2026年成都天府大林初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都天府大林初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“薄”字读音为“báo”时，对应的词语是：A.薄弱B.薄荷C.薄纸D.薄雾答案：C解析：“薄”在“薄纸”中读音为“báo”，表示厚度小，而其他选项中“薄”读音为“bó”。(2)下列词语中，属于褒义词的是：A.虚伪B.勤奋C.懒惰D.欺诈答案：B解析：褒义词是对人或事物有肯定意义的词，如“勤奋”；而其他选项均为贬义词。(3)下列句子中，没有语病的是：A.春天来了，到处都充满了生机。B.由于他努力学习，所以取得了好成绩。C.她穿着一件红色的衣服和一条蓝色的裤子。D.这幅画非常地美丽。答案：A解析：选项A结构清晰，无语病；选项B“由于…所以…”搭配不当；选项C“穿着”与“衣服”重复；选项D“非常地”多余。(4)“放风筝”一词中的“放”意思是：A.安排B.发出C.释放D.培养答案：C解析：“放”在“放风筝”中表示释放风筝的意思。(5)下列词语中，“差”读音为“chā”的是：A.差不多B.差错C.差遣D.差点答案：B解析：“差”在“差错”中读“chā”，表示错误；其他选项中“差”读“chāi”或“chà”。(6)下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A.风声鹤唳，草木皆兵。B.群山如黛，落日似火。C.他沉默不语，仿佛在思考什么。D.雷声隆隆，震耳欲聋。答案：B解析：B句运用比喻，将群山比作黛色，落日比作火焰。(7)下列属于《西游记》中的人物是：A.晏子B.王熙凤C.鲁智深D.宋江答案：C解析：鲁智深是《水浒传》人物；其他选项分别属于《晏子春秋》《红楼梦》《水浒传》。(8)《游子吟》的作者是：A.李白B.杜甫C.孟郊D.白居易答案：C解析：《游子吟》作者是唐代诗人孟郊，而不是李白、杜甫或白居易。(9)下列与“满招损，谦受益”意思相同的是：A.胜不骄，败不馁B.谦虚使人进步，骄傲使人落后C.人生自古谁无死D.欲穷千里目，更上一层楼答案：B解析：这句话出自《尚书》，意为骄傲会招致损失，谦虚会带来益处；B项表达了相同含义。(10)“从”字的正确读音是：A.cóngB.cóngC.zhòngD.chéng答案：A解析：“从”是多音字，读作“cóng”时指跟随；读作“zhòng”时指顺从。(11)下列词语中，感情色彩为中性的是：A.骄傲B.雷厉风行C.颤抖D.拘束答案：B解析：“雷厉风行”中性词，意为执行果断；其他选项均为褒义或贬义词。(12)下列成语使用正确的是：A.他学习非常刻苦，经常是废寝忘食，夜以继日地学习。B.看到自己的作品被表扬，他感到无比高兴，真是喜出望外。C.课堂上大家秩序井然，老师讲解得抑扬顿挫，同学们听得很起劲。D.同学们常常异口同声地表达自己的意见。答案：C解析：C项成语使用恰当；A、B项重复啰嗦；D项“异口同声”用于大家意见一致，但此处“表达自己的意见”与“异口同声”不搭配。(13)下列句子中，搭配不当的是：A.他因为努力学习所以取得了进步。B.风景非常美丽，吸引了很多人参观。C.我们只有一个目标，那就是考取好成绩。D.春天来了，花儿开始微笑。答案：D解析：将“花儿”拟人化为“微笑”是比喻，搭配不当。(14)《观书有感》的作者是：A.李白B.王安石C.杜甫D.李清照答案：B解析：《观书有感》作者是宋代王安石。(15)下列句子中，句式转换正确的是：A.他不敢去。→他去得很勇敢。B.他买了三本小说。→三本小说被他买了。C.那是一本好书。→那本书很好。D.她很美丽。→她美丽得不得了。答案：C解析：C项为正确的句式转换（陈述句变倒装句）；A项错误；B项“三本小说被他买了”属于被动语态，但与原句不完全对应；D项属于夸张。(16)“日暮苍山远”出自哪位诗人的诗？A.李白B.杜甫C.王之涣D.李绅答案：A解析：“日暮苍山远”出自李白的《送友人》。(17)下列句子中，关联词使用不当的是：A.他虽然很累，但是还是坚持了下来。B.我们不是因为喜欢这个工作，而是因为责任才做。C.虽然他很努力，但还是失败了。D.原来他不是去上学，而是去打工了。答案：A解析：A项关联词“虽然…但是…”搭配不当，逻辑关系混乱；应为“由于…所以…”等搭配。(18)下列不属于四大名著的是：A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《西游记》D.《水浒传》答案：D解析：四大名著是《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》。(19)下列句子中，属于倒装句的是：A.那本书我写了好几天。B.那本书是我觉得最有趣的。C.我认为那本书值得一看。D.我写好几天那本书了。答案：D解析：“我写好几天那本书了”为倒装句，正常语序应为“我把那本书写了好几天”。(20)下列不属于小学阶段课内文言文的是：A.《司马光》B.《守株待兔》C.《精卫填海》D.《游园不值》答案：D解析：D项是古诗，而不是文言文。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请写出“___”的近义词：安静答案：宁静解析：“安静”与“宁静”意思相近，均表示没有声音、平静的状态。(22)《登鹳雀楼》的作者是___。答案：王之涣解析：这首诗出自唐代诗人王之涣之手。(23)请补全诗句：“___，一树千花压路香。”答案：春色满园关不住解析：此句出自叶绍翁的《游园不值》，表达了春天美景无法遮掩之意。(24)请写出与“同舟共济”意思相反的成语：___。答案：分道扬镳解析：“同舟共济”表示合作共度难关，“分道扬镳”则表示各自为政、分道而行。(25)《石灰吟》中体现诗人坚定品格的句子是：“___，要留清白在人间。”答案：粉身碎骨浑不怕解析：诗句表达了诗人不畏艰险、清白自守的决心。(26)请写出“蓬莱文章建安骨”的下一句：___。答案：中间小谢又清发解析：这是李白的诗句，表达了对谢朓文采的赞美。(27)“努力拼搏，梦想终会实现”的修辞手法是：___。答案：对偶解析：句中两个短语结构对称，内容相关，为对偶修辞。(28)中国农历中一年的开始是：___。答案：正月初一解析：正月初一作为农历新年，是传统上一年的开始。(29)请补全诗句：“绿树阴浓夏日长，___。”答案：楼台倒影入池塘解析：出自高骈的《山亭夏日》，描绘了夏日午后的宁静美景。(30)请写出《少年闰土》的作者是___。答案：鲁迅解析：这是鲁迅的作品，讲述了他儿时与闰土的友情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)草木非所生，亦是天地育。欲问此中意，但看织女织。（《劝学》节选）（1）这首诗表达了怎样的情感？（2分）（2）诗中“织女织”指的是什么？（2分）（3）请用一句话概括诗歌的主题。（1分）答案：（1）这首诗表达了对勤奋学习的赞美和鼓励。（2）“织女织”指的是织女星，象征辛勤劳动和智慧。（3）诗歌的主题是劝勉人们要勤奋学习。解析：（1）诗歌通过描绘自然界的“草木生长”和“织女织布”，分别比喻学习的过程和结果，体现了对学习的赞美。（2）“织女织”指的是织女星，古代认为其织布象征着持续不断的努力。（3）本诗鼓励人们不断学习，就像织女星持续织布一样，寓意深远。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸童游。见道旁李树多实，果实熟，诸童争欲摘之。戎曰：“树在道旁而多实，必苦李。”取之，信然。（《王戎不取道旁李》）（1）这段文言文的作者是哪个朝代的人？（2分）（2）请写出“尝”的意思。（2分）（3）请翻译“取之，信然。”。（2分）（4）这段文言文说明了什么道理？（4分）答案：（1）这段文言文的作者是魏晋时期的人。（2）“尝”的意思是曾经。（3）“取之，信然”翻译为：他摘下果实，果然如此。（4）这段文言文说明了不能盲从，要善于观察和思考的道理。解析：（1）《王戎不取道旁李》出自《世说新语》，魏晋时期作品。（2）“尝”表示曾经经历过。（3）“取之”指摘下果实，“信然”意为果然如此。（4）文中王戎通过观察判断李子是苦的，表明不能盲目行动，要动脑思考。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)《小时候》小时候，我以为一座山和一片海是遥不可及的，觉得它们离我很远。直到有一次，我去了海边，看着波涛汹涌的海浪，才明白那里的水是咸的、是风的、是梦想的。每一滴水都像是在述说着远方的故事，让人想起童年里那些自由奔跑的日子。我发现，原来世界并不像我想象中那样遥远，只要我们愿意迈出脚步，就没有什么是不能到达的。（1）本文的主旨是？（2分）（2）文中“海洋是风的”这句话运用了什么修辞手法？（2分）（3）请写出文中体现“梦想”的一句话。（2分）（4）请写出文章的结构类型。（2分）（5）你对“只要我们愿意迈出脚步，就没有什么是不能到达的”这句话有什么看法？（2分）答案：（1）文章的主旨是鼓励人们勇敢追梦，不怕困难。（2）文中“海洋是风的”运用了比喻的修辞手法。（3）“每一滴水都像是在述说着远方的故事”体现了“梦想”。（4）文章结构为总分总。（5）我认为这句话意味深长，只要我们勇于尝试，就有可能实现梦想，而不应因恐难而止步。解析：（1）文章通过回忆海边的所见所感，传达了追梦的重要性。（2）“是风的”将“海洋”比作“风的”，是比喻手法。（3）该句通过水的意象带出远方和梦想的联想。（4）文章开头提出观点，中间展开，结尾总结，为总分总结构。（5）这是开放性问题，可围绕“勇敢追梦”的主旨进行分析。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)学习，是一个循序渐进的过程。有些人一开始就想一口吃成胖子，希望立刻获得成功。然而，这显然是不现实的。他们往往因为急于求成而感到焦虑，最终可能半途而废。反之，那些脚踏实地、持之以恒的人，才能真正走到成功的终点。正如古人所说：“不积跬步，无以至千里。”只有一步步积累，我们才能达到目标。（1）这段文字的主要观点是？（2分）（2）请写出文中一个说明方法。（2分）（3）请写出文中一个重要成语。（2分）（4）作者引用了哪一句名言？（2分）（5）简要谈谈你对“持之以恒”的理解。（2分）答案：（1）这段文字的主要观点是：学习要循序渐进，不能急于求成。（2）文中使用了引用的说明方法。（3）文中重要成语是“半途而废”。（4）作者引用的名言是“不积跬步，无以至千里。”（5）我认为“持之以恒”是指坚持不懈，持续努力，最终才能实现目标。解析：（1）文章通过对比两种学习态度，阐明持之以恒的重要性。（2）文中引用了古人名言，属于引用说明方法。（3）“半途而废”常用来形容做事没有坚持到底。（4）该名言出自《荀子·劝学》。（5）这是开放性问题，考生可结合自身经验谈理解和体会。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我与书的故事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：小时候，我最害怕的就是去图书馆，那里面堆满了高大的书架，