2026年福建(高考)语文真题试卷附答案

-2026年福建(高考)语文真题试卷附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在当代社会，知识的获取方式正在经历深刻的变革。随着互联网技术的发展，信息传播的速度和广度达到了前所未有的水平，人们可以随时随地接触到各种各样的知识。然而，这种便捷性也带来了新的问题：信息的海量性使得人们在面对知识时容易产生“选择焦虑”，难以分辨哪些信息是真正有价值的，哪些只是噪音。同时，信息的碎片化趋势也让人们对知识的认知变得浅尝辄止，导致深度学习能力的退化。此外，信息传播的即时性也改变了人类的思维方式。过去，人们需要通过长时间的积累和思考才能形成系统的知识体系，而如今，许多知识都能在几秒钟内得到答案。这种变化让人们习惯于快速获取、快速遗忘，使得思维的深度和连贯性受到影响。面对这些变化，我们是否应该重新审视知识的获取方式？如何在碎片化时代保持对知识的深度理解？这些问题值得我们深入思考。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.互联网技术的发展使得知识获取变得便利，但也带来了选择焦虑B.文中认为碎片化时代不利于人们形成系统的知识体系C.原文指出思维的瞬间性已经完全取代了过去的深度学习方式D.文中质疑了信息传播的即时性带来的思维深度变化答案：A解析：原文指出互联网技术使知识获取变得快捷，但信息的海量性使人们产生选择焦虑，A项准确反映了原文意思。B项虽然合理，但原文并未肯定这一结论。C项表述绝对化，与原文不符。D项过于引申，原文并未直接质疑。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过对比过去与现在知识获取方式的不同，指出问题的根源B.原文以“选择焦虑”和“浅尝辄止”为例，说明知识获取问题的多样性C.原文在论证中使用了“是否应重新审视”这样的开放性设问，引发思考D.原文的论证结构是“提出问题——分析影响——提出质疑”答案：C解析：C项错误在于“是否应重新审视”并非原文论证中的开放性设问，而是一个引出思考的问句，它并未直接推动论证的深入发展。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.互联网便利了知识获取，但容易让人迷失在信息的海洋中B.碎片化的知识获取方式导致人们无法进行深度学习C.信息传播的即时性让人类不再需要长时间积累知识D.原文呼吁社会各界关注知识获取方式的变化答案：C解析：C项错误，原文并未否定人类需要积累知识，而是指出即时性使人们习惯快速获取，而不是放弃积累。D项说法较为引申，但符合原文提问的思路。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。风，自山间吹来，悄然而至。他带着泥土的芬芳，掠过草木，把裸露的枝桠和老树的伤痕都藏入自己的轮廓。微风拂面时，我常想起祖父是一位会画风的人，他用朴素的笔墨勾勒出风的形态，仿佛风不是无形的流体，而是有形的，是有温度的。他年轻时在乡下教书，常在放课后到山林中写生。冬天里，树枝愈发细瘦，风便更添几分张力。他有时写道：“风如刀，剖开寂静；风如水，流淌时光。”这句话他反复说，说风是自然的一部分，是生命的一部分，是我们无法忽视的对话者。在我心中，风似乎成了某种隐喻——它既是自然之力，也是时间之手。母亲曾说：“你父亲在世时也在画风，但他只画夏天的风，因为他觉得夏天的风是有礼的。”父亲去世那年，她把一本旧画册交给我，封面上写着“风的形状”。那是他一生从事艺术创作最后的传承，也是我们家族对美的执着追求。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过风的比喻，表达了对自然与生命关系的深刻思考B.文本以书信体形式展开，营造出充满怀旧色彩的氛围C.“风如刀，剖开寂静；风如水，流淌时光”一句象征画家对自然的崇拜D.作者借祖父与父亲的例子强调艺术不仅要传承也要创新答案：A解析：A项正确，文中借助“风”的意象表达了对自然与生命的思考。B项错误，文本并非书信体；C项对语句理解不当，这句话抒发的是画家对自然的体验，非单纯崇拜；D项文中未提及创新，主要强调传承。(5)简答题（4分）文中“风如刀，剖开寂静；风如水，流淌时光”有什么作用？请简要分析。答案：这句话运用比喻和象征手法，既形象地描绘了风的力量感，又赋予风时间流逝的意味，强化了风在文中作为自然与时间象征的核心地位，深化了主题的内蕴。解析：该句通过比喻增强了语言的表现力，同时隐含时间与生命的主题，前后呼应，具有重要的情感和哲理作用。(6)赏析题（4分）赏析文中“风，自山间吹来，悄然而至”一句的表达特色。答案：这句话以拟人手法赋予风以“自山间吹来”的动作，使风具有自主性和不确定性；“悄然而至”用拟声词表达，营造出静谧而神秘的氛围，为下文“风”这一意象的展开奠定了情感基调。解析：从修辞、语言风格、情感营造等角度分析，展现了作者表达上的细腻与独特。(7)探究题（3分）文中通过“风”表达怎样的情感和思想？请结合全文简要谈谈。答案：文中通过“风”这一意象，寄托了对祖父与父亲艺术精神的怀念，以及对家族文化传承的珍视。风既是自然的力量，也是时间的象征，体现了作者对生命与美的敬畏。解析：文中将“风”作为亲情与艺术传承的象征，表达出对过去美好时光的怀念，以及对文化延续的思考。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。材料一：《2023年中国人工智能产业发展白皮书》显示，人工智能技术已广泛应用于医疗、交通、教育、金融等多个行业。其中，教育行业应用最为广泛，覆盖全国80%以上的中小学，借助AI技术实现个性化教学。材料二：某地教育局统计数据显示，中小学AI课堂覆盖率已达85%，但多数教师反馈学生对AI教学的接受度不高，尤其在农村地区，技术设备落后成为阻碍人工智能普及的主要问题。材料三：根据《中国基础教育现代化发展报告》，AI教育成本偏高，造成部分学校尤其是乡村学校难以负担，加之教师培训不足，AI技术在课堂中的实际效果有限。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.材料一和材料二共同说明AI课堂覆盖率已经很高，但效果并不理想B.材料三是针对材料二中提出的问题补充说明C.三则材料都体现了AI教育在农村地区发展受限D.材料一显示AI教育已在全中国中小学普及答案：C解析：C项正确，三则材料均提及了AI教育在农村地区的困境。A项“效果并不理想”仅是材料二的内容，材料一并未提及效果问题。B项错误，材料三并未直接回应材料二的问题。D项说法过于绝对，文中只是提到“覆盖全国80%以上的中小学”。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一突出AI技术的广泛应用，材料二强调实际效果的有限B.材料二指出设备落后是接受度低的原因，材料三指出成本是主要问题C.材料一和材料三侧重AI教育的推广与成本问题，材料二则体现其发展现状D.三则材料分别从不同角度展开，缺乏统一的着眼点答案：B解析：B项正确，材料二从设备角度提出AI接受度低的原因，材料三则从成本角度进一步说明推广受限。A项和C项均未准确概括材料逻辑关系；D项说法错误，三则材料有统一的着眼点——AI教育在教学中的普及困境。(10)简答题（6分）结合材料，简要分析AI教育在中小学普及中存在的主要问题。答案：AI教育在中小学普及中存在的主要问题包括：技术设备落后，尤其是农村地区；AI教学效果未达预期，学生接受度不高；AI教育成本偏高，导致部分学校难以负担。这些问题反映了AI教育推广过程中面临的现实制约。解析：答案要点包括设备、效果、成本，每一点均需结合材料内容，体现问题分析的全面性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。清·张岱《陶庵梦忆·西湖七月半》载：“杭人游湖，巳时未时，西湖可辨，为看月而游者，自各一船。在西湖东岸，有十数船，尤佳。夜，月色如银，无声应和，只有箫声一句敲打。酒市渐疏，人声渐远，月光渐渐清冷，游人皆散，却有三五人低声细语，似要留住这月光。未曾游湖，实不知人间还留有如此清静水岸，是夜，既有天光，又有人情。”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.杭人游湖/巳时未时/西湖可辨/为看月而游者/自各一船B.杭人游湖巳时/未时西湖/可辨为看月而游者/自各一船C.杭人游湖/巳时未时/西湖可辨/为看月而游者自各/一船D.杭人游湖巳时/未时西湖可辨/为看月而游者自各一船答案：A解析：文意是说杭州人游西湖，从巳时到未时之间，西湖仍可辨认，为看月而来的游人各自坐一船。A项正确划分了语义单位。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“巳时”是古代时辰中上午九点至十一点之间B.“月色如银”是比喻，形容月色皎洁明亮C.“箫声一句敲打”是夸张手法，突显夜晚的寂静D.“酒市渐疏”说明酒家逐渐散场，人声渐远答案：C解析：C项理解错误，原文“箫声一句敲打”并非夸张，而是通过声音的稀少反衬夜晚的寂静，属于以声衬静的表现手法。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中描写了杭州人游湖的场景，突出夜晚月色之美B.文末提到“未曾游湖，实不知人间还留有如此清静水岸”，表达对西湖景致的赞美C.文中通过对比“酒市渐疏”与“人声渐远”表达了深夜湖景的幽静D.文中用闲适的笔调描绘了西湖夏日的悠然氛围答案：B解析：B项错误，原文“未曾游湖，实不知人间还留有如此清静水岸”并非赞美，而是感叹人们未曾体验此景，暗含对世俗喧嚣的讽刺。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）未曾游湖，实不知人间还留有如此清静水岸。（2）在西湖东岸，有十数船，尤佳。答案：（1）没有到西湖游玩的人，确实不知道这里还保留着如此安静的水岸景象。（2）在西湖的东岸，有十几条船，最让人称道。解析：（1）“未曾游湖”指未体验；“实不知”表示确实不了解；“清静水岸”比喻宁静的自然景象。（2）“十数船”指许多船只；“尤佳”强调此处风景更佳。(15)简答题（3分）文末“是夜，既有天光，又有人情”一句体现了什么样的情感态度？答案：文末这句话体现了作者对西湖夜晚景致的欣赏，同时也表达了对自然与人文交融的珍视。解析：作者通过描绘西湖夜景，既赞美了月光的清冷之美，又点出了游人低语的温情，反映了人与自然和谐共处的审美情趣。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗描写了一幅寂静的冬日江景，人鸟俱绝B.前两句以“千”“万”强化空间感，营造孤寂氛围C.“孤舟蓑笠翁”描绘了垂钓者孤独的形象D.诗人借助环境描写表达对隐逸生活的向往答案：D解析：D项错误，诗中并未明确表达对隐逸生活的向往，而是通过描写自然的清冷与孤独的垂钓者，反映诗人内心的孤寂和淡然。(17)赏析题（6分）赏析“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句的艺术特色。答案：这两句运用夸张和对比手法，通过“千山”与“万径”的表达，突显自然的空旷寂静；“飞绝”“踪灭”两个动词的使用，强化了环境的浩渺与人迹的罕至，营造出一种超然物外、孤绝清冷的艺术效果。解析：该句具有高度的凝练性和画面感，通过数字夸张与动词运用，展现空旷寂静的自然景象，为后文抒情奠定基调。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)落霞与孤鹜齐飞，______________________。(2)________________________，潦倒新停浊酒杯。(3)艰难苦恨繁霜鬓，______________________。答案：(1)秋水共长天一色(2)万里悲秋常作客(3)潦倒新停浊酒杯解析：(1)出自王勃《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”构成对仗；(2)出自杜甫《登高》，“万里悲秋常作客”对仗“潦倒新停浊酒杯”；(3)出自杜甫《阁夜》，“艰难苦恨繁霜鬓”与“潦倒新停浊酒杯”呼应情感。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用恰当的一项是（3分）A.这个方案虽然精致，但百密一疏，漏洞百出，不可不谓不严谨。B.他平时性格沉稳，遇事冷静，但今天却显得一团漆黑，让人捉摸不透。C.老师讲课时总会旁征博引，让深奥的知识变得易于理解。D.我们要善于标新立异，为解决当前问题找到别具一格的方法。答案：C解析：C项“旁征博引”正确，表示引用大量资料，使知识变得通俗易懂。A项语义矛盾，“不可不谓”与“不严谨”搭配不当。B项“一团漆黑”多用于形容事物不清楚，表达不当。D项“标新立异”多指提出新奇主张，与“解决当前问题”搭配不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于近期天气异常，导致我市农作物产量大幅下降B.这部小说以人物塑造为重心，通过细腻的描写赢得了读者好评C.在接到通知后，我们决定立即成立小组，解决这一紧急问题D.他不仅在音乐方面有天赋，而且在学校里也是表现优异的学生答案：B解析：B项无语病，结构清晰，逻辑合理。A项成分残缺，缺少主语；C项“接通知后”应加“在”，否则主语残缺；D项“表现优异”多用于学业方面，与“音乐”搭配不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子的排列顺序最恰当的一项是（3分）①湖边的树影摇曳，如同一幅水墨画。②湖水清澈见底，倒映着天光与云影。③我独自漫步于此，心旷神怡。④夕阳西下，余晖洒在湖面，美不胜收。⑤四周的山色朦胧，让人分不清昼夜的界限。A.④②⑤①③B.③④②⑤①C.③④⑤①②D.④⑤①②③答案：C解析：选C项逻辑顺畅，从“我独自漫步”起，描述傍晚湖景的逐步展开，先是日落，然后湖水倒映，接着山色朦胧，再是树影摇曳，最后表达内心的感受，层次清晰。(22)语言表达题（5分）请将“这件事值得我们深刻反思”这句话改编为反问句。答案：难道这件事不值得我们深刻反思吗？解析：反问句的表达方式应包含“难道……吗”结构，主体不变，语气得当。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面漫画（图中是一只猫蹲在窗台上看马戏团表演），请据此补写出一个语句，表达漫画所传达的寓意，要求语言简练、有文采。答案：寂寞时，风景虽然热闹，却无法打动心灵的共鸣。解析：漫画中猫静静地望着热闹的表演，表现了热闹与孤独的对比，语句应体现这一寓意。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一只蜗牛爬上了高山，身后留下了一串蜿蜒的痕迹。有人问它：“你为何要爬？”蜗牛答曰：“因为我看见了更高的风景。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：在人生的旅途中，我们常常面临选择与前