2026年甘肃(高考)语文考试真题(含答案)

-2026年甘肃(高考)语文考试真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在信息爆炸的时代，人们获取知识的方式愈发多元，但“深度思考”却逐渐被边缘化。信息的快速传播与即时反馈，形成了一种浅层思维的惯性，人们习惯于断章取义和碎片化阅读，而忽视了对文本的深入理解与批判性思考。这种趋势不仅影响了知识的内化过程，也削弱了个体的思维能力与文化素养。深度思考是一种阅读策略，它要求读者在接触文本时，不满足于表面信息，而是通过逻辑推理、情感共鸣和价值判断等方式，对文本内容进行多维度的解读与内化。它有助于提升思维的严谨性、语言的精炼性和表达的深刻性。因此，在信息纷繁复杂的现代社会，培养深度思考的能力显得尤为重要。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息的快速传播促进了深度思考的广泛发展B.信息的即时反馈加剧了人们浅层思维的惯性C.深度思考主要是通过情感共鸣实现的D.信息的多元化使得批判性思考变得无关紧要答案：B解析：原文指出信息的快速传播与即时反馈形成了浅层思维的惯性，而选项B正是对这一现象的正确理解，切合文意。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过现状分析引出深度思考的重要性B.论证中引用了社会现象，加强了说服力C.对“深度思考”的定义主要通过举例说明D.文章采用了总分总的结构进行论述答案：C解析：原文并未通过举例来定义“深度思考”，而是直接点明其要求和作用，因此C选项错误，逻辑上与原文不符。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.深度思考可以提升个体的语言表达能力B.信息的碎片化妨碍了知识的系统理解C.深度思考的培养与信息素养无关D.深度思考在现代更应被重视答案：C解析：原文指出“深度思考”对提升思维能力、语言表达等方面有积极影响，尤其在信息泛滥的背景下更显重要，因此C选项与原文相悖。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。叶落时，总有一种莫名的孤独。天边云卷云舒，风起风落，他站在窗前，望着那一片片蜷曲的叶子飘然坠落。它们曾撑起一片绿荫，如今却在秋风中化作尘土。他的目光随着叶子的轨迹投向远方，那里有一条蜿蜒的小路，通向不知何方的深林。他想起小时候，母亲曾告诉他：“叶子是树的信使，每一片落叶都意味着新生。”他那时并不懂，直到多年后，他重返故地，看见树下堆满了落叶，又开始抽芽，才明白那句话的含义。岁月如梭，生活如叶，落下便是新的开始。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过“落叶”这一意象，表达了对过去的怀念B.文章以回忆为主要手法，增强了情感表达C.“落叶是树的信使”一句是全文的主旨句D.文中描写的树叶飘落过程具有强烈的象征意义答案：D解析：文中将“落叶”与“生活”作类比，具有象征意义，暗示人生中的曲折和新生，因此D正确。(5)简答题（4分）请分析文中“叶子是树的信使”这句话的作用。答案：这句话用比喻手法，将自然现象与人生哲理结合，形象地揭示了落叶并非终结，而是新生的开始，深化了文章的主旨，引发读者思考，具有象征和点题作用。解析：该句通过比喻和象征，将落叶与人生联系，起到深化主题、引发联想的作用。(6)赏析题（4分）请赏析文中“岁月如梭，生活如叶”这句话的语言特色与表达效果。答案：该句运用了比喻和对仗，语言凝练，将时间与生活类比，既突出了时间的不可逆性，也暗示生活中的曲折与变化，使抽象概念具象化，增强了表达的感染力与哲理性。解析：通过比喻与对仗，使句子富有节奏感与诗意，使表达更加生动形象，引发读者共鸣。(7)探究题（3分）结合文本，谈谈你对“落叶意味着新生”的理解。答案：落叶虽象征着离别与结束，但其本质是滋养大地、孕育新芽的起点，正如人生的低谷为新的成长铺路，体现了一种循环与希望的哲理。解析：该句通过自然现象反映人生哲理，传达出生命的永恒与循环，揭示了“发展中蕴含着变化”的深刻意义。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】根据《中国地震局年度报告》显示，2023年我国地震灾害发生频率较前三年平均有所下降，但平均损失金额上升了27%。报告指出，主要原因是地震灾害的破坏程度加大，部分地区因建筑物质量不达标、基础设施老化导致损失更加严重。【材料二】《关于加强地震应急救援体系建设的通知》中提到，要加强地震应急知识普及，提高公众的防灾意识与自救能力，建立更加完善的地震预警系统，将灾害应对时间从数分钟提升至数十分钟。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年我国地震灾害的发生频率为历史最低B.地震平均损失金额上升的原因主要是建筑物质量下降C.我国已建立完善的地震预警系统D.地震预警系统的完善有助于提高报警时间答案：D解析：材料指出，完善预警系统可提高灾害应对时间，D为正确推断。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一指出地震灾害总数增加，但损失金额减少B.材料二强调地震灾害应对时间的延长是治理重点C.地震灾害频发主要由于公众自救能力较低D.灾害应对时间的提升与地震预警系统建设无关答案：B解析：材料二明确指出“建立更加完善的地震预警系统，将灾害应对时间从数分钟提升至数十分钟”，说明灾害应对时间的延长是重点。(10)简答题/概括归纳题（6分）请概括说明材料一与材料二在“地震应对”方面的侧重点有何不同。答案：材料一侧重于分析地震灾害损失金额上升的原因，主要关注城市建设和基础设施状况；材料二则强调建立完善的地震预警系统，着力提升灾害应对时间，侧重点在于预防与应对机制的建设。解析：两则材料分别从灾害结果与应对方式出发，展开对地震治理的探讨，区别明显。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。《汉书·霍光传》节选霍光，字子孟，金日䃅之子也。年十二，以父任为尚冠奴仆。时汉武帝崩，昭帝即位。光尚幼，与车骑将军金日䃅共辅政。后霍光为大司马、大将军，权倾人主，然始终不骄不躁，以权辅政，为汉室所倚重。其子霍禹亦有才，少时即为中郎将，受尽恩宠。及霍光卒，朝廷及百姓皆哀之。自是之后，霍氏无复显者。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.霍光字子孟/金日䃅之子/也B.霍光字子孟/金日䃅之子也C.霍光字子孟金日䃅之子也D.霍光字子孟金日䃅之/子也答案：B解析：句中“字子孟”为姓名介绍，“金日䃅之子也”为籍贯和身份，断句应为“霍光字子孟/金日䃅之子也”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“尚冠奴仆”指担任冠奴仆的职位，属于宫廷职位B.“大司马”是古代军事官职，位高权重C.“权倾人主”形容霍光的权力超过皇帝D.“中郎将”是汉代的重要军官，负责统领军队答案：C解析：“权倾人主”指的是霍光权势极大，足以影响皇帝，而非超过皇帝，C项表述有误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.霍光年少时因父亲的关系而进入宫廷B.霍光虽有权力，仍能保持谦逊，受到百姓爱戴C.霍禹因霍光之故，在宫廷中受尽恩宠D.霍光死后，霍氏家族仍有人位居高位答案：D解析：文中明确指出“霍氏无复显者”，说明霍氏家族在他之后不再显赫，D项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①霍光，字子孟，金日䃅之子也。答案：霍光，字子孟，是金日䃅的儿子。解析：句子结构清晰，翻译需准确表达姓名、字号和身份关系。②时汉武帝崩，昭帝即位。答案：当时汉武帝去世，昭帝即位。解析：句子中“时”为时间状语，“崩”与“即位”为事件，需准确对应。(15)简答题（3分）霍光为何能“权倾人主”？答案：霍光年少便因父职入宫，后因昭帝年幼，成为实际掌权者，其子霍禹亦受恩宠，加之他善于用人和权谋，故有权倾人主之势。解析：霍光的权力源于其家族背景、皇帝年幼和自身能力，分析应涵盖这些方面。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。《杂诗·王维》君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过“寒梅”这一意象表达思乡之情B.诗歌语言质朴自然，结构简洁C.诗人借询问寒梅是否开花引出思乡主题D.全诗并未出现任何人物描写答案：D解析：诗中通过“君”和“我”两个虚设人物，表达了一种情感交流，D项错误。(17)赏析题（6分）请赏析《杂诗》中“寒梅著花未”一句的艺术手法与表达效果。答案：这一句以设问方式提出问题，既表现出诗人对故乡的深切思念，又体现了古典诗歌含蓄隽永的特点。诗人借询问梅花是否开花，既点出时间的流逝，又暗含对故乡亲人的牵挂，将抽象情感具象化，增强了诗意与感染力。解析：通过设问与隐喻，完成了由景到情的转移，体现了诗人的细腻情感与高超的艺术构思。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，思而不学则殆。(2)朝菌不知晦朔，______，蟪蛄不知春秋，______。(3)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，______，静影沉璧。答案：(1)学而不思则罔(2)蜃不知大方，朝菌不知晦朔(3)青山隐隐水迢迢解析：第(1)题出自《论语·为政》，第(2)题出自《庄子·逍遥游》，第(3)题出自《岳阳楼记》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）A.这部小说的情节跌宕起伏，令人触目惊心B.大家都对他的发言表示赞同，可谓不赞一词C.他总是事不关己，高高挂起D.专家的讲话旁征博引，令人耳目一新答案：D解析：“旁征博引”意为广泛引用资料，赞赏其论据充分，D项使用正确。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.这个地区的文学水平特别低下，缺乏创新和深度。B.由于受疫情影响，我们不得不取消了原定的春游计划。C.他在比赛中发挥出惊人的能力，被观众们赞誉如潮。D.他在比赛中夺取冠军，并代表国家出征国际赛场。答案：B解析：B项句式完整，主谓宾搭配得当，无语病；A项“文学”与“水平”搭配不当；C项“赞誉如潮”不合语法；D项“夺取”与“冠军”搭配不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序最恰当的一项是（3分）①春天来了，万物复苏②这时，阳光洒满大地，花草树木焕发出新的生机③自然界中，春天是最瑰丽的季节④花香四溢，鸟语花香，令人陶醉A.①②③④B.③①④②C.③②①④D.①④②③答案：B解析：③为总提，①为具体说明，④为细节描写，②为结果，B项符合逻辑顺序。(22)语言表达题（5分）请将“国庆节期间游客如织”改写为一个对偶句。答案：国庆节期间游客如织，假期之中游乐兴盛。解析：改写为对偶句，需结构对称、词性相对，语义连贯。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面的漫画内容，补写出两句话，描述漫画所展现的寓意。漫画内容：一个人站在天平两端，一边是“你”，一边是“我”，天平两端不均，一端高高翘起，一端低垂。答案：天平倾斜，反映出“你”和“我”的失衡；寓意应注重自我与他人的平衡，做到相互理解与尊重。解析：该漫画通过天平的倾斜反映人际关系中的失衡，寓意明确，语言简洁。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在人生的旅途中，我们常常会遇到两种极端：一种是踌躇满志、负重前行，一种是得过且过、随波逐流。前者让我们在奋斗中成长，后者让我们在安逸中沉沦。有人认为，人生应当是积极与稳妥之间的平衡，既要有坚定的目标，又要有灵活的策略。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：人生在奋斗与安逸之间在人生这条充满未知的旅途中，我们常常面临两种选择：要么是坚定目标、负重前行，要么是随遇而安、得过且过。这两种状态看似截然对立，实则互为补充。正如有学者所说：“人生是时间的河流，既要有航向，也要有帆。”因此，人生应在奋斗与安逸之间找到平衡，既不盲目追求完美，也不沉溺于平庸。奋斗是人生的力量源泉，它赋予我们追求理想的勇气与决心。年轻人常常怀抱梦想，斗志昂扬，在日复一日的努力中不断成长。正如大禹治水，三过家门而不入，他用汗水和坚持谱写了“天下为公”的壮美篇章。奋斗意味着承担责任，意味着面对困难不退缩，也意味着在奋斗中寻找自我价值。然而，生活并不总是充满挑战，安逸也是一种必要的存在。就像一棵树，需要风雨的洗礼，也需要阳光的滋养。在实践中，我们需要灵活应对，不因一时的成功而自满，也不因一