【三年级下册科学】【苏教版】2026春新版第1-5单元单元素养测评卷带答案

保密★启用前2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第一单元单元观测天气1本题2分）风向标测风向时，应观察。3本题2分）测室内气温时，温度计应放在。4本题2分）使用气温计读数时视线和液柱顶端应该保持。5本题2分）测量降雪量的正确方法是。6本题2分）能预示晴天的云是。8本题2分）关于气温计的读数，下列说法正确的是。9本题2分）在一个阳光明媚的春日上午，科学课上，老师让同学们测量室外的气温。乐取13本题2分）测量物体温度要用，常用的温度单位是。21本题2分）气温计的读数时，视线要与液柱的顶端相平。()22本题2分）天空中出现太阳时一定是晴天。()23本题2分）暴雨、大雪、小雨、冰雹这些天气现象，都属于降水的形式。()24本题2分）国旗向南飘，就是南风。()25本题2分）气温计可以用来测量沸水的温度。()26本题2分）气象站一般把气温计放在百叶箱中测量气温。()27本题8分）天气观测工具与对象。28本题5分）下雨了，怎样知道一场雨下得有多大？30本题5分）举两个例子说明天气预报对生活的帮助。31本题5分）在天气预报中，同一天不同地方的天气一样吗？32本题5分）用自制雨量计测量降水量时，要注意什么？33本题12分）小科记录了某天的气温，根据记录表，请你帮他选择正(4)根据上表的测量数据和推测数据，在图乙中用直线表示(6)小科和小雪在同一时刻分别用各自的气温计测量气温，发保密★启用前2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第二单元植物的一生1本题2分）番茄花的花瓣可以。2本题2分）小明把两株生长状况相近的同种绿叶植物，一株放在阳光下，另一株用黑盒4本题2分）凤仙花果实的形成，正确的顺序是。5本题2分）用棉签轻轻触碰雄蕊顶端，我们发现。6本题2分）种子萌发最先长出来的是。7本题2分）下列食物中，我们只食用种子部分的是。8本题2分）植物吸收的水分和无机盐，其长距离运输主要由来完成。12本题2分）叶子对植物生长的作用是。14本题2分）植物的叶能进行，制造植物生长需要的。16本题2分）植物一生的完整生命周期是20本题3分）种子发芽需要、21本题2分）花瓣的主要功能是吸引昆虫等传粉媒介，帮助植物传粉。()22本题2分）人工授粉是指人类帮助植23本题2分）所有植物的花都是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的。()24本题2分）种子萌发后，胚根先突破种皮生长，再长出胚芽。()25本题2分）植物生长所需要的水分主要存在于土壤中。()27本题10分）穿针引线。28本题5分）你生活的地方有哪些特色植物资源，人们是怎样利用它们的。29本题5分）植物的根和茎分别有哪些主要功能？30本题5分）比较番茄花和黄瓜花有什么相同和什么不同。31本题5分）为什么说“土壤不是种子32本题5分）什么是光合作用？请写出光合作用的原料、场所和产物。33本题10分）探究种子发芽条件的实验设计，(2)要想探究种子发芽是否需要水分，可以用瓶进行对比实验。保密★启用前2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第三单元不同环境里的植物1本题2分）叶子在茎上互不遮挡的排列方式有利于。2本题2分）下列属于植物的共同特征的是。3本题2分）仙人掌的叶像可以减少水分蒸发。4本题2分）包装花苗的塑料袋里的小水珠是从来的。6本题2分）植物蒸腾水分的快慢受各种因素影响，无关因素的是。7本题2分）以下不属于猴面包树特点的是。8本题2分）桔子树生长在淮南那一带地方，结出来的果实就是甜美的桔子，但是如果种9本题2分）下列关于植物蒸腾作用的描述，正确的是。12本题2分）下列植物叶的形态，能蒸腾更多的水分，适应炎热多雨环境的是。13本题2分）植物蒸腾作用能将水分从叶片散失到空气中，这个过程能帮助植物和14本题2分）植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的15本题2分）沙漠植物的共同特点是都有强大的、叶子细小、茎表面有。16本题2分）植物的形态结构往往与它所处的相适应，比如水生植物的叶子17本题2分）青苔地下部分的根状物是20本题4分）叶的表面有、、。植21本题2分）仙人掌生活在沙漠中，是其适应环境的特征，可作为辨认依据。()22本题2分）干旱地区的植物根系通常比较发达。()23本题2分）水培植物的根不需要呼吸，因此能在水中长期生长。()24本题2分）植物的生长环境对水分蒸腾是无关的。()25本题2分）植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，避免灼伤。()26本题2分）植物的蒸腾作用会浪费水分，对植物生长没有好处。()27本题10分）将下列植物与生长环境连接起来。28本题5分）沙漠中植物的叶的形态对它们的生存有什么帮助？29本题5分）为什么生长在不同地区的植物会有这么大的差异呢？30本题5分）植物的叶有什么作用？请至少写出两点。32本题5分）简述松树和柏树在叶子、树干、果实方面的不同特征。(1)选择两株夹竹桃，其中一株的叶片较少。用透明塑料袋分别在光线充足的阳台。一段时间后，观察塑料袋内壁水珠附着情况(4)对于刚移植的植物，为了更好地留住保密★启用前2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第四单元声音的奥秘1本题2分）下列属于保护听力的做法是。2本题2分）敲击钢板琴时的钢板发出的声音较低。3本题2分）做“真空罩中的闹钟”实验，我们逐渐抽走空气，听到的声音会。4本题2分）将正在播放音乐的音响放入一个真空的玻璃罩里，声音。5本题2分）宇航员在太空中工作时，需要借助电子设备才能进行沟通，否则即使他们面6本题2分）鼓发出的声音强弱与鼓面()有关。7本题2分）生活中声音无处不在，有的悦耳动听，有的令人困扰。下列声音中，属于人8本题2分）敲击贝壳，贝壳会发出清脆的声音，这个声音的产生是因为。9本题2分）娄底体育馆里湘超比赛正在火热进行，球迷加油呐喊的声音是通过传11本题2分）大钟被敲击后，已经不再撞击，但还能持续听到声音，主16本题2分）“隔墙有耳”是因为能传播声音；古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为能传播声音。（填“固体”或“气体”）20本题2分）固体、液体和气体都能传播声音。()21本题2分）实验研究表明，声音可以在气体、液体、固体中传播。()22本题2分）防噪声耳罩的隔音效果与它的材料和结构没有关系。()24本题2分）妨碍人们休息、工作、学习的声音都属于噪音。()25本题2分）鱼类没有声带，所以它们不能发出声音。()用力敲鼓时鼓声更大宇航员在太空舱外需用无线电通话弹拨拉紧的橡皮筋声音更高未见其人，先闻其声就能判断是谁声音27本题5分）我们应该怎样减少噪声危害、保护听力呢？至少写出两种方法。些措施请试举三个例子）29本题5分）声音的强弱和高低分别与什么因素有关？请简要说明。30本题5分）宇航员在太空中为什么不能直接对话，需要借助电子设备？32本题12分）下图是小科同学做的实验，他用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，保密★启用前2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第五单元人的呼吸和消化1本题2分）下列做法中，不利于保护呼吸器官的是。2本题2分）对于冬天用被子蒙着头睡觉，下列说法正确的是。3本题2分）下列器官中，不属于呼吸器官的是。4本题2分）妙妙喝了妈妈精心熬制的腊八粥，细嚼慢咽后腊八粥通过被运输5本题2分）滴碘酒后变深蓝色，说明食物中含有。6本题2分）关于肺活量，下列说法错误的是。7本题2分）体育课上，小红跑步后大口喘气，这是因为运动后身体需要(8本题2分）牙齿在食物消化的过程中起的作用是。10本题2分）下列关于辨别食物中是否含有淀粉的方法，正确的是。11本题2分）深吸一口气后，下列现象中不能说明肺活20本题3分）身体气体交换的中转站是，吸气时是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进21本题2分）我们人体的胃和肺都属于消化器官。()22本题2分）胃是消化器官，口腔是呼吸器官。()23本题2分）脉搏是人的体表可以触摸到的动脉搏动。正常成人的脉搏平均约为每分钟72次，老年人较慢，而儿童较快。()24本题2分）鼻腔里的纤毛对吸入的空气有过滤的作用。()25本题2分）早晚刷牙、饭后漱口不仅能保护牙齿，也能保护消化器官。()26本题2分）大肠的主要功能是吸收营养，储存残渣是小肠的功能。()27本题10分）穿针引线。28本题5分）呼吸时，空气在人体呼吸器官中的流动路径是什么？请按顺序写出来。30本题5分）食物在人体内要经过哪些器官？31本题5分）怎样才能更好地保护呼吸器官呢？32本题5分）为了保持身体健康，在饮食和呼吸方面我们应该养成哪些好习惯？(2)从记录中看，小林吃的食物种类2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第一单元单元观测天气（答案解析）题号123456789答案ACBCBABCAC题号答案BB器中雨水的高度值就是降水量，记录时是以24小时的时间来确定降吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭√×√致玻璃管内液柱冲破顶端或损坏温度计结构，无法准√因此，气象站通常将气温计置于百叶箱中进【详解】（1）测量气温应选择在室外空气流通且不受阳光直射的地2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第二单元植物的一生（答案解析）题号123456789答案CABBBACABB题号答案BC【详解】A.保护花蕾是花萼的作用，AB.花粉由雄蕊的花药产生，花瓣不具备此功能，C.花瓣的鲜艳颜色和特殊气味能吸引昆虫帮用光能将二氧化碳和水转化为自身生长所需A.二氧化碳是光合作用的原料之一，并非分解水释放的物质；淀粉属于养分的一种）；葡萄糖）。这个过程是植物获取能量的主要方式，养分是），芽向上生长形成茎和叶。这是植物生长的基础√此，在植物茂盛的区域，水土流失现象较少，这一茎的主要功能：①支撑植物；②运输水分和养料；③贮存营是单性花。黄瓜花因缺少雄蕊或雌蕊，所以既是相同点：都属于植物的花，是植物繁殖后代的器官；都有花萼、是单性花。黄瓜花因缺少雄蕊或雌蕊，所以既是的必需条件，只要满足适宜的温度、一定的水分和充足的空），），一点水，不同条件是温度不同。所以该实验是（3）保证种子有充足的水分，不需要将种2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第三单元不同环境里的植物（答案解析）题号123456789答案BBBCACCBBA题号答案AB分吸收（主要通过根部）和空气吸收（主要通过气【详解】植物蒸腾作用的快慢主要与光照强度、温度、湿度、风速等等差异）影响了生物的生长结果。这属于环境对生物C选项“环境能适应生物”不符合科学常识，环境是被适应的对B.蒸腾作用产生的拉力帮助水分和无机盐从根部运输到植物各部分，这是其重要作生存。水生植物叶片宽大的原因：宽大的叶片可以增大与水和空气的），通过调节蒸腾适应生存，如沙漠植物叶片退化以减少水分流失）：椰树：适合热带沿海地区。喜温暖湿润气候，果），），季节性脱落，让植物在不同环境下都能最大限度保留水过气孔将植物体内多余的水分蒸发到空气中，帮助植物散热并促进而减少植物蒸腾作用散失的水分，避免植物因水分供应不足项正确；茎的蒸腾作用很微弱，不是形成水珠的主要原因，B选项错误；【小题3】叶片数量越多，蒸腾作用越快；温度越高，蒸腾作用也越快。而植物茎的粗细和蒸【小题5】大山中树木多，植物蒸腾作用强，水分散失多，导致空气潮湿，这种潮湿环境容易使人得风湿病。A选项缺少运动不是主要原因；C选2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第四单元声音的奥秘（答案解析）题号123456789答案CACCABCACC题号答案AAB.经常掏挖耳朵可能划伤耳道皮肤或损伤鼓膜，增加感染风险，对【详解】A.雷雨时的轰鸣声是由自然天气现象（如雷电）引起的，并非人类活动B.音乐厅里的钢琴声虽是人类演奏产生，但属于悦耳的音乐，通常不会造成困扰C.夜间汽车的鸣笛声是由人类驾驶行为主动发出的声音，在夜间易干扰【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都物体振动的振幅越大，声音越强；物体振动发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在×√度通常约为60分贝，40~60分贝的范围包含了√×宇航员在太空舱外需用无线电通话——真空不能传声变快，而声音的高低（音调）由振动快慢决定声物体）结构不同，振动时发出的声音“音色”不环境中佩戴耳塞或耳罩，注意休息、定期检查听不需要介质，能在真空中传播，所以宇航员【详解】（1）声音是由物体振动而产生的，杯口上绷紧的气球皮相当于耳朵里的（3）声音能在固体、液体、气体中传播。2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第五单元人的呼吸和消化（答案解析）题号123456789答案BAACBBAACC题号答案AB【详解】A.坚持跑步能增强呼吸能力，有利于身体健康，AB.随地吐痰会传播病菌，污染空气，危害呼吸器官，C.开窗通风能保持室内空气新鲜，有利于呼碳气体。冬