2026年广西(小升初)语文考试题库(含答案)

-2026年广西(小升初)语文考试题库(含答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）吐纳（tǔnà/tǔná）答案：tǔnà解析：根据拼音写出正确的词语“吐纳”，注意声调和多音字的正确读音。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.持之以恒B.惊慌失措C.走头无路D.漠不关心答案：A解析：A项“持之以恒”书写正确；B项应为“惊慌失措”；C项应为“走投无路”；D项应为“漠不关心”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是不声不响地做自己的事，真是______。B.今天是______，我们全家去公园踏青。C.他学习非常认真，______，从不马虎。D.这个问题很复杂，大家______，很难解决。答案：A解析：A项“不声不响”形容做事谨慎，不张扬，符合语境；B项应为“春暖花开”；C项应为“一丝不苟”；D项应为“众说纷纭”。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他在比赛中表现非常好，是我们团队的核心人物。B.全校师生都参加了这个活动，包括他也在其中。C.这篇作文的语句很多重复，严重影响了文章的表达。D.因为天气不好，所以他今天没来上学。答案：A解析：A项语句通顺，无语病；B项“包括他也在其中”重复啰嗦；C项“很多重复”搭配不当；D项“因为……所以……”句式重复。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①天气真好，我们去郊游吧。（变为陈述句）我们决定去郊游，因为天气真好。②他不仅聪明，而且勤奋。（变为并列句）他聪明，而且勤奋。答案：①我们决定去郊游，因为天气真好。②他聪明，而且勤奋。解析：第①题将反问句改为陈述句，补充原因；第②题将递进句改为并列句，去掉“不仅……而且……”的关联词。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①夜来风雨声，花落知多少。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③慈母手中线，游子身上衣。④春眠不觉晓，处处闻啼鸟。⑤空山不见人，但闻人语响。⑥朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑦黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。⑧故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。答案：①夜来风雨声，花落知多少。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③慈母手中线，游子身上衣。④春眠不觉晓，处处闻啼鸟。⑤空山不见人，但闻人语响。⑥朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑦黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。⑧故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。解析：本题考查学生对小学必背古诗词的掌握，内容包括直接性默写和理解性默写，涵盖《春晓》《咏柳》《游子吟》《静夜思》《绝句》《赋得古原草送别》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《江畔独步寻花》等篇目。(7)文学文化常识（4分）《水浒传》的作者是______，他是______朝的文学家。答案：施耐庵；元解析：《水浒传》作者是施耐庵，元代著名文学家，中国四大名著之一。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你的好朋友小明因为沉迷游戏，成绩下滑，你打算劝他把更多时间花在学习上。请根据情境，写出你的一段劝说词。答案：小明，最近你成绩明显下降了，我认为我们应该把更多时间用在学习上，因为学习能让我们掌握更多知识，为未来的发展打下基础。我们多花点时间在学习上，将来才能有更好的机会。解析：这段劝说词语气友好，指出问题，提出建议，具有说服力。(9)名著阅读题（4分）《西游记》中，孙悟空在取经路上保护唐僧，途中经历了八十一难，其中最具代表性的三难是哪三个？请写出名称。答案：三打白骨精、三调芭蕉扇、真假美猴王解析：这三难是《西游记》中孙悟空取经过程中极具代表性的三个情节，体现了他的成长和斗争精神。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】《童年日记》我永远不会忘记那个秋天的下午。那天我主动去帮邻居李奶奶收晾晒的柿子，她总是把我当成小帮手。那天风很大，我踮着脚去够树上的柿子，摔了一跤，却也没有哭。李奶奶笑着说：“孩子，跌倒了就爬起来，人生总有风雨。”我擦干眼泪，继续努力，终于捡回了几个熟透的柿子。回家的路上，我无比自豪，觉得自己长大了。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.这篇文章的主人公是李奶奶。B.文章讲述了主人公的一次难忘经历。C.李奶奶让主人公感到很羞愧。D.主人公最后没有捡到任何柿子。答案：B解析：B项准确概括了文章讲述的内容，其他选项与文章内容不符。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）骄傲自豪：文中指主人公因为帮助李奶奶并成功捡回柿子而感到自信和满足。答案：文中指主人公因为帮助李奶奶并成功捡回柿子而感到自信和满足。解析：此题考查词语在具体语境中的含义，强调通过上下文理解词汇的象征意义。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）主要内容：文章通过主人公主动帮助邻居李奶奶捡柿子的经历，表达了成长的过程和自信心的建立。人物形象特点：主人公善良、有责任感、勇敢、自强不息。答案：主要内容：文章通过主人公主动帮助邻居李奶奶捡柿子的经历，表达了成长的过程和自信心的建立。人物形象特点：主人公善良、有责任感、勇敢、自强不息。解析：本题要求学生提炼文章的核心内容和人物的性格特征，体现对文本的深入理解。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）"回家的路上，我无比自豪，觉得自己长大了。"赏析：这句话运用比喻的修辞手法，将“长大”比作一种成就感，表达出主人公内心的变化和成长的喜悦。答案：这句话运用比喻的修辞手法，将“长大”比作一种成就感，表达出主人公内心的变化和成长的喜悦。解析：赏析句子时，应关注修辞手法和表达效果，结合主人公的情感变化进行分析。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）感悟：无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就能获得成长和进步。答案：感悟：无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就能获得成长和进步。解析：本题要求学生结合自身经历谈感受，体现对文章主旨的理解与延伸。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】《什么是自然界中的“倒春寒”》春天是万物复苏的季节，但有时会出现“倒春寒”现象，即立春之后气温出现骤降。这种现象多发生在3月左右，天气寒冷，日照充足，容易引发“寒潮”。倒春寒会直接导致植物停止生长，影响动物活动。针对这种气象现象，科学家建议人们要注意保暖，及时应对气候变化。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.“倒春寒”发生在立春后一个月。B.“倒春寒”天气寒冷，但日照良好。C.倒春寒会导致植物生长加速。D.“倒春寒”不会影响人类生活。答案：B解析：B项正确描述了“倒春寒”的气候特点，其他选项与文章内容不符。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）说明对象：自然是“倒春寒”现象。运用的说明方法：作比较、举例子、定义说明。答案：说明对象：自然是“倒春寒”现象。运用的说明方法：作比较、举例子、定义说明。解析：文章通过介绍“倒春寒”的特点和影响，说明了该现象的定义、表现及对人类生活的影响，运用了多种说明方法。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）加点词：“直接”答案：不能删去。“直接”一词强调了“倒春寒”对植物的影响是直接的、明显的表现，如果删去则削弱了表达的准确性。解析：词语“直接”起到突出影响程度的作用，具有强调效果，直接影响读者对文章内容的理解。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）认识：我们应该关注气候变化，增强对自然现象的认识，做到未雨绸缪。答案：认识：我们应该关注气候变化，增强对自然现象的认识，做到未雨绸缪。解析：本题考查学生对说明文内容的总结与延伸思考，需结合现实生活谈启示。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那次我哭了（命题作文）要求：写一件让你感到伤心的事情，叙述清楚，表达真挚。题目二：难忘的______（半命题作文）要求：请你补全题目，写一段发生在校园里的难忘经历，内容具体，感情真挚。答案：（以题目一为例）那次我哭了，是在考试失利之后。那天数学考试，我因为粗心做错了几道大题，成绩大不如前。我望着试卷上那鲜红的分数，心情低落极了。老师没有