域的管辖，设立了西域都护府。30.印度佛教起源于古代印度，西汉末年传入我国。三、判断题31.√商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文，我国有文字可考的历史从商朝开始。32.√分封制确立了周天子“天下共主”的地位，有利于加强周天子的统治。33.√孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”。34.√秦始皇废除了分封制，建立了郡县制，加强了中央集权。35.√秦始皇“焚书坑儒”是为了加强思想控制而采取的措施。四、简答题36.主要内容：废井田、开阡陌；奖励耕战；建立县制。解析：商鞅变法的主要内容包括废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖（开阡陌）；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；建立县制，由国君直接任命官吏。历史意义：商鞅变法使秦国废除了旧的制度，建立了新的制度，促进了秦国农业生产的发展，增强了军队的战斗力，使秦国富强起来，为秦统一六国奠定了基础。37.休养生息政策：轻徭薄赋（减轻农民的赋税和徭役）；与民休息；发展农业生产（重视农业，提倡耕作技术）。解析：西汉初年，统治者吸取秦朝灭亡的教训，认识到发展生产的重要性，采取了“休养生息”的政策。具体措施包括：汉高祖、汉文帝、汉景帝时期，减轻农民的赋税和徭役，将田租从十五税一减至三十税一，甚至一度完全免除；鼓励农民休息，不要过多地征发徭役；重视农业生产，提倡“以农为本”，发展农业生产。38.开辟：汉武帝时期，为打通与西域的交通，派张骞出使西域。历史意义：张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。丝绸之路的开辟，促进了中西方的经济文化交流，西方的物产如丝绸、瓷器等传入中国，中国的物产如丝绸、铁器、漆器等传到西方，成为东西方文化交流的重要通道。五、材料分析题39.（1）“朕”指的是汉文帝刘恒；“他”统治的朝代是西汉。解析：材料中“朕”是皇帝的自称，汉文帝刘恒是西汉的皇帝之一，他在位期间采取了休养生息的政策。（2）当时社会存在的问题：百姓贫困，粮食不足，马匹稀少，牛犊不壮，租调赋税难以缴纳。解析：材料中“百姓十家而九贫，田亩薄，多兼租贷，粮食常不足。马稀，牛犊不壮，租调常不入”反映了当时社会存在百姓贫困、粮食不足、农业生产衰弱、国家财政收入难以保证等问题。（3）为了解决这些问题，汉初统治者采取了减轻租调赋税（减租调）的政策。解析：材料中“此亦朕之过也，其议减租调，以助百姓”表明汉文帝认识到百姓贫困的原因，并决定减轻租调赋税，以帮助百姓度过困难时期。40.（1）材料中的“太史公”指的是司马迁。解析：司马迁是西汉时期的史学家，他担任过太史令，因此被称为“太史公”。（2）