五年级下册语文部编版 第八单元复习课件

第八单元复习（部编）五年级下新课导入：

今天我们复习的内容是五年级下册第八单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！

本单元围绕“风趣幽默”这一主题编排了三篇课文，意在让学生体会课文极具趣味性的语言，激发学生学习语言的热情和兴趣，进一步提升学生的语言品鉴能力。《杨氏之子》赞扬了杨氏子的思维敏捷、机智幽默表现了语言艺术的魅力。《手指》描写了五根手指的不同姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理。《童年的发现》赞扬了孩子独立思考、善于发现的精神。单元概览

本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。重点字词盘点易读错的字。造诣yì琴弦xián胚胎pēi秽物huì轧伤yà窈窕yǎotiǎo纽扣niǔ爱憎zēng困窘jiǒng家禽qín庸俗yōng天赋fùxiǎnglè（）liángguó（）zàoyì（）jiāqín（）mǔzhǐ（）梁国造诣家禽拇指huìwù（）sāoyǎng（）yàshāng（）niǔkòu（）搔痒秽物轧伤纽扣xiàngmào（）cāngkù（）miǎoxiǎo（）nǐngluósī（）相貌仓库渺小拧螺丝fùyōng（）享乐附庸qíngbúzìjīn（）suíxīnsuǒyù（）fānláifùqù（）jiǎojìnnǎozhī（）情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁bùhuáihǎoyì（）yùnzhuǎnzìrú（）zuǒbǎngyòubì（）yǎngzūnchǔyōu（）运转自如不怀好意左膀右臂养尊处优àizēngfēnmíng爱憎分明（）易写错的字。梁诣禽渺庸1.近义词。堂皇—祸患—妨碍—舒展—舒服—

舒适华贵灾难伸展阻碍天赋—天资渴望—澄澈—清澈盼望驱逐—驱赶按要求写词语。2.反义词。优美—澄澈—迷恋—独立—聪慧—

笨拙丑陋浑浊依附厌恶淘气—乖巧随心所欲—遥远—邻近瞻前顾后3.动词搭配。（）电铃（）问题（）危险（）螺丝（）天赋（）笔杆揿拧推动遇到具有解答（）想象力（）规律（）药末蘸发现激发4.好词积累。随时随地一本正经运转自如随心所欲情不自禁左膀右臂养尊处优哈哈大笑翻来覆去绞尽脑汁默不作声清清楚楚

本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。重点句子积累句子赏析。

1.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”赏析：孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”。婉转对答，既显得有礼貌，又反击了对方，使孔君平无话可答。这足以反映出孩子思维的敏捷和语言的幽默。句子赏析。

2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。赏析：从姿态到性格，延伸到人生的道理，这句话阐明了“团结就是力量”的道理，揭示了课文的主旨。句子赏析。

3.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。赏析：“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，将自己与世界上有重大发现的人放在一起，这是作为自我安慰的理由，体现了儿童独有的可爱与幽默。1.《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了杨氏之子的思维敏捷、_____

_______。按课文内容填空。

机智幽默2.《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格，最后说明一个道理：“_____________如果

能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有

力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”五根手指3.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的

过程，按照提出疑问——请教老师——________________——得到证实的顺序来叙述，体现了

“我”是一个敢于想象、__________、乐于探

索的孩子。

发现规律善于提问背诵。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》4.多行不义，必自毙。——《左传》3.恻隐之心，仁之端也。——《孟子》2.君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》1.君子喻于义，小人喻于利。——《论语》5.人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》背诵。知识巩固演练

本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！一、看拼音写词语。

（

）（）

（）（）

（）

（

）（）（）（）

（）

拇指

瘙痒

秽物

轧伤

拧开螺丝

渺小

相貌

鼻涕

附庸知识巩固演练mǔzhǐ

sāoyǎng

huìwù

yàshāng

nǐngkāiluósī

miǎoxiǎo

xiàngmào

bítì

fùyōngA．琴弦（xuán）

轧伤（zhā） B．家禽（qín）

薄弱（báo）C．胚胎（pēi）

秽物（suì） D．爱憎（zēng）

搔痒（sāo）二、下面加点字读音无误的一项是（）。DA．青春作伴好还乡（青春：青年时代） B．孔君平诣其父（诣：造诣）C．九州生气恃风雷（生气：因不合心意而不愉快） D．孔指以示儿（示：给……看）三、下面句子中词语理解正确的一组是（

）D（1）《杨氏之子》文中的孩子我想用_____________这个词来夸奖他。（2）《手指》的作者写出了五根手指各有不同的______，各具不同的性格，各有所长，各有所短。五根手指如果能一致团结，成为一个______________________，那就根根有用，根根有力量，不再有______________________________之分了。（3）《孟子》中说明同情心就是施行仁的开始的句子是：“____________________________”（4）__________________告诉我们们君子和小人的价值取向不同。四、根据课文内容填空。思维敏捷

姿态

拳头

强弱、美丑

恻隐之心，仁之端也。君子喻于义，小人喻于利课堂总结

在本节课的学习中，我们针对第八单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。例文参考

在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。习作例文习作例文“假文盲”的启示大家都看过漫画吧，漫画分很多种可以反映社会现象，可以讽刺或赞扬什么，还可以引发笑。著名的漫画家华君武画过的一幅漫画《假文盲》，深刻的揭露了那些没有社会公德，只图自己方便的人。在一个列车的候车室里，一个头戴头巾的妇女抱着她的孩子，在候车室里找了很久，累得满头大汗，好不容易找到了写着母子上车处的等候区，可这里早已有四个年轻力壮的男人站在这里，她只好抱着孩子站在一旁的角落里静静地等车。习作例文在这幅漫画里，那四个站在母子上车处的四个年轻力壮的男人，是肚子里面没有墨水的文盲吗？他们是不识字的人吗？不，不是，他们是假文盲！站在第二个的男人，他穿着大棉衣，戴着雷锋帽，一看就是受过教育的人。他直挺挺的站在那里，闭着眼睛，仿佛一副不是我不识字，而是我没有看见那块牌子的模样。这四个男人眼睁睁的看着一对母子站在自己旁边的角落里。他们不是不识字，而是连最起码的同情心和社会公德心都没有的假文盲。习作例文在我们身边也有许多像这样的假文盲。比如说公园草地上立着请勿踩踏草坪的牌子，可还是有人照样在草坪上放风筝踢足球；图书馆墙上挂着请勿大